nội dung và kết quả đạt được
Bài tập thực hành hệ thống cấp nước
... nguồn tài liệu sẵn có môn 1.1.2.4 Nội dung thảo luận Các nhóm báo cáo kết tập nhóm, trình bày tập trung vào nội dung giao thảo luận Mỗi nhóm giao 2-3 nội dung Các nội dung báo cáo thảo luận: - Phân ... khảo Báo cáo tập cá nhân yêu cầu làm rõ mục tiêu tập, phương pháp giải vấn đề, kết đạt được, phân tích kết quả, nội dung kiến thức thu nhận - Làm việc nhóm: Có thể chia lớp thành 4-6 nhóm, nhóm ... hành máy tính Tài liệu gồm có: Mục đích, nội dung tập; thông tin liệu sử dụng cho tập thực hành máy tính; phần mềm sử dụng; nội dung kết yêu cầu đạt được; câu hỏi phải trả lời; hình thức cấu...
- 223
- 2,539
- 3
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học 11 phần phi kim tiếp cận pisa theo hướng phát triển năng lực cho học sinh
... giá quan tâm đến lực giải vấn đề thực tiễn mà trọng vào nội dung môn học Do đó, vấn đề đặt cho giáo dục là: Làm để nội dung kiến thức gắn kết với kỹ hành động? Làm để kiến thức môn học trở nên ... dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực sở định hướng xây dựng chương trình Hóa học phổ thông - Nội dung tập phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà cần ý tập trung vào rèn luyện phát ... đến kiến thức Hóa học vào nội dung tập nên tính thực tiễn môn học chưa cao - GV để ý đến ý kiến cá nhân HS, HS lĩnh hội kiến thức bị động, phụ thuộc nhiều vào giáo viên TIỂU KẾT CHƯƠNG Trong chương...
- 162
- 1,236
- 12
Đề tài Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... bị để đáp ứng thách thức sống sau mức độ Nội dung đánh giá PISA hoàn toàn xác định dựa kiến thức, kỹ cần thiết cho sống tương lai, không dựa vào nội dung chương trình giáo dục quốc gia Thay kiểm ... dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực sở định hướng xây dựng chương trình Hóa học phổ thông - Nội dung tập phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà cần ý tập trung vào rèn luyện phát ... triển lực cho học sinh - Dựa vào tính chất hóa học quy luật tương tác chất để đặt tập - Lấy ý tưởng, nội dung, tình thực tiễn hay quan trọng nhiều bài, thay đổi nội dung, cách hỏi, số liệu để...
- 169
- 1,451
- 1
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT
... gạch chân, in đậm nội dung trọng tâm kì đánh giá 1.3.3 Nội dung đánh giá Nội dung đánh giá PISA hoàn toàn xác định dựa kiến thức, kỹ cần thiết cho sống tương lai, không dựa vào nội dung chương trình ... dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực sở định hướng xây dựng chương trình Hóa học phổ thông - Nội dung tập phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà cần ý tập trung vào rèn luyện phát ... 21,88 71,87 21,88 46,88 31,24 31,25 56,25 12,5 => Từ kết điều tra trên, cho phép kết luận: - Hầu hết đánh giá GV dựa vào điểm số kiểm tra Nội dung kiểm tra lại theo khuôn mẫu chung chung, lặp lại...
- 128
- 771
- 2
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học
... nhà giáo dục Nga thường dựa vào tiêu chí sau để phân loại BT: - Dựa vào thành phần cấu trúc BT - Dựa vào hoạt động người học - Dựa vào hoạt động giáo viên - Dựa vào nội dung cấu trúc tài liệu nghiên ... Miền Nam Miền Trung Mục đích giáo dục Nội dung giáo dục Nghiên cứu Nội dung Phương pháp dạy học Phương pháp giáo dục PT Phổ thông QLNN Quản lí nhà nước QLGD Quản lí giáo dục QTGD Quá trình giáo ... có BT tái tạo, BT sáng tạo Dựa vào kết tổng hợp tài liệu nghiên cứu nước, tác giả Việt Nam thường phân loại BT dựa vào tiêu chí sau: 1.3.2.1 Phân loại theo nội dung Trong chương trình dạy học...
- 266
- 884
- 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng
... hc nghiờn cu 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý Giáo dục quản lý nhà tr-ờng 1.2.2.1 Quản lý giáo dục 1.2.2.2 Quản lý nhà tr-ờng 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học Qun lớ hot ng dy ... quan trọng việc quản lí trình dạy học hết ng-ời quản lý ch-ơng trình đào tạo, hiểu thấu đáo nội dung môn học, phần môn học, phát huy tối đa chức tổ môn việc lựa chọn môn học, nội dung môn học để ... nội dung phù hợp để thiết kế Website học tập Việc lựa chọn nội dung nào, học phần để thể kịch máy vi tính vào thiết, sử dụng thành công Website học tập 3.3.3 Biện pháp 3: Xây dựng qui trình quản...
