phương pháp dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
Những biện pháp vận dụng hiểu biết ngoài văn bản để giải mã tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... văn học sử mục Tiểu dẫn SGK, nhà văn nói tác phẩm mình, ý kiến nhà văn, nhà nghiên cứu phê bình tác giả, tác phẩm 2.1 Hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu văn học sử mục Tiểu dẫn SGK Tác phẩm văn học ... nghiên cứu tác phẩm văn học cụ thể, mà nghiên cứu cấu trúc trừu tƣợng văn học, tức tìm nguyên tắc chìm, có tác dụng chi phối làm cho tác phẩm ngôn từ trở thành tác phẩm có “chất văn học Chủ nghĩa ... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG HIỂU BIẾT NGOÀI VĂN BẢN ĐỂ GIẢI MÃ TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu văn học sử mục Tiểu dẫn SGK 45 2.2 Hƣớng dẫn học sinh...
- 105
- 319
- 0
Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả một giờ dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... luận văn trình bày ba chương: Chương Cơ sở lí luận Chương Tiêu chí đánh giá hiệu dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông Chương Thể nghiệm cách đánh giá hiệu số dạy học tác phẩm văn chương ... môn văn để việc dạy học văn nói chung dạy học tác phẩm văn nhà trường phổ thông nói riêng đạt hiệu Đặc trưng văn chương nhà trường gồm đặc trưng sau: 1.1.2.1 Tác phẩm văn chương trường phổ thông ... khoa học Tác phẩm văn chương nhà trường không đồng với tác phẩm văn chương xã hội Văn học văn nhà trường Chỉ thêm hai tiếng vấn đề đặt Khác với sáng tác văn chương xã hội, tác phẩm văn chương...
- 127
- 443
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... nghệ thông tin Phơng pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra đánh giá Phơng pháp kiểm tra đánh giá Trung học phổ thông Sách giáo khoa Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục phổ thông Phổ thông trung ... trình dạy học Việc chia giai đoạn mang tính chất tơng đối Một giai đoạn dạy học phần tiết học, tiết học, số tiết học, học kì, năm học hay chí số năm học Một giai đoạn dạy học mục học, học, chơng ... dục thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn có thay đổi kế hoạch dạy học cấp trung học sở cần thiết phải đa vào nhà trờng phổ thông số nội dung dạy học mới, hoạt động dạy học gắn bó với thực tiễn...
- 75
- 1,178
- 5
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... thể học sinh 1.1.4.2 Cơ chế dạy học tác phẩm văn chương Cơ chế dạy học tác phẩm văn chương bao gồm ba thành tố mang tính định: nhà văn – giáo viên – học sinh Điều quan trọng học tác phẩm văn chương ... “lấy người học làm trung tâm” Quan niệm mang lại thay đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nói riêng Nếu phương pháp dạy học truyền thống tập trung vào việc ... văn học học sinh học tác phẩm văn chương Việc xác định trình tâm lý tiếp nhận tác phẩm văn chương tạo định hướng cho việc xác định tổ chức hoạt động cảm thụ văn học sau cho học sinh học tác phẩm...
- 20
- 606
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... biết hình ảnh, từ ngữ, tín hiệu nghệ thuật tác dụng chúng, GV vận dụng ph-ơng pháp dạy- học thông qua thực hành dạy, để HS tự điều khiển trình khám phá tác phẩm d-ới cố vấn, đạo giúp đỡ GV Những ... dẫn dắt, định h-ớng vận dụng linh hoạt phù hợp ph-ơng pháp kỹ thuật dạy học để phát huy triệt để tính chủ động, tích cực tự chiếm lĩnh tác phẩm HS - khổ thơ thứ nhất: sau cho HS trắc nghiệm khách ... tiện điện tử hỗ trợ tổ chức trò chơi mở ô chữ, nghe đoán, rung chuông vàng kích thích học sinh hứng thú, tích cực tham gia cảm thụ * Trong phần phân tích văn bản: GV dẫn dắt HS hệ thống câu hỏi...
- 28
- 1,101
- 4
Những hình thức Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thông Chương 2: Những hình thức “vật chất hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm văn chương Trung ... chương Trung học Phổ thông Chương 3: Thiết kế thể nghiệm giáo án dạy học tác phẩm Chiếc thuyền xa theo hướng “vật chất hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thông Chƣơng ... đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học Văn nói riêng có nhiều công trình nghiên cứu khoa học đề cập đến nhằm nâng cao chất lượng “Đổi học tác phẩm văn chương trường THPT”, Văn chương...
