... 1.2. Bàitậphoáhọc 1.2.1. Khái niệm bàitậphóahọc Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitậphóahọc là những bàitập ... làm hai loạibài tập: bàitậpcơ bản và bàitập tổng hợp. - Bàitậpcơ bản: loạibàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng ... lực của học sinh khá giỏi hóahọc 30 Chương 2. HỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệ thống bàitậphóahọc dùng cho học sinh...
... quả họctập cho học sinh. 1.3.2. Phânloạibàitậphóahọc [28] Tùy vào cơ sở phânloại mà có nhiều cách phânloạibàitậphóahọc khác nhau. Sau đây là các cách phânloạibàitậphóa học: ... thống bàitậphóahọchữucơ lớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bàitập Mục đích là xây dựng hệ thống bàitậphóahọchữucơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả họctập cho học ... - Bàitập củng cố, hệ thống hóa kiến thức. - Bàitập về nhà. - Bàitập kiểm tra. Trong 10 phương pháp phânloại trên thì bàitậphóahọc được phânloại chủ yếu theo nội dung toán học. ...
... bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của việc sử dụng bàitậphóahọc [19; 7-8] Việc dạy học không thể thiếu bài tập. Sử dụng bàitập để luyện tập ... dụng của BTHH .1.4.2. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.5. Một số phương pháp giải bàitậphóahọchữucơ trong dạy họchóa học THPTKết luận chương 1…………………….……………………………….Chương ... xu thế hiện nay trong việc xây dựng bàitậphóa học 1.3. Nội dung chương trình hóahọchữucơ lớp 11,12 THPT ………1.4. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1....
... v.c.h.811@gmail.com ( THPT-§«ng Th Anh-Th¸i B×nh )6 Phân loại một số dạng bàitập trắc nghiệm hoáhữucơ 11,12I. Xác định CTPT và CTCT của hợp chất hữu cơ 1. !"#!$"%&!!!!"#%&'('&)!!%*+('&,!$!$-('.&/0123"#!4!5!'/6(*+%&',!4!7!$!$-8&(23"#!4!5!69:8;!<,=;66:>2?@23AB)C,'9DE%'(F%'(G'%%6(9H%'(D&62. ... than9Ankan Z có công thức phân tử là C5H12. Tiến hành p/ư dehidro hóa Z thu được một hỗn hợp gồm 3 anken là đồng phân của nhau trong đó có hai chất là đồng phân hình học. Công thức cấu tạo ... benzylic 17. A là một chất hữu cơ. Khi đốt cháy hoàn toàn 1 mol A thì thu được 40 mol CO2 và 28 mol H2O. Khi hiđro hóa hoàn toàn A thì thu đuợc chất C40H82. Phân tử A có chứa bao nhiêu...
... muối của axit hữucơ Y và chất hữucơ Z. Têncủa X làA. etyl propionat. B. metyl propionat. C. isopropyl axetat. D. etyl axetat Bài 34. Hợp chất hữucơ no, đa chức X có công thức phân tử C7H12O4. ... gamVIII- DẠNG 8BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA HỢP CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ1. Định hướng phương pháp giải chunga) Đối với bài toán tìm công thức của chất vô cơ: - Bao gồm xác định tên kim loại, tên ... vô cơ hay hữucơ chúng ta có thể dùng đáp án để loại bỏ các trường hợp khác của bài toán- Một số kim loạicó nhiều hóa trị nên trong các phản ứng khác nhau nó có thể thể hiện các hóa trị khác...
... hơn Bài làm: a/ C < B < D < A b/ C < A < B c/ B < C < A Trờng THPT Chuyên Hạ Long Hoá HọcHữu Cơ HoáHọcHữu CơHoá HọcHữu Cơ HoáHọcHữuCơ ... S <O Bài 9: pKa của một số loại hợp chất hữucơ RCOOH; ROH; RSO2OH; RH; ArOH có giá trị ghi theo trình tự tăng dần là : ~0; ~5; ~10; ~15; ~50. HÃy viết CTCT của các loại h/c trên ... phụ thuộc vào phân tử khối đối xứng phân tử Lực hút Van phụ thuộc vào M ã ko lk H ã ko phân cực ã M nhỏ ã ko lk H ã phân cực yếu ã có M trbình ã ko lkH liên ptử ã phân cực yếu...
... dạy học; ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc trong quá trình dạy và học môn Hóahọc THPT; cơ sở lựa chọn, phânloại các bàitậphóa học, thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóahọc ở ... giải nhanh bàitập trắc nghiệm hóahọc trung học phổ thông, Hóahọchữu cơ. Nxb Hà Nội. Bảng 3.5: Tổng hợp phânloại kết quả họctập Bài KT Đối tƣợng Phân loại kết quả họctập (%) Yếu, ... và phânloạibàitậphóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở trường THPT hiện nay và phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phânloại các bài toán hóa học...
... chọn, phânloại và phương pháp giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc Bài tậphóa ... và phânloạibàitậphóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở trường THPT và phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phânloại các bài toán hóahọchữucơ ... sở lựa chọn và phânloạibàitậphóa học. 3. Thực trạng của việc sử dụng bàitậphóahọc ở trường phổ thông. 4. Phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Đây là những cơ sở lý luận và...
... và học môn hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phânloại các bàitậphóa học. Thực trạng của việc sử dụng các bài ... loạibàitậphóa học; thực trạng của việc sử dụng bài toán hóahọc ở trường THPT; phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phânloại các bài toán hóahọchữucơ lớp ... lựa chọn, phânloại và phương pháp giải bài toán hóahọc để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hóa học. 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc Việc...