phương pháp dạy học sinh yếu kém môn toán
Bài soạn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU
... nóng).- Học sinh G : How were Lan and Hoa ?- Học sinh H : They were hot…8 dùng câu cảm thán. Khi cho học sinh luyện tập, tôi thường cho các em học sinh học yếu kém hỏi đố các em học sinh khá ... thời gian dành cho việc học tập của học sinh; nhiều học sinh sa đà, việc học ngày càng sao nhãng. Điều này cũng góp phần làm cho học sinh học yếu nhiều môn học trong đó có môn Tiếng Anh. Như vậy ... nào để gây hứng thú cho học sinh thích học Tiếng Anh và hạn chế số lượng học sinh học yếu ? T Qua những năm giảng dạy, tôi nhận thấy biểu hiện học sinh yếu kém về môn Tiếng Anh phổ biến nhất...
- 10
- 866
- 2
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán 11 trung học phổ thông
... trạng HSYK môn Toán 11. 5.2. Khảo sát việc học môn Toán của HSYK lớp 11, đặc điểm của HS yếu kém Toán, các nguyên nhân học yếu kém Toán của HS và thực trạng giúp học sinh yếu kém môn Toán, tìm ... Tóm lại học sinh yếu kém môn Toán do nhiều nguyên nhân gây ra. Để khắc phục tình trạng yếu kém đó cần phải phối hợp nhiều biện pháp với nhau. 1.4 Thực trạng giúp đỡ học sinh yếu kém môn Toán lớp ... Và có những lớp có đến 40% học sinh yếu kém. Biểu hiện chung của học sinh yếu kém là: - Học sinh chưa tự giác học, chưa có động cơ học tập. Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/...
- 115
- 2,668
- 6
Giúp đỡ học sinh yếu kém môn Toán pot
... tục giải quyết trong nhóm học sinh yếu kém. Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, giáo viên cũng cần tập cho học sinh, kể cả học sinh yếu kém có ý thức tự ... xuất phát Việc học tập có kết quả trong một tiết học thường đòi hỏi những tiền đề nhất định về trình độ kiến thức, kĩ năng sẵn có của học sinh. Thế nhưng với học sinh yếu kém nhiều khi chưa ... "bệnh" phổ biến của học sinh yếu kém toán. Việc tạo tiền đề xuất phát cũng chính là nhằm lấp lỗ hổng kiến thức và kĩ năng, nhưng chỉ để phục vụ cho một nội dung sắp học. Còn trong mục này,...
- 3
- 894
- 7
KHẮC PHỤC HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN TOÁN Ở LỚP 7A3
... phục học sinh yếu, kém của chưa tìm ra được biện pháp hữu hiệu nhằm giảm số lượng và tỉ lệ học sinh yếu kém của môn học. - Phần lớn học sinh chưa ham thích học tập môn Toán. 2.2. Giải pháp thay ... yếu, kém môn Toán 7 năm học 2009 – 2010 trườngTHCS ………………………….- Khắc phục tình trạng học sinh yếu, kém môn Toán năm học 2009 -2010,Trường THCS - Khắc phục tình trạng học sinh yếu, kém môn Toán ... phục học sinh yếu, kém môn Toán ở lớp 7A3KHẮC PHỤC HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN TOÁN Ở LỚP 7A3 1. TÓM TẮT ĐỀ TÀIThực tế chất lượng môn Toán ở lớp 7A3, tại trường THCS Lý Tự Trọng,hiện tôi đang dạy...
- 11
- 930
- 1
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
... làm học sinh tự hào về mình, tự tin vào bản 10 Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học ... Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu ... 8 Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học + Giúp giáo viên đánh giá được học sinh, học sinh cũng tự kiểm tra, biết được lỗ hổng kiến thức để kịp thời bổ sung.+ Rèn cho học sinh...
- 22
- 2,438
- 9
Cải thiện phương pháp dạy học sinh liên kết câu trong phân môn Tiếng Việt
... 13 GIẢI PHÁP KHOA HỌC Phương pháp trao đổi trò chuyện: Trao đổi với giáo viên bộ môn, tổ khối chuyên môn. Phương pháp điều tra thăm dò: Tiến hành kiểm tra các bài kiểm tra của học sinh. Ghi ... minh rằng khi áp dụng “ Cải tiến phương pháp dạy học sinh liên kết ý trong phân môn tập làm văn” cho học sinh lớp 8a3 trường THCS Thị Trấn thì chất lượng học tập môn Ngữ Văn được nâng lên rõ rệt.TRƯỜNG ... của học sinh. 3. ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI: * Đề tài đưa ra vấn đề dạy học sinh liên kết ý cho học sinh lớp 8a3 Trường trung học cơ sở Thị Trấn, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy...
- 17
- 5,382
- 3
Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục
... đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là phát huy tính tích cực học tập của học sinh với tinh thần tự giác. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề là một phương pháp có ... Những dấu hiệu dặc trưng của phương pháp dạy học tích cực 5 II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH, XÉT THEO QUAN ĐIỂM TÂM LÝ HỌC 6 III. DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ... lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở trường phổ thông là làm cho học sinh học tập với thái độ tích cực, chủ động và sáng tạo. Trong quá trình giáo dục, học sinh đóng vai trò là...
