... thuận lợi choviệc rèn kĩ làm văn nghị luận cho học sinh Xuất phát từ vấn đề nêu trên, nhận thấy, việc kết hợp rèn kĩ làm văn nghị luận xãhộicho học sinh thôngquaviệc giảng dạyvăn nghị luận, ... Công TrườngTHPT Ngô Sĩ Liên Đề tài: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃHỘICHO HỌC SINH QUAVIỆCDẠY KIỂU BÀI ĐỌC – HIỂU VĂNBẢN NGHỊ LUẬN, CHÍNH LUẬN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Ngữ văn nhà trường gồm ... tích hợp với việcdạy phân mơn Làm văn, đặc biệt việc rèn kĩ tạo lập văncho học sinh trở nên thuận lợi Tích hợp tri thức đọc – hiểu văn nghị luận, luận vào dạy làm văn nghị luận xãhội hoàn toàn...
... Phát phiếu tham khảo ý kiến giáo viên: Số phiếu thu vào: 40/55 Đâygiáo viên trườngTHPT Trần Phú, THPT Hùng Vương, THPT Nguyễn Huệ, THPT Võ Trường Toản, THPT Diên Hồng, THPT Nguyễn Văn Cừ, THPT ... độ lồng ghép việcgiáo dục mơi trườngcho học sinh dạy học hóa học trườngTHPT Khi tiến hành khảo sát mức độ lồng ghép việcgiáo dục môi trườngcho học sinh dạy học hóa học trường THPT, biết có ... mạnh pháttriển nguồn tư liệu giáo dục mở môi trường học tập Đại học mở cội nguồn Vương quốc Anh thành lập dựa nguyên tắc cốt lõi: “Mở cho người học, mở địa điểm, mở phương pháp mở ý tưởng” Tính...
... để pháttriển ngơn ngữ cho trẻ thôngquaviệcdạy trẻ kể lại truyện giúp ngôn ngữ trẻ pháttriển tốt Chính tơi chọn đề tài: ‘Một số biện pháp pháttriển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ – tuổi thôngqua ... lạc cho trẻ thôngquaviệcdạy trẻ kể lại truyện Trường mầm non Vĩnh Yên – Vĩnh Lộc – Thanh Hóa, nguyên nhân thực trạng Từ đề biện pháttriển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ – tuổi thôngquaviệcdạy ... tế việcpháttriển ngơn ngữ cho trẻ mầm non – tuổi trường mầm non Vĩnh Yên – Vĩnh Lộc – Thanh Hóa Phương pháp quan sát: Tôi sử dụng phương pháp thôngqua hoạt động trẻ đặc biệt thôngquaviệc dạy...
... nhân tố ảnh đến trưởng hưởng bên - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng thuốc đến sinh sinh trưởngpháttriển người đặc biệt giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ pháttriển sinh động vật ... phục vụ choviệcvấn điếu thuốc lá, loại bao bì Rác thuốc ảnh hưởng xấu đến mơi trường sống Chi phí chăm sóc y tế cho người dân hút thuốc việc giảm ngày công lao động họ tổn thất lớn cho quốc ... thuốc xãhội phải dành khoảng 800 tỷ đồng để điều trị loại bệnh có liên quan đến thuốc lá, chiếm 18% tổng chi phí cho y tế Như vậy, thuốc hút thuốc gây ảnh hưởng nghiêm trọng kinh tế -xã hội, đe...
... tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh tiết dạy Lịch sử, thân rút số kinh nghiệm cho thân, vậy, tơi chọn đề tài “Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh thôngquadạy học lịch sử Bài 17: ... SL TL 12A 45 hs 0 0 10 22% 24 54% 11 24% 12G 45 hs 0 7% 13 28% 21 47% 18% C/ KẾT LUẬN Trước thực trạng xuống cấp mặt tư tưởng đạo đức xãhộiviệcgiáo dục cho học sinh lĩnh trị vững vàng, nhân ... khơng có nhà trường, gia đình, xãhội mà cấp quyền, nhà quản lý xãhội Trong việcgiáo dục tư tưởng học tập làm theo “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhiệm trọng tâm toàn Đảng, toàn dân ta Việc giáo...
... nhân tố - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng bên ảnh hưởng thuốc đến sinh đến sinh trưởngpháttriển người đặc biệt trưởng giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ pháttriển sinh động vật ... phục vụ choviệcvấn điếu thuốc lá, loại bao bì Rác thuốc 11 ảnh hưởng xấu đến mơi trường sống Chi phí chăm sóc y tế cho người dân hút thuốc việc giảm ngày công lao động họ tổn thất lớn cho quốc ... thuốc xãhội phải dành khoảng 800 tỷ đồng để điều trị loại bệnh có liên quan đến thuốc lá, chiếm 18% tổng chi phí cho y tế Như vậy, thuốc hút thuốc gây ảnh hưởng nghiêm trọng kinh tế -xã hội, đe...
