0

phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1

Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx

Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx

Cao đẳng - Đại học

... tắc dạy TV cho người học TMĐ. Những phương pháp dạy TV trong chương trình là phương pháp dạy học TMĐ. HSDT học ở các vùng miền theo chương trình Tiểu học cũng được dạyhọc theo những phương ... − Học sinh HS − Học sinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phương pháp PP − Phương pháp dạy học PPDH − Sách giáo khoa SGK − Thiết bị dạy học TBDH − Tiếng dân tộc TDT − Tiếng ... băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học dạy...
  • 174
  • 4,617
  • 56
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... của học sinh lớp 3. Nhận xét chung. Qua tiết dạylớp 3B đã vạn dung linh hoạt các phương pháp dạy học tôi nhận thấy không khí lớp học sôi nổi học sinh hào hứng học tập.Các em tích cực học ... chán cho các em trong giờ học tôi chọn đề tài : " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng ... tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh...
  • 9
  • 12,722
  • 150
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Ngữ văn

... hiện các phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp học sinh động- Học sinh dễ tiếp thu bài mới- Học sinh học thuộc từø dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh - Một số học sinh rất ... vựng như sau: 1/ Phương pháp dạy từ vựng cụ thể:a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật:Theo tôi phương pháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từ vựng là phương pháp giảng dạy bằng tranh ảnh hay đồ ... Đức là học sinh thuộc vùng sâu, vùng xa đến học trường chúng tôi nên việc học môn tiếng Anh có phần khó khăn hơn cụ thể là việc học “Từ vựng” tiếng Anh . Hơn thế nửa, các em có thói quen học từ...
  • 6
  • 3,906
  • 37
skkn  Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8

skkn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8

Báo cáo khoa học

... làm cho em sợ không?II.3. Giải pháp, biện pháp: 1. Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh. 1. 1. Phương pháp học bài cũ:Đối với mỗi học sinh, trước khi đến lớp ... phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8I.5. Phương ... phương pháp dạy học chính là phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Dạy học trú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh. Trong phương pháp dạy học...
  • 19
  • 3,700
  • 43
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2

Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... 20 học sinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 10 0% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều. Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau: Học kì I: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh ... - Tập làm văn (1 tiết) Chương III: Một số giải pháp nhằm “Rèn kĩ năng nói trong giờ học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2”. I. Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: 1. Phương pháp này được sử...
  • 27
  • 1,558
  • 4
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội

Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội

Khoa học xã hội

... Similar findings have been made public by Warschauer (19 96), Lee (19 97), Bush (19 97), Beauvois (19 98), and Meunier (19 98) (as cited in Brauer, 20 01) . Additionally, "there seem to be a beneficial ... field. 3 .1. 3. The conditions of teaching and learning English with IT at Hermann Gmeiner school of Hanoi As other high schools nationwide, the “Tieng Anh 10 ” is used for teaching English to 10 th ... "Tieng Anh 10 ", which is impressed in 2006 by Education Publishing House. It is a continue of "Tieng Anh 6", "Tieng Anh 7", "Tieng Anh 8" and "Tieng Anh...
  • 87
  • 1,528
  • 2
Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả

Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả

Tiếng Anh

... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn6Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả- Học sinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình- Công tác giảng dạy Tiếng Anh khối lớp 10 .2. ... SL % SL % SL % 1 10N38 1 2.6 10 26.3 19 50 5 13 .2 3 7.92 10 G50 4 8 13 26 23 46 7 14 3 63 10 P49 4 8.2 12 24.525 51 7 14 .3 1 2Tổng 13 7 9 6.6 35 25.5 6748.9 19 13 .9 7 5 .1 Qua kết quả trên ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn 19 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quảđiểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm cho bài học trở nên sinh động hơn, giúp cho học...
  • 17
  • 1,695
  • 5
Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Xã hội học