- 23
- 557
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
... học - Bài tập hóa học phải đa dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực - Nội dung tập phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà cần ý tập trung vào rèn luyện phát triển lực nhận thức, tư ... tiêu đánh giá - PISA tập trung vào đánh giá mảng lực chính: Năng lực toán học phổ thông, lực đọc hiểu phổ thông, lực khoa học phổ thông 1.5.3 Nội dung đánh giá Nội dung đánh giá PISA hoàn toàn ... PISA 3.4 Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 3.4.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm Kết trình bày bảng số liệu sau: Bảng 3.1 Phân phối tần suất số HS theo điểm kiểm tra trước TN Số HS đạt điểm...
- 21
- 2,991
- 30
thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon ở chương trình 11 nâng cao
... ỷ lại vào vài người hiểu biết động Các thành viên nhóm giúp đỡ lẫn tìm hiểu vấn đề nêu không khí thi đua với nhóm khác Kết làm việc nhóm đóng góp vào kết học tập chung lớp Để trình bày kết làm ... giải BTNT, kết họ nắm tri thức chưa biết nhờ mà tích lũy thêm kinh nghiệm cho thân - Đảm bảo nội dung khoa học kiến thức cần chuyển tới HS qua BTNT Hệ thống BTNT phải phản ánh nội dung chương, ... liên kết hiđro nội phân tử tạo vòng 5, cạnh bền Propan-1,3-điol axit p-nitrobenzoic không tạo liên kết hiđro nội phân tử không đảm bảo mặt không gian, nhiệt độ sôi cao đồng phân tạo liên kết hiđro...
- 76
- 1,190
- 1
tóm tắt tiếng việt thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học
... bảo đạt mục tiêu học Bước 2: Phân tích nội dung học: Phân tích nội dung học thể qua việc xác định nội dung bản, nội dung trọng tâm, từ làm bộc lộ cấu trúc bên học Bước 3: Xác định số lượng tập nội ... Phân tích nội dung học, xác định nội dung bản, trọng tâm học Trên sở nghiên cứu mục tiêu SV cần đạt học, GV tiến hành phân tích nội dung học, xác định nội dung bản, trọng tâm học Căn vào chương ... tiêu nội dung trọng tâm học, xác định cụ thể nội dung cần sử dụng BT Sử dụng BT không thực lớp, mà giao nhà cho SV luyện tập Bước 2: Nghiên cứu mục tiêu, nội dung phần học Mỗi học bao gồm nhiều nội...
- 25
- 576
- 0
Thiết kế và xây dựng hệ thống máy nước uống nóng lạnh công suất 1KW sử dụng nước đã xử lí nguồn điện 220V – 50hz
... mùa đông có băng tuyết vào mùa đông ngƣời ta sản xuất nƣớc đá trời, sau đƣa nƣớc đá vào hầm tích trữ lại, vào mùa hè ngƣời ta sử dụng lƣợng lạnh nƣớc đá nhả để bảo quản rau quả, thịt cá thu hoạch ... Khắc phục: - Để khắc phục tƣợng ăn mòn thiết bị dung dịch nƣớc muối ngƣời ta bổ sung vào chất chống ăn mòn - Đối với dung dịch NaCl dùng: 1m3 dung dịch pha 3, kg Na2 Cr2O7.2H2O (có thêm 0, 27 ... muối vào sản phẩm ƣớp lạnh ngƣời ta dung hỗn hợp muối không dùng riêng thứ muối Năm 1910 Paris ông Zurosinacv thí nghiệm kết luận : “Hiện tƣợng thấm muối xảy nhiệt độ cao nhiệt độ ơtecni” Kết...
- 71
- 401
- 3
skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm
... trung vào nội dung học phần Các cách thức kiểm tra giúp giáo viên ngƣời quản lý: - Đánh giá đƣợc mức độ nắm kiến thức lý luận quản lý - Đánh giá khả vận dụng kiến thức quản lý vào thực tiễn quản ... (ngày 20/5/1013), kiến thức kiểm tra thuộc nội dung kiến thức Module 4- Kỹ nghiệp vụ quản lý nhà trƣờng, lập bảng hỏi với số nội dung Kết nhƣ sau: TT Nội dung Đồng chí có thích hình thức kiểm tra ... kiểm tra học viên làm 15 đến 20 phút tuỳ theo nội dung số lƣợng câu hỏi ý định ngƣời quản lý, Kết thúc trình làm bài, học viên biết kết kiểm tra 2.4 KẾT QUẢ: Trong trình triển khai khóa học, xây...
- 17
- 1,053
- 0
Luận án Tiến sĩ: Khoa học Giáo dục Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học
... nhà giáo dục Nga thường dựa vào tiêu chí sau để phân loại BT: - Dựa vào thành phần cấu trúc BT - Dựa vào hoạt động người học - Dựa vào hoạt động giáo viên - Dựa vào nội dung cấu trúc tài liệu nghiên ... giáo dục 36 NDGD Nội dung giáo dục 37 NC 38 ND Nghiên cứu Nội dung 39 40 PPDH PPGD 41 PT 42 QLNN Phương pháp dạy học Phương pháp giáo dục Phổ thông Quản lí nhà nước 43 QLGD Quản lí giáo dục 44 ... có BT tái tạo, BT sáng tạo Dựa vào kết tổng hợp tài liệu nghiên cứu nước, tác giả Việt Nam thường phân loại BT dựa vào tiêu chí sau: 1.3.2.1 Phân loại theo nội dung Trong chương trình dạy học...
