... ngữ pháp ( số nhiều, không đếm được…)7 Một vài phươngphápdạy từ vựng chohọcsinhlớp 6 môn TiếngAnh - Bùi Thị Ngọc Thảo32 Một vài phươngphápdạy từ vựng chohọcsinhlớp 6 môn TiếngAnh ... Họcsinh nghe và viết từ chỉ màu sắc tương ứng với từ đtrên.18 Một vài phươngphápdạy từ vựng chohọcsinhlớp 6 môn TiếngAnh - Bùi Thị Ngọc Thảo33 Một vài phươngphápdạy từ vựng chohọc ... họcsinhlớp 6 môn TiếngAnh - Bùi Thị Ngọc Thảo31 Một vài phươngphápdạy từ vựng chohọcsinhlớp 6 môn TiếngAnh - Bùi Thị Ngọc ThảoS __ __ __ __ R (Soccer) b. Jumbled words : Môn học...
... tắc dạy TV cho người học TMĐ. Những phươngphápdạy TV trong chương trình là phươngphápdạyhọc TMĐ. HSDT học ở các vùng miền theo chương trình Tiểu học cũng được dạy – học theo những phương ... − Họcsinh HS − Họcsinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phươngpháp PP − Phươngphápdạyhọc PPDH − Sách giáo khoa SGK − Thiết bị dạyhọc TBDH − Tiếng dân tộc TDT − Tiếng ... băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Phương phápdạytiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học dạy...
... của họcsinh lớp 3. Nhận xét chung. Qua tiết dạy ở lớp 3B đã vạn dung linh hoạt các phươngphápdạyhọc tôi nhận thấy không khí lớphọc sôi nổi họcsinh hào hứng học tập.Các em tích cực học ... chán cho các em trong giờ học tôi chọn đề tài : " ;Phương phápdạy tập đọc chohọcsinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc chohọc sinh. - Thông qua dạyhọctiếng ... tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớphọc trầm , họcsinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh...
... hiện các phươngpháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớphọcsinh động- Họcsinh dễ tiếp thu bài mới- Họcsinhhọc thuộc từø dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh - Một số họcsinh rất ... vựng như sau:1/ Phươngphápdạy từ vựng cụ thể:a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật:Theo tôi phươngpháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từ vựng là phươngpháp giảng dạy bằng tranh ảnh hay đồ ... Đức là họcsinh thuộc vùng sâu, vùng xa đến học trường chúng tôi nên việc học môn tiếngAnh có phần khó khăn hơn cụ thể là việc học “Từ vựng” tiếngAnh . Hơn thế nửa, các em có thói quen học từ...
... tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớphọc trầm , họcsinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh ... ở lớp 3 cho thấy kỹ năng đọc chưatốt , chưa chú ý sửa sai chohọcsinh , chưa chú ý theo dõi tốc độ đọc cho học sinhcho dù họcsinh có đọc đúng . Giáo viên hầu như không kiểm soát được học ... cho họcsinh , chưa chú ý theo dõi tốc độ đọc chohọcsinh do chàng màng về nắmkiến thức chuẩn của họcsinh từng khối lớp. 3 ) Kết quả điều tra thực trạng. Qua khảo sát thực trạng dạy và học...
... students in Tran Phu junior High School, Hai Phong (Nghiên cứu tác động của những tài liệu dạyhọc do giáo viên tự thiết kế đến quá trình dạy tiếngAnhchohọcsinhlớp 7 ở trường THCS Trần Phú, ... Consolation prize 1 Tran Phu 32 48 54 65 2 Ngo Quyen 7 5 10 23 3 Truong Dinh 3 3 5 8 4 Vo Thi Sau 3 4 5 23 5 Ba Ngoc 2 55 13 6 Du Hang Kenh 1 3 1 8 7 To ... lesson more interesting and effective? 5. 55 1. 85 33.3 38.9 20.48. Would you like to have more teacher-generated materials in your English lessons?0 5. 6 31 .5 29.6 33.3 Options (%) StatementsNever...
... THỊ PHƯƠNG HẢO THE CURRENT SITUATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING TO THE 10-FORM STUDENTS AT DONG HY SECONDARY SCHOOL: A CASE STUDY Nghiên cứu thực trạng dạytiếngAnhchohọcsinhlớp ... THỊ PHƯƠNG HẢO THE CURRENT SITUATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING TO THE 10-FORM STUDENTS AT DONG HY SECONDARY SCHOOL: A CASE STUDY Nghiên cứu thực trạng dạytiếngAnhchohọcsinhlớp ... shown the following table. Age % 30- 35 33 36- 45 50 > 45 17 Table1: Teachers’ ages Years of Teaching English % 5- 10 17 11- 15 67 > 15 16 Table2: Teachers’ years of teaching...
... phápdạy kỹ năng viết TiếngAnhchohọcsinhlớp 9".2. MC CH NGHIấN CU.ể góp phần đổi mới phơng pháp, nhằm nâng cao chất lợng hiệu quả dạy và học môn TiếngAnhlớp 9.Phơng phápdạy kỹ ... pháp khác nhau để dạy kỹ năng viết. Tôi bắt đầu việc dạy các kỹ năng TiếngAnhcho HS lớp 8 từ năm học 2004-20 05 và năm học này tôi vẫn tiếp tục dạy những em HS đó trong chơng trình TiếngAnh ... hai năm dạy kỹ năng viết chohọcsinh khối 8 (năm học 2004-20 05) và khối 9 (năm học 20 05- 2006) trờng THCS Hoàng Nông, tôi nhận thấy những phơng 3Phơng phápdạy kỹ năng viết cho HS lớp 9 Nguyễn...
... phươngpháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phươngpháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I .5. Phương ... phươngphápdạyhọc chính là phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Dạyhọc trú trọng rèn luyện phươngpháp và phát huy năng lực tự học của học sinh. Trong phươngphápdạyhọc ... làm cho em sợ không?II.3. Giải pháp, biện pháp: 1. Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng phươngpháp tự họcchohọc sinh. 1.1. Phươngpháphọc bài cũ:Đối với mỗi học sinh, trước khi đến lớp...
... “Bồidưỡng phươngpháp tự học môn tiếngAnh 2. Phạm vi nghiên cứuTất cả họcsinh đang học và sẽ học môn tiếngAnh đều rất cần được bồidưỡng phươngpháp tự học, nâng cao hiệu quả học tập. Tuy ... dng phươngpháp tự họccho học sinh. 1.1. Phươngpháphọc bài cũ:Đối với mỗi học sinh, trước khi đến lớp cần phải học bài cũ, công việcnày phải được thực hiện ở nhà. Khi các em có phươngpháp ... phươngpháp tự học môn tiếng Anhcho i tng l cỏc em hc sinh lp 6.Năm học 2012-2013- 5 - 5 Sỏng kin kinh nghim Nguyễn Thị Hoài Phơng THCS Phơng TrungB. GII QUYT VN Trong các phươngpháp học...
... dưỡng phươngpháp tự học môn tiếngAnh cho đối tượng là các em họcsinhlớp 6.7B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTrong các phươngpháphọc tập thì cốt lõi là phươngpháp tự học. Nếu rèn cho người học có ... em họcsinhlớp 6 có được phươngpháp tự học môn tiếngAnh ngay từ những ngày đầu tiên của năm học. 81. Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng phươngpháp tự họcchohọc sinh. 1.1. Phươngpháp ... phươngphápdạyhọc chính là phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Dạyhọc trú trọng rèn luyện phươngpháp và phát huy năng lực tự học của học sinh. Trong phươngphápdạy học...