0

phương pháp dạy học tích cực môn đao đuc lop 3 ở tiểu học

Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Khoa học xã hội

... thức học sinh như: phương pháp dạy học dự án, phương pháp trò chơi học tập, phương pháp nêu giải vấn đề Phương pháp trò chơi học tập coi phương pháp tích cực Phương pháp sử dụng phổ biến nhiều môn ... dung dạy học 3. 3.1 .3 Nguyên nhân từ phía học sinh 3. 3.1.4 Nguyên nhân sở vật chất, thiết bị dạy học đồ dùng dạy học 3. 3.2 Biện pháp 3. 3.2.1 Tăng cường nhận thức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp ... nhớ 1.1.2 .3 Nhóm phương pháp dạy học thực tiên - Phương pháp làm thí nghiệm: sử dụng chủ yếu giảng dạy môn khoa học (ở Tiểu học) môn khoa học tự nhiên (ở Trung học phố thông), phương pháp mà giáo...
  • 71
  • 2,223
  • 15
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỒNG GHÉP GDKN SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỒNG GHÉP GDKN SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC

Giáo dục học

... dc bi dy (bi 13) Tng Th nht Th hai K nng giao K nng ng K nng ng K nng hp s HS Gi tip SL TL% 13 45 28 93 x x tỡnh SL TL% 11 39 26 87 tỏc 28 30 SL 10 28 TL% 36 93 SL 11 25 TL% 39 83 So sỏnh gia ... 28 93 SL 25 TL% 83 SL 28 TL% 93 SL 24 TL% 80 28 25 83 28 93 24 80 28 HS Gi th hai 1B Bit ý ngha cho hi, tm bit Bit cm n, xin li tỡnh c X lý cỏc tỡnh khỏc th (cú lng ghộp GDKN sng) 30 HS 93 Nhỡn ... tip ng lp: 13 /c (9 GV hoỏ; GV c thự; GV ngoi ng) - CBQL: /c (H 3/ 3 t 100%) - GV: + H: 11/ 13 /c (85%) + THSP: 2/ 13 /c (15%) * Kt qu ging dy v giỏo dc hc k I nm hc 2010 - 2011: - Tng s 230 hc sinh...
  • 38
  • 2,674
  • 14
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... hoà phương pháp dạy học, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp giảng dạy coi nghệ thuật mà người thầy cần đạt tới Là khối hoà nhịp nhanh chóng với đổi phương pháp dạy học môn tiểu họcmôn ... nhuần nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp Có thể nói : phương pháp dạy học vạn năng, phương pháp có ưqu điểm riêng biệt, song hiệu người dạy sử dụng ... xã hội III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp Dựa sở nhóm phương phápphương pháp cụ thể hình thành * Nhóm phương pháp hình thành...
  • 17
  • 3,324
  • 29
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''

Mầm non - Tiểu học

... nhuần nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp Có thể nói : phương pháp dạy học vạn năng, phương pháp có ưqu điểm riêng biệt, song hiệu người dạy sử dụng ... chưa tâm vào môn học - Khi dạy môn Đạo Đức lớp 3, số giáo viên chưa sử dụng phương pháp dạy học có hiệu quả, chưa linh hoạt kết hợp chặt chẽ bổ sung phương pháp dạy học, dẫn đến học sinh nắm ... xã hội III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp Dựa sở nhóm phương phápphương pháp cụ thể hình thành * Nhóm phương pháp hình thành...
  • 21
  • 1,890
  • 6
sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 Kỷ luật tích cực 1.2 .3 Phương pháp kỷ luật tích cực 10 1 .3 Sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực giáo dục học sinh THPT 12 1 .3. 1 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông ... vinh 1 .3. 2 .3 Mối quan hệ phương pháp kỷ luật tích cực với phương pháp giáo dục khác PPKLTC nằm nhóm phương pháp tổ chức hoạt động hình thành kinh nghiệm ứng xử xã hội bao gồm phương pháp sau: Phương ... thực biện pháp giáo dục mà đề xuất 1 .3. 2 Sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực giáo dục học sinh THPT 1 .3. 2.1 Bản chất, đặc trưng kỷ luật tích cực giáo dục học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu 15...
  • 107
  • 1,241
  • 7
Phương pháp Kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh tiểu học.

Phương pháp Kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh tiểu học.

