0

phương pháp dạy toán có lời văn lớp 2

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỜI VĂNLỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf

Mầm non - Tiểu học

... giải toánlớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN LỜI VĂNLỚP 4: Toán lời văn giữ ... "Đổi mới phương pháp dạy giải toán lời vănlớp 4" đạt được kết quả tốt thì giáo viên phải nắm được nội dung chương trình dạy toán lời văn ở tất cả các khối lớp 1 ,2, 3 (Khối đã ... tính đều lời văn) và đáp số theo đúng yêu cầu của bài toán. - Đối với học sinh khá giỏi phải tìm được nhiều cách giải một bài toán nếu có. V. YÊU CẦU DẠY GIẢI TOÁN LỜI VĂNLỚP 4: Qua...
  • 22
  • 6,529
  • 70
Dạy toán có lời văn lớp 1

Dạy toán lời văn lớp 1

Toán học

... trong dạy học giải toán lời văn ở lớp 1.3 .2. Phơng pháp dạy học giải toán lời vănlớp 1: Dạy học giải toán chính là cách thức giúp học sinh hình thành đợc các thao tác để giải một bài toán ... trạng của việc dạy học giải toán lời vănlớp 1. Dạy học giải toán lời văn vị trí quan trọng trong dạy học giải toán ở tiểu học . Thông qua dạy -học giải toán học sinh đợc củng cố , ... bài toán. 3.Nghiên cứu nội dung dạy học giải toán lời văn cụ thể ở lớp 1 để đa ra ph-ơng pháp giải nhằm nâng cao chất lợng dạy học.3.1. Nội dung dạy học giải toán lời văn cụ thể ở lớp...
  • 15
  • 1,419
  • 16
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx

Mầm non - Tiểu học

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) I. MỤC TIÊU: - HS luyện tập giải các bài toán lời văn sử dụng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp ... DUNG: A. Cách giải toán bằng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số. Người ta thường sử dụng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số để giải các bài toán về Đại lượng tỉ ... bước để giải bài toán bằng phương pháp rút về đơn vị: Bước 1. Rút về đơn vị. Bước 2. Tìm giá trị chưa biết của đại lượng thứ 2. * Các bước để giải bài toán bằng phương pháp tỉ số: Bước...
  • 3
  • 2,366
  • 25
bai tap on he dang toan co loi van lop 2

bai tap on he dang toan co loi van lop 2

Toán học

... Lớp 2A 36 học sinh đợc chia đều thành 4 tổ. Hỏia. Mỗi tổ bao nhiêu học sinh ?b. Nhân dịp tết trồng cây, mỗi tổ cảu lớp trồng đợc 10 cây. Hỏi lớp 2A trồng đợc tất cả...
  • 2
  • 21,377
  • 376
De luyen toan co loi van lop 1

De luyen toan co loi van lop 1

Toán học

... Hằng 13 quả cam,Hằng nhiều hơn Hơng 3 quả. Hỏi Hơng bao nhiêu quả cam Bài 6 : So sánh 32 41 45 5467 57 75 69100 99 85 9436 55 12 1347 38 36 82 §Ò 2 Bµi 1 :Mai cã 27 ... 1Bài 1 : Lan 24 nhÃn vở, Lan cho bạn 13 nhÃn vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu nhÃn vở ?Bài 2 : Nhà Lan và nhà Hoà tất cả 36 con gà, trong đó nhà Lan 14 con gà. Hỏi nhà Hoà bao nhiêu ... ?Bài 3 : Hằng 18 điểm 10, Hơng ít hơn Hằng 8 điểm 10. Hỏi Hơng bao nhiêu điểm 10.Bài 4 : Hằng cho Huyền 8 nhÃn vở thì Hằng còn 11 nhÃn vở. Hỏi Trớc khi cho Hằng bao nhiêu nhÃn...
  • 4
  • 1,818
  • 13
chuyên đề toán có lời văn - lớp 3

chuyên đề toán lời văn - lớp 3

Toán học

... cầu KT,KN giải toán lời văn bậc tiểu học.II- Quy trình dạy tiết toán bậc tiểu học.III- Các phơng pháp dạy giải toán lời văn bậc tiểu học.IV- Biện pháp dạy giải toán lời văn bậc tiểu ... phơng pháp môn Toán. GV còn phải nắm chắc kiến thức, kỹ năng mà h/s đà đạt đợc ở môn toán lớp 1, 2, 3, 4. - ở lớp 1, các em đà đợc học và biết cách đặt câu lời giải cho dạng toán đơn. Đến lớp 2, ... Bài toán rút về đơn vị. * Các dạng toán: - Dạng 1: Các bài toán đơn(bài toán giải bằng 1 phép tính).- Dạng 2: Các bài toán hợp (bài toán giải bằng 2- 3 phép tính). * Để làm tốt các bài toán...
  • 13
  • 10,623
  • 110
SKKN toan co loi van LỚP 4

