0

phát huy năng lực tự học môn toán của học sinh tại trường trung học phổ thông

Phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường trung học phổ thông

Phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường trung học phổ thông

Toán học

... hướng vào việc phát huy cao độ lực tự học học sinh, phải kích thích tạo động lực cho tự học : dạy học phải lấy tự học làm mục tiêu làm động lực Vai trò hướng dẫn tự học cho học sinh giáo viên: ... Thực trạng vấn đề * Các biện pháp nhằm phát huy lực tự học học sinh + Tạo động lực, nêu ý nghĩa việc tự học cho học sinh + Hướng dẫn học sinh tự học học tập hoạt động khác + Giáo viên đổi cách ... cách tự 24 học rèn luyện kĩ năng, phát triển động tự học 74 46 39 15 Khó Bảng 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến tự học C GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để giải “ toán : phát huy lực tự học học sinh...
  • 14
  • 6,646
  • 57
Một số kinh nghiệm phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường THPT Lam Kinh

Một số kinh nghiệm phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường THPT Lam Kinh

Giáo dục học

... hướng vào việc phát huy cao độ lực tự học học sinh, phải kích thích tạo động lực cho tự học : dạy học phải lấy tự học làm mục tiêu làm động lực Vai trò hướng dẫn tự học cho học sinh giáo viên: ... Thực trạng vấn đề * Các biện pháp nhằm phát huy lực tự học học sinh + Tạo động lực, nêu ý nghĩa việc tự học cho học sinh + Hướng dẫn học sinh tự học học tập hoạt động khác + Giáo viên đổi cách ... cách tự 24 học rèn luyện kĩ năng, phát triển động tự học 74 46 39 15 Khó Bảng 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến tự học C GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để giải “ toán : phát huy lực tự học học sinh...
  • 14
  • 2,162
  • 7
Phát huy năng lực tự học và tính tích cực hoá cho học sinh qua dạy học môn thể dục - THCS

Phát huy năng lực tự học và tính tích cực hoá cho học sinh qua dạy học môn thể dục - THCS

Giáo dục học

... luyện lực tự học 2 4 4 cho học sinh" qua dạy học môn thể dục trường THCS Thực trạng phương pháp "Rèn luyện lực tự học cho học sinh" qua dạy học môn thể dục trường THCS a Tình hình dạy học GV ... thân học sinh chiếm lĩnh động tác phát huy lực thân Như vậy: Để tự học hướng dẫn tự học để phát huy tính tích cực hoá cho học sinh cần phải vào lứa tổi học sinh, mục tiêu, nội dung, trình độ có học ... Khiêm Phát huy lực tự học tính tích cực hoá cho HS qua dạy học môn thể dục - THCS Điện thoại: E-mail: II Tên sản phẩm: "Phát huy lực tự học tính tích cực hoá cho học sinh qua dạy học môn...
  • 15
  • 2,510
  • 15
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... BT nhằm phát huy lực tự học HS dạy học sinh học trường THPT - Tìm hiểu tình hình học tập HS trường THPT - Tìm hiểu tình hình sử dụng CH - BT nhằm phát huy lực tự học HS dạy học Sinh học trường ... động nhằm phát huy lực tự học học sinh Có nhiều phương pháp, biện pháp dạy học tích cực để nâng cao lực tự học HS Đó là: - Sử dụng CH - BT để tổ chức hoạt động tự lực HS nhằm phát huy tính tích ... khoa học, 1/1995; “Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, 1981; Phát triển hoạt động nhận thức học sinh Sinh học trường phổ thông Việt Nam” – 1981[29] Riêng môn khoa học...
  • 125
  • 2,417
  • 48
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

Báo cáo khoa học

... phương pháp dạy học nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.2.1 Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu học Tự học, tự nghiên cứu hình thức hoạt động cá nhân người học nhằm nắm vững ... nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác, chủ động người học ... (HS) Nội dung học phần có liên quan nhiều đến kiến thức Địa lí học, Tâm lí học, Giáo dục học, Lôgic học, Tin học nên việc dạy học học phần có nhiều nét riêng so với học phần chuyên môn Người dạy...
  • 6
  • 1,069
  • 2
PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN

PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN

Khoa học xã hội

... thuyết trình thêm sinh động Nếu học có nội dung dài, giáo viên gợi ý học sinh trình bày nội dung thuyết trình đầy đủ word, có thư mục tài liệu tham khảo, photo sẵn phát cho học sinh lớp vào thuyết ... thuyết trình tương đối nhiều so với nhóm học sinh thực lớp Chuyên Văn, giáo viên thực phương pháp thuyết trình hai năm học liên tục (để đủ số đề tài) tách lớp học thành nhóm (mỗi nhóm - học sinh) ... này, học sinh hình thành thêm kĩ trình tự học môn Ngữ văn Đồng thời, đề tài giúp cho giáo viên rút ngắn thời gian chuẩn bị áp dụng cho học sinh thực phương pháp thuyết trình tác phẩm văn học dân...
  • 15
  • 853
  • 1
Thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình Sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh

Thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình Sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh

