phuong phap day hoc tao hung thu cho hoc sinh thpt mon van
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ
... trình THPT, THCS chí bậc tiểu học dần đợc xem nh môn Nhằm phát huy tính tích cực học sinh trình học tập ,để học sinh tiếp thu tốt kiến thức môn tiếng Anh, phơng pháp gây hứng thú học tập cho học sinh ... bt ng cho hc sinh hc sinh c luyn vi vt có tht thc t Ví dụ: Khi dạy ( Unit At school English 6) Để giới thiệu từ mới: a door cửa (ra vào) a window cửa sổ a school bag túi sách học sinh a ... ý học sinh vào học Sau giáo viên đa câu hỏi để gợi mở cho học sinh nói chủ đề giáo viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ GV ?: Em nhìn vào tranh cho cô...
- 11
- 1,161
- 4
Một số phương pháp cơ bản gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ
... ca hc sinh PHN II GII QUYT VN : khai thỏc cõu tr li (elicitation) õy l phng phỏp ỏp dng quỏ trỡnh hi - ỏp ( elicitation) liờn tc yờu cu hc sinh tỡm t mi hoc ngha ca t mi Ban cú th cho hc sinh ... hng thỳ bt ng cho hc sinh vỡ hc sinh c luyn vi cỏc vt cú tht thc t Vớ d: Khi dy ( Unit At school English 6) gii thiu t mi: a door mt cỏi ca (ra vo) a window mt cỏi ca s a school bag mt ... giỏo viờn cú th cho hc sinh tr li xong, giỏo viờn khớch l hay c v cỏc em bng nhng cõu nh: Very good, thank you or not bad, Sau ú giỏo viờn gi hc sinh khỏc nhn xột v sa li cho bn hoc giỏo viờn...
- 13
- 5,091
- 17
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện cho sinh viên sư phạm kỹ năng tổ chức thực hành thí nghiệm thông qua dạy môn phương pháp dạy học Sinh học I
... số trƣờng THPT tiến hành điều tra 25 GV số trƣờng THPT thu c tỉnh Sơn La nhƣ: Trƣờng THPT Mai Sơn, Trƣờng THPT Cò Nòi - huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La, Trƣờng THPT Chiềng Sinh, Trƣờng THPT Tô Hiệu ... 10 THPT Chƣơng 3: Phƣơng pháp dạy học, phần Hai: Sinh học tế bào, SH 10 THPT Chƣơng 4: Phƣơng pháp dạy học, phần Ba: Sinh học Vi Sinh Vật, SH 10 THPT Chƣơng 5: Phƣơng pháp dạy học, phần Bốn: Sinh ... chƣơng, chƣơng trình Sinh học phổ thông nói chung chƣơng trình Sinh học 10, 11 THPT nói riêng + Phân tích đƣợc locgic nội dung phần, chƣơng, chƣơng trình Sinh học 10, 11 THPT + Xác định đƣợc...
- 74
- 763
- 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán
... môn khoa học khác : Lý ,Sinh, Hoá, Việc tìm lời giải cho toán hình thức tốt để kiểm tra lực,mức độ tiếp thu kiến thức việc vận dụng kiến thức HS.Thông qua việc tìm lời giải cho toán để rèn luyện ... theo em cách dễ hiểu nhất, thu n tiện nhất? - Đa số HS cho cách dễ hiểu thu n tiện Như điều nghĩ đến sau giải toán phải mở rộng toán, đưa toán dạng tổng quát - Vì cho HS đề toán tương tự toán ... toán giải để phục vụ cho toán khác Chưa trọng đến việc rèn luyện cho HS kỹ thực hành,kỹ giải toán,kỹ biến đổi,suy luận II Giải pháp thực : - Sau số cách thực hướng dẫn cho HS phong cách học...
- 19
- 1,144
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI
... phương tiện, đồ dùng học tập cho môn Mĩ Thu t, gia đình thiếu quan tâm mua sắm đồ dùng học cho học sinh nên hạn chế nhiều mặt nên đến tiết dạy Mĩ Thu t lo lắng đến lúc cho em thực hành công việc, ... khối 1: 82 học sinh + Chia loại : - Vẽ nghèo nội dung: 26 học sinh - Vẽ yếu bố cục: 44 học sinh - Kỉ vẽ chưa tốt: 12 học sinh III Mô tả nội dung Những nội dung cách làm : - Hiện học sinh Mẫu giáo ... Mĩ thu t, khuyến khích học sinh chủ động, tự tin vẽ bài; Người giáo viên có vai trò hướng dẫn giúp đỡ không áp đặt, làm thay em Nắm vững đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học, cụ thể học sinh...
