... niệm vấn đề toán Các bước giải vấn đề - toán máy tính Thuật toán thuật giải Tin học đại cương Biểu diễn thuật toán thuật giải KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀITOÁN Bàitoángiảitoán biểu diễn ... hiểu rõ toánCÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT BT Bước 1: Xác định vấn đề - toán Nhằm phát biểu xác vấn đề - toán, làm rõ yêu cầu, xác định tính khả thi Bước 2: Lựa chọn phươngphápgiải Thường có nhiều cách ... thiết giảipháp mục tiêu Tin học đại cương Cần xác định A, B, thao tác để từ A đến B A, B không rõ ràng? Các điều kiện cách giải ko minh bạch? !!! MỘT SỐ NHẬN XÉT Việc xác định toán quan...
... = − = −1= (p p p p p p Phươngpháp hạn chế điều kiện toánHọc sinh thường gặp lúng túng trước toán số học phần em nên sử dụng giả thiết toán Khi đó, cách thường làm tìm cách thu hẹp phạm vi kiến ... Một số vấn đề số học chọn lọc NXBGD Hà Huy Khoái, năm 2006, Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học phổ thông số học, NXBGD Phan huy Khải, năm 2009, Các chuyên đề số học, NXBGD 144 ... tồn số nguyên dương k cho 19k − 97 chia hết cho 2n n−2 a + 97tn ) n+1 Phươngpháp sử dụng định lí số họcCác định lí số học như: định lí số nguyên tố, định lí Fermat, định lí Euler , định lí...
... sinh trng THPT Tõy Tin Hi % học sinh đạt điểm Xi trở xuống 120 100 80 ĐC TN 60 40 20 0 10 Điểm Xi Hỡnh 3.2 th ng ly tớch bi kim tra ca hc sinh trng THPT Nam Tin Hi % học sinh đạt điểm Xi trở xuống...
... thuyết khoa học Việc sử dụng phươngphápgiảitoán xác định công thức hợp chất hữu giúp học sinh có phươngpháp tư giảitoánhoáhọc thống nhất, dễ hiểu dễ vận dụng, giúp em giảitoánhoáhọc tốt ... ẩn số toán giảm xuống việc giảitoán trở nên thuận lợi nhanh gọn Đây phươngpháp hiệu để giảitoán hỗn hợp (các chất loại) số phương trình lập số ẩn số Chƣơng : PHƢƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITOÁN XÁC ... PHƢƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITOÁN XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 1.1 Bài tập hóahọctoán xác định công thức hợp chất hữu 1.1.1 Tầm quan trọng tập hoáhọcBài tập hoáhọc giúp học sinh hiểu cách...
... niệm vấn đề toán Các bước giải vấn đề - toán máy tính Thuật toán thuật giải Tin học đại cương Biểu diễn thuật toán thuật giải KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀITOÁN Bàitoángiảitoán biểu diễn ... hiểu rõ toánCÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT BT Bước 1: Xác định vấn đề - toán Nhằm phát biểu xác vấn đề - toán, làm rõ yêu cầu, xác định tính khả thi Bước 2: Lựa chọn phươngphápgiải Thường có nhiều cách ... thiết giảipháp mục tiêu Tin học đại cương Cần xác định A, B, thao tác để từ A đến B A, B không rõ ràng? Các điều kiện cách giải ko minh bạch? !!! MỘT SỐ NHẬN XÉT Việc xác định toán quan...
... D C Phần 4: Cáctoán khoảng cách không gian A Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Để giải nhanh gọn toán khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng học sinh cần nắm toán tính chất sau * Bàitoán bản: Cho ... chuyển tính khoảng cách từ N đến (SAC) sang tính khoảng cách từ B đến (SAC) giúp ta đơn giản hoátoán nhiều Các em học sinh cần nghiên cứu kỹ dạng toán để vận dụng) Ví dụ 3) Cho hình chóp SABC có ... A' B' H B C A (Rõ ràng việc quy toán có vai trò đặc biệt quan trọng toán tính khoảng cách, em học sinh cần ý điều này) 13 Ví dụ 5) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a SA vuông góc...
... V2 47 Phần 4: Cáctoán khoảng cách không gian A Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Để giải nhanh gọn toán khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng học sinh cần nắm toán tính chất sau ⊻ BÀITOÁN CƠ BẢN ... trọng để giải câu hỏi toánhình không gian cổ điển - Phần 3: Cáctoán tính thể tích A Tính thể tích trực tiếp cách tìm đường cao: Ví dụ 1) (TSĐH A 2009) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình thang ... chuyển tính khoảng cách từ N đến (SAC) sang tính khoảng cách từ B đến (SAC) giúp ta đơn giản hoátoán nhiều Các em học sinh cần nghiên cứu kỹ dạng toán để vận dụng) Ví dụ 3) Cho hình chóp SABC có...
... vi áp dụng : Giảipháp dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi cấp học trung học phổ thông ,Giáo viên nghiên cứu sáng tác tập để bồi dưỡng tùy theo đối tượng học sinh 4.Hiệu ứng dụng giảipháp : Đề tài ... tiến phươngphápgiảitoán dãy số nhờ công cụ lượng giác.Đây tài liệu tác giả dùng để bồi dưỡng cho học sinh lớp chuyên toán đội tuyển tỉnh Kết quả:Lớp chuyên thân phụ trách đạt 10 giải /14 họcsinh, ... số hạng tổng quát un Giải: U0 =2 = U1 = ; V1 = U2 = ; V2 = U3 = ; V3 = Chứng minh qui nạp có : Un = Vn = 2.3 .Giải toán thi học sinh giỏi liên quan phươngpháp ví dụ như: Bài 1: (đề thi chọn HSG...
... Cáctoán v kho ng cách không gian A Kho ng cách t i m n m t ph ng V b n ch t tìm kho ng cách t i m n m t ph ng ta tìm hình chi u vuông góc c a i m ó lên m t ph ng Tuy nhiên s trư ng h p tìm hình ... S BÀI T P Câu 1) Cho hình chóp SABCD có áy ABCD hình vuông tâm O, SA vuông góc v i hình chóp Cho AB=a, SA= a G i H K l n lư t hình chi u c a A lên SB, SD Ch ng minh SC ⊥ (AHK) tính th tích hình ... B N C ( Vi c chuy n tính kho ng cách t N n (SAC) sang tính kho ng cách t B n (SAC) giúp ta ơn gi n hoátoán i r t nhi u Các em h c sinh c n nghiên c u k d ng toán v n d ng) Chú ý 2) N u m t ph...
... D C Phần 4: Cáctoán khoảng cách không gian A Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Để giải nhanh gọn toán khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng học sinh cần nắm toán tính chất sau * Bàitoán bản: Cho ... chuyển tính khoảng cách từ N đến (SAC) sang tính khoảng cách từ B đến (SAC) giúp ta đơn giản hoátoán nhiều Các em học sinh cần nghiên cứu kỹ dạng toán để vận dụng) Ví dụ 3) Cho hình chóp SABC có ... C A (Rõ ràng việc quy toán có vai trò đặc biệt quan trọng toán tính khoảng cách, em học sinh cần ý điều này) 13 www.VNMATH.com Ví dụ 5) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a SA vuông...