- 268
- 776
- 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng
... sn phm cha ỏp ng yờu cu thm m, tớnh s phm cũn hn ch nhiu V ni dung: Ch yu chộp li cỏc ni dung bi son, giỏo trỡnh, c gng a ht ni dung, vic thc hin liờn kt gia cỏc phn kin thc thnh h thng cha ỏp ... tỡnh thc t chin lc phự hp (xỏc nh mc tiờu dy hc, ni dung, c im tõm, sinh lý, nng lc ca ngi hc, iu kin c s vt cht hin cú) - Design: Thit k ni dung c bn (cn c vo nhng iu kin thc t, thit k cỏc hot ... hc to s liờn kt tng th ni dung bi dy vi cỏc hỡnh nh trc quan, khỏc vi cỏc thit b dy hc riờng r Vớ d cỏc Slide to bi phn mm ng dng PowerPoint giỏo ỏn in t ch th hin ni dung mt cỏch c lp, tun t...
- 122
- 388
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận Pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
... chân, in đậm nội dung trọng tâm kì đánh giá 1.5.3 Nội dung đánh giá Nội dung đánh giá PISA hoàn toàn đƣợc xác định dựa kiến thức, kỹ cần thiết cho sống tƣơng lai, không dựa vào nội dung chƣơng ... Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 87 3.4.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm 87 3.4.2 Kết kiểm tra sau thực nghiệm 88 3.4.3 Xử lí kết 92 3.4.4 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 94 KẾT LUẬN VÀ ... dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực sở định hƣớng xây dựng chƣơng trình hóa học phổ thông - Nội dung tập phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà cần 15 , ý tập trung vào rèn luyện...
- 126
- 1,702
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TÀI LIỆU HO? TRỢ CHO VIỆC GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP PHẦN Đ?A LÍ TỰ NHIÊN SÁCH GIÁO KHOA THÍ ĐIỂM ĐiA LÍ LỚP 10 THPT BAN KHTN
... yếu tố nhằm khai thác nội dung gắn bó với hiểu biết vốn có học sinh, nội dung gắn với sống thực tế em, nội dung giúp học sinh phát triển lực tự học, lực vận dụng hiểu biết vào việc phát hiện, giải ... khâu nghiên cứu tài liệu Chúng ta phải xem xét nội dung học (nếu thiết kế tư liệu cho bài) nội dung chương trình, tùy thuộc vào mục đích cụ thể Nội dung chương trình cần nghiên cứu thật kó để tìm ... trực tiếp từ khóa vào ô Find, nhấn Enter, nội dung cần tìm kiếm hiển thò khung bên phải Thông tin liên quan mở siêu liên kết (Hyperlink) có màu khác với dòng text khác, nhấn vào ta mở lónh vực...
- 84
- 344
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hóa học bằng tiếng anh
... 208 3.3 Nội dung thực nghiệm .208 3.4 Tiến hành thực nghiệm 209 3.5 Kết thực nghiệm .212 3.6 Phân tích đánh giá kết 213 KẾT LUẬN .216 Kết luận ... kế tập hoá học tiếng Anh cần đảm bảo việc bám sát trình tự nội dung chương, từ việc hiểu cặn kẽ nội dung lý thuyết để vận dụng tốt vào tập đến việc xếp trình tự tập cho phù hợp để học sinh dễ ... với nội dung, chương trình đào chuyên theo hướng tiếp cận với trình độ tiên tạo phù hợp với cấp học, trình độ tiến giới Đến năm 2015, có đào tạo, góp phần tích cực vào công nhất30% học sinh đạt...
- 243
- 2,023
- 18
Thiết kế và sử dụng hệ thống các thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực chương 7 crôm sắt đồng hoá học 12 nâng cao
... H2O2 vào dd KI, dung dịch chuyển màu vàng nâu Nhỏ dung dịch sản phẩm vào dung dịch hồ tinh bột thấy xuất màu xanh mực Nhỏ dung dịch vào quỳ tím thấy quỳ chuyển sang màu xanh TN3: Khi nhỏ dung ... Lấy 2ml dung dịch H2O2 vào ống nghiệm, đun nóng, dùng tàn đóm đỏ thử miệng ống nghiệm TN2: Lấy 1ml dung dịch KI vào ống nghiệm, nhỏ tiếp 1ml dung dịch H2O2 Lấy dung dịch sản phẩm nhỏ vào dung dịch ... sâu vài vấn đề nội dung học Thí nghiệm làm với tất học sinh lớp theo nhóm tùy thuộc vào điều kiện sở vật chất nội dung học Cao Thị Mai Anh – K32B Hoá 11 Khoá luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội...
- 103
- 664
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25