... tế độingũgiảngviên và công tác phát
triển độingũgiảngviên của trường. Luận văn đã giải quyết được các vấn đề đang đặt ra
bằng việc đưa ra các giảipháp nhằm pháttriểnđộingũgiảngviên ... Thực trạng độingũgiảngviên và công tác quản lý pháttriểnđộingũ
giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
Chương 3: Các giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên đáp ứng ...
1- Giảiphápđổi mới tư duy và nâng cao nhận thức về quản lý pháttriểnđộingũ
giảng viên
2- Giảipháp xây dựng quy hoạch pháttriểnđộingũgiảngviên
3- Giảiphápđổi mới công...
... vấn đề pháttriểnđộingũgiảngviên
Ch-ơng 2: Thực trạng công tác pháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng Cao đẳng Bách
Khoa H-ng yên
Ch-ơng 3 : Những giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng ... Những giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng
Cao Đẳng Bách Khoa H-ng yên
3.1. Những giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng Cao đẳng Bách Khoa H-ng
Yên
3.1.1. Nhóm giảipháp ... trung cấp là 9%.
Số độingũgiảngviên - đoàn viên của giảngviên là 30%, số l-ợng độingũgiảngviên -
đảng viên hiện nay rất đông (70%).
2.3.2.2 Năng lực độingũgiảngviên
Năng lực là khả...
... lại thì pháttriển
đội ngũgiảngviên được hiểu trên các khía cạnh cơ bản sau:
- Pháttriểnđộingũgiảngviên lấy cá nhân người giảngviên làm trọng tâm
- Pháttriểnđộingũgiảngviên lấy ... ngũgiảngviên đại học trong giai đoạn
hiện nay. Tìm hiểu thực trạng công tác pháttriểnđộingũgiảngviên trường Đại học
Công nghệ - ĐHQGHN về số lượng, chất lượng giảng viên; cơ cấu độingũ ... là tấm gương cho học sinh noi theo, phươngphápgiảng dạy
còn đơn điệu, ấn tượng trong sinh viên còn nhạt nhòa…
Chƣơng 3
GIẢI PHÁPPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG
NGHỆ - ĐẠI...
... thực trạng độingũgiảng viên, xác định nguyên nhân chính
những tồn tại, hạn chế của công tác pháttriểnđộingũgiảng viên, trên cơ sở đó
đề xuất giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên ở trường ... lý pháttriểnđộingũgiảngviên ở trường Đại học Hùng
Vương.
31. Đối tượng nghiên cứu
Giải pháppháttriểnđộingũgiảngviên Trường Đại học Hùng Vương
4. Phạm vi nghiên cứu
Phát triểnđộingũ ... công tác pháttriểnđộingũ giảng
viên Trường Đại học Hùng Vương.
5.3. Đề xuất các giảipháppháttriểnđộingũgiảngviên ở trường Đại học
Hùng Vương.
6. Phươngpháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp...
...
1.1.2.
Phát triển
11
1.1.3.
Đội ngũ
12
1.2.4.
Giảng viên
13
1.1.5.
Phát triểnđộingũgiảngviên
14
1.1.6.
Các yếu tố ảnh hởng độingũgiảngviên
15
1.2.
Cơ sở lý luận về pháttriển ... xây dựng và pháttriểnđộingũgiảng viên.
24
1.3.1.
Quan điểm của Đảng ta về pháttriểnđộingũgiảngviên
24
1.3.2.
Những định h-ớng cơ bản về pháttriểnđộingũgiảngviên
trong ... và pháp lý của việc pháttriểnđộingũgiảng viên.
Chương 2: Thực trạng công tác pháttriểnđộingũgiảngviên Trường Đại học
Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội.
Chương 3: Giảiphápphát triển...