- 125
- 585
- 1
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... chế dạy học từ giúp trình tiếp nhận văn học trở thành trình tự tiếp nhận, tự khám phá tác phẩm học sinh 1.1.4.4 Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Những năm gần đây, đổi phƣơng pháp dạy học ... trình dạy học văn [29,233] Học sinh chủ thể cảm thụ sáng tạo” trở thành mục tiêu cần hƣớng tới học tác phẩm văn chƣơng nói riêng học trung học phổ thông nói chung 1.1.4.2 Cơ chế dạy học tác phẩm ... cứu văn học Đổi phƣơng pháp dạy học văn nói chung dạy học tác phẩm văn chƣơng nói riêng luôn câu hỏi khó ngƣời giáo viên Vì thế, dạy học tác phẩm văn chƣơng, không tìm đƣợc hình thức để khởi động...
- 123
- 471
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương xây dựng cách khoa học hiệu qủa học tác phẩm văn chương vững Đó minh chứng rõ ràng cho đổi tư phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường phổ thông biểu ... văn học , “Phân tích tác phẩm văn học nhà trường” giáo sư Phan Trọng Luận; Phương pháp dạy học văn tập I giáo sư Phan Trọng Luận chủ biên; Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường” ... phương pháp đặt câu hỏi gợi mở dạy học tác phẩm văn chương tác giả Hoàng Dư Hai tác giả sâu nghiên cứu câu hỏi phương pháp dạy học văn Tác giả Trương Dĩnh ý câu hỏi hai phương diện “tĩnh” “động”,...
- 192
- 1,074
- 0
VAI TRÒ BẠN ĐỌC CỦA HỌC SINH (DÂN TỘC ÍT NGƯỜI TÂY NGUYÊN) TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... thành BĐHS, văn văn chương nằm im trang sách tái sinh thành TPVC giới tinh thần người học 1.2 Vai trò bạn đọc học sinh trung học phổ thông học tác phẩm văn chương 1.2.1 Vai trò bạn đọc học sinh- ... Giờ học tác phẩm văn chương – không gian sư phạm đặc biệt 1.2.3.1 Mối quan hệ liên chủ thể nhà giáo – nhà văn (qua tác phẩm) bạn đọc học sinh học tác phẩm văn chương Trước đây, theo quan điểm dạy ... 1.2.3.3 Cấu trúc “mở” học tác phẩm văn chương 40 Cuộc cách mạng dạy học nói chung dạy học Văn nói riêng đòi hỏi đổi toàn diện, triệt để Sự định hướng lí thuyết TN đại mở cho trình dạy học TPVC nhà...
- 165
- 309
- 0
Những hình thức Vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thông Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Những ... Trung học Phổ thông Chương 2: Những hình thức “vật chất hóa” hoạt động bên học sinh học tác phẩm văn chương Trung học Phổ thông Chương 3: Thiết kế thể nghiệm giáo án dạy học tác phẩm Chiếc thuyền ... luận văn Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận khảo sát thực trạng dạy học tác phẩm văn chương Trung học Phổ...
- 12
- 265
- 0
Nội dung ôn thi môn phương pháp dạy học phổ thông
... hoá học để minh hoạ cho biến đổi cần vận dụng lý thuyết chủ đạo giải thích chất biến đổi để học sinh hiểu sâu sắc kiến thức thông qua để rèn luyện thao tác t Khi nghiên cứu tính chất chất sau học ... nhóm khác GV giao trớc tiết học tuần , thu , kiểm tra , đánh giá , chọn nhóm có kết tốt trình bày học III Thiết kế hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Clo nguyên tố tiêu biểu ... GV tổng kết nội dung học, đại diện lên chữa tập đợc tập nhà cho HS phân công Các nhóm khác nhận xét kết II Các nguyên tắc chung giảng dạy nguyên tố - chất hoá học Khi giảng dạy chất dù phân bố...
- 10
- 334
- 0
SKKN: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy Tác phẩm văn chương ở trường Trung học Phổ thông
... Phương pháp dạy học văn, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Trọng Sửu (2008), Dạy học nhóm, phương pháp ... pháp, phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đại, có phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp giúp người học tự giác, tích cực, chủ động tiếp thu kiến thức Với cách dạy học này, học ... hệ phương pháp dạy học văn ngày hiệu Nghiên cứu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học TPVC giúp người viết có nhìn đắn, sâu sắc tồn diện phương pháp dạy học này, để việc dạy học...
- 25
- 1,701
- 1
skkn vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM vào dạy tác PHẨM văn CHƯƠNG ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
... Phương pháp dạy học văn, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Trọng Sửu (2008), Dạy học nhóm, phương pháp ... chương + Phương pháp rèn luyện kĩ tự học sáng tạo mơn ngữ văn cho học sinh -3- VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHĨM VÀO DẠY TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG A MỞ ĐẦU I/ Lí chọn ... hệ phương pháp dạy học văn ngày hiệu Nghiên cứu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học TPVC giúp người viết có nhìn đắn, sâu sắc tồn diện phương pháp dạy học này, để việc dạy học...
