... Chương PHÁPLUẬTVỚIVIỆCXÂYDỰNGĐẠOĐỨCCHOSINH VIÊN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘIHIỆNNAY - THỰCTRẠNGVÀNHỮNGVẤNĐỀĐẶTRA 2.1 Phápluật xã hội chủ nghĩa vai trò trườngĐạihọcHàNội ... dụcđạođức 33 1.2.3 Tác động phápluậtvớiviệcxâydựngđạođứcchosinh viên .37 Chương Phápluậtvớiviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trườngĐạihọcHàNội - Thựctrạng ... vớiđạo đức, tầm quan trọng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên Phân tích thựctrạng ảnh hưởng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trườngđạihọcHàNội Đưa số giải pháp chủ...
... trọng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên Phân tích thựctrạng ảnh hởng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trờng đạihọcHàNội Đa số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò pháp ... chung Chơng phápluậtvớiviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trờng ĐạihọcHàNội - thựctrạngvấnđềđặt 2.1 Phápluật xã hội chủ nghĩa vai trò trờng ĐạihọcHàNội 2.2.1 Phápluật xã hội chủ ... dựngđạođứcchosinh viên trờng ĐạihọcHàNội - Thựctrạng số vấnđềđặt Chơng 3: Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trò phápluậtviệc giáo dụcđạođứcchosinh viên trờng ĐạihọcHà Nội...
... 1.2.3 Tác động phápluậtvớiviệcxâydựngđạođứcchosinh viên 37 Chương Phápluậtvớiviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trườngĐạihọcHàNội - Thựctrạng số vấnđềđặt ... vớiđạo đức, tầm quan trọng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên Phân tích thựctrạng ảnh hưởng phápluậtviệcxâydựngđạođứcchosinh viên trườngđạihọcHàNội Đưa số giải pháp chủ ... nhân việcthực thi phápluật ảnh hưởng đến đạođứcsinh viên trườngĐạihọcHàNội 50 2.3 Những hạn chế số vấnđềđặtviệcthực thi phápluật ảnh hưởng đến đạođứcsinh viên trường Đại...
... trườngđạihọcHàNội theo TTHCM - Tiến hành khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng, yếu tố tác động vấnđềđặt giáo dục LLCT chosinh viên trườngđạihọcHàNội - Đề xuất phương hướng giải pháp ... thựctrạngvấnđềđặt giáo dục LLCT chosinh viên trườngđạihọcHàNội theo TTHCM; - Các giải pháp đơn lẻ, chưa tạo hệ thống chỉnh thể giải pháp nhằm tăng cường giáo dục LLCT chosinh viên trường ... giá thựctrạngviệc giáo dục LLCT chosinh viên trườngđạihọcHàNội theo TTHCM, từ đó, đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm tăng cường giáo dục LLCT chosinh viên trườngđạihọcHàNội theo...
... viên trườngđạihọcHàNội qua khảo sát trường: Đạihọc Công nghiệp Hà Nội, Đạihọc Thành Đô, Đạihọc Giao thông vận tải, ĐạihọcXây dựng, Đạihọc Kiến trúc HàNội Chủ thể giáo dục VHHĐ chosinh ... có sở khoa họcđề xuất giải pháp nâng cao hiệu GDVHHĐ chosinh viên trườngđạihọcHàNội nay, tác giả luận án tiến hành khảo sát thựctrạng GDVHHĐ trườngđạihọcđào tạo kỹ thuật địa bàn Hà Nội: ... hợp lý Thựctrạngđặtvấnđề cần giải muốn nâng cao hiệu GDVHHĐ chosinh viên trườngđạihọcHàNội Từ năm 2010 đến nay, GDVHHĐ chosinh viên trườngđạihọcđào tạo ngành kỹ thuật HàNội diễn...
... số nộidung giá trị triết học Mo Mường Hòa Bình Hiện nay, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch phối hợp với Ủy ban nhân dân tỉnh Hòa Bình với nhà khoa học tiến hành nghiên cứu, thẩm định lập hồ sơ đề ... nhân sinh quan Mo Mo Mường Hòa Bình đặtvấnđềviệc nhận thức, khái quát số đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam Chúng nhận thấy, bên cạnh đặc điểm tư tưởng triết học người Việt (chủ yếu tư tưởng ... tích tổng hợp, phương pháp so sánh, phương pháp thông diễn học, phương phápvăn học, phương pháp điền dã, phương pháp hệ thống - cấu trúc số phương pháp khác Đóng góp khoa học luận án - Luận án...
... văn hóa học đường chosinh viên trườngđạihọcHàNội qua khảo sát trường : Đạihọc Công nghiệp Hà Nội, Đạihọc Thành Đô, Đạihọc Giao thông vận tải, ĐạihọcXây dựng, Đạihọc Kiến trúc HàNội Thời ... nhân vấnđềđặt giáo dụcvăn hóa học đường hiệu giáo dụcvănhọc đường chosinh viên trườngđạihọcHàNội - Xâydựng hệ thống giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dụcvăn hóa học đường chosinh ... hóa trường học) Singapore trọng xâydựng Mỗi trường có logo, biểu tượng hiệu hành động rõ ràng Cácvấnđề nghi thức, trang phục quan tâm Vấnđề hợp tác, xâydựng nhà trường thành tổ chức học...
