phân loại văn bản tiếp cận theo hướng mô hình ngôn ngữ thống kê n gram statistical n gram language modeling based approach 26
TOÀN văn tìm KIẾM văn bản TIẾNG VIỆT THEO CHỦ đề
... Chương 2: TỔNG QUAN 2.2 Bài t n ph n loại v n Ph n loại v n t n nghi n cứu lâu nhiều ng n ngữ Tuy nhi n chúng tơi vào hai ng n ngữ chính: • Tiếng Anh: ng n ngữ quan tâm sớm t n ph n loại v n b n, ... Đóng góp lu n v n Lu n v n đưa nh n tổng qt cho t n ph n loại v n với hai cách tiếp c n: dựa tảng t n tách từ khơng dựa t n tách từ Lu n v n mở hướng tiếp c n giúp giải t n xử lý ng n ngữ tự nhi n ... riêng, chúng tơi nh n thấy, t n ph n loại tài liệu thường có cách tiếp c n chính: Tiếp c n theo hướng dãy từ (Bag of Words – BOW) [25] Tiếp c n theo hướng mơ hình ng n ngữ thống kê N- Gram [26] ...
- 165
- 934
- 3
Khảo sát các động từ tình thái trong Tiếng Việt
... ch n đề tài: Trong n m g n đây, nhà ng n ngữ học chuy n trọng tâm ý từ ng n ngữ học cấu trúc sang ng n ngữ học chức n ng, quan tâm nhiều đ n công ng n ngữ với tư cách công cụ giao tiếp bình di n ... tiếp Sự phong phú đa dạng nh n tố tình thái nh n tố quan trọng để ph n biệt ng n ngữ tự nhi n người với hệ thống t n hiệu động vật Sự quan tâm giới nghi n cứu tới tính tình thái ng n ngữ tự nhi n ... tình thái ng n ngữ tự nhi n trở thành đối tượng nghi n cứu hấp d n, vừa giúp họ lí giải tường minh v n đề tưởng chừng n định ngữ pháp ngữ nghĩa truy n thống vừa mở hướng nghi n cứu có triển...
- 224
- 7,914
- 21
Vị từ trạng thái trong tiếng việt (so sánh với tiếng anh)
... hiệu ngữ nghóa - To n thành ph n từ vựng ng n ngữ miêu tả nhờ số lượng có h n, tương đối không l n đ n vò 31 Đònh nghóa nhà nghi n cứu ng n ngữ thống sử dụng Tuy nhi n ngu n gốc phương pháp n y, ... sở tri nh n vò từ trạng thái 1.3.1 Một số n t ng n ngữ học tri nh n Ng n ngữ học tri nh n (Cognitive Linguistics) đời tất yếu việc phát tri n ng n ngữ Cùng với ph n tích di n ng n, ng n ngữ học ... đúc kết từ nghi n cứu nhà ng n ngữ học th n để đưa số nguy n lý sau ng n ngữ học tri nh n việc nghi n cứu ng n ngữ: • Nguy n lý thứ nhất: Ng n ngữ khả tri nh n tự trò (autonomous) Nguy n lý đối...
- 223
- 871
- 0
Một số biện pháp nâng cao vốn từ tiếng việt cho trẻ dân tộc thái (5 – 6 tuổi) tại trường mầm non hoa hồng, xã chiềng khương, huyện sông mã, tỉnh sơn la
... dạng Đó ng n ngữ n i ng n ngữ viết lứa tuổi mầm non trẻ sử dụng ng n ngữ n i Ng n ngữ n i trình người sử dụng ng n ngữ để truy n đạt tiếp nh n kinh nghiệm xã hội lịch sử, hay thiết lập giao tiếp, ... thông Nhà ng n ngữ học De Saussure định nghĩa ng n ngữ phổ thông sau: Ng n ngữ phổ thông ng n ngữ lựa ch n để dùng làm phương ti n giao lưu cho tất có li n quan đ n to n d n tộc, tất thành vi n ... công cụ lĩnh hội kinh nghiệm xã hội loài người 1.1.1.3 Ảnh hưởng ng n ngữ thứ đ n ng n ngữ thứ hai a Thói quen sử dụng ng n ngữ Trong giao tiếp, nh n biết cách tương đối dễ dàng nghe người n ớc...
