... nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên 28 Nângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên làm chotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên ngày đợc hoàn ... đến cách làm, cách giải quan trọng nhằm làm chotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên ngày cao đạt chất lợng tốt 1.2- ý nghĩa việc nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên: 2.1- Nângcao ... chất trình xây dựng phát triển độingũ làm chođộingũ trởng thành ngang tầm đòi hỏi yêu cầu nghiệp giáo dục đào tạo nói chung Những giảiphápnângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo...
... caotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ chođộingũ giáo viên trường mầm non Phú Hữu theo càn lưu ý số vấn đề sau: - Phòng giáo dục tạo điều kiện chođộingũ cán quản lý ngành học mầm non giao lưu học ... bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ chođộingũ giáo viên Ví dụ như: Kế hoạch học ngắn hạn dài hạn nhằm nhằm phục vụ chiến lược phát triển nhà trườngcho đảm bảo mục tiêuđốitư ng cần ... hoạt động với thái độ nhân ái, công tâm Thực biện pháp tạo môi trường thân thiện với đồng nghiệp, tạo niềm tin, giúp giáo viên có tư tưởng ổn định, n tâm cơng tác học tập nângcaotrìnhđộ chun...
... vồ trìnhđộtư nói vổ cấp độ, mức dộ hay khả xác định tưĐó là, trìnhđộtư thấp hay trìnhđộtư cao, trìnhđộtư tiền khoa hục hay trìnhđộtư khoa học, trìnhđộtư kinh nghiệm hay trìnhđộtư ... khoa họctư tiền khoa học; lĩnh vực tư duy, có tư triết học, tư tốn học, tư trị, lư kinh tế, tư văn hóa, tư nghộ thuật; cấp độtư duy, có tư kinh nghiệm tưlý luận, Mỗi cấp độ, loại hình tư có ... tắc nhằm nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán hộ chủ chốt cấp huyôn 68 2.3 Một số giảipháp chủ yếu nhằm nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán chủ chốt cấp huyôn lỉnh Lạng Sơn 77 Kết luận 91...
... sở lýluậnnângcao lực tưlýluậnchođộingũ giảng viên trường Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức + Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng nângcao lực tưlýluậnchođộingũ giảng viên trường ... lực tưlýluận giúp độingũ giảng viên trường Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức khơng ngừng nângcaotrìnhđộlýluận trị, trìnhđộ chun mơn nghiệp vụ Hai là: Năng lực tưlýluận giúp độingũ ... nghiên cứu trình bày lýluậnnângcao lực tưlýluận vai trò độingũ giảng viên trường Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức; phân tích thực trạng nângcaotưlýluậnđộingũ giảng viên trường Đào...
... Về phươngpháptư duy, có tư biện chứng tư siêu hình; loại hình tư duy, có tư logic, tư hình tư ng, tư tiền khoa họctư khoa học; lĩnh vực, có tư triết học, tư tốn học, tư trị, tư kinh tế, tư ... lực tưlýluận vai trò độingũ cán bộ, giảng viên 1.2 Nângcao lực tưlýluậncho cán bộ, giảng viên nước ta 1.3 Giảiphápnângcao lực tưlýluậncho cán bộ, giảng viên 1.4 Khái qt kết cơng trình ... làm cho hoạt động mang tính chủ động, tự giác sáng tạo Tưlýluận không tư tri thức lý luận, mà tưphươngpháp khoa họcLýluận chứa đựng khả trở thànhphương pháp, thân lýluậntự chưa phải phương...
... cực, phản động, phản nhân đạo 1.3 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG Học viên: Vũ Xuân Tân – Lớp CCLLCT K6 Đăk Nông “Một số giảiphápnângcao phẩm chất, đạo đức cách mạng chođộingũ cán ... để xây dựng đạo đức cách mạng chođộingũ cán bộ, đảng viên Học viên: Vũ Xuân Tân – Lớp CCLLCT K6 Đăk Nông “Một số giảiphápnângcao phẩm chất, đạo đức cách mạng chođộingũ cán bộ, công chức ... chất, đạo đức cách mạng độingũ cán bộ, công chức địa bàn Thị xã Gia Nghĩa Học viên: Vũ Xuân Tân – Lớp CCLLCT K6 Đăk Nông “Một số giảiphápnângcao phẩm chất, đạo đức cách mạng chođộingũ cán bộ,...
