phát huy tính tích cực tự chủ của hs và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của hs

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

... nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu GV tạo điều kiện cho HS tham gia vào tiến trình học điều khiển hoạt động học tập HS phát huy TTC, tự chủ HS học IV ... nguyên nhân tính tích cực hoạt động nhận thức 13 1.2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 13 1.2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 ... 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1.2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2.3 Phân loại tính tích cực...

177
1,415
15

Dạy học chương ''tĩnh học vật lý'' vật lý lớp 10 theo tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... thụ động học tập: Cha tích cực suy nghĩ chủ động tham gia hoạt động học tập để tự khám phá lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kỹ năng, xây dựng thái độ hành vi đắn + 45% cha tích cực sử dụng thiết bị ... sinh đạt đợc khả + 46% cha phát huy hết tác dụng thiết bị dạy học, thí nghiệm + 40% cha tạo đợc hứng thú, chủ động học sinh lĩnh hội tri thức + Cha thể mối quan hệ tích cực giáo viên học sinh - ... rốn luyn nng lc sỏng to, phỏt huy tớnh tớch cc t ch ca HS Phng phỏp nghiờn cu: - Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt - Phng phỏp iu tra thm dũ (d gi, trao i ý kin vi GV v HS, phiu iu tra) thu thp thụng...

58
529
0

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu GV tạo điều kiện cho HS tham gia vào tiến trình học điều khiển hoạt động học tập HS phát huy TTC, tự chủ HS học IV ... nguyên nhân tính tích cực hoạt động nhận thức 13 1.2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 13 1.2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 ... 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1.2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2.3 Phân loại tính tích cực...

177
1,033
1

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu GV tạo điều kiện cho HS tham gia vào tiến trình học điều khiển hoạt động học tập HS phát huy TTC, tự chủ HS học IV ... nguyên nhân tính tích cực hoạt động nhận thức 13 1.2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 13 1.2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 ... 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1.2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2.3 Phân loại tính tích cực...

177
748
0

LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh, hoàn thành kế hoạch giảng [12] 1.4 Phát huy tính tích cực HS học tập 1.4.1 Tính tích cực HS dạy học vật lý Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu ... hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo học sinh Để nâng cao chất lượng hiệu dạy học đảm bảo cho học sinh chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng, đồng thời bồi dưỡng tư khoa học, tư sáng tạo, ... thuộc vào điều kiện sở vật chất, trình độ học sinh, thời gian tiết học mà giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tiến hành số bước toàn bước học sinh tự lực hoàn toàn để phát huy tính tích cực, tự chủ, ...

209
1,093
2

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thức Lực ma sát theo SGK vật lí lớp 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh học tập ” Nguyễn Thị Hƣơng- ĐHSP Hà Nội (2004) [9] “Một số biện pháp phát huy tính ... tập HS phát huy TTC, tự chủ HS học IV Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu quan điểm đại DH - Nghiên cứu sở lí luận TTC, tự chủ HS - Đề xuất việc thiết kế tiến trình DH theo hướng phát huy TTC, tự chủ ... 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1.2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 10 1.2.3 Phân loại tính tích cực...

113
669
0

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Tính tích cực học sinh học tập Vật lý 16 1.4.2 Các biểu tính tích cực học tập .16 1.4.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 17 1.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hớng phát ... sáng tạo giải vấn đề 14 1.3.4 Hệ thống câu hỏi đề xuất vấn đề tình vấn đề theo tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 15 1.4 Phát huy tính tích cực học sinh học tập 16 1.4.1 Tính ... Máy phát điện Dòng điện Phu cô Khái niệm dòng điện Phu cô Tác dụng dòng điện Phu cô Hiện tợng tự cảm Khái niệm t ợng tự cảm Quy tắc bàn tay phải Hệ số tự cảm Năng lợng từ trờng Suất điện động tự...

117
1,020
0

Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.