... Thị trường bảo hiểm Việt Nam ngày cạnh tranh gay gắt Cạnh tranh thị trường bảo hiểm ngày trở nên khốc liệt xii với nhiều cạnh tranh: Cạnh tranh doanh nghiệp bảo hiểm Việt Nam với nhau; Cạnh tranh ... xã hội Đề tài luận văn “Bảo hiểm trách nhiệm dân chủ xe giới người thứ ba Việt Nam nay: Thựctrạngvấnđềđặtvới doanh nghiệp bảo hiểm phi nhân thọ” chọn nghiên cứu để góp phần giải vấnđề nâng ... đề xuất với quan có liên quan đề giải phápđề phòng hạn chế tổn iii thất cách có hiệu 1.1.2.4 Đối với Nhà nước xã hội Nghiệp vụ bảo hiểm trách nhiệm dân góp phần quản lý số lượng đầu xe lưu hành...
... khảo sát trường: Đạihọc Công nghiệp Hà Nội, Đạihọc Thành Đô, Đạihọc Giao thông vận tải, ĐạihọcXây dựng, Đạihọc Kiến trúc HàNội Chủ thể giáo dục VHHĐ chosinh viên trườngđại học, thiết ... DỤCVÀĐÀO TẠO HIỆU QUẢ GIÁO DỤCVĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHOSINH VIÊN CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘIHIỆNNAY (QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÀO TẠO CÁC NGÀNH KỸ THUẬT) Chuyên ngành : Chính trị học ... hóa trường học) Singapore trọng xâydựng Mỗi trường có logo, biểu tượng hiệu hành động rõ ràng Cácvấnđề nghi thức, trang phục quan tâm Vấnđề hợp tác, xâydựng nhà trường thành tổ chức học...
... CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘIHIỆNNAY (Qua nghiên cứu TrườngĐạihọc Khoa học xã hội nhân văn /Đại học quốc gia Hà Nội, Đạihọc Bách khoa HàNộiĐạihọcVăn hoá Hà Nội) Chuyên ngành: Xã hội học ... nghiên cứu: Thựctrạng nhận thứcvấnđề tình dục biện pháp tránh thai sinh viên trườngđạihọcHàNội 4.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trườngđại học: Đạihọc Khoa học xã hội nhân văn /Đại học Quốc ... học - chuyên ngành, Quốc tế học, Tâm lý học, Thông tin - Thư viện, Triết học, Vănhọc Xã hội học 2.1.1.2 Đạihọc Bách khoa HàNộiĐạihọc Bách khoa HàNộitrườngđạihọc đa ngành kỹ thuật, thành...
... DỤCĐẠOĐỨCCHOSINH VIÊN CÁCTRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNGVÀ GIẢI PHÁP 2.1 Sự cần thiết giáo dụcđạođứcchosinh ... quát nộidungđạođức cách mạng vai trò đạođức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cho đến nay, vấnđề giáo dụcđạođứcnói chung, đạođức Hồ Chí Minh nói riêng cho niên - sinh viên trở thành ... tư tưởng Hồ Chí Minh, thựctrạngđạođứcsinh viên tầm quan trọng việc đấu tranh khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống sinh viên xã hội, định chọn đề tài “Giáo dụcđạođứcchosinh viên trường...
... Chƣơng THỰCTRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤCĐẠOĐỨC MỚI CHO THANH NIÊN SINH VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌCỞHÀNỘIHIỆNNAYVÀ MỘT SỐ VẤNĐỀĐẶTRA 2.1 Thựctrạngviệc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên ... khoa họcđể có giải pháp đắn việcxâydựngđạođứccho niên sinh viên Cho nên việc sâu nghiên cứu giáo dụcđạođứccho niên sinh viên trườngđạihọcHàNộivấnđề cần thiết cấp bách Do tơi chọn đề ... cầu việc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên Việt Nam Chương 2: Thựctrạngviệc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên trườngđạihọcHàNội số vấnđềđặt Chương 3: Một số phương hướng giải pháp...
... DỤCĐẠOĐỨCCHOSINH VIÊN CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG Ở HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƢ TƢỞNG VÀ TẤM GƢƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNGVÀ GIẢI PHÁP 32 2.1 Sự cần thiết giáo dụcđạođứcchosinh ... quát nộidungđạođức cách mạng vai trò đạođức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cho đến nay, vấnđề giáo dụcđạođứcnói chung, đạođức Hồ Chí Minh nói riêng cho niên - sinh viên trở thành ... tư tưởng Hồ Chí Minh, thựctrạngđạođứcsinh viên tầm quan trọng việc đấu tranh khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống sinh viên xã hội, định chọn đề tài “Giáo dụcđạođứcchosinh viên trường...
