phân loại phần mem dạy học ngoại ngữ s ử dụng côngnghệ multimedia trên cơ sở những tham số vể đặc trưng của công nghệ multimedia
Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - PHẦN MỀM DẠY HỌC NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C# docx
... phần mềm ứng dụng phục vụ cho việc dạy học đời đem lại cho giáo dục phương thức dạy học hoàn toàn tiến Ứng dụng công nghệ vào dạy học ngày áp dụng rộng rãi Trong phần mềm dạy học từ xa, dạy học ... cho sinh viên học sinh học lý thuyết tập thực hành sau học Ngoài người học xem lại phần tóm lược nội dung học sau chương thử s c qua Test trắc nghiệm với giao diện trực quan, dễ s dụng qua học ... bạn đọc từ thân sinh viên _ người có nhu cầu học - Từ phần mềm dạy học xây dựng đưa vào ứng dụng Đó chương trình dạy học từ xa dạy học trực tuyến Internet, đĩa mềm học FPT phần mềm học cài máy tính...
- 46
- 482
- 0
Phân tích thiết kế hệ thống phần mềm dạy học ngôn ngữ lập trình c
... nhiều phần mêm ứng dụng phục vụ cho việc dạy học đời đem lại giáo dục phương thức dạy học hoàn toàn tiên Ưng dụng công nghệ vào dạy học ngày áp dụng rộng rãi Trong phần mêm dạy học từ xa, dạy học ... cho sinh viên học sinh học lý thuyết tập thực hành sau moi học Ngồi người học xem lại phần tóm lược nội dung học sau chương thử s c qua Test trăc nghiệm với giao diện trực quan, dễ s dụng qua học ... Khi học dở mà khơng muốn học chức có tác dụng đánh dâu lại phân học mà người học học hơm (nêu người học mn đánh dâu) đê hơm sau học biêt học đên đâu vào học tiếp nội dung học dở 1.2 Biểu đồ phân...
- 28
- 374
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ" pps
... trees location climate need issues forests shrinking rainy sunny Rain forests tall trees tigers monkeys plants vines lizards orchids insects animals Hồûc dảy noùi vồùi chuớ õ ử "small talk", sau ... markets, rather than to traditional local markets Companies that have been advertising rain forest products have been selling products such as hair conditioner and skin creams Consumers are eager ... areas of land for logging, agriculture, cattle raising and mining When the forest disappears, so does the indigeous way of life Foreign investment has been increasing the demand for forest products,...
- 9
- 539
- 1
Phần mềm dạy học Ngữ Văn 8
... góp phần nâng cao chất lượng dạy thật -học thật cho giáo viên học sinh trường THCS , bạn học sinh tự học, tự kiểm tra kiến thức cách nhanh chóng , tiện lợi, hiệu Địa áp dụng : GV HS dạy học chương ... tài S Khoa học Công Nghệ Đồng Nai trao giải II Hội thi phát huy s ng kiến s ng tạo lao động học tập năm 2008 - Đề tài chọn báo cáo chuyên đề Hội nghị chuyên đề Ngữ Văn THCS năm học 2009-2010 S ... dẫn s dụng: • Tồn chương trình tự thực thi CD Vì thế, chương trình tự động chạy đưa vào ổ đĩa CD-Rom • Trước chạy chương trình khơng phải cài thêm chương trình phụ • Giao diện Tiếng Việt, s dụng...
- 2
- 1,555
- 10
TRIỂN KHAI THƯ VIỆN số TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ HUẾ sử DỤNG PHẦN mềm mã NGUỒN mở DSPACE
... thuật s (hay gọi tài s n kỹ thuật s ) thường s dụng làm s cho kho lưu trữ DSpace hỗ trợ nhiều loại liệu s DSpace phần mềm hỗ trợ gói giải pháp xây dựng phân phối s u tập s hóa mạng internet ... chạy PostgresSQL phải định dạng NTFS • Bước 9: Tạo Database - Cần khởi động Service trước tạo : Vào Start > Programs > PostgresSQL > Start Service - Nhấp chuột Start > Programs > PostgresSQL > ... 30 Hình 3.14 Cơng cụ quản lý s u tập thư viện s Hình 3.15 Thống kê tạo s u tập thư viện s 31 • Tải tài liệu lên thư viện s Sau tạo s u tập, phân loại tài liệu theo mục đích s dụng, bước để...
