... tháng áp dụng phươngphápgiảibàitậpquanghìnhhọc ở trêntrong dạy học tôi nhận thấy HS say mê, hứng thú và đã đạt hiệu quả cao trong giải bàitập nhất là bàitậpquanghìnhhọc 9. Học sinh đã ... trên, để giúp HS lớp 9 có một định hướng về phương pháp giảibài toán quanghìnhhọclớp 9, nên tôi đã chọn đề tài này để viết sángkiến kinh nghiệm.1Những bài toán quanghìnhhọclớp 9 được gói ... phươngphápgiải loại bài toán này.3. Kết luậnTrên đây tôi đã trình bày những suy nghĩ của mình về một số phươngpháp giải bàitậpquanghình 9 một cách hiệu quả. Tuy nhiên trong đổi mới phương...
... hai tháng áp dụng phươngphápgiảibàitậpquanghìnhhọc ở trên tôi nhậnthấy HS say mê, hứng thú và đã đạt hiệu quả cao trong giảibàitập nhất là bài tập quanghìnhhọc 9. Học sinh đã phát ... định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quanghìnhhọclớp 9.III- NHỮNG GIẢIPHÁPGIẢI QUYẾT:2thấy thoải mái trong giờ giải và sửa các bàitậpquanghìnhhọc từ đó khắc ... mà vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quanghìnhhọclớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phươngpháphọc lý thuyết, chưabiến đổi được một số công thức, hay phươngpháp giải...
... khómà vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quanghìnhhọclớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phươngpháphọc lý thuyết, chưabiến đổi được một số công thức, hay phươngphápgiải ... tạp đối với HS lớp 9 nhưng vẫn tập dần cho HS có kỹ năng định hướng bài giải một cách có hệ thống, có khoa học, dễ dàng thích ứng với các bài toán quanghình học đa dạng hơn ở các lớp cấp trên ... công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quanghìnhhọclớp 9.III- NHỮNG GIẢIPHÁPGIẢI QUYẾT:Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang2...
... hai tháng áp dụng phươngphápgiảibàitậpquanghìnhhọc ở trên tôi nhận thấy HS say mê, hứng thú và đã đạt hiệu quả cao trong giảibàitập nhất là bàitậpquang hình học 9. Học sinh đã phát ... Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quanghìnhhọclớp 9.III- NHỮNG GIẢIPHÁPGIẢI QUYẾT:Những bài toán quanghìnhhọclớp 9 được gói gọn ở chương III ... vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quanghìnhhọclớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phươngpháphọc lý thuyết, chưa biến đổi được một số công thức, hay phươngpháp giải...
... hai tháng áp dụng phươngphápgiảibàitậpquanghìnhhọc ở trên tôi nhận thấy HS say mê, hứng thú và đã đạt hiệu quả cao trong giảibàitập nhất là bài tậpquanghìnhhọc 9. Học sinh đã phát ... Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quanghìnhhọclớp 9.III- NHỮNG GIẢIPHÁPGIẢI QUYẾT:Những bài toán quanghìnhhọclớp 9 được gói gọn ở chương III ... GV, có như vậy GVmới cảm thấy thoải mái trong giờ giải và sửa các bàitậpquanghìnhhọc từ đó khắc sâu được kiến thức và phươngphápgiảibàitập của HS.Thường xuyên nhắc nhở các em yếu, động...
... và của vật trên hình vẽ và tính xem ảnh cao gấp bao nhiêu lần vật.BÀI GIẢIgiáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Giải bài 2:a. Vẽ hình AB IF F’B’A’OTheo hình vẽ ta có: d = ... loại gì? Kính của ai có tiêu cự ngắn hơn?BÀI GIẢIgiáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Giải bài 1: Giải thích: Sở dĩ khi đổ nước vào bình, bạn học sinh nhìn thấy điểm O là do tia sáng ... 40cm và 60cm.Hết giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí BÀI 1BÀI 2 BÀI 3giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Bài 2: Về việc dựng ảnh của một vật sáng qua thấu kính hội tụMột...
... thi ñại học PHƯƠNG PHÁPGIẢI CÁC BÀITẬPHÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây ... khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập ñể lựa chọn công cụ, phươngphápgiải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết những ... a . 12 MỘT SỐ BÀITẬP Câu 1) Cho hình chóp SABCD có ñáy ABCD là hình vuông tâm O, SA vuông góc với hình chóp. Cho AB=a, SA=2a. Gọi H và K lần lượt là hình chiếu của A lên SB, SD....
... tại E nên cos525SMME PHẦN 4) CÁC DẠNG BÀITẬP VỀ MẶT CẦU NGOẠI TIẾP KHỐI ĐA DIỆN Để giải quyết tốt dạng bàitập này học sinh cần nắm vững kiến thức cơ bản sau: ** Nếu I là ... 3318aV Câu 30) 31;cos2 4aV BÀI TẬP VỀ MẶT CẦU NGOẠI TIẾP KHỐI CHÓP Câu 1) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Hình chiếu của S trùng với trọng tâm tam giác ... cụt biết rằng cạnh đáy lớn gấp đôi cạnh nhỏ. (Hình chóp ngoại tiếp hình cầu nếu hình cầu tiếp xúc với tất cả các mặt của hình chóp). Câu 51) Cho hình chóp tam giác đều SABC có độ dài cạnh bên...
... Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. ... lợng kim loại thu đợc sau phản ứng. Phạm ngọc sơn Phơng phápgiải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 - Chất oxi hoá là HNO3 ... C. 116 ,9 gam D. kết quả khác Hớng dẫn giải. Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. ...