... làm cho người học đề ra mục đích của mình và thực hiện hệ thống hành động với phương tiện mà họ có nhằm lĩnh hội nội dung dạy học. Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạyphương pháp học ... THỰC TIỄN 6 1. 1. Cơ sở lí luận 6 1. 1 .1. Cơ sở của việc dạy kĩ năng nói 6 1. 1 .1. 1. Cơ sở tâm lí 6 1. 1 .1. 2. Cơ sở ngôn ngữ học của việc dạy kĩ năng nói 7 1. 1.2. Lý thuyết văn bản, phong cách ... NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 2 .1. Một số vấn đề chung về phương pháp dạy học Thuật ngữ phương pháp trong tiếng Hy Lạp là “Méthodos” có nghĩa là...
  • 81
  • 2,321
  • 21
phương pháp dạy tiếng anh cho trẻ 2 3 tuổi đúng chuẩn

phương pháp dạy tiếng anh cho trẻ 2 3 tuổi đúng chuẩn

Lứa tuổi 24 - 36 tháng

... giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho trẻ em như là mộttrong những phương pháp giảng dạy hiệu quả phù hợp với lứa tuổi của người học. Nhiều bậc phụ huynh đã tính đến việc cho trẻ em học tiếng Anh ... huynh một số phương pháp dạy tiếng anh cho trẻ em:- Cho trẻ tiếp xúc với tiếng Anh càng sớm càng tốt.- Nguồn tiếng Anh phải chuẩn (băng đĩa chuẩn, người nước ngoài – vì trẻ học phát âm sai ... sống. Phương pháp dạy tiếng anh cho trẻ emViệc học và thông thạo tiếng Anh như một ngôn ngữ giao tiếp quốc tế thông dụng đã được xác định là thiết yếu cho mọi lứa tuổi. Vì lẽ đó, tiếng Anh...
  • 23
  • 6,955
  • 43
Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy địa lý cho học sinh THCS pot

Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy địa lý cho học sinh THCS pot

Mầm non - Tiểu học

... A*4!%3%KJF>'"!Y6>t"+4!'##3>I‰FW$BQ<#!+=Ir''!:?/3;@U='#+=''!.?%/"'=5I5@UJ"++';$?Y+6>t"3>I""'=52'I"'#Y545+=Ir"'=5%/_!54J<3;'5#<T%545"SI+=.3;J@0- 1 .2 O=i‡%/xU 1& gt;xU+=i 1 AkOPY976."T%Z7[[O^;I7)'OPP ... P>4xI''.?!2)A%*nxe.?!W2<"3>HOxH1m2"C>x>"+•OxH1m2"3C>x>"+*W•OxH1m2"3C>x>"+*J•O)A.*!"H|_?!!Sa>=#",'#b'O…E3>"+-@|)W"++_=2C>'R'IY'@@@O:4J+4`!_?!!S="3;?*@|x*WH"y>+3;W"y>J4J?+@|x*JH"y>+4JW"y>J3;?+@@%&'( )1 X ... !"##$%&$'$()*+,$+"#-.%/0 1 2""*34567 89:##;4<37+=#:$ 1 >?@A>3BC>4<3''4>>?D%&$'$E4>'4<F9G2HIJ3%K>"+...
  • 24
  • 654
  • 1
RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3

RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3

Mầm non - Tiểu học

... chưa được để tìm ra biện pháp và phương pháp giảng dạy thích hợp cho từng bài học. 1. Tập cho học sinh cách phản xạ nhanh bằng Tiếng Anh - Đầu năm học, đối với học sinh lớp 3 ở vùng nông thôn ... mềm dạy học tiếng Anh, kết hợp rèn kỹ năng nghe-nói-đọc-viết trong các tiết học. Trên đây là một vài phương pháp rèn kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 mà tôi đã áp dụng vào giảng dạy ... - Tiếng Anh là một môn học mới và rất khó đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là đối với học sinh lớp 3. Hơn nữa đối với học sinh nông thôn mọi điều kiện tiếp xúc và gần gũi thực tế xung quanh...
  • 8
  • 27,158
  • 795
NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 12

NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 12

Anh ngữ phổ thông

... Sơn – Năm học 2 011 -2 012 8Kết quả: Lớp Sĩ sốĐúng 5 câuĐúng 4 câuĐúng 3 câuĐúng 2 câuĐúng 1 câuSai 5 câu 12 A10 51 6hs 11 ,8 %5hs9,8 %5hs9,8 % 11 hs 21, 6% 12 hs23,5 % 12 hs23,5 ... giáo khoa Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.4. Sách giáo viên Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.5. Sách bài tập Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.6. Anh ngữ thực hành phát âm và nói Tiếng Anh chuẩn ... nghiệp và học sinh, đồng thời qua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh khi học Tiếng Anh từ bậc trung học cơ sở đến hết lớp 11 của bậc THPT hầu như không được học về trọng âm Tiếng Anh. Hầu...
  • 19
  • 1,046
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25