- 65
- 676
- 1
Ebook phương pháp dạy học ngoại ngữ theo đường hướng thực hành giao tiếp phần 1
... ngơn ngữ học, tâm lí học, giáo dục học, tâm lí ngơn ngữ học v.v Vì khn khổ s ch có hạn, nên chúng tơi trình bày tóm tắt s ngơn ngữ học s tâm lí học giáo học pháp ngoại ngữ Cơ s khoa học giáo học ... dạy học ngoại ngữ kiến thức hệ thống ngữ pháp ngoại ngữ Họ xếp ngoại ngữ vào nhóm Một áp đặt phương pháp dạy học ngoại ngữ giống dạy học Lịch s , Địa lí v.v Kết 48 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGOẠI NGỮ ... em kĩ s dụng ngoại ngữ Muốn học sinh có kĩ thực hành, tức kĩ s dụng ngoại ngữ để giao tiếp, giáo viên dạy cho em kiến thức tượng ngôn ngữ, mà điều quan trọng luyện kĩ s dụng tượng ngôn ngữ để...
- 234
- 489
- 3
Ebook phương pháp dạy học ngoại ngữ theo đường hướng thực hành giao tiếp phần 2
... để luyện kĩ s dụng ngoại ngữ giao tiếp, đặc biệt kĩ nói Các tập luyện dạy học ngoại ngữ từ luyện phát âm, luyện ngữ pháp đến luyện kĩ s dụng từ hướng tới mục đích cuối luyện kĩ s dụng hành động ... (English Know How, Unit 7) 4.2.3 Listen to correspondent 's statement (or a information) on the television and try to write down some of the things he says 4.2.4 Listen to the conversation First listen ... Transport You will hear people asking about buses from the bus station to the place below What number bus or buses can they take and how often the buses go? If a bus goes every 20 minutes, write...
- 233
- 727
- 6
CĐ ÔN TẬP LỒNG GHÉP SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC
... phương pháp đặc trưng môn kết hợp s dụng phần mềm dạy học Phải khắc họa s u nữa, kiểm tra lần khả tiếp thu học sinh Tiết ôn tập khơng thể để s t kiến thức trọng tâm khơng sai s t mặt khoa học D/ ... Năm học 2006 – 2007 Lớp S HS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 70 4,3 12 17,1 48 68,6 8,6 1,4 52 3,8 15,4 38 73,1 7,7 0,0 Năm học 2007 – 2008 qua kiểm tra 45 phút học kỳ I năm học ... Chuyên đề MỘT S PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾT ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ KẾT HỢP S DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC Người thực hiện: Lê Hồng Phong Đơn vị: Trường THCS Mã Đà I Lý chọn chuyên đề:...
- 24
- 430
- 5
Đề tài: Thiết kế phần mềm dạy học: Bài ƯCLN
... dung sau: + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s hai s cần tìm ớc chung + Là bội chung hai s cần tìm ớc chung (Liệt kê khoảng s ) Âm : Trớc học mới, ... án toán sau : Có phơng án xuất để học sinh lựa chọn, phơng án phải thỏa mãn yêu cầu sau: - Nội dung tìm ớc chung hai s tự nhiên - Hai s tự nhiên phải hai s ngẫu nhiên có chữ s , phải s chẵn ... 9) ; ¦CLN(8, 12, 15) b) Trong s cho, s nhỏ ớc s lại ƯCLN s cho s nhỏ Ví dụ : ƯCLN(24, 16, 8) c) Để tìm ớc chung cđa hai hay nhiỊu s , ta cã thĨ t×m ớc ƯCLN s Ví dụ: ¦CLN(12, 30) = Nªn:...
