0

nội dung quản lý sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường tiểu học

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở TRƯỜNG THCS  THPT NGUYỄN TẤT THÀNH  THÀNH PHỐ HÀ NỘI

QUẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TRƯỜNG THCS THPT NGUYỄN TẤT THÀNH THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Sư phạm

... pháp quản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành - Tp Hà Nội NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TRƯỜNG ... Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường trung học phổ thông 1.2.1 Sinh hoạt chuyên môn trường trung học phổ thông 1.2.1.1 Khái niệm sinh hoạt chuyên môn trường THPT Sinh hoạt chuyên môn ... cứu học trường THPT Qua phân tích tổng kết khái niệm quản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường THPT, hiểu cách khái quát: Quản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường...
  • 124
  • 2,575
  • 28
SKKN  ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học  ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn)

SKKN ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn)

Giáo dục học

... chuyên môn ngành nguồn Internet) việc đổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học nên mạnh dạn ứng dụng cách Giải pháp Ứng dụng đổi Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ... dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) PHẦN B NỘI DUNG Trang 12 ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tổ ... /3.QUY%20TRINH%20SHCM%2 0THEO % [DOC ]SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC hcm.edu.vn/GDTrungHoc/Toan/701/SHCMtheoNCBH%20.doc PPT]đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học www.thainguyen.edu.vn/Thanhvien/c2vietandt/Download.aspx?...
  • 92
  • 2,306
  • 7
Một số giải pháp quản lý tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Một số giải pháp quản tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy chương trình Sự khác sinh hoạt chuyên môn truyền thống sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Sinh hoạt chuyên môn truyền Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên thống cứu học Mục - Tập trung vào ... nghiên cứu: Đưa số giải pháp số giải pháp quản tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu học trường THCS Quảng Cát Đối tượng nghiên cứu Đề tài giúp CBQL nhà trường đạo quản tổ chuyên ... sinh hoạt chuyên môn truyền thống sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Thông qua tập huấn làm cho giáo viên nắm chất đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học xóa bỏ cách sinh hoạt chun...
  • 17
  • 365
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Giáo dục học

... SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC I Quan niệm đổi chuyên môn theo NCBH * Thế sinh ... MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo NCBH 2- Bước Tiến hành học dự - GV dạy dự cần quan sát học sinh học, cách phản ứng học sinh học, ... HS - Kết học kết chung nhóm ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC IV Sự khác sinh hoạt CM truyền thống với sinh hoạt CM theo NCBH Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBH...
  • 29
  • 13,760
  • 5
Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học  Sở GD Long An

Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Sở GD Long An

Giáo dục học

... phía trên, hai bên lớp học SƠ ĐỒ LỚP DẠY MINH HỌA BẢNG Vị trí quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Vị trí quan sát GV ... SHCM theo NCBH => SHCM theo NCBH khơng mang tính áp đặt phải vào trình độ học sinh để lựa chọn nội dung, phương pháp, quy trình cho phù hợp (CV 896) Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo ... Áp dụng điều học theo SHCM vào thực tiễn 3) Các điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH Nhà trường:  Hai tuần sinh hoạt chuyên môn lần  Các dạy minh họa cần luân phiên theo môn học, khối lớp...
  • 21
  • 5,380
  • 46
BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC(PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ  TỈNH PHÚ THỌ)

BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC (PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ)

Giáo dục hướng nhiệp

... NghiênNghiênhọc có học nghiên cứu cứu cứu nghĩa là gì? cải tiến học hồn hảo Là hoạt động SHCM mà GV tập trung phân tích vấn đề liên quan đến người học như: HS học ntn? HS Sinh hoạt học này? ... GIỜ SHCM THEO NCBH Quan sát hành vi học sinh người Nhật Quan sát hành vi học sinh người Hàn Quan sát hành vi học sinh người Mỹ Quan sát hành vi học sinh người Canada Quan sát hành vi học sinh người ... quan tâm/ hỗ trợ nào? (học sinh tích cực, học sinh yếu kém, học sinh hay bị “bỏ quên” ) Bước Áp dụng vào thực tiễn dạy học SHCM THEO NCBH LÀ NHÌN VÀO CHIỀU SÂU CỦA BÀI HỌC Phần nhìn thấy thực...
  • 40
  • 5,516
  • 3
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC  CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC  VÀ HỒ SƠ  LƯU   MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học mơn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN môn học phát ... khai kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Sau nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, tổ chuyên môn thảo luận thống theo bước: 1.Mục ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học mơn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN mơn học phát huy tính...
  • 27
  • 4,503
  • 3
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN  CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC  VÀ HỒ SƠ  QUY ĐỊNH  MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

