0

nội dung thống kê trong chương trình môn toán lớp 11 chương trình năm 2010

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 11 NĂM HỌC 2011 – 2012

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 11 NĂM HỌC 2011 – 2012

Toán học

... chuẩn X HÌNH HỌC Chương I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG  Bài 1: Trong mp tọa độ Oxy cho véc tơ v = (-1;2), hai điểm A(3;5), B(-1;1) đường thẳng d có phương trình x – 2y + = ... tập hợp M N Bài 4: Trong mp Oxy cho điểm M (1 ; 5), đường thẳng d có phương trình x - 2y + = đường tròn (C) có phương trình: x2 + y2 - 2x + 4y - = Tìm tọa độ ảnh M, phương trình đường thẳng d’ ... kiểm tra học kì I năm 2009 - 2010) Câu I(1đ) Tìm tập xác định hàm số f(x) = sin x  cos x  sin x Câu II(2,5 đ) 1, Giải phương trình sin x  sin x   cos x 2, Tìm nghiệm phương trình: sin(x+100)...
  • 11
  • 464
  • 4
Nội dung ôn thi học kì 2 môn toán lớp 11

Nội dung ôn thi học kì 2 môn toán lớp 11

Toán học

... Theo chương trình chuẩn Bài 5a Tính lim x3  x  x  11x  18 Bài 6a Cho y  x  x  x  Giải bất phương trình y /  Theo chương trình nâng cao Bài 5b Tính lim x  2x 1 x 1 x  12 x  11 ... AI OB II Phần riêng: Theo chương trình chuẩn Bài 5a Tính lim(  2 n 1 n 1   n 1 n2  ) Bài 6a Cho y  sin x  cos x Giải phương trình y / = Theo chương trình nâng cao Bài 5b Cho y ...   3x  có đồ thị (C) Viết phương trình tiếp tuyến (C) điểm A(2; –7) 1 x Theo chương trình Nâng cao Câu 5b: (1,0 điểm) Chứng minh phương trình: x17  x11  có nghiệm Câu 6b: (2,0 điểm) x 3...
  • 35
  • 770
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

Giáo dục học

... ngày 6/ 2/2 011 Người viết Nguyễn Văn Sang D TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo Giáo dục thời đại Báo Giáo dục Thủ đô Báo dạy học ngày Sách Toán lớp Sách giáo viên Toán lớp Sách thiết kế Toán lớp Mạng Internet ... số" lớp chủ nhiệm cho thấy việc sử dụng giáo án điện tử góp phần nâng cao chất lượng đại trà học sinh, chất lượng học tập học sinh so với tiết dạy truyền thống Tôi thống hai tiết dạy lớp tôi: ... dạy học nhiều năm Năm học 2008 – 2009 thực tinh thần đạo Bộ giáo dục, Sở giáo dục đào tạo Hà Nội, Trường Tiểu học Cát Linh phát động phong trào “ Mỗi giáo viên có giáo án điện tử năm học” Đây...
  • 16
  • 718
  • 2
SKKN  ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

SKKN ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

Báo cáo khoa học

... ngày 6/ 2/2 011 Người viết Nguyễn Văn Sang D TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo Giáo dục thời đại Báo Giáo dục Thủ đô Báo dạy học ngày Sách Toán lớp Sách giáo viên Toán lớp Sách thiết kế Toán lớp Mạng Internet ... số" lớp tơi chủ nhiệm cho thấy việc sử dụng giáo án điện tử góp phần nâng cao chất lượng đại trà học sinh, chất lượng học tập học sinh so với tiết dạy truyền thống Tôi thống hai tiết dạy lớp ... Cách thiết kế số slide giảng điện tử Toán lớp Bài: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Trong Power Point thiết kế Slide để nhúng vào Lecture MAKER Trong Lecture MAKER thiết kế Slide: Một...
  • 12
  • 611
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán lớp 5

Giáo dục học

... lớp 5" Tơi tập trung nghiên cứu học sinh lớp 5/1 trường Tiểu học Tân Tập lớp chủ nhiệm năm học Phạm vi nghiên cứu lớp 5/1 Trường Tiểu học Tân Tập năm học 2015 - 2016 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Trong ... Đảm bảo tính xác nội dung kiến thức, nội dung tư tưởng, xác tả, từ ngữ, + Khoa học cách thiết kế, trình bày Các slide khơng q nhiều, thiết kế khoa học, phù hợp với đặc trưng môn, có tác dụng ... mong muốn - Khi thiết kế giáo án điện tử cần ý điều sau: * Về nội dung: Đảm bảo tính xác, khoa học, phù hợp với đặc trưng môn nội dung phương pháp dạy Thể bật học, khơi gợi tính tích cực, chủ...
  • 13
  • 489
  • 1
Luận văn hay "VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC CỦA  PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG DẠY HỌC  MÔN TOÁN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG"

Luận văn hay "VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG"

