... trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóa tổ chức 1.3.1 Vănhoá 1.3.2 Vănhóa tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.2 Xâydựngvănhóanhàtrường Tiểu kết ... chất… 1.4.2.3 Nộidungxâydựngvănhóanhàtrường Dựa sở “Các yếu tố cấu thành vănhóanhà trƣờng” “Các yếu tố ảnh hƣởng vănhóanhà trƣờng” (mục 1.4.1.), xác định nộidungxâydựng VHNT Các ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xâydựngvănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngvănhoánhà trường...
... trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóa tổ chức 1.3.1 Vănhoá 1.3.2 Vănhóa tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.2 Xâydựngvănhóanhàtrường Tiểu kết ... chất… 1.4.2.3 Nộidungxâydựngvănhóanhàtrường Dựa sở “Các yếu tố cấu thành vănhóanhà trƣờng” “Các yếu tố ảnh hƣởng vănhóanhà trƣờng” (mục 1.4.1.), xác định nộidungxâydựng VHNT Các ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xâydựngvănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngvănhoánhà trường...
... phương pháp tình cụ thể phương phápbiệnpháp chuyển hóa lẫn 1.3.2 BiệnphápxâydựngvănhóanhàtrườngBiệnphápxâydựng VHNT cách thức tác động hướng vào việc tạo thay đổi chất lượng công tác xây ... trạng xâydựngvănhóanhàtrườngtrường Trung học sở Phú Thịnh * Phương pháp khảo sát thực trạng xâydựngvănhóanhàtrườngtrường Trung học sở Phú Thịnh Để khảo sát thực trạng xâydựng VHNT trường ... phápbiệnphápxâydựngvănhóanhàtrường 1.3.1 BiệnphápBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cách cụ thể Trong giáo dục, biệnpháp thường quan niệm yếu tố hợp thành phương pháp phụ thuộc vào...
... phần nộidung khóa luận gồm phần: Chương 1: Cở sở lý luận vấn đề xâydựng VHNT Chương 2: Thực trạng công tác xâydựngvănhóanhàtrườngtrường Tiểu học huyện Thanh Trì – HN Chương 3: Biệnphápxây ... cách tổ chức, nhàtrường tồn tại, dù hay nhiều, vănhóa định Nói cách khác, Nhàtrường tổ chức xã hội, vănhóanhà trường( school culture) nằm khái niệm vănhóa tổ chức, dạng vănhóa tổ chức ( ... xử… xem tốt đẹp người nhàtrường chấp nhận làm theo VHNT nộidung quan trọng QL LĐ nhàtrường Một vănhóanhàtrường tích cực góp phần cải thiện nâng cao chất lượng GD, nhàtrường có VHNT tiêu...
... công tác xâydựngvănhóanhàtrường .66 3.3 Mối quan hệ biệnpháp 68 3.4 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biệnphápxâydựngvănhóanhàtrườngtrường THPT huyện Hoang Hóa, tỉnh ... THANH HÓA 3.1 Nguyên tắc đề xuất biệnphápxâydụngvănhóanhàtrườngtrường THPT huyện Hoàng Hóa Nguyên tắc đề xuất số biệnphápxâydựng VHNT lầ yêu cầu bản, tiêu chuấn cần đạt xâydựngbiệnpháp ... THÓNG VĂNHÓA tạo thành hệ trường tự nhiên hệ thống ứ lỏng vănhóavănhóaVănhóa ứng xử với môi Tận dụng môi trường hường xã hội XH, ứng phó với môi 1.2.1 Vănhóavănhóanhàtrường trường...
... s kin c bit v s cụng nhn v vic t c mc tiờu Nng sut v t quyt: Nhõn viờn v giỏo viờn ca nh trng dựng cỏc hnh ng phũng nga cho nhng s vic khụng hay cú th xy hn l chỳng xy ri tỡm cỏch sa cha; cỏc...
... số biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường III KẾT LUẬN Tóm lược giải pháp GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2013-2014 Trang 15 SKKN: Một số biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường Việc xâydựngvănhóatrường ... việc tập trung xâydựngvănhóanhàtrường Hiệu trưởng phải am hiểu xâydựngvănhóanhà trường, tầm quan trọng, ý nghĩa việc phát triển vănhóanhà trường, ảnh hưởng vănhóanhàtrường đến giáo ... xâydựngvăn hố nhàtrường Thực tốt việc xâydựng kế hoạch chiến lược, xâydựng hệ thống giá trị nhà trường, kế hoạch trường đạt chuẩn quốc gia Đây nhiệm vụ quan trọng việc xâydựngvănhóa nhà...
... luận vấn đề xâydựngvănhóanhà trƣờng 6.2 Điều tra, phân tích thực trạng vấn đề xâydựngvănhóanhà trƣờng trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Tây Ninh 6.3 Đề xuất biệnphápxâydựngvănhóanhà trƣờng ... vấn đề lý luận xâydựngvănhóanhà trƣờng Chƣơng 2: Thực trạng xâydựngvănhóanhà trƣờng hiệu trƣởng trƣờng CĐSP Tây Ninh Chƣơng 3: Biệnphápxâydựngvănhóanhà trƣờng trƣờng CĐSP Tây Ninh ... 46 2.4.2 Thực trạng vấn đề bề vănhóanhà trƣờng 50 2.4.3 Thực trạng vấn đề bề sâu vănhóanhà trƣờng 59 2.5 Đánh giá thực trạng nộidungxâydựngvănhóanhà trƣờng hiệu trƣởng trƣờng CĐSP...
... trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóa tổ chức 1.3.1 Vănhoá 1.3.2 Vănhóa tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.2 Xâydựngvănhóanhàtrường Tiểu kết ... chất… 1.4.2.3 Nộidungxâydựngvănhóanhàtrường Dựa sở “Các yếu tố cấu thành vănhóanhà trƣờng” “Các yếu tố ảnh hƣởng vănhóanhà trƣờng” (mục 1.4.1.), xác định nộidungxâydựng VHNT Các ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xâydựngvănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngvănhoánhà trường...
... tài VănhóaVănhóa tổ chức Vănhóanhàtrường Quản lý quản lý giáo dục Giải pháp Giải pháp quản lý Giải pháp quản lý công tác xâydựng VHNT Một số vấn đề xâydựng VHNT Sự cần thiết phải xâydựng ... lúc xâydựngvănhoá học đường phải mối quan tâm tất nhàtrường Bộ GDĐT phát động phong trào Xâydựngnhàtrường thân thiện” Nộidung phong trào gắn liền với vănhoá học đường Xâydựngvănhoá ... tác xâydựng VHNT trường CĐ 71 72 73 3.3.1 3.3.2 Kinh tế TP.HCM Xâydựng kế hoạch, chương trình xâydựng VHNT Xâydựng bổ sung văn cần thiết quy định tiêu chí, tiêu 74 77 3.3.3 chuẩn vănhóa nhà...
... biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường e Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Nghiên cứu tài liệu liên quan đến xâydựngvănhóanhà trường, thực tiễn công tác xâydựngvănhóanhàtrườngtrường C ... xuất biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường cách phù hợp với điều kiện phát triển nhàtrường giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vănhóanhàhoánhàtrường - xâydựngvăn ... Đây vấn đề nhà khoa học nước quan tâm Họ nghiên cứu thực tiễn nhàtrường để tìm biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường cho hiệu Vănhoánhàtrườngvănhoá tổ chức lẽ xét chất, nhàtrường tổ chức...