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ Phương pháp Kỷ luật tích cực giáo dục học sinh tiểu học PHẦN I PHƯƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC I Những vấn đề 1.Khái niệm Phương pháp kỷ luật tích cực biện pháp giáo dục học sinh không ... TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH I Ứng xử tích cực lớp học Ứng xử tích cực lớp học gì? - Ứng xử tích cực lớp học hành vi tương tác giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh, mang tính tích cực ... ứng xử tích cực lớp học? - Trong dạy học giáo dục học sinh, ứng xử tích cực có tác động tích cực học sinh, giáo viên gia đình, nhà trường cững cộng đồng xã hội 2 Vì cần ứng xử tích cực lớp học? ...
  • 33
  • 9,369
  • 270
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

Giáo dục học

... tra - Phương pháp thống kê Người thực :Võ Văn Danh Trang Một số biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức - Phương pháp vấn - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp so ... hưởng tới trình hình thành KNS cho học sinh -Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao kết giáo dục KNS cho học sinh việc giảng dạy môn học Đạo Đức nhà trường 6/PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : - Phương pháp ... Người thực :Võ Văn Danh Trang Một số biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức lao động Tên dạy Các KNS giáo dục Phương pháp dạy học tích cực có Bài 10 thể sử dụng -Kỹ thể tôn trọng...
  • 24
  • 2,686
  • 16
: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5B TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC D

: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5B TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC D

Khoa học xã hội

... qua thời đại bậc tiểu học, tất môn học môn quan trọng, riêng môn Đạo đức môn học cần thiết lứa tuổi học sinh tiểu họcđạo đức “ Cái gốc ” người Môn đạo đức góp phần làm cho học sinh thành ... cần có loại phương tiện để nâng cao hiệu dạy học môn Đạo đức? Ngày phương tiện kỹ thuật đại đưa vào dạy học tiểu học nói chung dạy học môn Đạo đức nói riêng Phương tiện gồm loại sau: + Phương tiện ... chán, làm giảm hiệu giáo dục 3. 5 Giáo viên nên sử dụng phương pháp kể chuyện dạy học môn Đạo đức ? - Phương pháp kể chuyện phù hợp với học sinh tiểu học, giúp cho học đạo đức đến với trẻ cách...
  • 21
  • 983
  • 5
Những biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà môn đạo đứ lớp 3 trường tiểu học quảng châu   quảng xương   thanh hóa

Những biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà môn đạo đứ lớp 3 trường tiểu học quảng châu quảng xương thanh hóa

Giáo dục học

... đức lớp 3, góp phần nâng cao hiệu việc dạy học môn Đạo đức lớp trờng Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu: 3. 1 Nghiên cứu sở lí luận v sở thực tiễn việc đạo dạy học môn Đạo đức lớp trờng Tiểu học 3. 2 Khảo ... 24 85,8 3B 28 14,2 23 82 ,3 3,5 14,2 24 85,8 3C 28 17,8 23 82,2 0 17,8 23 82,2 3D 30 16.6 24 80,1 3, 3 16,6 25 83, 4 Tổng 114 18 15,7 93 81.7 2,6 18 15,7 96 84 ,3 % Kết đánh giá nhận xét môn Đạo ... 3. 2 Khảo sát thực trạng hiệu trởng đạo dạy học Đạo đức lớp số trờng Tiểu học 3. 3 Đề xuất số biện pháp đạo dạy học môn Đạo đức lớp nhằm nâng cao chất lợng, hiệu dạy học Đối tợng v khách thể nghiên...
  • 36
  • 462
  • 0
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Khoa học xã hội

... kĩ sống môn Đạo đức cụ hoá nội dung môn học, phương pháp dạy học Đe chuẩn mực đạo đức, pháp luật xã hội trở thành tình cảm 24 niềm tin, hành vi, thói quen học sinh, phương pháp dạy học môn Đạp ... sinh - học sinh tăng cường học sinh tự phát chiếm lĩnh tri thức Các phương pháp kĩ thuật dạy học môn Đạo đức đa dạng, bao gồm nhiều phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực : học theo nhóm, theo dự ... dục kĩ sống môn Đạo đức Tiếu họcmôn học dạy từ lớp đến lớp trường tiểu học, môn Đạo đức nhằm giáo dục học sinh bước đầu biết cách sống ứng xử phù hợp với chuấn mực xã hội Dạy học môn Đạo đức...
  • 56
  • 823
  • 1
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Khoa học xã hội

