... giải và cách thức trình bày, học sinh vẫn còn lúng túng trong việc tìm ra phươngphápgiải và việckết hợp nhiều phươngpháp và nhiều cáchgiải chưa chặt chẽ. Đặc biệt là trình bày bài giải phương ... số các dạng bài tập thường có cách làm rất rõ ràng,chẳng hạn như: khi chia đa thức một biến đã sắp xếp, giảiphươngtrình chứa ẩn ởmẫu thức, giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình, cộng, ... bài tập về nhà chỉ để đối phó, lúng túng trong việc giải toán, đọc bàitoán không biết giải bắt đầu từ đâu, hay đứng trước một bàitoán không xác định được dạng bài; một sốhọc sinh chưa có phương...
... nhưng khi giảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình tất cả đều phải dựa vào một quy tắc chung: Đó là các bước giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình. Cụ thể như sau :* Bước 1: Lậpphươngtrình ... làm ẩn. Cách chọn ẩn này giúp ta lập và giảiphươngtrình một cách dễ dàng hơn, rồi từ đó suy ra đại lượng cần tìm.Như vậy, khi giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình, thông thường bàitoán ... số bàitoán phức tạp. Đến lớp 8 các đề toán trong chương trình đại số về phươngtrình là bàitoán có lời. Các em căn cứ vào lời bàitoán đã cho phải tự mình thành lậpphươngtrình và giải phương...
... tắc giảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình - Học sinh có kỹ năng biết chọn ẩn số , biểu diễn các số liệu có trong bàitoán , biết dựa vào các quan hệ của bài để lậpphươngtrình của bàitoán ... rút ra phươngtrình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9:Theo bài ra ta có phươngtrình 354x804 - x80=+−Giáo viên hướng dẫn học sinh lậpphươngtrình và giảiphươngtrình của bài toán ... trình của bàitoán . Sau đây là hệ thống các công việc mà học sinh cần phải làm khi tiến hành giảibàitoánbằng cáh lậpphương trình : Câu hỏi 1 : Bàitoán thuộc dạng nào ? Câu hỏi 2 : Bài...
... nghiệm : Một số phươngphápgiảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình * Giai đoạn 4: Giảiphương trình. Vận dụng các kỹ năng giảiphươngtrình đã biết để tìm nghiệm của phương trình. * Giai đoạn ... giải cơ bản của loại toán " ;Giải bài toánbằngcáchlậpphương trình& quot;.Mỗi dạng toán, tôi chọn một số bàitoán điển hình có tính chất giới thiệu về việc thiết lậpphương trình: + Phương ... viết đề tài: '' giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình& apos;' cho học sinh lớp 8, lớp 9 "Hướng dẫn học sinh THCS giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình& quot;.Bùi Thị Lan...
... giờ vơi cạn. Giảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình đại số của trường THCS.Việc giảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình là một ứng ... tới nay các em chỉ quen giải những dạng toán về tìm x hoặc giải những phươngtrình có sẵn. Mặt khác, loại toán “ Giảibàitoánbằng cách lậpphươngtrình là loại toánbằng ngôn ngữ, nội dung ... ở các bước giải cơ bản của loại toánGiảibàitoánbằngcáchlập phương trình .Ở mỗi dạng toán tôi chọn một bàitoán điển hình có tính chất giới thiệu về việc thiết lậpphương trình. Tuy...
... (ngày). Vì xưởng may xong 2650 áo trước khi hết hạn 5 ngày nên ta có phươngtrình 3000x−¿ 5 = 2650x+6 . Giải phươngtrình trên :3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x2 – 64x – 3600 = 0 ... rằng chiều dài của nó gấp đôi chiều rộng . Đó chính là bàitoán mà Ơ-clít đưa ra từ thế kỉ thứ III trước công nguyên . Tỉ số nói trong bàitoán trên gọi là tỉ số vàng , còn phép chia nói ở trên ... xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . 44. Đố. Đố em tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân một nửa của nó bằng một nửa đơn vị . Luyện tập45. Tích...
... sinh Phân tích đề bài và giảibàitoánbằngcáchlập hệ phương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀITOÁNBẰNGCÁCHLẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG: “LÀM ... tìm hiểu, phân tích bàitoán một cách rõ ràng, chính xác thì việc xác định được cáchgiải là rất khó. - Trong chương trìnhtoán 9 thì giảibàitoánbằngcáchlập hệ phươngtrình chiếm một ... dụng cách phân tích bằngbảng để lập hệ phương trình. Tác giả: PHẠM HỮU CẢNH – Bộ môn Toán, trường THCS Lê Văn Tám.17 “ Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giảibàitoánbằngcáchlập hệ phương...
... dạng toán: Giảibàitoánbằngcáchlập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giảibàitoánbằngcáchlập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình ... Một số bàitoán khác.II. Các giai đoạn giảibàitoánbằngcáchlập phơng trình, hệ PT1. Phần giai đoạn:- Với bàitoán bậc nhất một ẩn: Là dạng bàitoán sau đây khi xây dựng phơng trình, biến ... a0).- Với bàitoánbằngcáchlập phơng trình bậc 2 là bàitoán sau khi xây dựng ph-ơng trình biến đổi tơng đơng về dạng ax2 + bx + c = 0 ( a0) - Với bàitoángiảitoánbằng hệ PT bậc...
... Hệ thống bài tập ôn tập Đại số THCSMột số dạng toánGiảibằngcáchlập phơng trình Dạng 1: Toán về tỉ số và quan hệ giữa các số Bài 1. Nhà anh Hai thu hoạch đợc 480kg ... mấy ôtô? Bài 3. Một phân số có tử số bé hơn mẫu số là 13. Nếu tăng tử số lên 3 đơn vị và giảm mẫu đi 5 đơn vị thì ta đợcphân số bằng 34. Tìm phân số đà cho. Bài 4. Hiệu của hai số bằng 12. ... là4. Tìm hai số đó. Bài 5. Một số tự nhiên có hai chữ số. Tổng các chữ số của nó bằng 16. Nếu đổi chỗ hai chữ số cho nhau thì đ ợcmột số lớn hơn số đà cho là 18. Tìm số đà cho. Bài 6. Có hai ngăn...
... bước giảibàitoánbằngcáchlậpphương trình Bước 1 . Lậpphươngtrình :- Chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn số.- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đà biết.- Lậpphương ... viết phương trình biểu thị việc ôtô gặp xe máy sau x giờ, kể từ khi ôtô khởi hành. 32(x+1)=48x Phương trình biểu thị ôtô gặp xe máy sau x giờ : Lập phươngtrình để giảibàitoán như thế ... nào thoả mÃn điều kiện của ẩn, nghiệm nào không, rồi kết luận.?3 Giải bàitoán trong ví dụ 2 bằngcách chọn x là số chó. 1 Bài tập 15 SGK-13Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Hải Phòng với...