0

phương pháp dạy học các phân môn mĩ thuật 2

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh

Tư liệu khác

... môn học, thuật giữ vị trí quan trọng môn sở mỹ dục Môn mỹ thuật quan điểm tiêu chuẩn đẹp Vì từ lâu môn mỹ thuật môn học thức chơng trình giảng dạy nhà trờng phổ thông gắn bó chặt chẽ với môn ... phơng pháp dạy vẽ tranh theo đề tài bậc THCS c Phơng pháp thực hành - luyện tập Ngô Thị Thu Huyền - THCS Mạo Khê II 12 Đổi phơng pháp dạy học phân môn vẽ tranh Phơng pháp phơng pháp quan trọng dạy ... pháp dạy học nhằ phát huy tính tích cực hoạt động học sinh Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh đợc thực tất môn học Đối với việc giảng dạy mỹ thuật cần vận dụng phơng pháp cách hợp...
  • 17
  • 3,379
  • 42
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"

Tư liệu khác

... Đổi ph ơng pháp dạy học phân môn "Âm nhạc th ờng thức" phơng pháp giảng dạy tạo đợc hứng thú cho học sinh học phân môn Cụ thể: + Về đồ dùng dạy học + Việc ứng dụng CNTT giảng dạy + Về cách sử dụng ... phơng pháp dạy học giúp học sinh say mê học tập, tiếp thu kiến thức nhanh, vận dụng kiến thức vào sống tốt Từ chất lợng môn học đợc nâng lên rõ rệt Năm học 20 08 -20 09 số lợng học sinh giỏi môn học ... ờng THCS Mạo Đổi ph ơng pháp dạy học phân môn "Âm nhạc th ờng thức" Đổi phơng pháp dạy học âm nhạc phân môn âm nhạc thờng thức, GV cần quan tâm đến thiết bị đồ dùng dạy học nh: nhạc cụ, băng đĩa...
  • 26
  • 4,655
  • 72
Đề tài

Đề tài " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ''''

Báo cáo khoa học

... thống tri thức lý luận chung ngời giới; vị trí, vai trò ngời giới ấy. 121 Cụng ngh thụng tin h tr i mi phng phỏp dy hc 122 Vớ d 2: Mụn Ch ngha xó hi khoa hc Chng VIII: Vn Tụn giỏo quỏ trỡnh xõy ... trị quốc gia, H Nội, 1994, t 20 , tr 437) Phõn bit tụn giỏo v tớn ngng: (Chỳng tụi s dng hỡnh nh sau ngi hc nhn xột v t rỳt kt lun phõn bit tụn giỏo v tớn ngng) 122 123 Cụng ngh thụng tin h tr ... GII THUT NG TRIT TRONG HN T 120 Cụng ngh thụng tin h tr i mi phng phỏp dy hc 121 Phng Tõy: Trng Athens (Bc ca Raphael-TKXV) Quan im ca Ch ngha Mỏc- Lờnin: Triết học l hệ thống tri thức lý luận...
  • 8
  • 1,319
  • 9
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Cao đẳng - Đại học

... biến lớn dạy học, PPDH Những năm qua việc đổi nội dung, chương trình sách giáo khoa thực đồng Việc đổi nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi ... cứu giảng dạy môn ĐỊA LÍ chưa nhiều, đôi lúc dừng lại tiết dạy thao giảng hay có người dự giờ… Phần lớn giáo viên lên lớp dùng phương pháp dạy học (PPDH) truyền thống, chủ yếu phương pháp thuyết ... phải triển khai rộng rãi việc ứng dụng CNTT vào dạy học có tính đồng bộ, hướng có hiệu III Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học môn ĐỊA LÍ April 7, 20 09 Cho đến nay, phải nói không nghi ngờ vai...
  • 5
  • 903
  • 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA ANH, MỸ VÀ GIAO THOA VĂN HÓA THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN" pdf

Báo cáo khoa học

... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33) .20 09 chung chưa đáng kể Trong tình hình giảng dạy học tập trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng nay, đổi phương pháp giảng dạy xem yêu ... (20 05) Những vấn đề chương trình trình dạy học Hà Nội: Nhà Xuất Bản Giáo Dục [4] Rogers, C (20 05) Phương pháp dạy học hiệu TP Hồ Chí Minh: Nhà Xuất Bản Trẻ [5] Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... thể học phần Văn hóa Anh chiếm ba tín chỉ; học phần Văn hóa Mỹ Giao thoa văn hóa học phần chiếm hai tín 1 62 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33) .20 09 3 .2 Thực trạng giảng dạy...
  • 6
  • 1,672
  • 5
biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở trường thpt trên địa bàn tỉnh kon tum

biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở trường thpt trên địa bàn tỉnh kon tum

