... Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008 Toán Phépcộngcótổngbằng 100 Hướng dẫn thực hiện phépcộngcótổngbằng 100 : 83 + 17 +Khi thực hiện phépcộng này ta thực hiện bắt đầu từ ... th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n 1/ KiÓm tra bµi cò a) Hướng dẫn thực hiện phépcộngcótổngbằng 100 : 83 + 17+ Em đặt tính như thế nào ? Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008 Toán Phépcộngcótổngbằng ... 10 n¨m 2008 To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 100 Bµi 2 . TÝnh nhÈm ( Theo mÉu ) 80 + 20 =30 + 70 = 90 + 10 = 50 + 50 = 100 100 100 100 MÉu : 60 + 40 = NhÈm : 6 chôc 4 chôc = 10 chôc+10...
... 2009Toán: PHÉPCỘNGCÓTỔNGBẰNG 10 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cộng hai số cótổngbằng10. - Kĩ năng: + Biết dựa vào bảngcộng để tìm số chưa biết trong phépcộng có tổngbằng10. + Biết viết 10 ... các số cótổng bằng 10. 9 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượtcác phép tính.- Nhận xét.Bài 2: Học sinh tính được các phép tính có kết quả bằng10 - Ghi lần lượt các phép ... biết trong phépcộng có tổngbằng10. + Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.+ Biết cộng nhẩm: 10cộng với số có một chữ số.+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.-...
... 5que tính nữa. Hỏi côcó baonhiêu que tính?4. H ớng dẫn đặt tính : (10& apos; ) +47 +/ 7 cộng 5 bằng 12 5 Viết 2 nhớ 1 52 +/ 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 Lu ý : Cộng qua 10có nhớ 1 sanghàng chục ... mới : Ví dụ : Minh hoạ cộng, ( có nhớ ) trong phạm vi 100 Ví dụ : Kế hoạch bài dạy tiết 26 ( bài 47 + 5)I. Mục tiêu : Biết thực hiện phépcộng dạng 47+5 ( Cộng qua 10có nhớ sang hàng chục ... rèn kỹ năng cộng, trừ qua 10 thì (phần nhớ) đợc cộng sang kết quả của phépcộng hàng tiếp theo . Học sinh mạnh dạn, tự tin hơn , do đó chấtKinh nghim v hng dn cng cú nh trong phm vi 100 Phần thứ...
... TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : PHÉPCỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 0.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Biết cách đặt tính rồi tính rồi cộng các số có ba chữ số theo cột dọc.II./ ... Hoạt động 2: Cộng các số có hai chữ số.Mục tiêu : Nắm được cách đặt tính rồi cộng các số có ba chữ số.Cách tiến hành : - GV nêu nhiệm vụ tính 326 + 253Viết bảng.- Thể hiện bằng đồ dùng ... 326 + 253Viết bảng.- Thể hiện bằng đồ dùng trực quan.- Kết quả được tổng mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?- Hướng dẫn đặt phép tính.+ GV theo dõi nhận xét, bổ sung.20’ 3. Hoạt động 3: Thực...
... chơi sẽ được quan tâm nghiên cứu kỹ hơn.2.1.1 Trò chơi cótổngbằng không (Zero-sum-game)Trò chơi cótổngbằng không là trò chơi cótổng giá trị kết quả (mà người thắng được hưởng) là cố định. ... đa. Trong lý thuyết trò chơi có một cách phân loại các trò chơi thành hai loại: trò chơi cótổngbằng không và trò chơi cótổng khác không. Trong những trò chơi cótổng khác không, lợi ích thu ... nhất của trò chơi cótổngbằng không. Nhà vô địch chỉ có thể đạt được vinh quang khi toàn bộ các đối thủ khác đều thua cuộc. Trong một giải bóng đá tổng số trận thắng luôn bằngtổng số trận thua...