0

phiếu dự giờ và đánh giá tiết dạy địa lý bài 14

Phiếu dự giờ và đánh giá tiết dạy

Phiếu dự giờ đánh giá tiết dạy

Tư liệu khác

... THÀNH PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY PHÒNG GD&ĐT TRUNG HỌC CƠ SỞHọ tên người dự : …………………………………………………………………………………… …Họ tên người dạy : ………………………………………………………; Năm vào ngành:……………. Dạy ... ………………………………………………………; Năm vào ngành:……………. Dạy môn : ……………………… ; Tuần thứ :… ……………………… ; Tiết : ……………………….Tên bài dạy : ………………………………………………………………………………………… ……Lớp : …………………………… ; Tổng số HS : … ; Vắng...
  • 2
  • 5,893
  • 34
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục

Phiếu dự giờ đánh giá tiết Thể dục

Tiểu học

... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA Ngày dạy : / / 200…      Buổi : ………… Tiết : … PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY MÔN THỂ DỤC (Ap dụng từ năm học 2009-2010, cho thanh, kiểm tra Hội ... Tuần : ……. Tiết thứ : của phân môn ……………………… Tiết thứ : ……… (theo PPCT)Tên bài dạy : ……………………………………………………………………………… Họ tên người dự : …… Chức vụ nơi công tác : TRÌNH TỰ BÀI DẠY NHẬN XÉT ... với CSVC 5 và đặc điểm tiết dạy. 2. Phát huy tính tích cực 5 và tăng cường năng lực đánh giá tự đánh giá của HS.3. Kết hợp linh hoạt, 5hiệu quả các PPDH.IV. PH. TIỆN DẠY HỌC : 5 điểm1. ĐDDH...
  • 2
  • 2,769
  • 22
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục

Phiếu dự giờ đánh giá tiết Thể dục

Tư liệu khác

... tập. 3. HS tiếp thu thực 5hiện được bài học đạt TB từ 80% trở lên với30% là K,G.4. Phân phối thời gian 5hợp (± 1 phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểmKẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại ……………………HƯỚNG ... hợp. 4. Sử dụng cán sự lớp 4hợp lý, hiệu quả5. Đội hình tập luyện 5phù hợp với từng nội dung của bài học.6. Định lượng vận 5động phù hợp với tâm sinh lý, lứa tuổi, giới tính học sinh.7. ... ……………………HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm là 100 điểm. Tiết dạy được xếp theo 5 loại :+ Loại XUẤT SẮC : từ 95 điểm trở lên. Mục PPDH phải đạt điểm tối đa không có ND nào bị điểm 3.+ Loại GIỎI : từ...
  • 2
  • 5,650
  • 32
PHIẾU ĐẤNH GIÁ TIẾT DẠY

PHIẾU ĐẤNH GIÁ TIẾT DẠY

Tư liệu khác

... Nhận xét chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính) ……………, ngày ……. tháng … năm ( Kí ghi rõ họ tên)Họ tên người dự giờ: …………………………………Chức vụ: ………………………………………………Đơn ... GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………....
  • 2
  • 2,475
  • 10
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TH

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TH

Tư liệu khác

... Đánh giá chung Ghi điểmNgày …….tháng…… năm 200….Người được đánh giá Người đánh giá ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ... …………………………………………………… I. Nội dung: (08 điểm).…… ……II. Phương pháp: (12 điểm)…….… … 1. Hoạt động dạy: (06 điểm)…….….… 2. Hoạt động học: (04 điểm)….….…… 3. Hiệu quả: (02 điểm)………… ………TỔNG CỘNG:...
  • 3
  • 1,856
  • 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THCS

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THCS

Tư liệu khác

... ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚPTRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG- Họ tên giáo viên dạy: ……………………… Trường:…………………………………….- Tổ chuyên môn:………………………………… Lớp dạy: ……………… ………………….- Môn:…………….Tên bài dạy: ………………………………………………………………… ... dạy: ………………………………………………………………… - Họ tên người dự: …………………………………………………………………………… - Họ tên người cùng dự: ……………………………………………………………………… A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT SƠ BỘ TỪNG PHẦN...
  • 2
  • 2,951
  • 13
Mau phieu danh gia tiet day

Mau phieu danh gia tiet day

Tư liệu khác

... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ Nhận xét chung về tiết dạy ... chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính): Người dạy ……………, ngày…… tháng…… năm………. ( Họ tên chữ ký) - Họ tên người dự giờ: …………………………- Chức vụ:…………………………… - Đơn vị công tác:……………………………...
  • 2
  • 5,670
  • 63
Mau phieu danh gia tiet day bac TH theo QD 14

Mau phieu danh gia tiet day bac TH theo QD 14

Tư liệu khác

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC- Họ tên người dạy: - Tên bài dạy: Môn: - Lớp: Trường ... được kiến thức vào bài kiểm tra sau tiết học.1.01.03.0CộngXếp loại 20XẾP LOẠI TIẾT DẠY: Loại Tốt: 18 20: (các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 4.3 không bị điểm 0) Loại Khá: 14 17.5 ( các ... 2.0 ; tiêu chí 4.3 là: 0; 1.0; 2.0; 3.0).- Điểm về hiệu quả tiết dạy (tiêu chí 4.3) có thể đánh giá bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy: . Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3.0 điểm); Đạt yêu cầu từ...
  • 2
  • 3,957
  • 26
Phiếu đánh giá tiết dạy tiểu học

Phiếu đánh giá tiết dạy tiểu học

Tư liệu khác

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌCHọ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện Tỉnh, TP CÁCLĨNH VỰCTIÊU CHÍĐIỂM TỐI ĐAĐIỂM ĐÁNH GIÁI. KIẾN ... của bài học biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy. 113Cộng20Xếp loại tiết dạy: Loại Tốt: 18 → 20 (Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 không bị điểm 0).Loại Khá: 14 17,5 ... vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung cơ bản trọng tâm của bài dạy. 1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản, có hệ thống1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình...
  • 2
  • 3,000
  • 51
Phiếu đánh giá tiết dạy

Phiếu đánh giá tiết dạy

Vật lý

... - Ưu điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .*. Tiêu chuẩn 8: ( Xây dựng mối quan hệ giữa thầy trò, giữa trò trò ). - Ưu điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .IV. Nhận xét , về kết ... điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .Kết luận , đánh giá, xếp loại toàn bộ tiết dậy :1. Nhng u điểm nổi bật : 2. Những nhợc điểm chính : Tổng số điểm toàn bài điểm Tiết dậy đợc xếp loại ... Ký ghi rõ họ tên ).. .Ngời kiểm tra( Ký ghi họ tên ) Ghi chú : Tiết dậy đợc đánh giá theo thang điểm 20 , làm tròn 0,5 điểm , mỗi tiêu chuẩn đợctối đa 2 điểm .Cách xếp loại tiết...
  • 2
  • 1,225
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25