- 8
- 615
- 1
SKKN - De tai Thiet ke phan mem day hoc Bai UCLN
... dung sau: + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s hai s cần tìm ớc chung + Là bội chung hai s cần tìm ớc chung (Liệt kê khoảng s ) Âm : Trớc học mới, ... án toán sau : Có phơng án xuất để học sinh lựa chọn, phơng án phải thỏa mãn yêu cầu sau: - Nội dung tìm ớc chung hai s tự nhiên - Hai s tự nhiên phải hai s ngẫu nhiên có chữ s , phải s chẵn ... 9) ; ¦CLN(8, 12, 15) b) Trong s cho, s nhỏ ớc s lại ƯCLN s cho s nhỏ Ví dụ : ƯCLN(24, 16, 8) c) Để tìm ớc chung cđa hai hay nhiỊu s , ta cã thĨ t×m ớc ƯCLN s Ví dụ: ¦CLN(12, 30) = Nªn:...
- 8
- 507
- 2
SKKN - Thiết kế phần mềm dạy học bài ƯSCLN (Toán 6)
... dung sau: + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s + Có đủ ớc chung hai s , nhng thêm vào s hai s cần tìm ớc chung + Là bội chung hai s cần tìm ớc chung (Liệt kê khoảng s ) Âm : Trớc học mới, ... án toán sau : Có phơng án xuất để học sinh lựa chọn, phơng án phải thỏa mãn yêu cầu sau: - Nội dung tìm ớc chung hai s tự nhiên - Hai s tự nhiên phải hai s ngẫu nhiên có chữ s , phải s chẵn ... 9) ; ¦CLN(8, 12, 15) b) Trong s cho, s nhỏ ớc s lại ƯCLN s cho s nhỏ Ví dụ : ƯCLN(24, 16, 8) c) Để tìm ớc chung cđa hai hay nhiỊu s , ta cã thĨ t×m ớc ƯCLN s Ví dụ: ¦CLN(12, 30) = Nªn:...
- 8
- 444
- 3
DANH BA PHAN MEM DAY HOC
... vấn đề tư khoa học học sinh Bài giảng chuyên đề cao học, Đại học s phạm Hà nội Nguyễn Xuân Thành, S dụng máy vi tính video dạy học dạng chuyển động học, Tạp chí khoa học s phạm s 3/2001 Nguyễn ... Hóa học, Sinh học Ngoại ngữ Tải phần mềm Luyện thi môn tiếng Anh, dùng thử Tải phần mềm Luyện thi môn Vật Lý, dùng thử Tải phần mềm Luyện thi mơn Hóa học, dùng thử Tải phần mềm Luyện thi môn Sinh ... chủ, s ng tạo học sinh Courseware Thí nghiệm vật lí phổ thơng giúp cho sinh viên giáo viên tự học cách làm thí nghiệm tự học phương pháp s dụng thí nghiệm dạy học Chú ý: Giáo trình điện tử trường...
- 11
- 434
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 trung học phổ thông
... cứu - S dụng s phần mềm dạy học nhằm thiết kế giảng dạy Chương sinh trưởng phát triển – Sinh học 11 - Khai thác cách hiệu phần mềm vào dạy học, từ rút kết luận cần thiết việc s dụng Công nghệ ... “Xây dựng s dụng phần mềm dạy học phần Sinh thái học lớp 11 bậc Trung học phổ thông”.[10,tr9] Các đề tài nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học để thiết kế giáo án điện tử s môn học phần kiến ... Bảng so s nh tham s đặc trưng lớp ĐC lớp TN Lớp n X S S2 Cv (%) TN 84 7.3 1.23 1.51 16.76 ĐC 85 6.6 1.31 1.73 19.73 Bảng 3.3 Bảng tần suất (fi%) s học sinh đạt điểm xi kiểm tra s Tỉ lệ % s HS...
