... CAO ĐẲNG Y THỌ - Kết luận Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Hồng Hải TẾ PHÚ Đại học sư phạm Hà Nộithạcsĩ Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Hồng Hải Luậnvăn Đại học sư phạm Hà NộithạcsĩLuậnvăn MỤC LỤC Trang LỜI ... bảo tínhkhoahọc : Bản thân quản lý giáo dục,quản lý trình dạy học ngành khoahọc nên phải dựa sở , lí luậnkhoahọc áp dụng thành tựu khoahọc lĩnh vực có liên quan Tâm lý học, Giáo dục học, ... dạy – học + Giáo viên- giảng viên ( người dạy) học sinh – sinh viên ( người học) Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Hồng Hải 29 Đại học sư phạm Hà NộithạcsĩLuậnvăn + Hoạt động sư phạm thầy việc học trò...
... NỘIDUNG TRÌNH BÀY Giới thiệu đề tài Cơ sở lý thuyết Phân tích đề xuất giải pháp kỹ thuật Xây dựng ứng dụng đánh giá kết thử nghiệm Kết luận hướng phát triển 2/25 Giới thiệu đề tài ... cạnh tranh… Hệ hỗ trợ định – Decision Support System Hệ thông tin máytính hóa Giao tiếp đồ họa Kết hợp trí lực người lực máytính Cải thiện chất lượng định Bảo hiểm XCG cần hỗ trợ Đánh ... cho hãng bảo hiểm XCG nước 3/25 Giới thiệu đề tài (tt) Công tác đánh giá rủi ro bồi thường BH XCG Thực trạng Chưa trọng Sơ sài Cảm tínhTính chất TÁC ĐỘNG Phức tạp Nhạy cảm...
... SINH LỒI NHỎ 2- NHIỆM VỤ LUẬNVĂN : 3- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 4- NGÀY HỒN THÀNH NHIỆM VỤ: 5- HỌ VÀ TÊN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN : TS Nguyễn Văn Minh Mẫn NộidungđềcươngLuậnvănthạcsĩ Hội Đồng Chun Ngành ... Nguyễn Văn Minh Mẫn Cán chấm nhận xét : Cán chấm nhận xét : Luậnvănthạcsĩ bảo vệ HỘI ĐỒNG CHẤM BẢO VỆ LUẬNVĂNTHẠCSĨ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA, ngày tháng năm 2007 Phương pháp đại số ... trình khác ghi rõ luận văn, cơng việc trình bày luậnvăn tơi thực chưa có phần nộidungluậnvăn nộp để lấy cấp trường trường khác Ngày 05 tháng 11 năm 2007 Bùi Văn Đồng Bùi Văn Đồng Trang Phương...
... ngƣời cám ơn Các nộidung nghiên cứu kết đề tài trung thực chƣa đƣợc công bố công trình Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên: Nguyễn Tƣ Khoa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... nghiệm quý báu suốt năm học Cao học Cuối xin dành tình cảm biết ơn tới gia đình bạn bè, ngƣời luôn bên cạnh tôi, động viên, chia sẻ suốt thời gian học Cao học nhƣ trình thực luậnvăn Thái Nguyên, ngày ... Tin, ngƣời định hƣớng đề tài tận tình hƣớng dẫn bảo suốt trình thực luậnvăn cao học Tôi xin đƣợc cảm ơn tới Thầy cô Viện Công Nghệ Thông Tin Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại học Thái Nguyên tận...
... lấy học vị thạcsĩ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Chất lượng luậnvănthạcsĩKhoahọcmáytính Chất lượng luậnvănthạcsĩKhoahọcmáytính hiểu mức độ thỏa mãn luậnvăn yêu cầu đề ... lượng luậnvănKhoahọcmáytính Xác định nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng luậnvănKhoahọcmáytính Đề xuất số giải pháp để nâng cao chất lượng luậnvăn Phạm vi nghiên cứu Các học viên, ... trước Hội đồng để lấy học vị thạcsĩ Ý nghĩa việc thực luậnvănthạcsĩ Rèn luyện phương pháp kỹ nghiên cứu khoahọc Thể nghiệm kết giai đoạn học tập hay vấnđềkhoahọc quan tâm Bảo vệ...
... Hội đồng chấm để lấy học vị thạcsĩ 3.2 Chất lượng luậnvănthạcsĩKhoahọcmáytính Chất lượng luậnvănthạcsĩKhoahọcmáytính hiểu mức độ thỏa mãn luậnvăn yêu cầu đề hội đồng bảo vệ đánh ... lượng luậnvănKhoahọcmáytính Xác định nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng luậnvănKhoahọcmáytính Đại học Duy Tân Đề xuất số giải pháp để nâng cao chất lượng luậnvănKhoahọcmáytính Đại học ... chất lượng LuậnvănThạc sỹ KhoahọcMáytính Đại học Duy Tân khoa Sau đại học đưa giải pháp đắn, học viên cao học có chiến lược thực cách hiệu nhằm cho luậnvănthạcsĩKhoahọcmáytính có chất...