Danh mục: Tài liệu khác

... hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh ” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế phương án dạy học nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự lực học sinh trình xây dựng kiến thức: Lực ... trung tâm ý nội dung Với kiểu dạy học không phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh Tìm cách khắc phục nhược điểm nêu trên, từ thực tiễn dạy học phát triển khoa học sư phạm, giới thập kỉ ... động nhận thức, đảm bảo cho học sinh chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng; đồng thời bồi dưỡng tư khoa học, óc sáng tạo, tính tích cực, tự chủ tìm tòi giải vấn đề học sinh - Sử dụng thí nghiệm để tổ chức...

65
1,191
5

Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

Danh mục: Tài liệu khác

... Phơng pháp giảng dạy vật lý Ban chủ nhiệm khoa Vật lý trờng Đại học S Phạm Hà Nội tạo điều kiện cho em trình thực đề tài Em xin chân thành cảm ơn thầy Phạm Gia Phách tạo điều kiện thuận lợi giúp ... lý thuyt s phỏt huy nng lc t duy, tng hp kin thc cho hc sinh Ch nờn dựng thớ nghim kim tra kt lun rỳt t suy lun - Tng t quy tc hp lc song song trỏi chiu cú th xõy dng bng thớ nghim hoc lý thuyt ... nõng cao nhm phỏt huy tớnh tớch cc t ch ca hc sinh hc vi mong mun gúp phn nõng cao cht lng dy hc vt lý trng THPT II Mc tiờu ca ti: Nghiờn cu, xõy dng tin trỡnh dy hc nhm phỏt huy hot ng nhn thc...

70
864
2

Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập

Danh mục: Giáo dục học

... huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh, hoàn thành kế hoạch giảng [12] 1.4 Phát huy tính tích cực HS học tập 1.4.1 Tính tích cực HS dạy học vật lý Tính tích cực học tập tợng s phạm biểu ... thuộc vào điều kiện sở vật chất, trình độ học sinh, thời gian tiết học mà giáo viên tổ chức hớng dẫn học sinh tiến hành số bớc toàn bớc học sinh tự lực hoàn toàn để phát huy tính tích cực, tự chủ, ... dạy học theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh Hồng Trung +/ Thí nghiệm vật lý tiến trình giải vấn đề Nghiêm Cao học Vật lý K13 + /Phát huy tính tích cực học sinh học...

126
516
0

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực sáng ... giải tập cho phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh vận dụng hệ thống tập vào dạy học Vật lí giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức mà bồi dưỡng tính tự chủ, lực sáng tạo học sinh Dự ... tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh có tác dụng giúp học sinh nắm vững kiến thức, đem lại hiệu rõ rệt việc bồi dưỡng tính tự chủ, lực sáng tạo học sinh dạy chương “Từ trường” KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN...

22
2,907
2

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... chức dạy học theo hƣớng pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.2.2 Phát triển tư học sinh 1.2.3 Phát triển lực sáng tạo học sinh 1.3 Tổ chức tình ... học theo hướng phát huy tích tích cực, tự chủ lực sáng tạo HS - Thực nghiệm sư phạm khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học, tính khả thi của tiến trình dạy học soạn thảo luận văn Khuyến nghị Để ... tình học tập dạy học vật lý 1.3.3 Tiêu chuẩn tình học tập nhằm giúp HS phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo HS 1.3.4 Các biện pháp xây dựng tình học tập dạy học vật lý 1.4 Thực...

24
1,285
9

Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... Số KIếN THứC CHƯƠNG "DòNG đIệN XOAY CHIềU" VậT Lý 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ Và SáNG TạO CủA HọC SINH Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vt lý Mó s: 60.14.10 LUN ... Phỏt huy tớnh tớch cc v t ch l iu kin cn phỏt huy tớnh sỏng to ca HS 1.2.5 T chc dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, t ch v sỏng to ca HS Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng sỏng to ca HS cú ngha chuyn ... http://www.lrc-tnu.edu.vn32 23 Nhng HS khỏ gii lp cựng luyn vi cỏc HS yu hn v m nhn trỏch nhim ca ngi hng dn Nhúm cú HS khỏ h tr J HS yu L Tt c u c li Nhng HS gii m nhn trỏch nhim, nhng HS yu c giỳp Ngoi vic...

127
1,026
2