- 16
- 2,189
- 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH CẢM THỤ VĂN HỌC
... sống cho thân mình.Có nh ta có kiến thức để nhìn nhận đánh giá hay, khéo tác phẩm mà nhà văn đem đến cho ngời đọc điều thú vị 4.Ngoài để cảm thụ văn tốt ngời thầy giáo phải làm cho học sinh có ... , học sinh phải biết cách tích luỹ từ học văn mà thầy cô cung cấp Ngoài học sinh phải tích luỹ từ việc đọc sách vở, loại thông tin từ nhiều luồng khác nhau.Ngời thầy giáo phải giúp học sinh nhận ... vốn sống tự thân học sinh phải tích luỹ.Đó thái độ cầu thị, ham học hỏi , ham mê đọc sách, có thói quen nghe nhìn thu lợm từ nhiều luồng thông tin ;sách báo truyền thông Rồi thu lợm việc thực,...
- 7
- 554
- 0
Luận văn cao học phương pháp dạy học sinh học
... 10 THPT cho HS qua dạy học phần Sinh học Vi sinh vật”” Mục đích nghiên cứu Xác định NLTH SGK Sinh học 10 THPT cần có HS biện pháp sử dụng CH, BT để rèn luyện NLTH SGK Sinh học 10 THPTcho HS qua ... phần Sinh học Vi sinh vật”, góp phần đổi PPDH sinh học Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp sử dụng hợp lí CH, BT để hướng dẫn HS tự học SGK Sinh học 10 THPT qua dạy học phần Sinh học Vi sinh ... phần Sinh học vi sinh vật để xác định nội dung rèn lực tự học cho HS 5.6 Xác định biện pháp sử dụng CH, BT để rèn luyện lực tự học SGK Sinh học 10 THPT cho HS qua dạy học phần Sinh học Vi sinh...
- 75
- 1,956
- 14
Chương trình, Phương pháp dạy học Sinh học
... chương trình môn Sinh học bậc THPT Chương trình sinh học lớp 10 Chương trình sinh học lớp 11 Chương trình sinh học lớp 12 Sách giáo khoa môn Sinh học bậc THPT Những vấn đề chung? Những nội dung ... thức dạy học Sinh học? ý nghĩa việc tích hợp kiến thức giảng - Học sinh hiểu chất vấn đề Sinh học - Học sinh rèn luyện kỹ thu nhận xử lý thông tin - Tạo hứng thú học tập cho học sinh Các bước ... + Con người NT vô sinh NT hữu sinh NT người Vai trò nhân tố sinh thái đến sinh vật MT Thiết kế biểu đồ, bảng, biểu với liệu cho trước Thiết kế sơ đồ, biểu đồ, bảng, biểu cho giảng cụ thể Thiết...
- 42
- 627
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học
... vấn đề dạy học sinh học nói chung Sinh học nói riêng có hiệu có tính khả thi, đề nghị đợc đa vào ứng dụng để nâng cao chất lợng học tập học sinh Giáo viên dạy học sinh học nói chung Sinh học nói ... (Giả thuyết) Trên sở giả thuyết vừa nêu giáo vên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sau: - Giáo viên: Để F2 xuất 16 kiểu tổ hợp kiểu hình bố mẹ F1 phải cho loại giao tử? - Học sinh: Bố mẹ bên cho ... quy định hoa đỏ - Học sinh: Kiểu gen AA: hoa đỏ; Kiểu gen Aa: hoa hồng; Kiểu gen aa: hoa trắng Từ giáo viên cho học sinh viết sơ đồ lai để kiểm chứng lại giả thuyết sau học sinh kết luận P: AA...
- 13
- 2,100
- 6
Cải thiện phương pháp dạy học sinh liên kết câu trong phân môn Tiếng Việt
... mà học sinh mắc phải ( không cần nêu tên học sinh) ghi bảng phụ cho học sinh thấy hướng dẫn em tìm chỗ sai hướng dẫn em sửa lại hướng dẫn học sinh tự học nhà: Bên cạnh việc rèn cho học sinh trả ... học sinh ngoan có tinh thần học hỏi - Được quan tâm phụ huynh học sinh - Trường có đầy đủ sở vật chất để phục vụ cho việc dạy học theo phương pháp giáo viên có điều kiện giúp học sinh tiếp thu ... Lúc chấm ghi vào sổ tay lỗi liên kết ý học sinh sau đến tiết học đònh hướng sửa chữa cho học sinh - Chọn đoạn văn sai lỗi đơn giản, dễ sửa cho học sinh sửa lớp phần luyện tập, củng cố trả kiểm...
