0

nội dung và địa chỉ giáo dục kỹ năng sống trong môn tự nhiên và xã hội ở lớp 3

giáo dục kỹ năng sống trong môn Tự nhiên xã hội lớp 3

giáo dục kỹ năng sống trong môn Tự nhiên hội lớp 3

Tiểu học

... tiờu giỏo dc ó - Cùng với kiến thức ngời, Tự nhiên- hội, việc giáo dụcsống cho HS qua môn Tự nhiên hội góp phần không khắc sâu thêm kiến thức môn học mà hình thành thái độ hành vi tích ... ng nụng nghip Bi 31 Hot ng cụng nghip, thng mi Bi 32 Lng quờ v ụ th Bi 33 An ton i xe p Bi 34 - 35 ễn v kim tra hc kỡ I Bi 36 V sinh mụi trng Bi 37 V sinh mụi trng (tip theo) Bi 38 V sinh mụi trng ... tình thực tế sống 34 - Giáo dụcsống cho học sinh Tiểu học thông qua môn T nhiờn xó hi giúp em hình thành, xây dựng rèn kĩ sống cần thiết để em tự giải đợc vấn đề học tập, hoạt động sống hàng...
  • 38
  • 7,920
  • 179
Tài liệu Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Tài liệu Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Sinh học

... môi trờng sống vai trò chim tự nhiên đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích khái quát để rút đặc điểm chung lớp chim Bài: ... hoạt động sống vai trò lỡng c với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp lỡng c ... môi trờng sống vai trò bò sát với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp bò sát...
  • 8
  • 767
  • 2
Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Hóa học

... môi trờng sống vai trò chim tự nhiên đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích khái quát để rút đặc điểm chung lớp chim Bài: ... hoạt động sống vai trò lỡng c với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp lỡng c ... môi trờng sống vai trò bò sát với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp bò sát...
  • 8
  • 777
  • 2
Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7

Hóa học

... môi trờng sống vai trò chim tự nhiên đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích khái quát để rút đặc điểm chung lớp chim Bài: ... hoạt động sống vai trò lỡng c với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp lỡng c ... môi trờng sống vai trò bò sát với đời sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung lớp bò sát...
  • 8
  • 817
  • 4
Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Sinh học

... chức tuyến sinh dục - Kỹ tự nhận thức: tự tin, thoải mái chia sẻ thay đổi vớng mắc thân đến tuổi dậy - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm ... tích thính giác dục nam - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông ... quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục nữ - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nữ chức phận - Kĩ lắng nghe tích cực - Dạy học nhóm -...
  • 8
  • 597
  • 1
Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Hóa học

... chức tuyến sinh dục - Kỹ tự nhận thức: tự tin, thoải mái chia sẻ thay đổi vớng mắc thân đến tuổi dậy - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm ... tích thính giác dục nam - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông ... quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục nữ - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nữ chức phận - Kĩ lắng nghe tích cực - Dạy học nhóm -...
  • 8
  • 565
  • 0
Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Gián án Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

Hóa học

... chức tuyến sinh dục - Kỹ tự nhận thức: tự tin, thoải mái chia sẻ thay đổi vớng mắc thân đến tuổi dậy - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm ... tích thính giác dục nam - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông ... quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục nữ - Kỹ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nữ chức phận - Kĩ lắng nghe tích cực - Dạy học nhóm -...
  • 8
  • 569
  • 1
Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý ở trường THCS

Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa trường THCS

Địa lý

... thức môn Địa lí vào giáo dụcsống cho học sinh trung học sở II Giới thiệu số nội dung địa tiết học/ hoc tiêu biểu môn Địa lí trường trung học sở thực giáo dụcsống cho học sinh lớp Nội dung ... sách GIÁO DỤCNĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung kĩ sống nội dung, cách thức giáo dụcsống cho học sinh môn Địa lí ... TIÊU GIÁO DỤCNĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn Địa lí, với đặc điểm nội dung PPDH đặc trưng góp phần vào việc giáo dục KNS, tập trung vào kĩ nóng cốt với gióa dục phổ...
  • 68
  • 3,233
  • 57
Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa Lý

Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa

Tư liệu khác

... GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT Hà Nội, 10- 13/ 2010 PGS TS Nguyễn Thị Minh Phương Ths Nguyễn Trọng Đức Viện KHGDVN Giới thiệu- Làm quenTổ chức lớp Xây dựng nội quy lớp học ... qua môn Địa lí - Có kĩ soạn dạy Địa lí kết hợp GD KNS - Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS Về mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn NỘI DUNG TẬP HUẤN Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội ... nội dung, phương pháp tập huấn • Bài 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS qua môn Địa...
  • 20
  • 1,516
  • 18
Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí THCS

Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí THCS

Tư liệu khác

... phổ thông cần thiết bởi: • Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân hộiGiáo dục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ • Giáo dục KNS nhằm thực yêu cầu đổi giáo dục phổ thông • Giáo dục KNS cho HS nhà trường ... tích có phê phán – Kỹ giao tiếp hiệu – Kỹ định – Kỹ sáng tạo – Kỹ giao tiếp ứng xử cá nhân – Kỹ tự nhận thức/ tự trọng tự tin thân, xác định giá trị – Kỹ thể cảm thông – Kỹ ứng phó với căng ... huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục phụ trách • Có...
  • 104
  • 1,433
  • 4
skkn giáo dục kỹ năng sống trong môn địa lý lớp 11 trung tâm giáo dục thương xuyên vinh phúc

skkn giáo dục kỹ năng sống trong môn địalớp 11 trung tâm giáo dục thương xuyên vinh phúc

Giáo dục học

... Nội dung giáo dục kỹ sống tích hợp số môn học giáo dục có tiềm trường phổ thông - Môn địa lý có nhiều khả để giáo dục kỹ sống cho học sinh, bởi: + Mục tiêu môn tạo hội tốt cho việc giáo dục kỹ ... kỹ sống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới đương đại mặt tích cực tiêu cực; số vấn đề tự nhiên hội Việt Nam, thông qua nội dung giáo dục cho em số kỹ sống như: Kỹ ứng ... vấn •Tranh luận Ứng dụng vào cụ thể chương trình địalớp 11 BÀI 10 : LIÊN BANG NGA Tiết 1- Tự nhiên, dân cư hội 1 .Nội dung giáo dụcsống : Các kĩ sống giáo dục Giao tiếp : Lắng nghe,...
  • 15
  • 1,030
  • 1
SKKN Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý lớp 11

SKKN Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địalớp 11

Giáo dục học

... tiêu cực; số vấn đề tự nhiên hội Việt Nam, thông qua nội dung giáo dục cho em số kỹ sống như: Kỹ ứng phó tự bảo vệ trước thiên tai, hiểm họa hội có nguy ảnh hưởng tới sống lành mạnh an toàn ... trường phổ thông - Môn địa lý có nhiều khả để giáo dục kỹ sống cho học sinh, bởi: + Mục tiêu môn tạo hội tốt cho việc giáo dục kỹ sống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới ... vấn  Tranh luận Ứng dụng vào cụ thể chương trình địalớp 11 BÀI 10 : LIÊN BANG NGA Tiết 1- Tự nhiên, dân cư hội 1 .Nội dung giáo dụcsống : Các kĩ sống giáo dục Giao tiếp : Lắng nghe,...
  • 16
  • 1,771
  • 3
Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý THCS

Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý THCS

Địa lý

... KNS - Nghiờm tỳc, t tin quỏ trỡnh GD KNS cho HS Giáo dụcsống qua môn địa lí NI DUNG CHUYấN Quan nim v k nng sng Mc tiờu, nguyờn tc, ni dung GD KNS cho HS Phng phỏp GD KNS cho HS ph thụng ... Giáo dụcsống qua môn địa lí MC TIấU CHUYấN - Hiu c nhng c bn, cn thit v KNS v GD KNS cho HS PT - Hiu ... dc: GD KNS cn thc hin mi ni, mi lỳc v thc hin cng sm cng tt i vi tr em Nội dung 2: Mc tiờu, nguyờn tc v ni dung GDKNS Ni dung GDKNS: cú th chia thnh - nhúm KNS (nhn bit v sng vi chớnh mỡnh; vi...
  • 41
  • 638
  • 2
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 2 pot

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤCNĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC - BÀI 2 pot

Mầm non - Tiểu học

... môi trường giáo dục:  GD KNS sớm tốt trẻ em  GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng  GD KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS ... • Hai nhóm thực nhiệm vụ - Trình bày mục tiêu GDKNS - Trình bày nguyên tắc GDKNS - Trình bày nội dung GDKNS I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT  Trang bị cho HS KT, giá trị, thái độ, KN phù hợp  Hình ...  KNS giúp HS có khả ứng phó phù hợp linh hoạt tình sống hàng ngày  KNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức học, làm tăng tính thực hành  Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền, bổn phận phát triển...
  • 10
  • 1,287
  • 8
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤCNĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN HỘI TIỂU HỌC - BÀI 3 pot