... nhân tố - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng bên ảnh hưởng thuốc đến sinh đến sinh trưởngpháttriển người đặc biệt trưởng giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ pháttriển sinh động vật ... phục vụ choviệcvấn điếu thuốc lá, loại bao bì Rác thuốc 11 ảnh hưởng xấu đến mơi trường sống Chi phí chăm sóc y tế cho người dân hút thuốc việc giảm ngày công lao động họ tổn thất lớn cho quốc ... thuốc xãhội phải dành khoảng 800 tỷ đồng để điều trị loại bệnh có liên quan đến thuốc lá, chiếm 18% tổng chi phí cho y tế Như vậy, thuốc hút thuốc gây ảnh hưởng nghiêm trọng kinh tế -xã hội, đe...
... GiaotiếpthẩmmĩGiaotiếpthẩmmĩ (GTTM) quan hệ thẩmmĩ chủ thể thẩmmĩ với đối tượng thẩmmĩ giá trị thẩmmĩ hình thành mối quan hệ Giaotiếpthẩmmĩ tạo thành từ hai yếu tố giaotiếpthẩmmĩ ... lí thuyết giao tiếp, giaotiếpthẩmmĩlựcgiao tiếp, đề xuất cách hiểu nănglựcgiaotiếpthẩmmĩdạy học TPVC sau Nănglựcgiaotiếpthẩmmĩ (NLGTTM) khả mỗi cá nhân thôngqua hoạt động ... để giải mã thơng điệp thẩmmĩ TPVC Do đó, dạy học TPVC dạygiaotiếpthẩmmĩ nhằm giaotiếpthẩm mĩ; từ góp phần hình thành pháttriểnlựcgiao tiếp, lựcgiaotiếpthẩmmĩcho người học Đây lí...
... cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng choviệc tạo dựng pháttriểnlựcgiaotiếpcho họ Để pháttriểnlựcgiaotiếpcho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lựcgiaotiếp Mục dựa vào Chương ... kết hợp tất quan điểm khác lựcgiaotiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lựcgiaotiếpNănglựcgiao quan điểm Canale Swain bao gồm: Nănglực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xãhộilực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lựcgiaotiếp thành hai thành tố chính: 1) Nănglực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Nănglực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xãhộilực tạo lời Tóm lại, tổng quan...
... từ tuổi đến tuổi 1.2.3.3 Pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN Tổng hợp ý kiến nhà nghiên cứu quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN, chopháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN thể khả vận ... 1.4.3 Quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN trình đào tạo bồi dưỡng GVMG 1.4.3.1 Khái quát quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN Đặc điểm quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận ... tích thể hai phương diện lý luận pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN Về phương diện lý luận pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN NL thành tố cấu tạo...
... cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng choviệc tạo dựng pháttriểnlựcgiaotiếpcho họ Để pháttriểnlựcgiaotiếpcho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lựcgiaotiếp Mục dựa vào Chương ... kết hợp tất quan điểm khác lựcgiaotiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lựcgiaotiếpNănglựcgiao quan điểm Canale Swain bao gồm: Nănglực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xãhộilực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lựcgiaotiếp thành hai thành tố chính: 1) Nănglực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Nănglực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xãhộilực tạo lời Tóm lại, tổng quan...
... cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng choviệc tạo dựng pháttriểnlựcgiaotiếpcho họ Để pháttriểnlựcgiaotiếpcho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lựcgiaotiếp Mục dựa vào Chương ... kết hợp tất quan điểm khác lựcgiaotiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lựcgiaotiếpNănglựcgiao quan điểm Canale Swain bao gồm: Nănglực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xãhộilực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lựcgiaotiếp thành hai thành tố chính: 1) Nănglực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Nănglực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xãhộilực tạo lời Tóm lại, tổng quan...
... pháttriểnlựcgiaotiếp thực tế giảng dạy ngôn ngữ Điều dẫn đến đa dạng phơng pháp pháttriểnlực Một số quan điểm pháttriểnlựcgiaotiếp giảng dạy ngôn ngữ Cách hiểu pháttriểnlựcgiaotiếp ... hợp tất quan điểm khác lựcgiaotiếp đặt vị trí lực ngôn ngữ tơng quan với lựcgiaotiếpNănglựcgiao quan điểm Canale Swain bao gồm: lực ngữ pháp; lực ngôn ngữ xã hội; lực chiến lợc Bản chất ... ngữ dựa vào cấu trúc chúng trọng vào việc giảng dạy ngữ pháp ngôn ngữ đích quan tâm tới việc sử dụng ngôn ngữ giaotiếp thực tế, điều mà đóng vai trò quan trọng pháttriểnlựcgiaotiếpcho ngời...