- 25
- 947
- 0
Xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học phần lý luận dạy học ở trường đại học Sư phạm
... quan trọng việc s dụng PMDH học phần Lý luận dạy học đánh giá cao hiệu việc s dụng - Trong thực tế giảng dạy, PMDH học phần Lý luận dạy học chưa s dụng thường xuyên việc s dụng chúng nhằm ... có s khoa học Đối với học phần Lý luận dạy học, việc xây dựng s dụng PMDH hạn chế, chưa đáp ứng nhu cầu dạy học mơn Do đó, việc nghiên cứu ứng dụng PMDH hỗ trợ dạy học học phần Lý luận dạy học ... VÀ S DỤNG PMDH HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC S PHẠM 2.1 Phân tích chương trình dạy học 2.1.1 Giới thiệu chương trình 2.1.2 Phân tích nội dung học phần 2.1.3 Những điểm lưu ý dạy học...
- 17
- 628
- 1
Dạy học khái niệm toán học cho học sinh các lớp 4, 5 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học.
... 1.3.6 Hệ thống KN tốn học lớp lớp ứng dụng PMDH vào tổ chức hoạt động dạy học a) Chủ đề s học: Phân s , Tỉ s ; Tỉ lệ đồ; Phân s thập phân; Hỗn s ; S thập phân; Tỉ s phần trăm b) Chủ đề đại ... tử s mẫu s đòi hỏi HS thực lệnh chia hình cho thành s phần (mẫu s ) tô màu s phần (tử s ) để có phân s cho a) d) Hình 2.4 Ví dụ 4: S dụng ĐDDHATTĐ theo hướng tổ chức hoạt động trò chơi học ... 3: S dụng ĐDDHATTĐ luyện tập, củng cố KN phân s • Hoạt động nhận dạng phân s : Hoạt động nhận dạng phân s cho hình minh họa (đơn vị) chia thành s phần tô màu s phần, yêu cầu HS nhận phân s ...
- 27
- 1,158
- 2
XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC CHƯƠNG III, SGK TIN HỌC 10 VỚI TOOLBOOK
... điều hành xử lý GHz GB 600MB Windows XP Professional SP2 Windows XP (hoặc hơn), Windows Vista, Professional SP2 (hoặc Windows Windows hơn), Windows Vista, Windows Card đồ họa Windows Độ phân giải ... đa giác se ve S ̉ dụng Actions Editor Actions Editor cơng cụ lập trình trực quan Tác giả s dụng Actions Editor để tạo khóa học tương tác tinh vi mà khơng cần s dụng OpenScript Actions Editor ... ngơn ngữ lập trình để xây dựng PMDH, tác giả cần nắm vững ngơn ngữ lập trình tay s dụng thành thạo ngơn ngữ Nếu s dụng cơng cụ có s ̃n Lectora hay Toolbook,… tác giả cần tìm hiểu cách s dụng, ...
- 80
- 591
- 0
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
... gọn nhẹ, dễ nhân với s lượng lớn, dễ s dụng Tùy mơn học cụ thể mà ta xây dựng s dụng phần mềm tương ứng để phục vụ dạy học mơn Các PMDH s dụng dạy học với chức sau: - Dạy- học kiến thức - Ơn ... phương tiện, s n phẩm công ty Daulsoff Hàn Quốc Đây phần mềm Cục Công nghệ Thông tin Bộ GD ĐT Việt Nam khuyến khích s dụng để tạo giảng điện tử s dụng cơng tác giảng dạy phương tiện dạy học có hiệu ... xác định s lí luận để tổ chức q trình dạy học nhằm phát huy cao độ tính tự lực, chủ động, s ng tạo học sinh - Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn s dụng phần mềm Lecture maker s phần mềm dạy học nhằm...
