0

phân môn tập đọc ở tiểu học

Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

Ý nghĩa của dạy học Tập đọc tiểu học

Khoa học xã hội

... Hương, Cao học K18, khoa GDTH30Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học PHẦN I : MỞ ĐẦUI.Nhiệm vụ của dạy học tập đọc tiểu học 1. Đọc là gì? Để xác định được nhiệm vụ của dạy đọc cần ... thông hiểu những gì được đọc. Đó chính là một sự tổng hợp của cả hai quá trình này.2. Ý nghĩa của dạy học Tập đọc tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ ... đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó các em phải đọc để học. Đọc giúp các em chiếm lĩnh được một ngôn ngữ để dung trong giao tiếp và học tập. Đọc là một công cụ để học tập các môn học. ...
  • 60
  • 13,380
  • 43
Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

Ý nghĩa của dạy học Tập đọc tiểu học

Khoa học xã hội

... ng lă ực đọc cho HS Tiểu học PHẦN I : MỞ ĐẦUI.Nhiệm vụ của dạy học tập đọc tiểu học 1. Đọc là gì? Để xác định được nhiệm vụ của dạy đọc cần làm rõ Đọc là gì?”. Trong thực tếdạy đọc, người ... thông hiểu những gì được đọc. Đó chính là một sự tổng hợp của cả hai quá trìnhnày.2. Ý nghĩa của dạy học Tập đọc tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ ... đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó các em phải đọc để học. Đọc giúp các em chiếm lĩnh được một ngôn ngữ để dung trong giao tiếp và học tập. Đọc là một công cụ để học tập các môn học. ...
  • 59
  • 1,163
  • 3
Sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2

Sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2

Tư liệu khác

... với học sinh.Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh4 Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2 Ví dụ : Học kì 1 có 18 tuần thì có bao nhiêu bài tập đọc, ... trung nghiên cứu chơng trình môn tập đọc lớp hai theo kì.Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh1 Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2 Ví dụ :Khi miêu ... Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên...
  • 6
  • 3,418
  • 15
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

Tiểu học

... + KNS được tích hợp vào một vài môn học chính.+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình.V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức:1/ Khái niệm đạo đức( Có ... đó có 143 nước đã đưa vào chình khóa.- Việc giáo dục KNS cho học sinh các nước được thực hiện theo 3 hình thức+ KNS là một môn học riêng biệt.- Động não.Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công ... dân tốt của xã hội.VI/ Mô hình dạy và học kỹ nằng sống:- Có 4 giai đoạn dạy và học KNS1/Giai đoạn 1: Khám phá- Tìm hiểu kỹ năng hiểu biết của người học về những việc hoặc sự kiện diễn ra...
  • 5
  • 5,992
  • 79
BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... và học môn Mĩ thuật Tiểu học . Nguyễn Thị Ngọc Thảo 38 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật Tiểu học ( Slide 14 ) Dặn dò :- Liên hệ giáo dục, dặn dò học ... cuốn các em vào môn họchọc tốt bộ môn. 3.3. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật Tiểu học Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác định ... dạy và học môn Mĩ thuật Tiểu học theo cảm nhận riêng của mình. Những buổi học như vật đã đem lại cho học sinh sự hứng thú và ấn tượng tốt đẹp đối với từng tiết học. Ngoài ra các giờ học của...
  • 41
  • 11,258
  • 68
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học

Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng tiểu học

Tiểu học

... cao hơn. Học sinh khá giỏi bài tập dạng phức tạp hơn phù hợp với khả năng phát triển của học sinh.Lu ý: Nguồn bài tập SGK( mà học sinh cha làm hết), VBT, Vở LTT, => Chú ý: học sinh ... kiểm tra.- Trò chơi học tập 4. Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên đánh giá học sinh ;Học sinh đánh giá học sinh Học sinh trung bình yếu đánh giá theo hớng động viên, khuyến khích Học sinh Giỏi đánh ... những khó khăn đảm bảo chất lợng môn học chúng tôi đề ra một số biện pháp dạy học nh sau:- Tiến hành khảo sát, phân loại đối tợng học sinh ngay từ đầu năm học. - Lập kế hoạch kèm cặp giúp đỡ...
  • 8
  • 16,569
  • 187
SKKN Những kỹ năng rèn đọc trong phân môn tập đọc lóp 1

SKKN Những kỹ năng rèn đọc trong phân môn tập đọc lóp 1

Tư liệu khác

... ngắt nghỉ cha đúng, còn đọc ngọng nhiềuII.2 Chơng II - Nội dung cơ bản vấn để nghiên cứuII.2.1 Nghiên cứu đối tợng : Môn Tập đọcmôn học chính Trờng tiểu học. Môn Tập đọc nó vừa là đối tợng ... học trung tâm Trờng tiểu học. Môn Tập đọc bớc đầu dạy cho học sinh nhận biết đợc đọc đúng và đọc ngắt, nghi đúng dấu câu, biết đọc diễn cảm theo nội dung bài. Rèn cho học sinh đọc dúng các ... luyện đọc cho chuẩn.II.2.3.4 Rèn kỹ năng đọc thầmViệc đọc thầm của học sinh tiểu học là rất quan trọng nhất là với học sinh lớp 1 vẫn quen đọc thành tiếng. Đọc thầm là đọc Bằng mắt học sinh...
  • 32
  • 1,539
  • 9
QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT ở tiểu học

QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT tiểu học

Tư liệu khác

... kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học đúng đắn, ... dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêu dạy học của môn Thủ ... cho học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạy học trong hoặc ngoài lớp học để học...
  • 5
  • 621
  • 2
Danh gia, nhan xet mon Am nhac o tieu hoc

Danh gia, nhan xet mon Am nhac o tieu hoc

Tư liệu khác

... lời ca mỗi bài hát, mỗi tiết học v.v…•Âm nhạc phải đem đến niềm vui cho các em trong học tập. GV cần động viên, khích lệ HS để tất cả các em cùng hào hứng tham gia học tập bộ môn. HomePreviousNextHelpĐÁNH ... hứng thú và tích cực học tập âm nhạc.Nội dung đánh giá:HomePreviousNextHelp• Môn Âm nhạc bậc Tiểu học được đánh giá bằng nhận xét, lớp 1, 2, 3 theo 2 nội dung: Học hát và Phát triển ... kết hợp vận động phụ hoạ.HomePreviousNextHelpQuy tắc xếp loại học lực môn Âm nhạc lớp 4,5: Xếp loại học lực Học kì I Học kì II (cả năm) Hoàn thành tốt (A+)Hoàn thành (A ) 5 nhận xét3...
  • 19
  • 11,779
  • 96
Kĩ năng sống qua môn đạo đức ở Tiểu học

Kĩ năng sống qua môn đạo đức Tiểu học

Tiểu học

... dung bài học. - Báo cáo viên là người dẫn trình, đồng thời cũng là người tham gia và thúc đẩy quá trình học tập của học viên. Còn học viên là người chủ động tham gia vào quá trình học tập, thông ... Nơi công tác3. Sở thích/ khả năng của bản thân4. Đôi nét về gia đình5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này 1TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC & ... PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤNPhương pháp tập huấn có sự tham gia :- Học viên chủ động, tích cực cùng tham gia vào các hoạt động học tập do báo cáo viên thiết kế và tổ chức, thông qua đó học viên có...
  • 16
  • 2,723
  • 54

Xem thêm