Mầm non - Tiểu học

... Bài 3PHƯƠNG PHÁP GD KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNG I CÁCH TiẾP CẬN GIÁO DỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG II QUAN NIỆM VỀ PP DẠY HỌC Dựa vào hiểu biết thân, Anh/ Chị cho biết ... PP&KTDHTC ĐỂ GD KNS QUA MÔN HỌC, HĐGDNGLL Thảo luận nhóm: Nếu sử dụng PP/KTDH trình dạy học HS rèn luyện KNS nào?   Mẫu ghi kết thảo luận nhóm: PP/KTDHTC sử dụngsống giáo dục III VẬN DỤNG PP&KTDHTC ... QUA MÔN HỌC, HĐGDNGLL Kết luận:     Nếu GV sử dụng PP/KTDH trình dạy học môn học/ tổ chức HĐGD NGLL, HS rèn luyện KNS Với cách tiếp cận môn học GD KNS cho HS mà không làm nặng thêm ND môn...
  • 29
  • 1,192
  • 8
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG  TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3

Giáo dục học

... dẫn đạo giáo viên tích hợp giáo dục kỹ sống qua hình thức cụ thể sau: - Tích hợp hoàn toàn nội dung học với nội dung giáo dục kỹ sống - Tích hợp phần nội dung học với nội dung giáo dục kỹ sống - ... sống vì: a Nội dung môn Đạo đức gắn liền với giáo dục kỹ sống b Mục tiêu, nội dung môn Đạo đức gắn liền với mục tiêu giáo dục kỹ sống c Nội dung học Đạo đức rút kết luận giáo dục kỹ sống cho học ... 1 3 3 PHẦN II: NỘI DUNG 40 I II III 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC KNS Lịch sử vấn đề giáo dục kỹ sống cho học sinh TH Quan niệm kỹ sống Tầm quan trọng việc giáo dục...
  • 41
  • 2,784
  • 25
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC (LỚP MỘT)

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌC (LỚP MỘT)

Giáo dục học

... CHỈ GIÁO DỤCNĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP PP/KĨ THUẬT TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC DH TÍCH CỰC CÓ THỂ XỬ - KN tự giới thiệu thân DỤNG - Tổ chức trò chơi Bài 1: Em - KN thể tự ... vào nhà trường, có 1 43 nước đưa vào chình khóa - Việc giáo dục KNS cho học sinh nước thực theo hình thức + KNS môn học riêng biệt + KNS tích hợp vào vài môn học + KNS tích hợp vào nhiều tất môn ... gia đình, cộng đồng đất nước 3 /Giáo dục KNS nhằm thực yêu cầu đổi giáo dục phổ thông: - Đảng ta xác định người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển hội - Giáo dục KNS cho học sinh với chất...
  • 9
  • 821
  • 4
Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5

Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... tích hợp nội dungsống vào dạy học môn Đạo Đức lớp - Điều tra thực trạng tích hợp nội dungsống vào dạy học môn Đạo Đức lớp - Đề biện pháp hữu hiệu hướng dẫn tích hợp nội dungsống vào dạy ... hợp vấn đề (trong có nội dung giáo dục kĩ sống) vào môn học chưa quan tâm mức - Nhận thức giáo dục kĩ sống; kỹ tổ chức thực tích hợp kĩ sống vào giảng dạy môn học nhà trường hạn chế - Trong kế hoạch ... kĩ sống vào dạy học môn Đạo đức lớp 3. 1.1 Nghiên cứu nội dung chương trình môn Đạo đức lớp - Việc nghiên cứu kỹ chương trình giúp BGH GV xác định nội dung cần tích hợp vào dạy học môn Đạo đức lớp...
  • 27
  • 2,089
  • 8
BÁO cáo nội DUNG tự học tự bồi DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC tự CHỌN  mã    mã MODULE TIỂU học 40 THỰC HÀNH GIÁO dục kỹ NĂNG SỐNG  TRONG một số môn học ở TIỂU học

BÁO cáo nội DUNG tự học tự bồi DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC tự CHỌN mã mã MODULE TIỂU học 40 THỰC HÀNH GIÁO dục kỹ NĂNG SỐNG TRONG một số môn học TIỂU học

Giáo dục học

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC TIỂU HỌC Xác định mục tiêu học tăng cường giáo ... tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025...
  • 11
  • 2,549
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.                             MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH  GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG   TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC  Ở TIỂU HỌC

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC TIỂU HỌC

Báo cáo khoa học

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC TIỂU HỌC Xác định mục tiêu học tăng cường giáo ... tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025...
  • 11
  • 1,275
  • 0

Xem thêm