... giaotiếp toán học Giaotiếp tốn học hình thức giaotiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giaotiếp liên quan đến cộng đồng, giaotiếp dựa vào cộng đồng thật pháttriển liên quan đến pháttriển ... thức cho riêng thơngquatiếp cận dạy học tích cực Lớp học môi trườnggiaotiếp GV -HS, HS- HS Định hướng giúp triển khai hoạt động giaotiếp toán học choHS iii) Sách giáo khoa trọng đến việc ... Toán chogiaotiếp phần quan trọng tảng giáo dục Toán Theo Emori (2008), Giaotiếp toán học ý tưởng chủ chốt quan trọng không việc cải thiện học tốn mà choviệcpháttriển khả cần thiết choxãhội ...
... open-ended problem, such as: Find the pair of equal segments in quadrilateral MNPH? Find the pair of equal angles in quadrilateral MNPH? Find the pair of equal segments and angles in two triangles ... of An is equal to 1200 Binh so velocity of Binh is x Time for An go to school is x (km/h) Time for Binh go to school is 1650 x Time for An go to school is 1200 x Time for Binh go to school is ... school is 1, x (hour) Time for Binh go to school is 1,65 x Time for Binh go to school is 1650 x (minute) Time for Binh go to school is more than An minutes so we have 1650 1200 (hour) − =5 equation:...
... Giaotiếp toán học hình thức giaotiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giaotiếp liên quan đến cộng đồng Giaotiếp toán học giaotiếp toán” (Isoda, 2008) 1.2 Giaotiếp lớp học toán Giaotiếp ... nghiên cứu sâu việc sử dụng biểu diễn toán học để pháttriểnlựcgiaotiếp toán học tư choHS 6.3 Đề xuất Một số chiến lược nhằm sử dụng NCBH để pháttriểnlựcgiaotiếp toán học cho HS: Chọn lựa ... 1.4 Vai trò giaotiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giaotiếp toán học ý tưởng chủ chốt quan trọng khơng việc cải thiện học tốn mà choviệcpháttriển khả cần thiết choxãhội 1.5 Các...
... bazơ 1.1.2 Pháttriểnlựcgiaotiếpquadạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa 1.1.2.1 Vài nét quan điểm giaotiếpdạy học Tiếng Việt tiểu học Quan điểm dạy học giaotiếp manh nha ... sinh, mở không gian giaotiếp cần thiết chopháttriểnlực lời nói người học; kích thích hứng thú giaotiếp Tình giaotiếp giả định khái niệm nhắc đến nhiều việc tạo môi trường, động lựcgiaotiếp ... chuyển giao 1.2 “Ngôn ngữ phương tiện giaotiếp quan trọng người” nói, dạy ngơn ngữ cần phải hướng tới việcdạy để giaotiếpdạygiaotiếp Luyện từ câu phân mơn có nhiệm vụ làm giàu vốn từ, phát triển...
... nâng cao NL thôngquaviệc hướng chủ yếu vào nâng cao KNN, tiến tới việc lấy lực thực thôngquapháttriển KNN để đào tạo bồi dưỡng GVMG đáp ứng yêu cầu 1.2.3.2 Pháttriểnlực GVMG Pháttriển biến ... sở lý luận chung nhận thức khoa học; - Những quan điểm lý thuyết hoạt động, quan điểm hệ thống cấu trúc, quan điểm phát triển, quan điểm thực tiễn, quan điểm khách quan sở phương pháp luận cho ... lệ Trường mầm non) 1.4.3 Quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN trình đào tạo bồi dưỡng GVMG 1.4.3.1 Khái quát quản lý pháttriểnlực GVMG theo tiếp cận KNN Có thể hiểu quản lý phát triển...
... TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ DẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCGIAOTIẾP 1.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCGIAOTIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG - THÀNH TỰU LÍ LUẬN VÀ ... ngữ ĐN theo định hướng pháttriểnlựcchoHS tiểu học 7 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆCDẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCGIAOTIẾPCHO HỌC SINH TIỂU HỌC ... trình giáo dục phổ thông theo hướng pháttriểnlực người học DH tiếng nhà trường phổ thơng, lẽ đó, khơng hình thành người học lực ngơn ngữ mà quan trọng pháttriểnchoHSlực GT 1.2 Những nghiên...