... tắc dạy học 2 .3. 2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học 2 .3. 3 Thực trạng đảm bảo nội dụng dạy học 2 .3. 4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học 2 .3. 5 Thực trạng sử dụng hình thức tố chức dạy học 2 .3. 6 ... tắc dạy học 2 .3. 2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học môn Đạo đức lớp 2 .3. 3 Thực trạng đảm bảo nội dung dạy học môn Đạo đức 2 .3. 4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Đạo đức 2 .3. 5 Thực trạng ... học sinh Tiểu học 1.2 Một số vấn đề dạy học môn Đạo đức LÒI CAM ĐOAN 1.2.1 Nguyên tắc dạy học 1.2.2 Mục tiêu môn Đạo đức 1.2 .3 Nội dung chương trình môn Đạo đức 1.2.4 Một số phương pháp dạy học...
  • 55
  • 1,575
  • 9
PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU TRONG MÔN tTẾNG ANH LỚP 11

PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU TRONG MÔN tTẾNG ANH LỚP 11

Giáo dục học

... học sinh sợ phải học môn Anh văn II) Nguyên nhân: Đầu năm tiến hành điều tra với câu hỏi môn học bậc PTTH: Em thích môn ? Vì ? Tôi nhận thấy 80% ý kiến em thích học môn Thể dục, Kỹ thuật số môn ... luận Qua năm học, với cố gắng áp dụng phơng pháp hiệu vào việc hớng dẫn học sinh rèn luyện kỹ đọc hiểu, học sinh có tiến rõ rệt Tuy kết cha đều, cha cao Số học sinh thờ với môn học đọc đọc hiểu ... pháp không hợp lý Vì có nhiều học sinh lời học học lên lớp 12 hầu nh rống kiến thức lớp 10 lớp 11 +) 85% số học số học sinh nhà trờng nghỉ hè không ôn lại kiến thức học sách Vì " Chứ thầy lại trả...
  • 13
  • 334
  • 0
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   tỉnh vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 2 một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... Tính toán Các phương pháp dạy học tiểu học * Khái niệm phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy học tổ hợp phương pháp dạy phương pháp học (trong đó, phương pháp dạy đạo phương pháp học) Căn vào ... luận dạy học môn Đạo đức I Một số vấn đề trình dạy học tiểu học Khái niệmvề trình dạy học tiểu học Các nhiệm vụ trình dạy học tiểu học Các nguyên tắc dạy học tiểu học Nội dung dạy học tiểu học ... trình dạy học tiểu học Khái niệm trình dạy học tiểu học Các nhiệm vụ trình dạy học tiểu học Các nguyên tắc dạy học tiểu học Nội dung dạy học tiểu học 13 Các phương...
  • 61
  • 14,663
  • 18
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học đống đa   vĩnh yên   vĩnh

Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học đống đa vĩnh yên vĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... kĩ sống môn Đạo đức cụ thể hoá nội dung môn học, phương pháp dạy học Để chuẩn mực đạo đức, pháp luật xã hội trở thành tình cảm niềm tin, hành vi, thói quen học sinh, phương pháp dạy học môn Đạp ... dục kĩ sống môn Đạo đức Tiểu họcmôn học dạy từ lớp đến lớp trường tiểu học, môn Đạo đức nhằm giáo dục học sinh bước đầu biết cách sống ứng xử phù hợp với chuẩn mực xã hội Dạy học môn Đạo đức ... sinh – học sinh tăng cường học sinh tự phát chiếm lĩnh tri thức Các phương pháp kĩ thuật dạy học môn Đạo đức đa dạng, bao gồm nhiều phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực : học theo nhóm, theo dự...
  • 63
  • 666
  • 0
yeu cau can dat mon dao duc lop 3( hoc ky I)

yeu cau can dat mon dao duc lop 3( hoc ky I)

Tư liệu khác

... giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Tuần 13 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Biết : HS phải ... chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Tuần 12 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Biết : HS phải có ... sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả Tuần 17 Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ Tiết I MỤC TIÊU:...
  • 3
  • 586
  • 2

Xem thêm