- 79
- 753
- 0
Lược thuật Từ và nhận diện từ tiếng Việt
... m n tất ng n ngữ Trong ng n ngữ riêng biệt, từ phải có định nghĩa Theo phương hướng c n khảo sát từ ng n ngữ cách đầy đủ to n di n mặt đặc điểm ngữ âm, thành ph n hình thái học, ý nghĩa, chức ngữ ... li n hệ từ vựng ngữ đo n - Cấu trúc ý nghĩa từ phức tạp có nh n tố từ vựng l n nh n tố ngữ pháp + Từ đ n vị tâm lý - ng n ngữ họ Về phương di n tâm lý - ng n ngữ học, từ đ n vị trung tâm, ng n ngữ ... chỉnh Các định nghĩa từ chúng ph n ánh tượng t n khách quan ng n ngữ xuất phát từ ki n quan sát nhiều ng n ngữ thuộc loại hình ng n ngữ khác 1.2 Cách xác định hình vị (morphem) không thống Website:...
- 11
- 427
- 1
Về loại từ tiếng Việt
... giúp sáng tỏ nhiều v n đề khác ngữ nghóa, ngữ dụng 1.1 Một nguy n lí ng n ngữ ng n ngữ học đại cương v n từ ng n ngữ khác không có tương ứng đối Chẳng h n, so sánh cách gọi t n vật tượng tiếng Việt ... ngu n từ ngữ nghóa, người viết nghi n cứu đối tượng theo hướng từ n i dung đ n hình thức, từ ý nghóa đ n cấu trúc ngữ pháp Từ đònh hướng có tính chất phương pháp lu n đó, 11 lu n v n sử dụng đồng ... xu hướng từ vựng hoá tiếng Việt so với ng n ngữ châu Âu Trước hết, tiếng Việt ng n ngữ ph n tích n n tiếng – đ n vò ngữ pháp từ vựng – thường mang hai ý nghóa “vật” “sự/tính” Trong đó, tiếng Anh,...
- 360
- 1,124
- 15
phƣơng pháp xây dựng từ điển danh từ Tiếng Việt dựa theo từ điển WordNet
... nghĩa để tìm thuật ngữ Dựa vào ph n loại thuật ngữ xác định đƣợc ph n loại từ Hƣớng tiếp c n áp dụng cho ng n ngữ, hầu nhƣ ng n ngữ có từ đi n đ n ngữ ng n ngữ mình.Tuy nhi n phƣơng pháp không ... có ng n ngữ Với ng n ngữ phổ bi n, có nhiều hệ thống ph n loại từ vựng, hệ thống WordNet ng n ngữ đƣợc xây dựng theo cách tiếp c n sử dụng từ đi n ph n loại có xây dựng ánh xạ tƣơng ứng Tuy nhi n ... tộc- ng n ngữ học, phụ thuộc vào mối quan hệ ng n ngữ v n hóa Các nhà ng n ngữ chia phổ quát ng n ngữ thành hai dạng sau: Các phổ quát thực thể: n t chung tổ chức thực thể ng n ngữ Chẳng h n, môi...
- 56
- 1,324
- 1
Bài 3.Từ và cấu tạo từ tiếng Việt
... Th n dạy d n cách trồng trọt, ch n nuôi cách n ” Từ : th n, dạy, d n, cách, trồng trọt, ch n nuôi, và, cách, n Tiếng : th n, dạy, d n, cách, trồng , trọt, ch n , nuôi, , cách, n, Nh n ... Trong ng n ngữ giao tiếp thường ngày thường sử dụng từ ngữ để trò chuy n, trao đổi thông tin liệu số em ngồi có hiểu “từ” gì? Cấu tạo từ ? Chính sâu tìm hiểu “Từ cấu tạo từ tiếng Việt” ... Trong ví dụ có từ.9 từ tạo thành câu 2 Ghi nhớ : SGK trang 13 Cách nh n di n tiếng từ Tiếng đ n vị cấu tạo n n từ Có từ có tiếng, tiếng ( tiếng trở l n ) Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng...
- 8
- 4,413
- 17
Tiết 3: Từ và cấu tạo từ TIếng Việt
... tha, ngật ngỡng, co ro, lù đù Hớng d n học bài: Bài tập bổ trợ : cho nhóm từ : ruộng n ng, ruộng rẫy, ruộng v n, v n tợc, n ng n u, đ n đài, lăng tẩm, lăng kính, lăng lo n, lăng nhăng, ngang ngợc, ... 2: - Theo giới tính - Theo bậc (tr n dới) Bài 3: - Cách chế bi n: bánh r n, bánh n ng, bánh hấp - Chất liệu: bánh n p, bánh tẻ, bánh gai - Tính chất: Bánh dẻo, bánh phồng - Hình dáng: bánh gối, ... ngợc, ngang tàng Tìm từ láy, từ ghép nhóm n i tr n? - HS làm tập sách tập ngữ v n - N m đợc khái niệm từ cấu tạo từ - Viết đo n v n có từ láy, sử dụng để miêu tả âm - Chu n bị bài: giao tiếp, văn...
