... TSCĐ năm 2007 - Khối A, B) Hocmai.vn – Ngơi trường chunghọc trò Việt -3- Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 mơn Hóahọc – thầy Sơn Bàigiải Đặt cơng thức axit hữu X đơn chức: RCOOH → ... no công thức chung hai hiđrocacbon mạch hở Cn H 2n + 2−2k ( k số liên kết π trung bình) Cn H 2n + 2−2k + k Br2 Cn H 2n + 2−2k Br2k → 0,2 → 0,2 k Hocmai.vn – Ngơi trường chunghọc trò Việt ... 0,2 → 0,2 k Hocmai.vn – Ngơi trường chunghọc trò Việt -2- Đặt Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 mơn Hóahọc – thầy Sơn Từ phản ứng: n Br2 = 0,2 k = 0,35 mol → k = 1,75 6, M = 14...
... Các Phươngphápgiải tập HóahọcPhổthơng – Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam rượu đơn chức tác dụng với Na ... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các Phươngphápgiải tập HóahọcPhổthơng – Chun đề: Ancol Bài 20 Một ancol no đơn chức A có tỉ khối ancol no B 0,5 Khi cho lượng ... C5H11OH Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các Phươngphápgiải tập HóahọcPhổthông – Chuyên đề: Ancol Câu 27: Cho Na tác dụng vừa đủ với 1,24 gam hỗn hợp ancol...
... phơng phápchứng minh: Muốn chứng minh toán hình học ta phải nắm vững phơng pháp suy xét vấn đề tìm hiểu suy đoán bớc Phơng pháp chủ yếu để tìm lời giảitoánchứng minh hình họcthờng phơng pháp ... điều mà ngời học cần phải biết đợc toán cụ thể Không thể có phơng phápchung cho việc vẽ đờng phụ toánchứng minh hình học Ngay toán có cách vẽ đờng phụ khác tuỳ thuộc vào cách giảitoán Dới xin ... hình 7, Bài soạn hình 7, Để học tốt hình 7, Một số vấn đề phát triển hình 7, Phơng dạy họctoán học- Nguyễn Bá Kim , Vũ Dơng Thuỵ Phơng phápchứng minh hình học Nguyễn Phúc Trình Tuyển chọn toán...
... thấy giải phóng 2,24 ltí khí NO đktc.T ính m? Giải: Bài tốn gặp phươngpháp “Ghép ẩn”, với phươngpháp bạn cần viết đầy đủ phương trình mo tả giai đoạn trình, đồng thời bạn cần có kỹ tính toán ... (vì khí đẳng mol) Từ cơng thức tính khối lượng trung bình ta có: Biên soạn: Hoàng Nam Ninh ĐT: 0956 866 696 CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HĨA HỌCPHỔTHƠNG 30x+Mx 30+M 0,14 = → M=44 → N 2O → x ... CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HĨA HỌCPHỔTHƠNG Áp dụng định luật bảo tồn electron ta có: Biện luận: n M Kết luận 12 Loại 12n = → M = 12n M 24 Mg 36 Loại Bài 4:Hoà tan hết a gam...
... magie, nhôm sản xuất công nghiệp phươngpháp nào: A Phươngpháp thuỷ luyện B Phươngpháp nhiệt luyện C Phươngpháp điện phân D Phươngpháp điện phân hợp chất nóng chảy Bài 33: Thể tích khí hiđro sinh ... soạn: Hoàng Nam Ninh ĐT: 0956 866 696 CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HÓAHỌCPHỔTHÔNG A 3,2gam và1000 s B 2,2 gam 800 s C 6,4 gam 3600 s D 5,4 gam 1800 s Bài 27 Điện phân 200ml dd CuSO4 0,5 M FeSO4 ... 0,3 0,4 C 0,4 0,2 D 0,4 0,2 Biên soạn: Hoàng Nam Ninh ĐT: 0956 866 696 CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HÓAHỌCPHỔTHÔNGBài 40: Điện phân 100ml dung dịch A chứa đồng thời HCl 0,1M NaCl 0,2 M với...
... hai phươngpháp “b o toàn kh i lư ng” “tăng gi m kh i lư ng” “anh em sinh đơi”, m t tốn n u gi i ñư c b ng phươngpháp có th gi i đư c b ng phươngpháp Tuy nhiên, tùy t ng t p mà phươngpháp ... Lê Ph m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c GIẢ KHỐ LƯỢ §3 PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG Nguyên t c c a phương pháp: D a vào s tăng gi m kh i lư ng (TGKL) ... ************************ BẢ TỐ §4 PHƯƠNGPHÁP BẢO TỒN NGUN TỐ Nguyên t c chung c a phươngpháp d a vào đ nh lu t b o tồn nguyên t (BTNT): “Trong ph n ng hóa h c thơng thư ng, ngun t ln đư c...
