phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với các hoạt động trí tuệ khác
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... giá tư sáng tạo học sinh Giải tập hóa học hoạt động chủ yếu để phát triển tư sáng tạo cho học sinh, hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực hành động cho học sinh Chất lượng sáng ... thức cho học sinh điều kiện Phát triển tư sáng tạo cho học sinh đề cập đến khái niệm tư duy, tư sáng tạo, quy luật hình thành phát triển tư sáng tạo chất tư sáng tạo, đánh giá khả tư sáng tạo học ... phương pháp sáng tạo, nghĩa người thầy phải chuyển từ dạy trí nhớ đến kết hợp dạy trí nhớ với tư tưởng tư ng, tư duy, tư ng tư ng phải chiếm tỉ lệ quan trọng hoạt động trí tuệ học sinh học tập c.Tổ...
- 179
- 3,427
- 20
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân
... t sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực t sáng tạo cho em Các tập chủ yếu nhằm bồi dỡng tính mềm dẻo t sáng tạo với đặc trng: dễ dàng chuyển từ hoạt động trí tuệ sang hoạt động trí ... hình học 10 THPT hành qua số dạng tập điển hình nhằm phát triển lực t sáng tạo cho học sinh" Tác giả Bùi Thị Hà Đại học Vinh năm 2003, luận văn với đề tài: "Phát triển t sáng tạo cho học sinh ... triển t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học...
- 82
- 2,221
- 14
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... mhỗn hợp = mC + m H = 0,75.12 + 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động ... thuộc vào lực tư lực tổ chức hoạt động trí tuệ cách khoa học có hiệu Các bước để giải tập hóa học: Bước Định hướng: + Học sinh phải đọc thật kĩ đề tốn hóa học: đề cho biết gì, cần giải vấn đề ... luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan...
- 10
- 2,604
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... mhỗn hợp = mC + m H = 0,75.12 + 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động ... thuộc vào lực tư lực tổ chức hoạt động trí tuệ cách khoa học có hiệu Các bước để giải tập hóa học: Bước Định hướng: + Học sinh phải đọc thật kĩ đề toán hóa học: đề cho biết gì, cần giải vấn đề ... luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan...
- 10
- 997
- 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học
... sau: Các loại hình tư tốn học Tư hình thức Tư ngữ nghĩa Tư cú pháp Tư biện chứng Tư phê phán Tư giải toán Tư thuật toán Tư sáng tạo Tư hàm Tư sáng tạo ba loại hình tư biện chứng 1.2.2 Tư sáng tạo ... pháp sau để phát triển lực sáng tạo cho học sinh: 38 Bồi dưỡng TDST cho HS cần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Bồi dưỡng TDST cho HS cần đặt trọng tâm vào việc bồi dưỡng lực phát vấn đề ... tác phát triển tư sáng tạo cho học sinh khá, giỏi mơn Tốn lớp thơng qua hoạt động thực hành giải toán 34 1.3.2.1 Hệ thống hóa dạng tốn tiểu học có ưu phát triển tư sáng tạo cho học sinh...
- 148
- 1,367
- 9
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao
... Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần tiến hành mối quan hệ hữu với hoạt động trí tuệ như: Phân tích, tổng hợp, so ... trình dạy học, nội khóa hoạt động ngoại khóa Các đề thi, đề kiểm tra cần soạn với yêu cầu kiểm tra lực tư sáng tạo học sinh 1.8 Thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh nhà ... viên trau dồi tư cho học sinh nhiều cách khác Giáo viên muốn học sinh tư sáng tạo giáo viên cần phải thể điều thân 1.7 Phƣơng hƣớng bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn...
- 15
- 2,401
- 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
... sâu sắc khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, nêu số hướng để phát triển tư sáng tạo cho HS - Trình bày tiềm giới hạn phát triển tư sáng tạo cho cho HS, bước đầu thực ... tạo 1.4 Phát triển tư sáng tạo cho HS Theo Bùi Văn Nghị rèn luyện tư sáng tạo cho HS theo cách sau [23]: - Theo thành phần tư sáng tạo; - Dựa hoạt động trí tuệ: Dự đốn, bác bỏ, khái qt hóa, tư ng ... niệm tư sáng tạo yếu tố đặc trưng dựa vào quan điểm phát triển tư sáng tạo cho HS Bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo cho HS biện pháp để phát triển lực tư sáng tạo cho em Để làm điều giải tốn GV tập cho...
- 24
- 3,211
- 13
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... phân biệt khác với tư tái tạo chất, tư sáng tạo mẻ tư (đồng thời điểm phân biệt tư sáng tạo với tư tái tạo) Sự khác biệt tư sáng tạo với tư tái tạo sản sinh Thật vậy, tư sáng tạo dẫn đến tri thức ... dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh trường phổ thơng Qua thấy vai trò người giáo viên việc giúp học sinh phát triển tư sáng tạo, người giáo viên trình hoạt động sáng tạo phải giúp học sinh ... dạy học tìm phương pháp nhằm phát triển rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh CHƢƠNG THỰC TRẠNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Một số ứng...
- 22
- 1,812
- 10
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.8.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh, đặc biệt nêu thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thông CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn...