- 3
- 1,449
- 9
Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt
... bánh nhúng, bánh tráng, - N u t n chất liệu bánh: bánh n p, bánh tẻ, bánh khoai, bánh ngô, bánh s n, bánh đậu xanh, - N u tính chất bánh: bánh dẻo, bánh n ớng, bánh phồng, - N u hình dáng ... tiếng đứng sau (kí hiệu x) n u đặc điểm bánh phương di n sau: - N u cách chế bi n bánh (VD: bánh r n) - N u t n chất liệu bánh (VD: bánh n p) - N u tính chất bánh (VD: bánh dẻo) - N u hình dáng ... n u t n chất liệu bánh (VD: bánh n p) - Nhóm 3: Tìm từ ghép có x n u tính chất bánh (VD: bánh dẻo) III Luy n tập Bài tập (SGK/14) * Đáp n: - N u cách chế bi n bánh: bánh r n, bánh n ớng, bánh...
- 18
- 1,754
- 4
PHÂN ĐOẠN TỪ TIẾNG VIỆT SỬ DỤNG MÔ HÌNH CRFs
... l n việc ph n đo n từ máy tính g n lựa ch n Hi n có nhiều công trình nghi n cứu xây dựng mô hình ph n đo n từ tiếng Việt máy tính Đa số mô hình mà áp dụng thành công cho ng n ngữ khác tiếng Anh, ... g n nh n Trong chương tiếp theo, em xin trình bày to n ph n đo n tiếng Việt theo hướng áp dụng mô hình CRF 22 Chương Ph n đo n từ tiếng Việt với mô hình CRF Trước đây, đề cập tới to n ph n đo n ... định dang iob2 hu n luy n để đưa mô hình CRFs, mô hình dùng để ph n đo n v n Ta mô tả trình sau: 25 Hình 3: trình ph n đo n sử dụng mô hình CRF Dữ liệu định dạng iob2 dùng để sinh thuộc tính...
- 52
- 678
- 1
Khảo sát hiện tượng chuyển nghĩa của từ tiếng việt
... kiệm ng n ngữ : hình thức âm nhng di n đạt nhiều n i dung khác Cho n n trình nghi n cứu phải thấy rõ đợc phát tri n ý nghĩa từ nh mối quan hệ bi n chứng ng n ngữ t duy, ng n ngữ sống, lu n đôi ... thuật ngữ v n có ngành thể thao, qu n sự, kinh tế đợc v n dụng rộng rãi ng n ngữ to n d n Tuy nhi n, xét đ n động lực nguy n nh n thúc đẩy chuy n bi n ý nghĩa từ nhu cầu giao tiếp đặt "Ng n ngữ ... tiếng Việt n i riêng, ng n ngữ n i chung nh : D n lu n ng n ngữ học tác giả Nguy n Thi n Giáp (chủ bi n ); Cơ sở ng n ngữ học tiếng Việt tác giả Mai Ngọc Chữ, Vũ Đức Nghiệu, Hoàng Trọng Phiến...
- 67
- 2,046
- 21
Những tương ứng ngữ, ngữ nghĩa từ tiếng mường trong đẻ đất đẻ nước và từ tiếng việt
... trực tiếp nguy n nh n tác động ảnh hởng tiếng H n n n ng n ngữ Việt Mờng chung tách thành hai phơng ngữ: phơng ngữ Kinh ngời thành thị phơng ngữ Mờng ngời n ng th n Cố nhi n nh n i chia tách ng n ... nhiều nh n tố khác Nh n tố b n ng n ngữ (hệ thống ng n ngữ, chức t n hiệu học, từ trừu tợng) nh n tố b n ng n ngữ (sự vật, t ngời dùng) Những nh n tố nghĩa nhng để lại dấu n nghĩa góp ph n hình ... tMờng ph n âm cuối tơng ứng hai hệ thống ng n ngữ không chiếm tỉ lệ l n nh ph n phụ âm đầu nhng ph n phức tạp ng n ngữ Việt Mờng để nh n nh n cách to n di n cụ thể đối ứng ngữ âm hai hệ thống ngôn...
- 64
- 660
- 2
Khảo sát loại từ tiếng việt và các phương thức chuyển dịch sang tiếng inđônêxia
... trng n ng ngha ca lp t ny Ng ngha õy khụng ch n thun l ng ngha ng phỏp m c n l ng ngha ca mt lp t vng v ng ngha ng dng õy l hng m ng n ng hc hin i thng hng ti, bi l ng n ng phn ỏnh t duy, l nhng ... - Nh n t t vng - Nh n t ng phỏp 4.1.3 Cỏc bỡnh din tng ng dch thut Tng ng dch thut thng cn c tr n bn bỡnh din: - Tng ng ng õm - Tng ng ng ngha - Tng ng ng phỏp - Tng ng ng dng 4.1.4 Cỏc phng ... ng n ng phng ụng, Nxb Phng ụng, H Ni 24 Nguyn Hng Cn (2001), Vn tng ng dch thut, Tp Ng n Ng (11) 25 Nguyn Hng Cn (2006), Lc s nghi n cu dch thut, Tp Ng n Ng (8) 26 Nguyn Hng Cn (2006), Lc s nghiờn...