... (vì khí đẳng mol) Từ cơng thức tính khối lượng trung bình ta có: Biên soạn: Hồng Nam Ninh ĐT: 0956 866 696 CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HÓAHỌCPHỔTHÔNG 30x+Mx 30+M 0,14 = → M=44 → N 2O → x = ... gam Cho B tác dụng với axit HNO thấy giải phóng 2,24 ltí khí NO đktc.T ính m? Giải: Bài tốn gặp phươngpháp “Ghép ẩn”, với phươngpháp bạn c ần vi ết đầy đ ủ phương trình mo tả giai đoạn q trình, ... CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP HĨA HỌCPHỔTHƠNG Áp dụng định luật bảo tồn electron ta có: Biện luận: n M Kết luận 12 Loại 12n = → M = 12n M 24 Mg 36 Loại Bài 4:Hoà tan hết a gam...
... Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn điện tích 40 Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháptrung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp ... S BÀI T P THAM KH O 218 CHƯƠNG III: HƯ NG D N GI I BÀI T P 228 PH N I: 16 PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THU T GI I NHANH BÀI T P TR C NGHI M HÓA H C Phơng pháp Phơng pháp bảo toàn khèi l−ỵng N i dung phương ... pháp 9: Phơng pháp hệ số 105 Phơng pháp 10: Phơng pháp sử dụng phơng trình ion thu gọn 114 Phơng pháp 11: Khảo sát đồ thị 125 Phơng pháp 1: Phơng pháp khảo sát tỷ lệ số mol CO H O 133 Phơng pháp...
... khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phươngpháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phươngphápgiảitoán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phương ... để hình thành kỷ giải tốn theo phươngpháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phươngphápgiải có để từ em thấy rõ ưu điểm phươngphápgiảitoán Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al ... oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giảitoánGiảitoán theo phươngpháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố đầy đủ trình...
... a Tính khối lợng phân tử trung bình hỗn hợp X? b Tìm công thức phân tử rợu, biết x có rợu metylic ĐS: TH1: CH3OH, C4H9OH, C4H7OH TH2: CH3OH, C5H11OH, C5H9OH Bài 3: Để trunghoà 2,36g axit hữu ... ứng? ĐS: Al C%= 0,3% Bài 12: Biết dung dịch chứa 8,7g muối halogenua kim loại kiềm phản ứng với l ợng d dung dịch AgNO3 tạo 18,8g kết tủa Xác định công thức muối dùng? ĐS: LiBr Bài 13: Hoà tan hoàn ... b Hữu b Li2O (60%) MgO (40%) Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn mol rợu no , mạch hở A cần dùng mol O Tìm công thức phân tử Viết công thức cấu tạo có A? Đọc tên? ĐS: C3H8O2 Bài 2: Cho hỗn hợp X gồm rợu...
... nên ý dùng phép toán giản ước (Như 13 với 65 trên), làm giúp ích nhiều cho việc giảitoán TN THPT sau theo cấu trúc Phát vấn đề - Giải vấn đề (Cảm giác tốt với số tốn đó) Cách giải phần B: 0,1 ... dạng toán có chung yếu tố định lượng Khi giải tốn nên gộp lại cho gọn Ví dụ Để điều chế oxit sắt từ cách oxi hóa sắt nhiệt độ cao Tính số gam Fe O2 cần dùng để điều chế 2,32 gam Fe3O4 Cách giải: ... y lập hệ phương trình: 3x/54 + y/24 = 0,45 x+y=9 Giải hệ PT tính x, y Nếu thành thạo đặt x, y số mol Al, Mg có hh, ta có hệ phương trình: nH2 = 3x/2 + y = 0,45 m = 27x + 24y = b Bàitoán hỗn...
... khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phươngpháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phươngphápgiảitoán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phương ... tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phươngpháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phươngphápgiải có để từ em thấy rõ ưu điểm phươngphápgiải tốn Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al ... oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giảitoánGiảitoán theo phươngpháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố đầy đủ q trình...
... dẫn học sinh cách phân dạng tốn hóahọcphươngphápgiải cụ thể ngắn gọn dễ hiểu việc làm cấp bách cần thiết Từ giúp học sinh học tốt gặp tốn hóahọc tự học sinh phân dạng đưa phươngphápgiải ... tốn hóahọc lớp tìm phươngphápgiải dễ hiểu Giúp học sinh nắm phương phải giải số dạng tốn, từ rèn cho học sinh kỹ giải nhanh số dạng tập hóahọc - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học ... Phân dạng phươngphápgiải tốn hóahọc lớp - Khi nghiên cứu phươngphápgiải tốn hoạt động học sinh trung tâm, song với giáo viên phải người đạo diễn giúp em giải tốt toán cụ thể - Giúp học sinh...