SKKN toan co loi van LỚP 4

Tư liệu khác

... học. Biếtcách giải và trình bày bài giải với những bài toán lời văn. - Trong những năm dạy toánlớp 4, phần giải bài toán lời văn liênquan đến tỷ số, tôi thấy học sinh thờng lúng túng ... giữa đại lợng này so vớiđại lợng kia. 2. Rèn kỹ năng giải bài toán lời văn liên quan đến tỷ số. Bài toán lời văn liên quan đến tỷ số ở lớp 4 hai dạng bản là : Tìm haisố khi biết ... sinh lớp 4c trờng tiểu học B Trực Đại.B/ Giải quyết vấn đề:Để rèn kỹ năng giải toán lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4, giáo viên phải xác định đợc mục tiêu dạy về giải toán lời...
  • 13
  • 1,818
  • 19
SKKN giải toán có lời văn lớp 5

SKKN giải toán lời văn lớp 5

Tiểu học

... biện pháp rèn kỹ năng giải toán lời văn cho học sinh lớp 5 2- Nội dung dạy giải toánlớp 5. So với những chơng trình cải cách giáo dục,mức độ giải toán lời văn của Toán 5 hiện nay một ... là:11 ,2 x 3,5 + 39 ,2 (m 2 )Diện tích mảnh 2 là:6,5 x 4 ,2 = 27 ,3 (m 2 )Diện tích của mảnh đất là:39 ,2 + 27 ,3 = 66,5 (m 2 )Đáp số: 66,5 m 2 6). Dạy học ôn tập, hệ thống một số dạng toán. 10 1 2 ... tập,trong đó thờng có không quá 2 bài toán lời văn( trừ một số tiết giải toán lời văn) . - Các bài toán khó cách giải phức tạp (mang tính chất đánh đố) hầu nhkhông có. Thay vào đó ,có một số bài...
  • 21
  • 7,608
  • 108
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5

SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan lời văn lớp 5

Tiểu học

... 8 28 ,5 11 39,3 4 14,3Giữa HKI :20 09 -20 10 9 32, 1 13 46,4 5 17,9 1 3,6Học kì I: 20 09 -20 10 7 25 9 32, 1 11 39,3 1 3,6Giữa HKII :20 09 -20 10 13 46,4 9 32, 1 6 21 ,5 0Học kì II: 20 09 -20 10 18 64,3 9 32, 1 ... bài toán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bài toán ( mỗi tiết học thường chỉ 1, 2 bài toán lời văn) .3Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bài toán lời vănlớp ... giảng dạy chương trình toán lớp 5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toán lời vănlớp 5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toán lời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lời giải...
  • 14
  • 10,440
  • 79
skkn(giai toan co loi van lop 4)

skkn(giai toan co loi van lop 4)

Tư liệu khác

... GIÁO KHOA TIỂU HỌC ĐỐI VỚI VIỆC DẠY TOÁN LỜI VĂN Ở TẤT CẢ CÁC KHỐI LỚP:Chúng tôi nhận thấy rằng việc "Đổi mới phương pháp dạy giải toán lời văn ở lớp 4" đạt được kết quả tốt ... lớp 4 chúng tôi là dạy giải toán lời văn như thế nào để nâng cao chất lượng dạy - học.Với những lí do trên nên tôi mạnh dạng chọn chuyên đề: "Đổi mới phương pháp dạy giải toán lời ... toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN LỜI VĂNLỚP 4: Toán lời văn giữ một vị trí đặc biệt trong chương trình toán 4 bao gồm các dạng toán...
  • 15
  • 2,415
  • 33
Giải toán có lời văn lớp 4

Giải toán lời văn lớp 4

Ngữ văn

... thừa giải toánlớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN LỜI VĂNLỚP 4: Toán lời văn giữ ... "Đổi mới phương pháp dạy giải toán lời vănlớp 4" đạt được kết quả tốt thì giáo viên phải nắm được nội dung chươngtrình dạy toán lời văn ở tất cả các khối lớp 1 ,2, 3 (Khối đã ... =====CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN:"T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã" Phương pháp Khi dạy toán lời văn. Giáo viên giúp...
  • 17
  • 4,092
  • 21
Dạy Toán có lời văn 5

Dạy Toán lời văn 5

Toán học

... b.dưỡngGTCLVănTổng số học sinhSố HS được BDTTrong đó b.dưỡng GTCLVăn 20 05 -20 06 174 14 14 181 20 20 20 06 -20 07 170 16 16 181 22 22 20 07 -20 08 136 32 32 1 82 40 40 20 08 -20 09 1 92 52 52 139 55 55 20 09 -20 10 ... đáp về việc dạy Tóan ở Tiểu học :Tg: Phạm Đình Thực NXB Giáo dục 20 02 2. Giúp Học sinh Tiểu học giải tóan lời văn Tg: Phạm Đình Thực NXB Giáo dục 20 0711Ví dụ : Bài 6.5 A | 20 m B _ _ ... kiến thức nâng cao cho học sinh khá giỏi điều kiện theo học tốt ở các lớp trênSố liệu thống kê học sinh được bồi dưỡng Giải tóan lời văn 2 2 .2. 5 Khai thác bài tóan :Đối với học sinh...
  • 12
  • 433
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008