Kinh tế - Quản lý

... định thay đổi 1 .2. 3 Đổi phƣơng pháp dạy học a Phương pháp dạy học PPDH bao gồm phương pháp dạy phương pháp học PPDH kết hợp hữu cơ, biện chứng phương pháp dạy GV phương pháp học HS PPDH thành ... thiết bị dạy học 2. 2 MÔ TẢ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 2. 2.1 Mục đích khảo sát 2. 2 .2 Nội dung khảo sát 2. 2.3 Phƣơng pháp khảo sát 2. 2.4 Đối tƣợng khảo sát 2. 2.5 Tổ chức khảo sát GV CBQL: GV môn KHXH&NV, ... học HS PPDH thành tố quan trọng trình dạy học, tổng hợp cách thức GV HS trình dạy học, tiến hành đạo GV nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học b Đổi phương pháp dạy học Đổi PPDH vận dụng linh hoạt PPDH...
  • 26
  • 495
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Báo cáo khoa học

... giả Lưu Xuân Mới (Lý luận dạy học đại học, Nxb Gáo dục, 20 00, tr.163; 166), phương pháp dạy học nói chung, bao gồm: phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy cách thức hoạt động giảng viên, ... vấn đề “Đổi phương pháp dạy học nói chung có môn Lí luận trị nay”ở vài khía cạnh chủ yếu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCCÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 2. 1 Đổi phương pháp dạy học theo hướng ... phương pháp giảng dạy tham gia phối hợp, đan quyện với nhiều phương pháp dạy học khác (trong có phương pháp dạy học truyền thống) tính tích cực thật đáng kể 2. 2 Đổi phương pháp dạy học môn Lí luận...
  • 8
  • 553
  • 2
Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn toán tiểu học

Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn toán tiểu học

Lớp 1

... Phương pháp dạy học nội dung cụ thể chương trình môn Toán tiểu học Dạy học số phép tính Dạy học yếu tố hình học Dạy học yếu tố đại lượng đo đại lượng Dạy học yếu tố thống kê Dạy học giải ... dẫn: Đọc tài liệu giáo trình Phương pháp dạy học toán Tiểu học trang 25 1, 25 2, 25 3 SGK Toán 1, 2, 3, 4, Lớp Ví dụ minh họa Dạng toán Phân loại Lúc đầu tổ em có bạn, Các toán BT đơn thể ý sau có ... việc tổ chức dạy học giải toán có lời văn 2) Hoàn thành sơ đồ tư tổng hợp kiến thức phương pháp dạy học mạch kiến thức chương trình môn Toán tiểu học Hướng dẫn: Nghiên cứu nội dung học phần hai...
  • 23
  • 1,019
  • 3
NCKHSPƯD Đổi mới phương pháp dạy học các tiết ôn tập và dạy bài mới bằng cách sử dụng BĐTD nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn THCS

NCKHSPƯD Đổi mới phương pháp dạy học các tiết ôn tập và dạy bài mới bằng cách sử dụng BĐTD nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn THCS

Giáo dục học

... Chiến - Dạy học tích cực (một số NXB Đại học phương phápthuật dạy Phạm, năm 20 10 học) , Sư Phạm Viết Vượng Phương pháp nghiên cứu khoa NXB giáo dục học giáo dục Thái Văn Thành Giáo dục học II ... BĐTD dạy học, giúp học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Trường THCS thị trấn Cát Hải trường khác quan tâm tới đổi phương pháp dạy học, đặc biệt phương ... hoạch dạy học nhà trường, kế hoạch dạy học môn, theo phân phối chương trình thời khoá biểu để đảm bảo tính khách quan Cụ thể là: Thứ/ngày/tháng Môn Tiết PPCT theo Tên dạy 01/10 /20 12 Ngữ Văn 26 ...
  • 16
  • 2,262
  • 4
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

Giáo dục học

... QTDH 1 .2 Phương pháp dạy học tình 1 .2. 1 Khái niệm phương pháp dạy học 1 .2. 2 Những phương pháp dạy học tích cực 1 .2. 3 Phương pháp dạy học tình (hay phương pháp tình huống) ... IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố hóa học học phần Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Hệ thống tư liệu thực tiễn dùng xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy học hóa học dạy ... 16 2. 2 Xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy học hóa học dạy chất nguyên tố 17 2. 2.1 Nguyên tắc xây dựng tập tình 17 2. 2 .2 Quy trình xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy...
  • 86
  • 908
  • 0
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