- 17
- 5,382
- 3
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha
... i gii tớnh cho ngi bnh c tin hnh nh th no? T chc hc sinh: Giỏo viờn a ni dung ca , mi hc sinh tỡm tũi ngoi gi hc, sau ú giỏo viờn t chc cho hc sinh tho lun theo nhúm hoc l mt s hc sinh nờu cõu ... chc hc sinh: Giỏo viờn ghi ni dung ca bng lờn trờn bng (hoc chun b bng giy phỏt cho hc sinh) , yờu cu mi nhúm gm hc sinh trao i phỳt in cỏc giỏ tr thớch hp ngoc n Sau ú , giỏo viờn yờu cu hoc nhúm ... chỳng ta cú th khc phc bng cỏch cho cỏc hc sinh ngi cựng bn l mt nhúm hoc l hc sinh ngi bn trc quay li vi hc sinh ngi bn sau lm thnh mt nhúm, ú s hp tỏc gia cỏc hc sinh hc cú th thc hin c 1.5 Kt...
- 11
- 773
- 3
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC NÊU VẤN ÐỀ
... đặc thù môn Tính khoa học xác giả thuyết phụ thu c nhiều vào chủ thể nhận thức, vấn đề HS đưa nhiều giả thuyết khác - Hình thành giả thuyết cần lưu ý: * Các giả thuyết phải hình thành qua suy nghĩ, ... đến vấn đề Vì nội dung giả thuyết không mâu thu n với tri thức có chủ thể * Các giả thuyết định hướng cho hoạt động giải vấn đề : Trong dạy học nêu vấn đề HS đưa giả thuyết khác vấn đề, GV cần ... hóa cho loại axit amin Từ loại Nulêôtit A,T,G,X tạo nên số loại mã 42 = 16 không đủ loại mã để mã hóa cho 20 loại axit amin loại bỏ giả thuyết Giả thuyết : Mỗi loại mã gồm Nulêôtit mã hóa cho...
- 15
- 663
- 8
Phuong phap day hoc sinh hoc - Phan tien hoa lop 12
... số trờng THPT thu c địa bàn tỉnh Thanh hóa: Trờng THPT Đông Sơn I, Trờng THPT Thiệu Hóa, Trờng THPT Lê Văn Hu, Trờng THPT bán công Dơng Đình Nghệ, Trờng THPT Nguyễn Quán Nho, Trờng THPT Quảng ... phần tiến hoá lớp 12 THPT Phạm vi nghiên cứu đề tài nội dung phần IV "Sự phát sinh phát triển sinh vật trái đất" Sinh học lớp 12 CCGD đối tợng cụ thể học sinh trờng THPT thu c địa bàn tỉnh Thanh ... kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học phần IV Sự phát sinh phát triển sinh vật trái đất lớp 12 THPT Xây dựng t liệu, sơ đồ, bảng, biểuđể dạy học phần IV: Sự phát sinh phát triển sinh vật trái...
- 45
- 842
- 5
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS
... học sinh kiểm nghiệm giả thuyết nói lí thuyết xảy theo giả thuyết thu đ ợc chất khí không mầu, không mùi, nhẹ Ph ơng pháp dạy học tích cực Nguyễn Đăng Công 22 - Nếu xảy theo giả thuyết ta thu ... xảy theo giả thuyết ta thu đ ợc chất, không tạo chất khí - Sau hớng dẫn học sinh kiểm nghiệm lí thuyết, giáo viên yêu cầu học sinh tiến hành làm thí nghiệm kiểm chứng yêu cầu học sinh quan sát ... diện cho thực khách quan sở, điểm xuất phát cho trình học tập, nhận thức học sinh, từ đậy xuất hện trình nận thức cảm tính trò Thí nghiệm giáo viên trình bày sễ mẫu mực thao tác cho học sinh...
- 42
- 6,005
- 109
phuong phap day hoc sinh hoc
... thực nghiệm xâm nhập vào Sinh lí học, nhằm kiểm chứng trình sinh lí thể sinh vật, sau thâm nhập vào lĩnh vực Sinh thái hcọ, Di truyền,… e) Sinh học lí thuyết Với đời thuyết tiến hóa, SH bước ... lẻ sang việc xây dựng lí thuyết trừu tượng, khái quát Từ học thuyết tiến hóa Lamak, Darwin, thuyết tiến hóa đại, kỉ XX thực kỉ phát triển lí thuyết Sinh học Trình độ lí thuyết ngày cao tác động ... sao, cho HS suy nghĩ, trả lời thử sau GV giải đáp Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 45 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S Phạm Đình Văn * Thực chất PP trần thu t giảng giải thu c nhóm PP thuyết...