Toán học

... cấu bên nội dung Nội dung hình thức ln gắn bó chặt chẽ với thể thống Khơng có hình thức tồn túy khơng chứa đựng nội dung, ngược lại khơng có nội dung lại khơng tồn hình thức xác định Nội dung có ... hình thức Nội dung hình thức khơng tồn tách rời nhau, khơng phải mà lúc nội dung hình thức phù hợp với Khơng phải nội dung thể hình thức định, hình thức chứa nội dung định, mà nội dung q trình phát ... động trở lại nội dung Sự tác động hình thức đến nội dung thể chỗ: Nếu phù hợp với nội dung hình thức tạo điều kiện thuận lợi thúc đẩy nội dung phát triển; không phù hợp với nội dung hình thức...
  • 106
  • 538
  • 4
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 9 pptx

HƯỚNG DẪN NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 9 pptx

Toán học

... Tuần 1-2 Chuyên đề Ôn tập bất đẳng thức lớp 3-6 Cực trị đại số 7-8 Biến đổi rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai 9-12 Phương trình vô tỉ 13-14 Hàm số bậc Nội dung Ghi - Định nghĩa, tính chất bất ... phát triển toán tập 2) - Xem chuyên đề Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức - Nâng cao phát triển toán tập - Chuyên đề Cực trị - Nâng cao phát triển toán tập - Xem chun đề Phương trình vơ ... rõ ràng đảm bảo độ lớn Trình bày lời giải ngắn gọn, hợp lý IV THỜI GIAN THỰC HIỆN CỤ THỂ ( tuần1 buổi = 3tiết hình học) Tuần Chun đề Nội dung Ơn tập lại kiến thức hình học lớp - Bài tập diện tích,...
  • 6
  • 1,731
  • 27
sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... Tốn lớp 10 học sinh hai lớp 11B 11C trường THPT Việt Bắc 65 Bảng 3.2: Kết học tập học sinh hai lớp 11B 11C 69 Bảng 3.3: Số liệu thống lớp 11B 70 Bảng 3.4: Số liệu thống lớp 11C ... học Toán trường THPT 20 1.4 Chương trình sách giáo khoa thực trạng dạy Toán lớp 11 THPT 21 1.4.1 Đặc điểm chương trình sách giáo khoa lớp 11 21 1.4.2 Thực trạng dạy Toán lớp 11 ... mơn Tốn nói riêng 1.4 Chƣơng trình sách giáo khoa thực trạng dạy Toán lớp 11 THPT 1.4.1 Đặc điểmchương trình sách giáo khoa lớp 11 Chương trình sách giáo khoa lớp 11có đặc điểm bật sau: - Sát...
  • 84
  • 2,691
  • 13
Sử dụng phối hợp một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Sử dụng phối hợp một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Toán học

... tiền đề cho ngành khoa học Chương trình Tốn lớp 11 chương trình tốn tiếp tục chương trình tốn lớp 10 tiền đề, sở cho chương trình tốn lớp 12 Ở chương trình tốn lớp 11 học sinh bắt đầu làm quen ... thức lớp 12 phục vụ cho việc học đời sống kì thi đại học Học tốt mơn Tốn lớp 11, nắm chương trình tiền đề, sở để học tiếp chương trình tốn lớp 12 1.3.2 Mục tiêu dạy học Tốn 11 chương trình THPT Nội ... chương trình THPT Nội dung cụ thể chương trình Tốn lớp 11 Đại số Giải tích Chương I: Hàm số lượng giác phương trình lượng giác (17 tiết) Nội dung chương phần lượng giác 10 Chương I cung cấp cho...
  • 78
  • 750
  • 2
ĐỀ tài Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học môn Toán lớp 3 ở trường Tiểu học.

ĐỀ tài Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học môn Toán lớp 3 ở trường Tiểu học.

Tài liệu khác

... MƠN TỐN LỚP Liệt kê, hệ thống tiết dạy học chương trình mơn Tốn lớp 3: - Chương trình mơn Tốn lớp phận chương trình mơn Tốn Tiểu học Chương trình tiếp tục thực đổi giáo dục Toán lớp lớp 2, khắc ... tốn 11% 9% 10% - Tốn mơn học thống nhất, khơng có phân môn Nên mạch nêu nhằm giúp giáo viên nhận biết loại nội dung chủ yếu Toán 3, kế thừa phát triển Toán so với Toán lớp Toán lớp - Dạy học nội ... theo chương trình sách giáo khoa mơn Tốn nói riêng nội dung chương trình sách giáo khoa bậc Tiểu học nói chung Chương trình dạy học Tiểu học truyền thống chủ yếu gồm đích cần đạt danh mục nội dung...
  • 54
  • 3,482
  • 15
Đề tài tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học môn toán lớp 3 đại học cần thơ

Đề tài tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học môn toán lớp 3 đại học cần thơ