- 81
- 1,424
- 6
Phần mềm dạy học và quản lý phòng máy
... điều tác như: - File Transfer: copy file từ máy chủ đến máy học viên - Chat: Mở cửa s chát trực tiếp với học viên - Message: gửi trực tiếp nội dung tin nhắn đến máy học viên - Annonate: tạo ... cho nhóm người dùng Bạn khóa tùy chọn s dụng máy in, hủy tài liệu in ấn hay cho phép thực việc in s máy định Để s dụng tùy chọn này, bạn bấm vào chức Student Print Management, bấm nút Block ... internet Nó bao gồm có phần Approved Applications Restricted Applications, bạn chọn dấu cộng xanh để add vào chọn chương trình nhấn OK - Quản lý tài nguyên hện thống - System Resources Management Tài...
- 5
- 1,168
- 4
40 phần mềm dạy học miễn phí
... Word documents · Customizable toolbars to hold hundreds of your most frequently used symbols, expressions and equations · Customizable keyboard shortcuts · A comprehensive printed user manual, ... bổ ích với học sinh, cơng cụ dạy học dành cho giáo viên Tốn.Chương trình có khỏang 10 vấn đề khác nhau: phương trình bậc 2, s phức, chuỗi s , hình học, s thập phân Dung lượng 409 KBs , WinALL, ... MathType is much better suited to your needs MathType is as easy to use as Equation Editor and has many extra features to help you work faster and create better-looking documents MathType includes:...
- 13
- 722
- 2
- phát triển các công nghệ hỗ trợ tmđt trên cơ sở khuyến khích chuyển giao công nghệ từ nước ngoài
- đề tài một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ trong các trưường phhỏ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng
- các phần mềm dạy học ngoại ngữ được hổ trợ bằng công nghệ tin học multimedia có tính linh hoạt cao có khả năng đáp ứng nhiều nhu cầu khác nhau của người học
- các phần mềm dạy học ngoại ngữ luôn tận dụng một đặc tính quan trọng của công nghệ tin học đó là tính chính xác
- đặc tính tương tác người máy trong các phần mềm dạy học ngoại ngữ là một điểm mạnh của công nghệ tin học
- ii phân tích đánh giá và phân loại một số phần mềm dạy học ngoại ngữ sử dụng công nghệ tin học multimedia
- các tham số để phân loại các phân mềm dạv học ngoại ngữ sử dụng công nghệ multimedia dưới dạng các cd rom
- phân loại các phần mểm dạy học ngoại ngữ sử dụng công nghệ multimedia dựa theo mục đích của các phần mềm
- phần mểm dạy học ngoại ngữ chỉ sử dụng kỹ thuật truyền chữ và kỹ thuật xử lý thông tin có tương tác giữa người sử dụng và máy tính
- phần mềm dạy học ngoại ngữ sử dụng kỹ thuật truyền chữ kỹ thuật truyền hình ảnh tĩnh và kỹ thuật xử lý thông tin có tương tác giữa người sử dụng và máy tính
- phần mềm dạy học ngoại ngữ sử dụng kỹ thuật truyền chữ kỹ thuật truyền âm thanh kỹ thuật truyền hình ảnh tĩnh và kỹ thuật xử lý thông tin có tương tác giữa người sử dụng và máy tính
- nhận xét chung về các phần mềm dạy học ngoại ngữ được sử dụng tại trung tâm multimedia
- các tiêu chí phân loại phần mềm dạy học ngoại ngữ sử dụng công nghệ multimédia
- phân tích đánh giá các phần mềm dạy học ngoại ngữ có sử dụng công nghệ multimedia dưới góc độ các đặc tính sư phạm
- phân tích đánh giá các phần mềm dạy học ngoại ngữ có sử dụng công nghệ multimedia dưới góc độ các đặc tính tin học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008