- 77
- 468
- 0
Phuong phap day hoc tich cuc mon hoa
... tham gia thí nghiệm, hoạt động nhóm - Đưa câu hỏi sinh hoạt nhóm thí nghiệm cho lúc phù hợp nhiều đối tượng học sinh - Cách nêu vấn đề cho hút học sinh - Nhiều HS quen cách học cũ nhiều GV quen ... pháp bỏ qua ưu điểm phương pháp cũ dẫn đến câu nệ VD có câu hỏi đơn giản phương pháp có sinh hoạt nhóm cho HS sinh hoạt nhóm Bài tập áp dụng Vận dụng phương pháp soạn tính chất hoá học muối - tính ... thú để tạo tính tích cực cho HS + Tình phải phù hợp với HS - Câu hỏi phải chứa đựng mâu thu n, có khó khăn đòi hỏi tư huy động kiến thức, chứa đựng hướng giải gây cảm xúc cho HS Bài : dạy học đặt...
- 22
- 1,956
- 17
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC
... thực nghiệm xâm nhập vào Sinh lí học, nhằm kiểm chứng trình sinh lí thể sinh vật, sau thâm nhập vào lĩnh vực Sinh thái hcọ, Di truyền,… e) Sinh học lí thuyết Với đời thuyết tiến hóa, SH bước ... lẻ sang việc xây dựng lí thuyết trừu tượng, khái quát Từ học thuyết tiến hóa Lamak, Darwin, thuyết tiến hóa đại, kỉ XX thực kỉ phát triển lí thuyết Sinh học Trình độ lí thuyết ngày cao tác động ... sao, cho HS suy nghĩ, trả lời thử sau GV giải đáp Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 45 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S Phạm Đình Văn * Thực chất PP trần thu t giảng giải thu c nhóm PP thuyết...
- 77
- 621
- 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC THCS
... dựng cho phù hợp kỹ thu t, xác mặt khoa học cha, có vừa Trần anh công - lớp sinh - k2 Xây dựng câu hỏi theo hớng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS sức học sinh ... niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Nh đổi phơng pháp dạy học không đơn dạy vấn đề mà phải dạy nh Phải dạy cho học sinh phơng pháp tự học, phát huy cao độ lực tự học học sinh đáp ứng đợc mục tiêu ... Nội dung chơng trình sinh học nói chung Đặc biệt bài12, 13, 14, 16 đợc trình bày theo cách tạo thu n lợi cho việc đổi phơng pháp dạy học tăng cờng hoạt động tích cực học sinh, cấu trúc chặt chẽ...
- 32
- 1,136
- 17
phuong phap day hoc tich cuc mon sinh
... duy, sáng tạo cho học sinh - Sách giáo khoa đợc coi pháp lệnh, tài liệu viết cho học sinh, sở giáo viên chuẩn bị giảng, xác định hệ thống kiến thức để dạy cho học sinh giúp cho sinh học làm nhà ... học sinh học tập môn sinh học trờng trung học sở 1/ Những yêu cầu việc sử dụng phơng pháp dạy học sinh học việc phát huy tính tích cực học sinh - Qua kinh nghiệm cho thấy phơng pháp dạy hoc khoa ... học sinh đọc kết kuận chung SGK 14 Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học * Kiểm tra đánh giá GV: Gọi học sinh lên trình bày tranh đặc điểm cấu tạo cá chép thích nghi đời sống Cho học sinh...
- 16
- 2,358
- 35
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
... chung học sinh THCS nói nói riêng, giới muôn hình mầu sắc với nét ngây thơ sinh động a Tranh vẽ lứa tuổi học sinh THCS lứa tuổi t học sinh có tính tru tợng lô gích, t trừu tợng tranh vẽ học sinh ... sai lệch giáo viên học sinh, có tác động không nhỏ đến kết vẽ học sinh Nừu phần thời gian có hạn, giáo viên cung cấp kiến thức bản, vạch cách giải chung chung cho tất học sinh, phần hai phần thể ... tạo học sinh Bài vẽ phong phú phần Giáo viên phải làm việc với em vẽ, học sinh có cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm tởng khác học Chỉ cho học sinh đợc cha đợc vẽ không đợc vẽ hộ cho học sinh vẽ...
- 17
- 3,381
- 42
- phương pháp dạy học sinh
- phương pháp dạy học sinh
- phương pháp dạy học sinh tích cực
- phương pháp dạy học sinh hỗ trợ nhau
- phương pháp dạy học sinh lớp 4
- phương pháp dạy học tích cực môn tiếng việt tiểu học
- phương pháp dạy học tích cực môn tiếng việt
- phương pháp dạy học tích hợp môn ngữ văn
- phương pháp dạy học sinh lớp 2
- phương pháp dạy học tích cực môn ngữ văn thcs
- luận văn thạc sĩ phương pháp dạy học sinh học
- phương pháp dạy học tích cực môn toán
- phương pháp dạy học hợp tác môn văn
- phuong phap day hoc tao hung thu cho hoc sinh thpt mon van
- phuong phap day hoc truc quan mon van thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25