... trườngđạihọcHàNội số vấnđềđặt 33 Thựctrạngviệc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên trườngđạihọcHàNội 33 Một số vấnđềđặtviệc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên trườngđạihọcHà ... niên sinh viên HàNội Tầm quan trọng việc giáo dụcđạođứccho niên Việt Nam Nộidung yêu cầu việc giáo dụcđạođứccho niên sinh viên Việt Nam 21 Thựctrạngviệc giáo dụcđạođứccho niên sinh ... TRƯỜNGĐẠIHỌCỞHÀNỘIHIỆNNAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌCHÀNỘI - 2006 MỤC LỤC Trang Mở đầu Chương 1.1 1.2 Chương 2.1 2.2 Chương 3.1 3.2 Tầm quan trọng, nộidung yêu cầu việc giáo dụcđạođức cho...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI KHOA LUẬT BÙI THỊ HƯỜNG PHÁPLUẬT VỀ THỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆNNAY – THỰCTRẠNGVÀNHỮNGVẤNĐỀ CẦN HOÀN THIỆN Chuyên ngành : Lý luận lịch sử nhà nước pháp ... dân chủ sở phápluậtthực dân chủ sở 1.1.1 Thực dân chủ sở phápluậtthực dân chủ sở 1.1.2 Vai trò, đặc điểm phápluậtthực dân chủ sở 10 1.2 Nộidungphápluậtthực dân chủ sở 14 1.2.1 Nộidung ... Chƣơng 2: THỰCTRẠNGPHÁPLUẬTTHỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆNNAY 25 2.1 Thựctrạng quy định phápluậtthực dân chủ sở 25 2.1.1 Quy định nộidung phương thứcthực dân chủ sở xã, phường,...
... GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCHOSINH VIÊN CÁCTRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNGVÀ GIẢI PHÁP 2.1 Sự cần thiết giáo dụcđạođứcchosinh viên ... quát nộidungđạođức cách mạng vai trò đạođức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cho đến nay, vấnđề giáo dụcđạođứcnói chung, đạođức Hồ Chí Minh nói riêng cho niên - sinh viên trở thành ... ngành y Thành phố HàNộinay , Luận văn Thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 2007 - Nguyễn Đình Quế: “Quan hệ kinh tế đạođứcvớiviệcxâydựngđạođứccho hệ trẻ...
... phápluậtthực dân chủ sở Chương 2: THỰCTRẠNGPHÁPLUẬTTHỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆNNAYThựctrạng quy định phápluậtthực dân chủ sở Quy định nộidung phương thứcthực dân chủ sở xã, ... giải pháp hoàn thiện nâng cao hiệu phápluậtthực dân chủ sở Chương KHÁI QUÁT VỀ PHÁPLUẬTTHỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ 1.1 Thực dân chủ sở phápluậtthực dân chủ sở 1.1.1 Thực dân chủ sở phápluậtthực ... sở Khái niệm dân chủ Thực dân chủ sở, phápluậtthực dân chủ sở Vai trò, đặc điểm phápluậtthực dân chủ sở Vai trò phápluậtthực dân chủ sở Đặc điểm phápluậtthực dân chủ cấp sở Nộidung pháp...
... phát triển phápluậtthực dân chủ sở Chương 2: THỰCTRẠNGPHÁPLUẬTTHỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆNNAYThựctrạng quy định phápluậtthực dân chủ sở Quy định nộidung phương thứcthực dân ... giải pháp hoàn thiện nâng cao hiệu phápluậtthực dân chủ sở Chương KHÁI QUÁT VỀ PHÁPLUẬTTHỰCHIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ 1.1 Thực dân chủ sở phápluậtthực dân chủ sở 1.1.1 Thực dân chủ sở phápluậtthực ... sở Khái niệm dân chủ Thực dân chủ sở, phápluậtthực dân chủ sở Vai trò, đặc điểm phápluậtthực dân chủ sở Vai trò phápluậtthực dân chủ sở Đặc điểm phápluậtthực dân chủ cấp sở Nộidung pháp...
... NHỮNGVẤNĐỀĐẶTRA ĐỐI VỚIVIỆC PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC NỮ ỞHÀNỘIHIỆNNAYThựctrạng nguồn nhân lực nữ việc phát huy nguồn nhân lực nữ HàNộicho thấy công đổi đất nước tác động mạnh mẽ đặtvấn ... nữ 2.2 THỰCTRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC NỮ VÀVIỆC PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC NỮ ỞHÀNỘIHIỆNNAY 2.2.1 Thựctrạng nguồn nhân lực nữ HàNội 2.2.1.1 Quy mô dân số, cấu lực lượng lao động nữ HàNội Năm ... phần xâydựng môi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao ý thứcxâydựng lối sống văn minh lịch người HàNội quan tâm phát triển HàNội trước tỉnh, thành phố khác việc nâng cao trình độ họcvấn người...