Khoa học xã hội

... TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học mơn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN mơn học phát ... trưởng) chủ toạ: Báo cáo triển khai kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Sau nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, tổ chuyên môn ... BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Khoa học lớp theo Chuẩn KTKN mơn học phát huy tính tích cực tự giác sáng tạo học sinh...
  • 31
  • 4,499
  • 1
ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

Toán học

... cho việc thực công tác đổi sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học, mang lại nhiều kết khả quan ( ảnh ngồi thảo luận) Thứ nhất, nhìn từ góc độ người học, nhận thấy, học sinh hào hứng, chủ động, ... em thể hoạt động Tóm lại, qua tiết dạy theo hình thức nghiên cứu học, học sinh cải thiện chất lượng học tập, em hào hứng, phấn khởi, cảm thấy gần gũi với thầy cô Giáo viên phát triển lực chuyên ... định hướng, hướng dẫn học sinh biết biến trình học thành trình tự học, tự thực hành Như thế, mối quan hệ thầy trò cải thiện theo chiều hướng tích cực, thân thiện, cởi mở trước Hơn nữa, điểm khác...
  • 10
  • 2,445
  • 0
Chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Trung học cơ sở - phổ thông

... theo hướng nghiên cứu học Thảo luận bước quy trình SHCM theo hướng NCBH SREM Báo cáo kết Khởi động SREM QUY TRÌNH SINH HOẠT CHUN MƠN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC SREM Giới thiệu quy trình SHCM theo NCBH ... cảm nhận Học sinh phát huy kh học, điều hài lòng chưa hài lòng qua động tương tác, chia xẻ, tin tưởng lẫn tưởng tới hoạt tự học Học sinh hiểu kiến thức, có kỹ có thái độ tích cực sau học/ trình ... Người chủ trì TTCM Học sinh có hiểu rõ nhiệm vụ, chủ động hoạt động học tập Học sinh tiếp cận câu hỏi /bài tập có tính phân hóa, kích thích tư  duy, tích cực hóa hoạt động học tập  GV dạy ...
  • 22
  • 2,588
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH

Khoa học xã hội

... nâng cao nội dung chuyên đề cần làm rõ Đổi sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường giúp cho giáo viên hiểu rõ cách học học viên tác dụng phương pháp dạy học đến việc học tậpmcủa học viên để nâng ... chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học ” Page Đổi sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường làm thay ... tiêu: Kiến thức kỷ mà học viên đạt tổ (nhóm) tiến hành thực sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, đảm bảo phù hợp với trình độ học viên ngành giáo dục thường xuyên lực chuyên môn giáo viên b/...
  • 12
  • 4,298
  • 31
ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

Trung học cơ sở - phổ thông

... ứng tối thiểu việc học học sinh, mối quan hệ lớp học, kĩ cần thiết để nâng cao chất lượng việc học HS - Tăng cường, vận dụng, thử nghiệm ý tưởng sáng tạo dạy minh hoạ, lấy học sinh làm trung tâm ... nâng cao lực chuyên môn đổi PPDH, kĩ thuật dự theo hướng dạy học tích cực, lấy việc học HS làm trung tâm GV tham gia SHCM theo NCBH Một số khó khăn cần khắc phục đổi SHCM theo NCBH Về sở vật chất ... làm tấp trung HS Về học sinh - Khó khăn: + Số lượng HS lớp đông nên không thuận lợi cho việc học dạy, theo dõi HS GV dạy dự + Chất lượng HS không đồng đều, ý thức học tập học sinh chưa tốt… - Khắc...
  • 3
  • 11,448
  • 362
Bài giảng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Bài giảng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Tư liệu khác