... "Nâng cao lực tưlýluậncho cán giảng dạy lýluận Mác - Lênin trường trị tỉnh" - Đào Văn Tiến: Luận án tiến sỹ khoa học quân sự: Nângcao lực tư sáng tạo độingũ sĩ quan cấp phân đội quân đội ... Trên sở đánh giá thực trạng lực tưlýluậnđộingũ sĩ quan huy đồn Biên phòng, luận văn đề xuất số giảipháp chủ yếu nhằm bước nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp ... nângcao sức mạnh chiến đấu Bộ đội Biên phòng, mà trước hết độingũ sĩ quan huy đồn Biên phòng đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giai đoạn nay, tác giả chọn đề tài: "Nâng cao lực tưlýluậnchođội ngũ...
... lực tư thể trìnhđộtưTrìnhđộtư mức độ đạt nội dung phươngpháptư Để đạt đến trìnhđộtưlýluậncaođòi hỏi phải khơng ngừng phấn đấu nângcao lực tưlýluậnTừ phân tích xem, lực tưlýluận ... đốitư ng hóa tri thức Năng lực tưlýluậntrìnhđộtưlýluận phạm trù dùng để mặt trình hoạt động thống tưTrìnhđộtưtrìnhđộ trừu tư ng hóa, khái qt hóa phân tích tổng hợp, trìnhđộtư ng tư ng, ... trình, viết đề cập đến chất, cấu trúc vai trò lực tưlý luận, từ làm sâu sắc thêm lýluận nhận thức làm sở lýluậncho việc nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán lãnh đạo Khái niệm lực tư lý...
... trù lực tưlý luận, lực tưlýluậnđộingũ cán Đồn tỉnh Ninh Bình, từ đề xuất số giảipháp nhằm nângcao lực tưlýluậnchođộingũ Cơ sở lýluậnphươngpháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Luận văn ... trạng lực tưlýluậnđộingũ cán Đồn tỉnh Ninh Bình Góp phần gợi mở vấn đề đặt lực tưlýluậnđộingũ cán Đoàn tỉnh Ninh Bình Đề xuất số giảipháp nhằm nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán Đồn ... lực tưlýluậnchođộingũ cán Đồn tỉnh Ninh Bình 68 2.2.1 Tất yếu phải nângcao lực tưlýluậnchođộingũ cán Đồn tỉnh Ninh Bình 68 2.2.2 Những yêu cầu việc nângcao lực tưlý luận...
... khoa học hay tư khoa học, trìnhđộtư kinh nghiệm hay tưlýluận với trìnhđộtưphươngpháptư tương ứng Ởtrìnhđộ thấp, phươngpháptưphươngpháptư siêu hình; trìnhđộ cao, phươngpháptư ... đánh giá thực trạng tưlýluận đề giảipháp cụ thể nhằm nângcaotưlýluậnchođộingũ cán phụ nữ mẻ Vì vậy, với đề tài luận văn này, qua việc luậngiải lực tưlýluậnđộingũ cán phụ nữ tỉnh ... Khảo sát thực trạng trìnhđộtưlýluậnđộingũ cán lãnh đạo, quản lý nữ qua thực tế tỉnh Thái Nguyên - Đề xuất số giảipháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộtưlýluậnchođộingũ cán phụ nữ, đáp...
... lực tưlýluậntrìnhđộtưlýluận phạm trù dùng để mặt trình hoạt động thống tưTrìnhđộtưtrìnhđộ trừu tư ng hóa, khái qt hóa phân tích tổng hợp, trìnhđộtư ng tư ng, phán đốn, suy lý để ... thể trìnhđộtưTrìnhđộtư mức độ đạt nội dung phươngpháptư Để đạt đến trìnhđộtưlýluậncaođòi hỏi phải không ngừng phấn đấu nângcao lực tưlýluậnTừ phân tích xem, lực tưlýluận tổng ... cao lực tưlýluận lại gắn liền với phát triển khoa học Vì vậy, nângcao lực tưlýluận trước hết phải nângcaotrìnhđộ tri thức khoa học, phươngpháptư khoa học, đặc biệt phươngpháptư biện...
... luật Quy luật phản ánh tưlýluậntrìnhđộcaoTrìnhđộtư thực cao hội tụ nhanh nhạy, chuẩn xác khái quát lýluậnỞ cấp độcaotưlý luận, người khái quát hoá trừu tư ng hoá giới thực khách quan, ... XÃ HỘI ỞCÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Thực chất lực đấu tranh tư tưởng - lýluận giảng viên khoa học xã hội nhà trường quân đội 1.1.1 Năng lực lực đấu tranh tư tưởng - lýluận ... thức vật, tư ng đắn, đầy đủ sâu sắc Trìnhđộtưlýluậncao thể tổng hợp độ nhanh nhạy độ chuẩn xác tưlýluận Con người vươn lên nhận thức “làm chủ” giới họ đạt tới trìnhđộcaotưlýluận Tất...