Sư phạm

... để phát huy lực tự học tự nghiên cứu học sinh Giả thuyết khoa học Việc thiết kế số giảng phần di truyền, tiến hóa sinh học 12 theo hướng phát huy lực tự học cho học sinh giúp trình dạy học sinh ... lực tự học, tự nghiên cứu HS - Xác định lực tự học sinh học 12 học sinh THPT - Xác định số hướng thiết kế giảng để phát huy lực tự học tự nghiên cứu sinh học 12 THPT thông qua dạy học phần Di ... nói học cách học, học phương pháp học cách tự học NLTH Năng lực tự học tiềm ẩn người nội lực phát triển thân người học Khi người học biết cách tổ chức, thu thập xử lý thông tin tự kiểm tra, tự...
  • 126
  • 989
  • 1
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Sư phạm

... trình sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy lực tự học tự nghiên cứu học sinh Trần Thị Minh Thuận, “Bồi dưỡng lực tự học học sinh THPT khối chuyên hóa thông qua tập hóa học Trần ... điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy lực tự học học sinh Mục đích nghiên cứu Thiết kế BGĐT dạy học sinh học 11 phần kiến thức sinh lý thể động vật nhằm phát huy lực tự học học sinh đánh giá ... tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy lực tự học học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 10 Những đóng góp đề tài Đề tài có đóng góp vào trình dạy học sinh học THPT nói riêng, dạy học môn học khác...
  • 165
  • 1,331
  • 4
TÍCH HỢP HỆ THỐNG THI VÀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM TRÊN WEBSITE, MỘT BIỆN PHÁP N NG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TÍCH HỢP HỆ THỐNG THI VÀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM TRÊN WEBSITE, MỘT BIỆN PHÁP N NG CAO NĂNG LỰC DUY MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

Giáo dục học

... kết họ tập học sinh ngày nâng cao Nhiều em học sinh hứng thú học tập môn Toán lớp 12, qua tạo động lực thi đua học tập 14 học sinh lớp giảng dạy; tỉ lệ học sinh học tập môn đạt từ trung bình ... tốt điều kiện tự học học sinh, trang thi trắc nghiệm trực tuyến hầu hết đầu vào số môn như: Vật lý, tiếng anh, Hóa học riêng môn Toán hạn chế nhu cầu tự học, rèn luyện học sinh cao, hệ thống ... người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện vào trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu học sinh, sinh viên đại học" Từ đến nay, nhiều trang thông tin học...
  • 19
  • 404
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ  CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI (LỚP 12) GÓP PHẦN PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC  CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI (LỚP 12) GÓP PHẦN PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH

Hóa học

... hoạt động học qúa trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên 1.1.2.3 Tăng cường học tập ... cương học – giải pháp có hiệu để phát huy tính tích cực chủ động khuyến khích ý thức tự học học sinh [3], [12] Để khắc phục hạn chế nêu thực tiễn dạy – học hóa học GV cần tổ chức cho HS tự học ... Phiếu điều tra toàn học sinh khối 12 trường THPT Long Khánh (456 học sinh) để tìm hiểu thái độ, phương pháp học tập khó khăn học sinh khối 12 việc học tập môn Hóa học Lập đề cương học khối 12 cho...
  • 75
  • 1,042
  • 4
biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc   hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8

biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8

Thạc sĩ - Cao học

... đường tự học 1.1.5 Vấn đề lực tự học học sinh 1.1.5.1 Năng lực tự học học sinh Tự học hiểu hoạt động tự giác, độc lập chiếm lĩnh kiến thức kĩ năng, kĩ xảo người học để hoàn thành nhiệm vụ học ... “dạy họctự học cho học sinh chưa? Theo Thầy (Cô), tự học có vai trò người học sinh? Quý Thầy (Cô) hiểu: trường Trung học sở “dạy họctự học cách dạy nào? Quý Thầy (Cô) áp dụng tự học ... tr.1030] Như vậy, ta hiểu năng lực tự học học sinh điều kiện cần có, có sẵn để thực hành vi tự học (TH) thân em 1.1.5.2 Đặc điểm hoạt động tự học học sinh Quá trình học tập, hoạt động TH HS thường...
  • 138
  • 1,044
  • 1
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh

Giáo dục học

... giúp học sinh cảm thấy thích thú, say mê học Toán + Bên cạnh học sinh phát huy khả sáng tạo học sinh  Hạn Chế: Qua công tác giảng dạy toán lớp trường THCS TT Long Mỹø Trong năm qua thấy đa số học ... lượng học sinh phải nâng lên học sinh không cảm thấy nhàm chán, khô khan học Toán Từ giúp em nhìn nhận vấn đề cách khách quan - Rèn luyện học sinh kỹ tự học sáng tạo IV NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA ĐỀ ... tra học sinh lớp năm nhận thấy sau: Số HS tự học( có phát Lớp Só số huy tính sáng tạo) 7A9 35 Số HS tự học( chưa phát huy tính sáng tạo) 7(22,9%) 28(,77,1%) Tôi đem vấn đề mà tìm tòi phát...
  • 12
  • 3,384
  • 7
Phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy của học sinh lớp chọn trong chương trình toán 7_SKKN loại A cấp tỉnh

Phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực duy của học sinh lớp chọn trong chương trình toán 7_SKKN loại A cấp tỉnh

Giáo dục học

... trình ôn tập cho học sinh lớp 7A (lớp chọn) sau: Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực học sinh lớp chọn chương trình toán lớp 7’’ Trong học ôn môn toán học sinh lớp 7A trường THCS Xã ... học sinh lớp trường THCS xã Mường Cang huy n Than Uyên đẫn đến kết đa số em ngại học môn toán em cảm thấy học môn toán khô khan, khó hiểu hầu hết em hứng thú học toán đặc biệt phân môn hình học ... thú học tập cho học sinh Vì qua công tác giảng dạy nhiều năm môn toán khối lớp nói chung học sinh khối lớp nói riêng, cụ thể học sinh lớp 7A (lớp chọn) thấy việc phát huy tính tự giác tích cực học...
  • 25
  • 2,575
  • 17
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

Tiến sĩ

... 1.8.2 Năng lực tự học sinh viên Toán hệ CĐSP Năng lực tự học sinh viên sư phạm Toán khả thực hoạt động học tập chuyên môn nghiệp vụ môn toán với chất lượng cao 1.8.3 Các nhiệm vụ học tập sinh ... quen để học cách học; cấp độ cao hình thành rèn luyện kỹ tự học; Cấp độ ý thức việc học, biết chủ động tự học; cuối đam mê tự học 1.6.7 Dạy – Tự học Dạy thực chất dạy - tự học Dạy – Tự học trình ... trong: (a) Năng lực tự học: (b) Động cơ, hứng thú học tập:; (c) Phương pháp tự học: 1.6.9 Hoạt động tự học sinh viên Toán hệ CĐSP Có nhiều nguyên nhân khiến tự học việc khó khăn Để SV tự học cần...
  • 13
  • 2,141
  • 17
Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp  biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... “chủ thể nội lực HS biết tự học thực học, GV biết 16 hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu thực dạy Tự học gốc học tập xây dựng xã hội học học tập 1.1.2 Năng lực tự học học sinh THPT Năng lực vấn đề ... pháp học tự học HS mà ảnh hưởng đến việc phát triển lực tự học HS Hiện nay, xu hướng dạy học đại khẳng định để phát huy lực tự học HS cần áp dụng mơ hình dạy học tích cực lấy người học làm trung ... nghiệm tự học Nhưng cơng trình nghiên cứu phát triển lực tự học học THPT nói chung lực tự học mơn GDCD học sinh trường chun chưa nhiều Do vậy, luận văn mặt tác giả kế thừa vấn đề lý luận tự học...
  • 119
  • 2,047
  • 14
Hình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành toán hệ cao đẳng sư phạm

Hình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành toán hệ cao đẳng sư phạm

Tiến sĩ

... c hình thành phát tri n l c t h c, t nghiên c u cho sinh viên ngành Toán h CðSP 7.6 Có th dùng làm tài li u tham kh o cho gi ng viên Toán sinh viên Toán ñào t o giáo viên Toán ph thông góp ph ... khác Ví d 2: Môn h c ‘‘Phương pháp d y h c môn Toán ’ m t môn h c ña d ng, phong phú, có tính phát tri n cao Ngày nay, v i s phát tri n c a khoa h c công ngh , công ngh thông tin truy n thông vi ... th phát tri n s d ng cho d y h c ñào t o giáo viên Trung h c ph thông (m c ñ phát tri n cao hơn) 2.1.6 ð nh hư ng 6: Vi c hình thành phát tri n NLTH c a sinh viên Toán h CðSP ph i s làm cho sinh...
  • 185
  • 1,036
  • 10
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trường chuyên khi dạy chương các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng cao

tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực duy sáng tạo cho học sinh trường chuyên khi dạy chương các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... trạng dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo học sinh trường chuyên 1.5.1 Chức năng, nhiệm vụ trường chuyên Trường chuyên đào tạo học sinh đạt kết xuất sắc rèn luyện, học tập nhằm phát triển ... học theo hướng phát huy lực sáng tạo học sinh trường chuyên 20 1.5.1 Chức năng, nhiệm vụ trường chuyên 20 1.5.2 Đặc điểm học sinh trường chuyên 20 1.5.3 Thực trạng dạy học ... hướng phát huy lực sáng tạo học sinh trường THPT 21 1.6 Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học vật lí theo hướng phát huy lực sáng tạo học sinh trường chuyên 22 1.6.1 Dạy học vật...
  • 136
  • 1,012
  • 2
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương

tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... biệt dạy học phổ thông dạy học đại học Tính độc đáo trình học tập sinh viên thể khác so với trình học tập học sinh trình nhận thức nhà khoa học Cụ thể là: - Với học sinh phổ thông, trình học tập, ... theo hướng phát huy lực sáng tạo cho sinh viên trường cao đẳng, đại học khối Nông – Lâm – Ngư Xây dựng tiến trình dạy số học phần “Nhiệt học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh viên Tổ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI...
  • 151
  • 876
  • 2

Xem thêm