- 25
- 517
- 0
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT
... sáng tác người thưởng thức Tìm hiểu thi pháp thể loại sở để phát nét độc đáo thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả Đây nguyên tắc mà người nghiên cứu dạy học tác phẩm từ phương hướng gợi dẫn thi pháp ... pháp thể loại mà phát thi pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại vào dạy học tác phẩm văn chương ... nhiệt cần thiết cách mạng lĩnh vực phương pháp dạy học, việc tiếp cận tác phẩm văn chương từ đường thi pháp học thể loại dường mang “tạng” người lặng lẽ, thoáng nhìn tách không chịu nhập để theo “sóng...
- 6
- 1,065
- 15
skkn vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt chuyên lương thế vinh
... Phương pháp rèn luyện kĩ tự học sáng tạo mơn ngữ văn cho học sinh VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHĨM VÀO DẠY TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG A MỞ ĐẦU I/ Lí chọn đề tài Phân tích tác ... Phương pháp dạy học văn, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Trọng Sửu (2008), Dạy học nhóm, phương pháp ... hệ phương pháp dạy học văn ngày hiệu Nghiên cứu cách vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học TPVC giúp người viết có nhìn đắn, sâu sắc tồn diện phương pháp dạy học này, để việc dạy học...
- 25
- 938
- 0
Giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học
... đổi phương pháp dạy học, đổi chế dạy học văn yêu cầu đặt giáo viên phải tạo giáo án phù hợp với quan niệm dạy học đại Có thể nói giáo án dạy học tác phẩm văn chương sản phẩm chế dạy học văn Giáo ... thời có hiểu biết chế dạy học văn cấu trúc tiến trình dạy học tác phẩm văn chương Một tác phẩm văn chương trình sáng tạo nhà văn Và trình sáng tạo tác phẩm văn chương nhà văn huy động sâu thẳm ... hướng phương pháp thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chương trường THPT Vấn đề trình bày chương luận văn Chương MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG ĐỂ THIẾT KẾ GIÁO ÁN DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN...
- 93
- 870
- 0
Dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo
... cứu văn học, nhà văn hóa, nhà văn, nhà thơ, thầy, cô giáo trực tiếp dạy văn phổ thông em HS - chủ thể tiếp nhận học tác phẩm CHƯƠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ... nhận thành tựu nghiên cứu văn văn học tác phẩm văn chương sở lý luận văn học cho dạy học tác phẩm văn chương theo hướng học sinh bạn đọc sáng tạo 1.1.3.1 Tiếp nhận văn học hoạt động mang tính chủ ... nhà văn 2.2.5 Giáo án dạy học tác phẩm văn chương Cảm thụ văn học công việc cá nhân Không thưởng thức hộ văn, yêu hộ thơ, xúc động hộ trước tình người tác phẩm Hiệu tiếp nhận văn chương có tác...
- 27
- 1,792
- 4
tổ chức dạy học các bài đọc thêm về tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông
... chức dạy học đọc thêm tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông , với mong muốn nhiều góp phần đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông nay, nhằm hình thành rèn luyện lực tự học, ... 33 CHƯƠNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀI ĐỌC THÊM VỀ TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Định hướng tổ chức dạy học đọc thêm tác phẩm văn chương Trường THPT 2.1.1 Dạy học đọc thêm tác phẩm ... trình dạy học, phát 36 động nơi học sinh khả tự tìm kiếm chiếm lĩnh tri thức nhằm góp phần vào đổi phương pháp dạy học Văn nhà trường trung học phổ thông 2.1.3 Dạy học đọc thêm tác phẩm văn chương...
- 142
- 548
- 0
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy năng lực đọc văn cho học sinh trong dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt
... tập dạy nêu phát huy tính tích cực chủ động đọc hiểu văn văn chương học sinh Học sinh cảm thụ tác phẩm sâu hơn, nhớ chi tiết học tốt kĩ viết văn nâng cao IV Kết luận Dạy tác phẩm văn học dạy ... giáo viên Hiện nay, số trường thpt tồn tượng Hs học văn không đọc tác phẩm, Gv dạy văn không trọng đưa phương pháp hướng học sinh tự đọc hiểu tác phẩm mà chủ yếu sâu vào phân tích giảng bình, chí ... nghiên cứu ứng dụng vào giảng dạy tác phẩm văn học cho học sinh phổ thông Phạm vi nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Trong khuôn khổ đề tài sáng kiến kinh nghiệm, viết tập trung xây dựng số dạng câu...
- 24
- 1,257
- 4
- phương pháp dạy học truyền thống
- phương pháp dạy học truyền thống là gì
- những phương pháp dạy học truyền thống
- khái niệm phương pháp dạy học truyền thống
- so sánh phương pháp dạy học truyền thống
- một số phương pháp dạy học truyền thống
- các phương pháp dạy học truyền thống
- thế nào là phương pháp dạy học truyền thống
- những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
- phương pháp phân tích tác phẩm văn học dân gian
- phương pháp phân tích tác phẩm văn học
- phương pháp dạy học phổ thông
- phương pháp phân tích tác phẩm văn học viết
- kết hợp lời giảng bình của giáo viên học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trường thpt
- phương pháp dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008