0

phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học

Phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học docx

Phương pháp dạy học môn tự nhiên hội tiểu học docx

Mầm non - Tiểu học

... CÁC MÔN TỰ NHIÊN HỘI (TỰ NHIÊN HỘI, KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ) TIỂU HỌC Từ năm học 1996- 1997 môn Tự nhiên hội (TN-XH) được chính thức đưa vào dạy đại trà tiểu học. ... dạy học các môn về TN-XH. II. HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN VỀ TN-XHCác môn về TN-XH tích hợp kiến thức của các ngành khoa học tự nhiên và khoa học hội. Vì vậy phương pháp dạy học ... thức của học sinh tiểu học, theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học tiểu học, các phương pháp dạy học được dùng phổ biến trong dạy học các môn về TN-XH là: các phương pháp thuyết trình,...
  • 92
  • 47,941
  • 982
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội” ppt

Mầm non - Tiểu học

... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Phương pháp giao việc: ... kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, để tiếp cận với nền tri thức mới và ứng dụng thành công những thành tựu của khoa học trên thế giới thì ... và phương pháp. Chúng ta cần đào tạo ra một đội ngũ nhân lực vừa hồng vừa chuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về hội. Môn học Tự nhiên hội...
  • 16
  • 1,874
  • 19
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... đổi mới phương pháp dạy học tiểu học nói chung vàbộ môn TNXH nói riêng Học sinh tiểu học ưa hiểu biết, khám phá những cái mới, tự nhiên, hội, con người xung quanh Học sinh tiểu học duy ... của học sinh:Các phương pháp truyền thống là:- Phương pháp quan sát- Phương pháp hỏi đáp- Phương pháp kể chuyệnCác phương pháp bổ sung:- Phương pháp thảo luận- Phương pháp điều tra- Phương ... thú học tập và giờ học mới đạt hiệu quả cao.2.2 Thực trạng vấn đề dạy môn TNXH hiện nay: Môn TNXH là môn học tích hợp nhận thức của khoa học tự nhiên và khoa học hội. Vì vậy phương pháp học...
  • 14
  • 4,945
  • 57
Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - học kỳ I

Giáo án môn Tự nhiên hội lớp 2 - học kỳ I

Tiểu học

... Trn Thanh QunhTrng tiu hc Thanh Trỡ NgyKế hoạch bài dạy Tên bài dạy: phòng tránh ngà khi trờngLớp: 2A2 Tuần: 17 Môn: Tự nhiên hội Bài số: 171. Mục đích yêu cầu : - K tờn nhng hot ... Làm việc theo nhóm.Mỗi nhóm tự chọn một trò GV: Trn Thanh QunhTrng tiu hc Thanh Trỡ NgyKế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Hệ cơLớp: 2A2 Tuần: 3 Môn: Tự nhiên hội Bài số: 31. Mục đích yêu ... GV: Trn Thanh QunhTrng tiu hc Thanh Trỡ NgyKế hoạch bài dạy Tên bài dạy: trờng học Lớp: 2A2 Tuần: 15 Môn: Tự nhiên hội Bài số: 151. Mục đích yêu cầu : - Núi c tờn a ch v k mt s...
  • 36
  • 1,221
  • 1
phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội.

phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội.

Tiểu học

... các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt quasách vở, theo lối học thụ động. Có rất nhiều phương pháp dạy ... dung và phương pháp. Chúng ta cần đào tạo ra một đội ngũ nhân lực vừa hồng vừachuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về xã hội. Môn học Tự nhiên hội trong ... ra mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Ph ng pháp giao vi c:ươ...
  • 9
  • 1,160
  • 10
Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội ppt

Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội ppt

Mầm non - Tiểu học

... các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ động. Có rất nhiều phương pháp dạy ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Phương pháp giao việc: ... dung và phương pháp. Chúng ta cần đào tạo ra một đội ngũ nhân lực vừa hồng vừa chuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về hội. Môn học Tự nhiên hội...
  • 8
  • 1,037
  • 4
ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học lớp 3

ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên hội tiểu học lớp 3

Giáo dục học

... giảng Tự nhiên hội 3, Nhà xuất bản Hà Nội.2. Bùi Phương Nga, Lê Thị Thu Dinh, Nguyễn Tuyết Nga(2009), Sách giáo viên Tự nhiên hội 3.3. Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học Tiểu ... giảng dạy môn TNXH lớp 3”Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Phần mềm dạy học (PMDH) là một phương tiện dạy học quan trọng, cấp độ cao hơn so với các phương ... sẽ trở thành thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy . Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Phần mềm dạy học (PMDH) là một phương tiện dạy học quan trọng, cấp...
  • 16
  • 2,225
  • 1
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3”

Mầm non - Tiểu học

... trong quá trình giảng dạy năm học 2010 - 2011. Chúng tôi huy vọng sáng kiến này sẽ giúp một phần nào trong dạy học đối với cấp tiểu học nói chung và bộ môn tự nhiênhội nói chung. Trong quá ... năm học 2010-2011 trong lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên ... 3:BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH, tạo điều kiện thuận lợi cho GV trong các giờ giảng dạy trên lớp cũng như chuẩn bị bài ở nhà....
  • 9
  • 4,578
  • 92
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 2 pot

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC - BÀI 2 pot

Mầm non - Tiểu học

... thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.1TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC Báo cáo viên: PGS. Nguyễn Tuyết Nga, Ths . Phan Thanh Hà- Viện KHGD Việt Nam ... tình huống của cuộc sống hàng ngàyKNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức đã học, làm tăng tính thực hànhTạo cơ hội thuận lợi để HS thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình và phát triển toàn ... GDKNS - Trình bày nguyên tắc GDKNS - Trình bày nội dung GDKNSNhiệm vụ các nhómNhóm 1: KN tự nhận thứcNhóm 2: KN xác định giá trịNhóm 3: KN kiểm soát cảm xúcNhóm 4: KN ứng phó với...
  • 10
  • 1,287
  • 8
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

Mầm non - Tiểu học

... điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học. Một số lưu ý(tiếp):Có những PPDH chung cho nhiều môn học, nhưng có những PPDH đặc thù của từng môn học hoặc nhóm môn học. Có ... Hoàn tất một nhiệm vụ Hỏi và trả lời…1TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC Báo cáo viên: PGS. Nguyễn Tuyết Nga, Ths. Phan Thanh Hà- Viện KHGD Việt NamQuan ... (Bernd MEIER)KỸ THUẬT DẠY HỌCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (theo nghĩa hẹp) 1Bình diện vi môBình diện trung gianBình diện vĩ môPP vĩ môPP Cụ thểPP vi môQUAN ĐIỂM DẠY HỌCIV. VẬN DỤNG PP&KTDHTC...
  • 29
  • 1,192
  • 8
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... học 2010-2011 trong lĩnh tự nhiênhội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên ... 3:BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH, tạo điều kiện thuận lợi cho GV trong các giờ giảng dạy trên lớp cũng như chuẩn bị bài nhà. ... nổi, hào hứng.Trò chơi “Đoán tên môn học được thể hiện dưới dạng các ô chữHS có thể chọn ngẫu nhiên 1 trong 9 câu hỏi tiểu học nói chung và bộ môn tự nhiên hội nói chung. Trong quá trình áp...
  • 19
  • 1,076
  • 3

Xem thêm