- 5
- 674
- 2
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... trình dạy học học phần tiếp theo. Kết quả thực nghiệm sư phạm chứng tỏ việc sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học ở trường THPT là cần thiết, phát huy đượctính tự học của học sinh, ... chất lượng giờ học có sử dụng phương pháp học theogóc thì cần phải giảm số lượng học sinh trong lớp xuống còn từ 30 – HS.- Các phương pháp dạy học tích cực như Dạy học theo góc là một trongnhững ... Mg.Phiếu học tập, nhiệm vụ cho mỗi góc học tập, giấy A0, bút dạ.HS: SGK, sách tham khảo, bút, vở ghi.III .Phương pháp dạy học - Dạy học theo góc (dạy toàn bài), PPDH hợp tác theo nhóm.- Phương pháp...
- 19
- 7,623
- 112
Một số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn vật lý
... của HV phù hợp với từng lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú trong khi học bộ môn .- Phương pháp tích cực là phương pháp giáo dục - dạy học theo hướng phát huy tính ... một phong cách và phương pháp dạy học hiện đại, giúp cho học sinh có hướng tư duy mới trong việc lĩnh hội kiến thức. Việc vận dụng sự đổi mới công tác dạy và phụ đạo học sinh yếu không chỉ là ... và vững lòng trong việc dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới, đặc biệt là quá trình đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học nói chung và môn Vật lí nói riêng.Tôi...
- 17
- 3,109
- 24
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện cho sinh viên sư phạm kỹ năng tổ chức thực hành thí nghiệm thông qua dạy môn phương pháp dạy học Sinh học I
... hành thí nghiệm trong dạy học Sinh học 10 1.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN 11 1.2.1. Đặc điểm nội dung kiến thức môn Phương pháp dạy học Sinh học 11 1.2.2. Thực trạng của việc dạy học các bài thực hành ... nghiệm trong dạy học môn PPDH Sinh học I 27 2.2.3. Một số ví dụ về vận dụng quy trình rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức thực hành thí nghiệm trong dạy học môn PPDH Sinh học I 30 2.2.3.1. ... : “Rèn luyện cho sinh viên sư phạm kỹ năng tổ chức thực hành thí nghiệm thông qua dạy môn phương pháp dạy học Sinh học I” 2. Mục đích nghiên cứu ...
- 74
- 763
- 1
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học
... đối tượng học sinh yếu kém. 32.3 Phân loại học sinh yếu kém 32.4 Nguyên nhân chất lượng học sinh yếu kém 33. Một số biện pháp dạy học sinh yếu kém 53.1 Biện pháp chung 53.2 Biện pháp cụ thể ... tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. 2.4. Nguyên nhân chất lượng học tập của học sinh yếu kém môn hóa học ở trường THPT LÊ LAI.2.4.1. Về Phía học sinh Học sinh là người học, người lĩnh hội ... nhân học sinh yếu kém có thể kể đến là do cá nhân học sinh trong đó có thể đến nhữngnguyên nhân sau:- Học sinh lười học: Qua quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy đa phần học sinh yếu kém là học sinh...
- 13
- 757
- 5
CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 pdf
... NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ Phần đại cương: 1.Cơ sở lý luận của con đường hình thành loại khái niệm sinh học, quá trình sinh học ... khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm trong chương trình Sinh Học ở phổ thông trung học) . 3.Bản chất quy luật sinh học là gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm về ... thành nó. Lấy 1 ví dụ về quy luật sinh học để minh họa. 4.Nguyên nhân và các hình thức phát triển khái niệm. Mỗi hình thức lấy 1 ví dụ để minh họa. II/ Phần sinh học cụ thể: Yêu cầu nắm vững:...
- 2
- 892
- 0
Đề cương tốt nghiệp: Phương pháp dạy học sinh môn sinh học potx
... gì4. Sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực5. Kiểm tra đánh giá6. Bồi dưỡng phương pháp học tập đặc biệt phương pháp tự học cho học sinh Câu 1. Trình bày vai trò của phương tiện trực quan. Phân ... phương pháp truyền thống2. Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề.- Vận dụng để mở bài3. Tăng cường sử dụng, phương tiện dạy học và ứng dụng công nghệ t hông tin vào giảng dạy cần ... phương pháp nghiên cứu bộ môn để có thể tiếp nhận tri thức bộ môn tốt nhất.II/ Nhiệm vụ phát triển năng lực nhận thức.Sau khi cung cấp cho học sinh toàn bộ tri thức cơ bản về sinh học học sinh...
- 5
- 703
- 2
skkn một số giải pháp để giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý trong trường thpt
... giúp cho nhiều học sinh yếu kém tiến bộ và thoátkhỏi tình trạng yếu kém. Những học sinh học tập yếu, kém vẫn luôn luôn tồn tại trong giáodục, tuy nhiên về số lượng học sinh yếu, kém nhiều hay ... có ý thức học tập nhưng chưa có phương pháp học tập đúng đắn Nhóm 4: Học sinh không quan tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. c. Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu kém 9 ... cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với từngbài giảng, từng đơn vị kiến thức cho từng nhóm đối tượng học sinh Đổi mới phương pháp dạy học tức là thay đổi từ phương pháp học sinh tiép nhận...
- 23
- 1,774
- 6
- phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 6
- bồi dưỡng học sinh yếu kém môn toán
- biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán
- phương pháp dạy học sinh yếu kém
- phương pháp dạy học sinh yếu kém môn hóa
- bien phap giup do hoc sinh yeu kem mon toan
- phương pháp dạy học sinh yếu môn văn
- sang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 4
- phương pháp rèn học sinh yếu kém
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008