... nhanh các bàitoánhóa học. Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITOÁNHÓA HỌC VÔCƠLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giảibàitoánhóa học vôcơ Phƣơng pháp chung giảibàitoánhóa học, ... học sinh khi học phƣơng phápgiảicácbàitoánhóa học vôcơlớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giảitoánhóa học vô cơ. Xây dựng hệ thống cácbàitoánhóa học vô cơlớp 12. Điều tra: Phát phiếu ... hình giảitoánhóa học của học sinh phổ thông. + Hứng thú của học sinh khi học phƣơng phápgiảicácbàitoánhóa học vôcơlớp 12. - Xây dựng phƣơng pháp chung giảitoánhóa học vô cơ. ...
... nắm được phươngphápgiải đặc trưng cho mỗi thể loại bài tập, mà còn đòi hỏi học sinh phải nhanh nhận ra các cách giải nhanh đi tới kết quả dựa vào các mối liên hệ toánhoá học, các định luật ... số phươngphápgiải nhanh bài tập trắc nghiệm THPTĐể giải nhanh cácbài tập trắc nghiệm trong trương trình THPT đòi hỏi học sinh không những nắm rõ bản chất hoá học, kỹ năng tính, nắm được phương ... Ngoài các cách giải thông thường cần có những phươngphápgiải nhanh có tác dụng trong việc rèn luyện tư duy cho học sinh, phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh. Có rất nhiều cách để giải...
... (M=81) 79 35Br (M= 79) A= 79, 3 19 79, 3 19 - 79 = 0,3 19 81 - 79, 3 19 = 1,681% 81 Br⇒0,3 19 ⇒% 81 Br0,3 19 100% ⇒ % 81 Br15 ,95 % ⇒ ðáp án D.% 79 Br1,68135 1,6810,3 19 35Dạng ... chất và ngược lại. Phương pháp này ñược áp dụng trong việc giải nhiều bàitoán khác nhau cả vôcơ và hữu cơ, ñặc biệt là ñối với việc chuyển bàitoán hỗn hợp thành bàitoán một chất rất ñơn ... sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra cácphươngpháp giúp giải nhanh bàitoánhóa học có một...
... Br (M=81)3581Br (M= 79) 35 79 A= 79, 3 19 79, 3 19 - 79 = 0,3 19 81 - 79, 3 19 = 1,681 ⇒ %1003 19, 0681,13 19, 0Br%681,13 19, 0Br%Br%8135 79 358135⋅+=⇒= ⇒ %95 ,15Br%8135= ⇒ ðáp ... Phone: 097 6053 496 Trang 2/14 Hướng dẫn giải: Ta có sơ ñồ: V1(NaCl) 3 |0 - 0 ,9| 0 ,9 V2(H2O) 0 |3 - 0 ,9| ⇒(ml) 1505000 ,9 2,10 ,9 V1=⋅+=⇒ ðáp án A. Phương pháp này ... §4. §4. §4. PHƯƠNGPHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TỐỐỐỐ Nguyên tắc chung của phươngpháp này là dựa...
... 7,36 Giải Phân tích: với bàitoán này nếu giải theo cách thông thờng , tức ặt số mol của các oxít lần lợt là x, y, z thìcó một khó khăn là ta không thể thiết lập ủ 4 phơng trình ể giải ra c các ... phơng pháp bảo to n khối l ợng v tăng giảm khối lợng l 2 anh em sinh ôi, vớimột bàitoán nếu giải c bằng phơng pháp này thì cũng có thể giải c bằng phơng pháp kia . Tuy nhiên, tuỳ từng bài ... Phơng pháp òng chéo thờng dùng để giảibàitoán trộn lẫn các chất với nhau có thể đồng thể hoặc dị thểnhng hỗn hợp cuối cùng phải là đồng thể.- Nếu trộn lẫn các dung dịch thì phải là các dung...