Sư phạm tiểu học

... B - NỘI DUNG Chương 1: GIỚI THIỆU VỀ NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 1.1 Liệt kê, hệ thống tiết dạy học chương trình mơn Tốn lớp - Chương trình mơn Tốn lớp phận chương trình mơn Tốn Tiểu học, chương ... nội dung chủ yếu Toán lớp 3, kế thừa phát triển Toán lớp so với Toán lớp Toán lớp - Dạy học nội dung số học góp phần chủ yếu vào việc hình thành phát triển kĩ tính tốn, số kĩ người lao động Toán ... sách giáo khoa Toán lớp bao gồm nội dung mơn Tốn lớp 2, lớp Đây sở quan trọng để dạy học phát triển lớp - Theo chương trình Tiểu học từ lớp 3, sách giáo khoa Tốn 3, tập Tốn 3, có nội dung dạy học...
  • 42
  • 1,018
  • 0
NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN KHỐI 11

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN KHỐI 11

Toán học

... TRƯỜNG THPT LẤP VÒ -ĐỀ THAM KHẢO 01 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2016-2017 Mơn thi: TỐN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ ... Theo chương trình nâng cao Câu Vb: (1,0 điểm) Cho hàm số y  sin x  4sin x  Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn hàm số Câu VIb (1,0 điểm) Với chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, ta lập số mà số có năm chữ ... gì? II PHẦN RIÊNG-PHẦN TỰ CHỌN (2,0 điểm) Học sinh chọn hai phần (phần phần 2) Phần 1: Theo chương trình chuẩn:  u1  u5 14 Tìm S12  u2  u6 18 Câu Va.(1,0 điểm) Cho cấp số cộng (un) có...
  • 2
  • 225
  • 0
Kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 11 và 12

Kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 11 và 12

Toán học

... biên chế năm học 2010- 2 011 37 tuần, đó: • Kỳ I: 19 tuần, 9/8 /2010 đến 25/12 /2010 Riêng lớp 12, từ 9/8 /2010 đến 21/12 / 2010 • Kỳ II: 18 tuần, 27 /12 /2010 đến 21/ 5/2 011 khối 12, từ 22/12 /2010 đến ... học 2020 – 2 011 • Căn kế hoạch hoạt động tổ Toán – tin trường THPT Hoàng Văn Thụ năm học 20102 011 • Căn phân phối chương trình mơn học Sở GD- ĐT ban hành áp dụng cho năm học 2010 – 2 011 • Căn phân ... hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Thực hành - Bảng phụ - Hệ thống hoá kiến thức 36 13 1 /11 – 6 /11 37 38 14 8 /11 – 13 /11 39 40 15 15 /11 20 /11 41 42 16 22 /11- 27/11...
  • 33
  • 4,489
  • 39
Download đề và đáp án thi học kì i môn toán lớp 11 ban KHTN, năm học 2005 2006 tỉnh quảng bình

Download đề và đáp án thi học kì i môn toán lớp 11 ban KHTN, năm học 2005 2006 tỉnh quảng bình

Tư liệu khác

... là: 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 S d M ∆ P Q D A I C B Trong mp(SBI), nối BM cắt SC P, mp(SCD) kẻ PQ//CD Thiết diện cần dựng hình thang ABPQ c) (1,0 điểm):...
  • 4
  • 257
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Khoa học xã hội

... vật lý thống trình bày, xây dựng cách tiếp cận, bước dẫn dắt học sinh tiếp cận nội dung vật lý thống kê, dùng nội dung vật lý thống để khảo sát giải thích tượng nhiệt học Cụ thể: a) Trình ... thống Đại lượng trung tâm nguyên lý thứ nhiệt động lực học entropi, biến số a) Trình bày luận điểm đại lượng vật lý thống Trong trình trình bày luận điểm đại lượng mô tả vật lý thống ... thiết lập phương trình thuyết động học phân tử, phương trình trạng thái c) Từ luận điểm vật lý thống kê, xây dựng khái niệm đặc trưng vật lý thống kê: Trọng số thống kê, entropi thống kê, … Kết hợp...
  • 26
  • 944
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sư phạm

... VẬT LÝ THỐNG TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT……………… …….… 1 Cơ sở phương pháp vật lý thống …………….…….… 1.1.1 Luận đề vật lý thống …… … ……… … 1.1.2 Mơ hình tốn học vật lý thống …………………… ... 2.2 Nội dung nhiệt học chương trình trung học phổ thơng hành hạn chế học sinh chuyên vật lý ………… 35 2.3 Phương pháp vật lý thống giảng dạy nội dung nhiệt học phần thuyết động học phân tử chương ... việc dùng vật lý thống để giải thích tượng nhiệt việc hình thành quan niệm thống kê, đại lượng đặc trưng thống áp dụng vào trình nhiệt Tuy nhiên để hình thành quan niệm thống cần phải liên...
  • 78
  • 682
  • 1
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Thạc sĩ - Cao học

... việc dùng vật lý thống để giải thích tượng nhiệt việc hình thành quan niệm thống kê, đại lượng đặc trưng thống áp dụng vào trình nhiệt Tuy nhiên để hình thành quan niệm thống cần phải liên ... lý thống giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 Cơ sở phƣơng pháp vật lý thống ... trưng vật lý thông - Các tượng nhiệt nghiên cứu dựa quan điểm thống kê, kết thu áp dụng kết thống Giả thuyết nghiên cứu Giải thích tượng nhiệt quan điểm vật lý thống Phƣơng pháp chứng...
  • 12
  • 273
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25