... PT để khử mẫu số Phươngpháp xuất phát từ chất hóahọc phản ứng: Phươngpháp lập luận dựa vào chất phản ứng để cân Ví dụ: Fe2O3 + CO -> Fe + CO2 Theo phản ứng trên, CO bị oxi hóa thành CO2 kết ... Fe2O3 + 3CO -> 2Fe + 3CO2 10 Phươngpháp cân electron: Đây phươngpháp cân áp dụng cho phản ứng oxi hóa khử Bản chất phương trình dựa trênm nguyên tắc Trong phản ứng oxi hóa - khử, số electron chất ... 8Fe(NO3)3 + 9N2O + 8H2SO4 + 13H2O 11 Phươngpháp cân ion - electron: Phươngpháp cân ion - electron giống phươngpháp cân electron khác chỗ viết chất oxi hóa chất khử dạng ion, thể tồn lại chúng...
... (1) ví dụ giảiphươngpháp BTKL Khơng thể nói cách giải hay liên quan tới ý (2) Ví dụ giảiphươngpháp tăng giảm khối lượng nhiều phươngpháp khác! IV Phươngpháp khối lượng mol trung bình ... x(Z + 8) + yZ = 48 Anion Y2- SO42- Vậy M (NH4)2SO4 ( amoni sunfat) VII Phươngpháphóa trị trung bình số nhóm chức trung bình: Ví dụ 17: Cho 11 gam hỗn hợp hai kim loại Fe, Al tan hoàn toàn ... 10,2 63: Từ 180 gam glucozơ, phươngpháp lên men rượu, thu a gam ancol etylic (hiệu suất 80%) Oxi hoá 0,1a gam ancol etylic phươngpháp lên men giấm, thu hỗn hợp X Để trunghoà hỗn hợp X cần 720...
... (1) ví dụ giảiphươngpháp BTKL Khơng thể nói cách giải hay liên quan tới ý (2) Ví dụ giảiphươngpháp tăng giảm khối lượng nhiều phươngpháp khác! IV Phươngpháp khối lượng mol trung bình ... x(Z + 8) + yZ = 48 Anion Y2- SO42- Vậy M (NH4)2SO4 ( amoni sunfat) VII Phươngpháphóa trị trung bình số nhóm chức trung bình: Ví dụ 17: Cho 11 gam hỗn hợp hai kim loại Fe, Al tan hoàn toàn ... 10,2 63: Từ 180 gam glucozơ, phươngpháp lên men rượu, thu a gam ancol etylic (hiệu suất 80%) Oxi hoá 0,1a gam ancol etylic phươngpháp lên men giấm, thu hỗn hợp X Để trunghoà hỗn hợp X cần 720...
... dụng phươngpháp vào giảitoánhoáhọc phản ứng xảy phản ứng Oxi hoá - Khử IV – Rèn luyện kỷ giải tốn Hóahọc theo phươngpháp bảo tồn Electron: Với toánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem ... việc giải tốn theo phươngpháp đại số số ẩn số nhiều số phương trình - Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá III – Phạm vi áp dụng giảitoán hố học theo phươngpháp bảo tồn Electron: Áp dụng phương ... mol d) mol Nhận xét: Bàitoán yêu cầu xác định tổng số mol electron trao đổi Vì vậy, nên vận dụng phươngpháp bảo tồn electron để xác định nhanh chóng kết tốn Cần phân tích để học sinh hiểu: Tổng...
... cho học sinh tính xác khoa học nâng cao lũng yờu thớch mụn hc Phân dạng phơng phápgiảitoánHoáhọc chơng trình THCS -3- Phần II NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TỐN HỐ HỌC ... Việc giải tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn luyện kỹ viết phương trình hố học, nhớ ký hiệu hố học nhớ hoá trị nguyên tố, kỹ tính tốn v.v Bài tốn hố học tạo điều kiện để tư phát triển, giảitoán ... học bắt buộc phải suy lý, quy nạp, diễn dịch, loại suy Bàitoánhoáhọc có tác dụng giáo dục tư tưởng cho học sinh giải tập hố học rèn luyện cho học sinh tính kiên nhẫn, trung thực lao động học...
... đề hố học làm việc có phươngphápBàitoánhoáhọc xếp giảng dạy hệ thốngphươngpháp quan trọng nhất, để nâng cao chất lượng giảng dạy có tác dụng lớn Bài tốn hố học có tác dụng làm cho học sinh ... Việc giải tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn luyện kỹ viết phương trình hố học, nhớ ký hiệu hoáhọc nhớ hoá trị ngun tố, kỹ tính tốn v.v Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư phát triển, giảitoán ... học sinh hiểu sâu khái niệm học: Học sinh học thuộc lòng định nghĩa, khái niệm không thông qua việc giải tập, học sinh chưa thể nắm vững mà học sinh thuộc Bàitoánhoáhọc mở rộng hiểu biết cách...