... 2 đại học thái nguyên Tr-ờng đại học CÔNG NGHệ THÔNG TIN Và TRUYềN THÔNG V TH HOA [ S M HèNH THANG TRONG Mễ HèNH D BO CHUI THI GIAN M LUN VN THC S KHOA HC MY TNH Chuyờn ngnh: KHOA HC MY ... xó hi mt cỏch khoa hc cú mt kt qu tớnh toỏn ti u ang tr thnh mt cụng c c lc giỳp cho cỏc nh qun lý, cỏc nh u t d bỏo ỏnh giỏ c chớnh xỏc kt qu cụng vic ca mỡnh cú c, ũi hi cỏc nh khoa hc phi ... CHUI THI GIAN M LUN VN THC S KHOA HC MY TNH Chuyờn ngnh: KHOA HC MY TNH Mó s: 60.48.01 Ngi hng dn khoa hc: TS NGUYN CễNG IU Thỏi Nguyờn, 2014 S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
... nhng lng kin thc chuyờn mụn ca mụn hc Thnh phn chớnh l gm mc ni dung cn dy v c trỡnh by mt cỏch cú h thng logic Trong ú ni dungkhoa hc ca mt mụn hc c tớch phõn thnh cỏc phn t theo quan h logic ... tng nghiờn cu 4 Gi thit khoa hc Nhim v nghiờn cu .4 Phng phỏp nghiờn cu Nhng úng gúp ca lun Cu trỳc lun PHN II NI DUNG NGHIấN CU Chng 1.C ... thin v phỏt trin chng trỡnh o to ngh Trng Trung cp Xõy dng Thanh Hoỏ Gi thit khoa hc Nu xut c gii phỏp cú tớnh h thng, khoa hc v kh thi phỏt trin chng trỡnh o to ngh thớch ng vi th trng lao ng...
... theo nộidung ảnh 1.4 NỘIDUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Nộidung nghiên cứu đề tài áp dụng phương pháp phân cụm có thứ bậc Agglomerative Hierarchical clustering (AHC) cho toán tra cứu ảnh theo nộidung ... toàn ảnh CSDL Luậnvăn bố cục thành chương: Chương 1: Giới thiệu tổng quan tra cứu ảnh dựa vào nội dung, kỹ thuật đánh số ảnh, số hạn chế phương pháp tra cứu ảnh nộidung nghiên cứu đề tài Chương ... …………………………………………………… …………………………………………………… Luậnvăn bảo vệ trước hội đồng chấm luậnvănHọc viện Công nghệ Bưu Viễn thông Vào lúc: ngày tháng năm MỞ ĐẦU Tra cứu ảnh dựa theo nộidung kỹ thuật cho phép trích...
... vấnđề đặt Báo cáo lý thuyết Chương trình Demo Bố cục luậnvănNộidungluậnvăn trình bày ba chương với nộidung sau: Chƣơng 1: Trình bày nộidung trang văn phương pháp tiền xử lý trang văn ... nộidung tiêu đề, đoạn văn, đề mục, …và vùng nộidung lại gán nhãn logic hay nhãn theo chức tương ứng, khác biệt hoàn toàn với nhãn bố cục vật lý Hầu hết tài liệu có quy tắc đọc để hiểu hết nội ... toán tối ưu nhà khoahọcđề nghị Tuy nhiên nói chưa có chương trình “đọc” ảnh văn người, thực tế có nhiều kiểu trang văn khác nhau, khác cấu trúc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... pháp chống công Ddos cho Website trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên “ Bố cục luậnvăn gồm phần mở đầu chương nội dung, cụ thể là: - Chương 1: Tổng quan phươn thức công phổ biến Trình bày sơ lược ... of Service) Về bản, DrDoS phối hợp hai kiểu DoS DDoS Nó có kiểu công SYN với máytính đơn, vừa có kết hợp nhiều máytínhđể chiếm dụng băng thông kiểu DDoS Kẻ công thực cách giả mạo địa server ... cho Website trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên Trình bày giải pháp thực nghiện phòng chống DDOS áp dụng cho Website trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên Từ đưa kết luận so sánh -4CHƯƠNG - TỔNG QUAN...
... thoát nước độ thị Luậnvănthạcsĩ Bản đồ, Viễn thám Hệ thông tin địa lý, Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh [7] Trần Quốc Vương, 2006 Nghiên cứu Webgis phục vụ du lịch Luậnvănthạcsĩ Hệ thống thông ... hoạch đề tài: Dự kiến kế hoạch thực đề tài luậnvăn Stt Nộidung nghiên cứu Thời gian Bắt đầu Thời gian Kết thúc 11/ 2015 31/12/2015 Kết nghiên cứu dự định đạt Chương – Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề ... ĐỀCƯƠNGLUẬNVĂNTHẠC SỸ Tên đề tài: “Ứng dụng Webgis xây dựng sở liệu phục vụ công tác chữa cháy khẩn cấp địa bàn thành phố Hà Nội Giáo viên hướng dẫn: ThS Chu Thị Hồng Hải Học viên...
... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ VĂN TIẾN XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU CẢNG CHÂN MÂYĐỀCƯƠNGLUẬNVĂNTHẠCSĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng - Năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ VĂN TIẾN XÂY ... 60.34.05 ĐỀCƯƠNGLUẬNVĂNTHẠCSĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Người hướng dẫn khoa học: PGS TS LÊ THẾ GIỚI Đà Nẵng - Năm 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận ... HIỆN Nộidung phải hoàn thành trước Thời gian bắt đầu Thời gian kết thúc Stt Nội dung/ Chương mục Nội dung1 : Một số lý luận thương hiệu xây dựng thương hiệu - Hệ thống Tháng Tháng sở lý luận...
... nghệ hóa học Ghi Đã thực Phòng 49 - Viện công nghệ hóa học Chưa thực Phòng 49 - Viện công nghệ hóa học Chưa thực - Viết luậnvăn Phòng 49 - Viện - Trình bày luậnvănnơi thực công nghệ hóa học - ... sát hoạt tính xúc tác, tiến hành phản ứng transeste hóa + Kiểm tra tính axit vật liệu SBA-15 trước sau xử lý axit ứng dụng chúng - Hoàn thành chương trình đào tạo thạcsĩ - Xác định tính chất ... SO4/Zr-SBA-15 dạng bột Nghiên cứu biến tính SO42- vật liệu mao quản trung bình trật tự Zr-SBA-15, tính chất vật liệu trước sau biến tính Nghiên cứu hoạt tính xúc tác vật liệu mao quản trung bình...
... ĐỀCƯƠNGLUẬNVĂNTHẠCSĨ Tên đề tài: Nội luật hóa Công ước chống tra Liên hợp quốc vào hệ thống pháp luật Việt Nam Đặt vấnđề 1.1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Lí chọn vấnđề nghiên ... vệ luậnvăn tháng Tài liệu tham khảo Nguyen Dang Dung, Vu Cong Giao, La Khanh Tung (2011) Giao trình lý luận pháp luật quyền người, Đại học quốc gia Hà Nội; Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội, ... cho Việt Nam vấnđề đảm bảo thực thi Công ước Tiến độ STT Hoạt động/ Thời gian Nộidung (tính tháng) Thu thập tài liệu tháng Xây dựng, hoàn thiện bảo vệ đềcương tháng Viết luậnvăn trình dự thảo...
... ảnh Xử lý ảnh lĩnh vực mang tínhkhoahọc công nghệ Tuy ngành khoahọc mẽ so với nhiều ngành khoahọc khác, tốc độ phát triển nhanh, nhiều Viện, Trường đại học nhà khoahọc nghiên cứu ứng dụng Những ... đó, luậnvăn tập trung nghiên cứu kỹ thuật SVM áp dụng kỹ thuật cho toán phát ảnh có nộidung đ ồi trụy (gọi tắt ảnh “đen”) Cấu trúc luậnvăn gồm Phần mở đầu, Phần kết luận ba chương nộidung ... liệu, kết trình bày luậnvăn trung thực Những tƣ liệu đƣợc sử dụngluậnvăn có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng, đầy đủ Tác giả Trần Minh Tân TÓM TẮT LUẬNVĂN Tên đề tài luận văn: NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT...
... CHÍ MINH – CƠ SỞ NGHỆ AN LUẬNVĂNTHẠCSĨKHOAHỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ MÃ SỐ: 601410 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOAHỌC PGS.TS NGUYỄN LƯƠNG BẰNG ... học đại” Đặng Thành Hưng; “Lý luận dạy học đại cương Nguyễn Ngọc Quang; “Tài liệu giảng lý luận dạy học Nguyễn Văn Tuấn; “Lý luận giảng dạy đại học Đặng Vũ Hoạt Hà Thị Đức; “Thiết bị dạy học ... tiện dạy học đại Khi nghiên cứu giáo dục học biết kết luận quan trọng, là: tính trực quan tính chất có tính quy luật trình nhận thức khoahọc Do đó, dạy môn học GV cần ý đến hai vấnđề chủ yếu...
... người; vấnđề chiến lược người nước ta Vấnđề triết lý người được đề cập đến đề tài khoa học, luậnvănthạcsĩ như: Bùi Văn Dũng, Triết lý người thành ngữ, tục ngữ Việt Nam, Đề tài Khoahọc công ... ĐẦU Lý chọn đề tài Vấnđề người chủ đề trung tâm triết học Trải qua thời kỳ lịch sử khác nhau, triết học từ lý luận sơ khai đến lý luận phức tạp, trừu tượng mang tínhkhoahọc cao, vấnđề trung ... trị Quốc gia, Hà Nội; Một số vấnđề triết học – người –xã hội (2002), NXB Khoahọc xã hội, Hà Nội; Nguyễn Xuân Kính (2003), Con người, môi trường văn hoá, NXB Khoahọc xã hội, Hà Nội; Phạm Minh...