Thạc sĩ - Cao học

... 12A1 l lụ thớ nghim, lp 12A2 l lụ i chng Khảo sát Lần Số học Giỏi Khá TB Yếu Lp SL % SL % SL % SL % sinh 12A1 34 8,8 30 88 ,2 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 Lần 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 ... khỏ- gii mụn Sinh hc cỏc 12, t l hc sinh trờn trung bỡnh tng hng nm: Nm hc 20 08- 20 09 t 75,9 % , Nm hc 20 09 20 10: 86,7 %, Nm hc 20 10 20 11: 87,4 % , Nm hc 20 11- 20 12: 92, % cú nhiu hc sinh t im ... Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ...
  • 16
  • 566
  • 0
PHƯƠNG PHÁP dạy học các TIẾT ôn tập CHƯƠNG trong chương trình toán THCS và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy học môn TOÁN

PHƯƠNG PHÁP dạy học các TIẾT ôn tập CHƯƠNG trong chương trình toán THCS và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy học môn TOÁN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bá Kim, Phương pháp Dạy học môn Toán, NXB Đại học Sư phạm Vũ Hữu Bình, Kinh nghiệm Dạy Toán Học Toán, NXB Giáo dục Hoàng Chúng, Phương pháp dạy học TOÁN HỌC trường Phổ thông trung học sở, NXB Giáo ... − + 10) − = − 2 + 10 − = 16 − 22 + 5 .2 − = − + − = 2 + 1  1  4 c)  × − × + × 20 0 ÷÷ : =  × − × + ×10 ÷÷ ×8 5 2 22 2  1  =  × − × + ×10 ÷ ×8 = × − × × + 8.8 2 2  GV lưu ý cho ... 22 /7 /20 13 Chuyên đề I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Các kiểu lên lớp dạy học môn Toán Căn vào chức bật bài, người ta phân biệt kiểu học khác nhau: nội dung mới, ôn...
  • 50
  • 1,097
  • 0
Các biện pháp tổ chức chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy   học các môn khoa học cơ bản theo học chế tín chỉ ở trường đại học khoa học tự nhiên

Các biện pháp tổ chức chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học cơ bản theo học chế tín chỉ ở trường đại học khoa học tự nhiên

Thạc sĩ - Cao học

... chúKhoa ý đổihọc mớiVật quyliệu, nội Trung dung chương trình hướng cập 20 00 181 20 01 21 3 20 02 253 20 03 24 8 20 04 308 20 05 29 1 20 06 29 5 Năm học 20 0 120 02 20 022 003 20 0 320 04 20 0 420 05 8 2 Bdng 3:trong ... mụ c đích nhiệm vụ dạy học xác định - PPDH bao gồm phương pháp giảng dạy (gọi tắt phương pháp dạy) phương pháp học tập (gọi tắt phương pháp học) + Phương pháp dạy : phương pháp tổ chức hoạt động ... tổ chức dạy học học chế tín 25 / 3.10 Phương pháp dạy học học chế tín 26 Ị.3.ỈỈ Phương pháp ki ểm tra, đánh giá h ọc chế tín 31 1.3. 12 Đổi phương pháp dạy học : 32 / 3.13...
  • 107
  • 349
  • 0
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

Hóa học

... phơng pháp dạy học tích cực - ứng dụng phơng pháp dạy học vào giảng môn hoá học THCS - Đa kiến nghị việc nâng cao hiệu giảng dạy học môn hoá học IV Điểm vấn đề: - áp dụng phơng pháp dạy học tích ... khoa học sáng tạo phơng pháp cách chuyển hoá từ phơng pháp nhận thức khoa học khác (ph ơng pháp dạy học gráp, algoirit, mô hình hoá, tình mô ) Vậy phơng pháp dạy học hoá học gì? Phơng pháp dạy ... Phơng pháp dạy học hoá học thực chất thông qua sử lí s phạm để chuyển phơng pháp nhận thức hoá học thành ph ơng pháp dạy học hoá học Nh muốn tìm hiểu nét đặc tr ng phơng pháp dạy học hoá học ta...
  • 42
  • 6,000
  • 109
Phuong phap day hoc tich cuc mon hoa