- 20
- 995
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông
... phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh, chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học phương trình, bất phương trình trường trung học phổ thơng ” Mục đích nghiên cứu Phát triển tư sáng ... dưỡng TDSTcần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Việc bồi dưỡng TDST cho học sinh cần tiến hành mối quan hệ hữu với hoạt động trí tuệ khác như: Phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tư ng hóa, ... làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo Xác định phương hướng cho giải pháp phát triển tư sáng tạo học sinh dạy học phương trình, bất phương trình -Trình bày biện pháp phát triển tư sáng tạo cho...
- 19
- 1,346
- 5
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc kết hợp hoạt động trí tuệ khác Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc rèn luyện khả phát vấn đề khơi dậy ý tư ng Phát triển tư sáng ... sinh linh hoạt sáng tạo học tập rèn luyện tính nhạy cảm tư sáng tạo cho học sinh 2.3.2.2 Hướng vào rèn luyện hoạt động trí tuệ Các hoạt động trí tuệ kể đến như: phân tích, tổng hợp, khái qt ... nhiều loại hình tư duy, thao tác tư bật tư suy nghĩ Chính vì mảnh đát tốt để có hội phát triển tư suy nghĩ cho học sinh 2.3 Các biện pháp phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy...
- 24
- 932
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”
... chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh ... HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh giảng dạy mơn Tốn trƣờng THPT 2.1.1 Một số biểu tư sáng tạo HS bậc THPT học tập Tư sáng ... pháp dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT Các biện pháp nêu phần giải yêu cầu dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT: 2.1.3.1 Học hợp tác lớp học Theo tác giả David...
- 17
- 1,577
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học phẳng Để bồi dưỡng, phát triển tư sáng tạo tốn học cho học sinh, ... vào rèn luyện hoạt động trí tuệ học sinh qua giải tập tốn Các hoạt động trí tuệ mơn tốn kể đến như: Dự đốn, bác bỏ, lật ngược vấn đề, thao tác tư toán học Rèn luyện cho học sinh hoạt động khâu quan ... triển tư sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ tọa độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thơng có vị trí...
- 23
- 1,191
- 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12
... hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải tốn ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng tạo, hình thành nhiều cách giải khác điều ... giáo Hình thức cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả tư duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành ... kiến thức học sinh Kết đạt có 32/50(64%) học sinh đạt yêu cầu Kiến nghị, đề xuất 15 SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Cần tăng cường...
- 16
- 3,458
- 8
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học
... hoạt động học, kích thích óc sáng tạo, phát triển tư em Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học: Giải tập hoá học hoạt động trí tuệ, kết hoạt ... luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hoá học cần thiết Bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh trình liên tục, phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, nhiều mức độ *Một mặt: Trong hoạt động học ... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Để đạt điều với thay đổi nội dung, hình thức tổ chức dạy học, cần hình thành cho học sinh kỹ phân tích, tổng hợp, tạo cho học sinh lực tự học, tự rèn luyện...
- 11
- 1,012
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông
... Tính mềm dẻo của TDST thể hiện ở khả năng dễ dàng đi từ hoạt động trí tuệ này sang hoạt động trí tuệ khác, từ thao tác tư duy này sang thao tác tư duy khác, vận dụng linh hoạt các hoạt động phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tư ng hóa, khái ... 1.2.1. Khái niệm tư duy sáng tạo 7 1.2.2. Các đặc trưng cơ bản của tư duy sáng tạo 9 1.2.3. Biểu hiện TDST của học sinh THPT trong học Toán 17 1.3. TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HS KHÁ GIỎI ... Trong đề tài này, chúng tơi quan tâm đến một loại hình tư duy (xét theo khía cạnh đặc trưng) - đó là tư duy sáng tạo với đối tư ng HS THPT. 1.2 TƯ DUY SÁNG TẠO 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo Trong dạy học, nói riêng là đối với mơn Tốn, TDST giữ vai trò quan trọng ...
- 131
- 857
- 6
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... tốn học; …); từ học sinh vận dụng tri thức toán học giải vấn đề thực tiễn” Mục tiêu chủ yếu việc phát triển hoạt động nhận thức dạy học tốn phát triển trí tuệ nhân cách học sinh Ở phát triển trí ... Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển tư sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học sinh chủ động tư giải tốn hình học ... để học sinh có niềm tin, có động lực để giải tốn hình học Những hoạt động tốn học nói chung, họat động hình học nói riêng tạo nhiều tình gợi vấn đề từ tạo cho học sinh nhu cầu tư hình học, tư...
- 21
- 1,478
- 5
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... giáo Hình thức cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả tư duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành ... Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng tạo, hình thành nhiều cách giải khác điều quan trọng 2) Kết ... tiếp thu kiến thức học sinh Kết đạt có 32/50(64%) học sinh đạt yêu cầu Kiến nghị, đề xuất 15 Trần Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cần tăng cường buổi thảo luận khoa học để thống cách dạy đưa tài...
- 16
- 610
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH
... giáo Hình thức cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả tư duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành ... Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng tạo, hình thành nhiều cách giải khác điều quan trọng 2) Kết ... tiếp thu kiến thức học sinh Kết đạt có 32/50(64%) học sinh đạt yêu cầu Kiến nghị, đề xuất 15 Trần Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cần tăng cường buổi thảo luận khoa học để thống cách dạy đưa tài...
- 16
- 1,015
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25