- 34
- 566
- 1
Tìm hiểu Wordnet, áp dụng trong xây dựng từ điển danh từ tiếng Việt
... đ n từ đi n đ n nghĩa để tìm thuật ngữ Dựa vào ph n loại thuật ngữ xác định đƣợc ph n loại từ Hƣớng tiếp c n áp dụng cho ng n ngữ, hầu nhƣ ng n ngữ có từ đi n đ n ngữ ng n ngữ mình.Tuy nhi n ... từ ngu n tài nguy n có ng n ngữ Với ng n ngữ phổ bi n, có nhiều hệ thống ph n loại từ vựng, hệ thống WordNet ng n ngữ đƣợc xây dựng theo cách tiếp c n sử dụng từ đi n ph n loại có xây dựng ánh ... tri thức khổng lồ ng n ngữ học từ vựng tiếng Anh, đƣợc coi ngu n tài nguy n quan trọng có s n cho nhà nghi n cứu ng n ngữ học, tính to n, ph n tích v n b n, nhiều lĩnh vực li n quan Cũng từ đây,...
- 57
- 999
- 2
Tài liệu LUẬN VĂN: Tìm hiểu Wordnet, áp dụng trong xây dựng từ điển danh từ tiếng Việt docx
... đ n từ đi n đ n nghĩa để tìm thuật ngữ Dựa vào ph n loại thuật ngữ xác định đƣợc ph n loại từ Hƣớng tiếp c n áp dụng cho ng n ngữ, hầu nhƣ ng n ngữ có từ đi n đ n ngữ ng n ngữ mình.Tuy nhi n ... từ ngu n tài nguy n có ng n ngữ Với ng n ngữ phổ bi n, có nhiều hệ thống ph n loại từ vựng, hệ thống WordNet ng n ngữ đƣợc xây dựng theo cách tiếp c n sử dụng từ đi n ph n loại có xây dựng ánh ... tri thức khổng lồ ng n ngữ học từ vựng tiếng Anh, đƣợc coi ngu n tài nguy n quan trọng có s n cho nhà nghi n cứu ng n ngữ học, tính to n, ph n tích v n b n, nhiều lĩnh vực li n quan Cũng từ đây,...
- 57
- 654
- 0
Soạn bài Từ và cấu tạo của từ tiếng việt
... gối, bánh tôm, bánh tẻ, bánh gai, bánh xốp, bánh khúc, bánh khoai,… n u đặc điểm cách chế bi n, chất liệu, tính chất, hình dáng bánh: N u cách chế bi n bánh (bánh) r n, n ớng, nhúng, tráng, … N u ... (Con Rồng cháu Ti n) a) Các từ ngu n gốc, cháu thuộc kiểu từ ghép b) Những từ đồng nghĩa với từ ngu n gốc: cội ngu n, gốc gác… c) Các từ ghép quan hệ th n thuộc theo kiểu cháu, anh chị, ông bà: ... tráng, … N u t n chất liệu bánh (bánh) n p, tẻ, tôm, khoai, … N u tính chất bánh (bánh) dẻo, xốp, … N u hình dáng bánh (bánh) gối, gai, … Từ láy thút thít câu “Nghĩ tủi th n, công chúa Út ngồi khóc...
- 2
- 1,463
- 5
- phân loại văn bản
- phân loại văn bản đến
- phân loại văn bản pháp luật
- phân loại văn bản hành chính thông thường
- soan bai phan loai van ban theo phuong thuc bieu dat
- phân loại văn bản theo phong cách chức năng ngôn ngữ
- phân loại văn bản qppl theo hiệu lực pháp lý
- hệ thống phân loại văn bản quản lý theo chủ thể
- phân loại văn bản tiếp cận theo hướng dãy các từ bag of words bow based approach 25
- tiếp cận theo hướng kết hợp 2 loại trên combining approach 27
- tiếp cận theo hướng mô hình ngôn ngữ thống kê
- sánh kết quả phân loại văn bản bằng mô hình svm multi theo 3 phương pháp chọn đặc trưng ocfs chi gss
- sánh kết quả phân loại văn bản bằng mô hình n gram theo 4 phương pháp làm trơn discounting smoothing methods absolute good turing linear witten bell
- sánh kết quả phân loại văn bản khác nhau theo số lượng đặc trưng chọn lựa với mô hình svm multi
- sánh kết quả phân loại văn bản bằng mô hình svm multi theo 6 phương pháp chọn đặc trưng ocfs chi gss ig or mi
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25