... XÃ HỘI ỞCÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Thực chất lực đấu tranh tư tưởng - lýluận giảng viên khoa học xã hội nhà trường quân đội 1.1.1 Năng lực lực đấu tranh tư tưởng - lýluận ... lên trìnhđộlý luận, phản ánh chất, quy luật Tư thực khoa học đạt đến trìnhđộtưlý luận, khơng mà bỏ qua coi nhẹ tư kinh nghiệm Tư khoa học đặt sở phươngpháptư biện chứng Nó nhìn vật tư ng ... quy luật Quy luật phản ánh tưlýluậntrìnhđộcaoTrìnhđộtư thực cao hội tụ nhanh nhạy, chuẩn xác khái quát lýluậnỞ cấp độcaotưlý luận, người khái qt hố trừu tư ng hố giới thực khách quan,...
... “Phân tích thực trạng đề xuất số phương hướng, giảiphápnângcao lực cạnh tranh VIETRANS trình hội nhập” chọn để nghiên cứu nhằm tìm giảiphápnângcao lực cạnh tranh cho cơng ty tình hình cạnh tranh ... Đinh Trà Giang Phươngpháp nghiên cứu Đề tài vận dụng tổng hợp nhiều phươngpháp nghiên cứu khác Phươngpháp nghiên cứu chủ đạo phươngpháp vật biện chứng chủ nghĩa Mác- Lênin, phươngpháp phân tích, ... thị trường giới Sở dĩ vậy, tác động cách mạng khoa học- công nghệ, phân công lao động quốc tế phát triển sâu, rộng, phát triển lực lượng sản xuất có tính chất quốc tế q trình mở rộng thị trường...
... III) ,cao đẳng, đại học, đại học v.v Trìnhđộ văn hoá nguồn nhân lực tiêu quan trọng phản ánh chất lợng nguồn nhân lực có tác động mạnh mẽ tới trình phát triển kinh tế xã hội Trìnhđộ văn hoácao ... chuyên môn Trìnhđộ lành nghề có liên quan chặt chẽ với lao động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động có trìnhđộcao hơn, lao động phức tạp Trong đơn vị thời gian, lao động lành nghề ... nhiều tác dụng cho tổ chức: +Trình độ tay nghề ngời thợ nâng lên, từ mà nâng suất lao động hiệu công việc +Nâng cao chất lợng thực công việc +Giảm bớt tai nạn lao động ngời lao động có tay nghề...
... nhận Đào tạo nângcaotrìnhđộ lành nghề phụ thuộc vào nhiều yếu tố: đầu tư nhà nước, trìnhđộ văn hoá nhân dân, trang bị sở vật chất nhà trường Việc đào tạo nângcaotrìnhđộ lành nghề cho nguồn ... động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động có trìnhđộcao hơn, lao động phức tạp Trong đơn vị thời gian, lao động lành nghề thường tạo giá trị lớn so với lao động giản đơn Trìnhđộ ... cận với cách thức quản lý đại, thích làm việc theo kinh nghiệm , số chịu ảnh hưởngtư tưởng gia trưởng, cục địa phương nên thiếu kỹ quan hệ tốt với người trình quản lý Lực lượng lao động kỹ thuật,...
... Do để nângcaohiệu sử dụng vốn lu động giẩm thấp tơng đối nhu cầu vốn lu động không cần thiết doanh nghiệp cần tìm biện pháp phù hợp tác động đến hoạt động sản xuất kinh doanh cho có hiệu 2.1.2/ ... toán phân tích hiệu loại để có biện pháp xử lý phù hợp - Có hớng giải kịp thời với TSCĐ không cần dùng hiệu kinh tế - Không ngừng nângcaotrìnhđộ cán công nhân viên quy định chế độ trách nhiệm ... tổ chức thực quản lý hạch toán theo dõi kiểm tra Vì cần phải thực cách đồng 2.2 Một số biện phápnângcaohiệu sử dụng vốn 2.2.1 Nângcaohiệu sử dụng vốn cố định Kiểm tra tài hiệu sử dụng vốn...