Phuong phap day hoc tich cuc mon hoa

Hóa học

... số phương tiện để dạy học tích cực môn hoá học? Sử dụng tập hoá học để dạy học tích cực Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ Dạy học cách nêu giải vấn đề (Tham khảo tài liệu ) phương pháp dạy học ... chức dạy học + Đổi hình thức đánh giá phương pháp dạy học tích cực môn hoá học trường thcs Sử dụng thí nghiệm hoá học dể dạy học tích cực nào? a Đây phương pháp đặc thù môn Hoá THCS có số cách ... tiêu dạy học Sử dụng tập hoá học để dạy học tích cực b/ Chú ý đổi dạy học môn hoá học: Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ - Thiết kế HĐ HS theo mục tiêu cụ thể dạy học cách nêu giải vấn đề - Tổ chức...
  • 22
  • 1,956
  • 17
phuong phap day hoc tich cuc mon sinh

phuong phap day hoc tich cuc mon sinh

Sinh học

... số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Trong dạy học môn sinh học trờng phổ thông trung học sở ngời giáo viên dạy sinh học ngời giữ vai trò chủ đạo việc hớng dẫn học sinh; hay nói cách khác ... giúp đỡ học sinh mực Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học - Hầu hết học sinh coi môn sinh học môn phụ nên bị coi nhẹ Nhng khó khăn học sinh bớc cản không nhỏ đến chất lợng dạy học môn ... pháp dạy học khác có tác dụng kích thích lực t tích cực, độc lập sáng tạo Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học học sinh, nh phơng pháp đặt giải vấn đề, phơng pháp kích não, phơng pháp...
  • 16
  • 2,358
  • 35
Phương pháp dạy học tích cực môn Toán

Phương pháp dạy học tích cực môn Toán

Toán học

... động nhận thức người học, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo (Thuật ngữ ngữ hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học: muốn đổi cách học, trước tiên phải đổi cách dạy) Copy right by ... Quế Sơn, Quảng Nam Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập người học (người học chủ thể) Dạy học trọng rèn luyện PP tự học (tự tìm kiếm, khám phá tri ... học tích cực Phương pháp DHTC thuật ngữ rút gọn để phương pháp nhằm đề cao vai trò tự giác, tích cực, độc lập nhận thức người học vai trò tổ chức, định hướng người dạy Như vậy, phương pháp DHTC...
  • 32
  • 7,012
  • 141
Bài soạn phương pháp dạy học đại cương môn toán

Bài soạn phương pháp dạy học đại cương môn toán

Tư liệu khác

... đại học bách khoa Hà Nội có hình dáng parabol Đó giống đồ thị hàm số y= Gợi động từ nội toán học nêu vấn đề toán học xuất phát từ nhu cầu toán học , từ việc xây dựng khoa học toán học , từ phương ... chứng minh định lý đồng quy đường phân giác ∆ = cách cho đường phân giác cắt giao điểm có thuộc đường phân giác thứ 3.Tương tự cách chứng minh định lý đồng quy đường phân giác ∆ ta cm đc đồng quy ... ∆ = b² – 4ac (a # ) Biệt thức ∆0 2a nghiệm riêng biệt : X1 ,2 = -b ± ∆ 2a • Chính xác hoá khái niệm VD : Ở lớp ta có khái niệm hai đường thẳng...
  • 15
  • 1,003
  • 28
Đổi mới phương pháp dạy học các đoạn trích trong truyện kiều

Đổi mới phương pháp dạy học các đoạn trích trong truyện kiều

Kinh tế - Quản lý

... pháp dạy học môn Ngữ văn theo hướng đổi - Phương pháp dạy học đoạn trích Truyện Kiều - Đưa ví dụ cụ thể để minh hoạ V- Các phương pháp nghiên cứu: - Tìm hiểu Truyện Kiều - Đọc sách bàn phương pháp ... pháp tả thực, ngôn ngữ Việt, phóng cách bình dân, sinh động, chân thực II./ Về phương pháp dạy học môn Ngữ văn theo định hướng đổi mới: 1./ Có phương pháp chủ yếu: a./ Đọc sáng tạo: phương pháp ... phú 2. / Các thủ pháp sử dụng dạy- học Văn: Thuyết giảng, bình giảng, phát vấn, đàm thoại, thảo luận, hoạt động nhóm, trực quan, đối thoại 3./ Kiều dạy học nêu vấn đề - kiểu dạy học nên áp dụng học...
  • 12
  • 1,816
  • 3

Xem thêm