... dụng phƣơng pháp chung giảicácbàitoánhóa học để giảibàitoán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phươngpháp chung giảibàitoán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bàitoánHoá ... giúp giải nhanh các dạng bài nêu ra. Cụ thể đã lựa chọn được 150 bàitoán trắc nghiệm khách quan, 50 bàitoán tự luận và giải cácbàitoán đó theo phươngpháp chung giảicácbàitoánhóa học ... sử dụng phươngphápgiảicácbàitoán xác định công thức hợp chất hữu cơ giúp học sinh có được phươngpháp tư duy giảitoánhoá học thống nhất, dễ hiểu và dễ vận dụng, giúp các em giảitoán hoá...
... vững cácphươngpháp suy luận cũng như phươngphápgiảibài tập, xây dựng được hệ thống phươngpháp đơn giản, đa dạng, hiệu quả.Tận dụng mọi thời gian để có thể hướng dẫn giải được lượng bài ... sinh học ….Còn đối với học sinh giảipháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phươngphápgiải nhanh cácbài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính ... dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết cácbài tập. Từ thực tế trên Tôi mạnh dạn xây dựng phươngphápgiải hữu ích “Một số phươngphápgiải nhanh bài tập trắc nghiệm môn sinh học phần đột biến...
... dẫn một cách cụ thể như vậy, học sinh đã biết vận dụng một cách linh hoạt cácphươngphápgiảibàitoán vào giảicácbài tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp. Đối với học sinh giỏi các em đã ... được sử dụng để giảicácbàitoán cực trị đại số. Với phươngpháp hướng dẫn học sinh từ cácbài tập cụ thể khái quát thành dạng tổng quát, từ đó học sinh vận dụng để giảicácbài tập.Qua quá ... toán này gọi chung là cácbàitoán cực trị. Các bàitoán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt nhất,...
... Giỏi: 1 / 39 2,5% Giỏi: 5/ 39 12,8% Khá: 6 / 39 15,4% Khá: 13 / 39 33,3%7C Trung bình: 12 / 39 30,8% Trung bình: 14/ 39 36% Yếu: 18 / 39 46,2% Yếu : 7/ 39 17 ,9% Kém: ... và sáng tạo khi giảitoán đạt hiệu quả cao. Đó chính là công cụ giảitoán của mỗi học sinh. Ngoài ra phơng pháp này còn là công cụ đặc biệt quan trọng cho các em giải dạng toáncó lời văn về ... nghịch, dạng toán chia tỉ lệ. Dạng 4. Cácbàitoán về đại lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, chia tỉ lệ. Bài toán 1. Số học sinh khối 6; 7; 8; 9 của một trờng THCS lần lợt tỉ lệ với 9; 10;...
... vững cácphươngpháp suy luận cũng như phươngphápgiảibài tập, xây dựng được hệ thống phươngpháp đơn giản, đa dạng, hiệu quả.Tận dụng mọi thời gian để có thể hướng dẫn giải được lượng bài ... sinh học ….Còn đối với học sinh giảipháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phươngphápgiải nhanh cácbài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính ... hợp cơ chế phát sinh thể lệch bội ở cặp NST giới tính dạng XY > đáp án là : A.XAXA, XaXa, XA, Xa, O8TÀI LIỆU THAM KHẢO1 .Phương phápgiải nhanh cácbàitoán sinh học. tác giải...
... aDung dịch chỉ cócác ion : Fe , Cu v SOTheo BTĐT : 3.0,12 2.2a 2.2.0,12 + 2a a 0,06 Đáp án D.D. Bi tpluyntpChuyên đề: Phươngphápgiải nhanh bàitoánHóa HọcPhần4 Phương pháp Bảo toàn điện ... haNộidungA. Nội dung phươngpháp và những chú ý quan trọngB. Các thí dụ minh họaC. Kếthợpphương pháp bảotoànđiệntích–bảotoànelectronD. Bài tậpluyệntậpPhần4. Phươngpháp bảotoànđiện tíchThí ... âm”.Đâychínhl cơ sởđểthiếtlậpphương trình biểudiễnmốiliênhệ giữacácion trong dung dịch.• Áp dụng :+ Tính lượng (số mol, nồng độ) các ion trong dung dịch.+ Bàitoán xử lí nước cứng.+ Bàitoán pha...