... bình học Sơ lược mơ hình "Nghiên cứu học" (NCBH) • Các giáo viên chọn mục tiêu bao quát câu hỏi nghiên cứu mà họ muốn khám phá, câu hỏi nghiên cứu sau phục vụ để hướng dẫn công việc họ tất học nghiên ... thực được, câu hỏi nghiên cứuhọc đặt Sơ lược mơ hình "Nghiên cứu học" (NCBH) • Tương tự, Catherine Lewis đề xuất mơ hình "Leson Research" - dịch ngược lại "bài học nghiên cứu" - nhằm cải tiến, ... nhà trường bền vững TỔNG QUAN VỀ SHCM THEO NCBH • Vì đổi SHCM theo NCBH? • Triết SHCM theo NCBH • Cơ sở luận thực tiễn SHCM theo NCBH • Rào cản khó khăn đổi SHCM • Lợi ích việc đổi SHCM theo...
  • 34
  • 1,985
  • 1
ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Tài liệu khác

... dạy học; xây dựng ma trận đề kiểm tra Triển khai hoạt động nghiên cứu học sinh hoạt tổ chuyên môn " SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Hỏi: Thầy (cơ) biết về: Sinh hoạt chuyên môn ... SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THẦY CÔ HÃY CHO BIẾT: SINH HOẠT CHUN MƠN LÀ GÌ? GỒM NHỮNG HOẠT ĐỘNG NÀO? TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN? 1.1 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN: 1.1 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN: ... NIỆM SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC - Sinh hoạt chuyên môn theo NCBH không tập trung vào đánh giá học, xếp loại giáo viên mà khuyến khích giáo viên tìm ngun nhân học sinh học...
  • 78
  • 783
  • 1
ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Tài liệu khác

... ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Quan niệm đổi chuyên môn theo NCBH * Thế sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học (NCBH)? - Là hoạt động chuyên môn GV tập trung ... dựng kế hoạch học nghiên cứu - Tiến hành học dự - Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu - Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Các bước tiến ... hưởng đến việc học học sinh, khơng gây khó khăn cho người dạy minh hoạ - Vị trí quan sát người dự : SƠ ĐỒ BẢNG Vị trí quan sát GV Vị trí quan sát GV Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh...
  • 20
  • 494
  • 1
skkn tổ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG ở bộ môn NGỮ văn

skkn tổ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG bộ môn NGỮ văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... sản phẩm học tập; nhận xét, đánh giá trình hoạt động học sản phẩm học tập học sinh IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 13 - Đề tài "Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường phổ thông môn Ngữ ... Sản phẩm học tập học sinh/ nhóm học sinh gì? - Học sinh chia sẻ/thảo luận sản phẩm học tập nào? Học sinh/ nhóm học sinh báo cáo? Báo cáo cách nào/như nào? Các học sinh/ nhóm học 12 sinh khác lớp lắng ... tiêu, nội dung, phương thức hoạt động sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành: - Mục tiêu hoạt động học (thể thông qua sản phẩm học tập mà học sinh phải hồn thành) gì? - Nội dung hoạt động học...
  • 19
  • 1,830
  • 4
skkn tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học trong trường phổ thông ở bộ môn ngữ văn

skkn tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học trong trường phổ thông bộ môn ngữ văn

Giáo dục học

... sản phẩm học tập; nhận xét, đánh giá trình hoạt động học sản phẩm học tập học sinh IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI - Đề tài "Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học trường phổ thông môn Ngữ văn" ... tiêu, nội dung, phương thức hoạt động sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành: - Mục tiêu hoạt động học (thể thông qua sản phẩm học tập mà học sinh phải hồn thành) gì? - Nội dung hoạt động học ... 27/10/2014 Sở GD&ĐT Đồng Nai việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quảnhoạt động chuyên môn trường trung học qua mạng, hướng dẫn bổ sung số nội dung...
  • 18
  • 1,506
  • 2
THPT MINH hà   kế HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

THPT MINH hà kế HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

Toán học

... chi tiết, cụ thể học tiến hành nghiên cứu như: - Đặt câu hỏi xem loại học gì? - Cách giới thiệu học nào? - Sử dụng phương pháp phương tiện dạy học cho đạt hiệu cao? - Nội dung học chia đơn vị ... bước dạy - Nội dung học thiết kế theo sát nội học SGK, SGV dung SGV, SGK, không linh hoạt xem có phù- Các hoạt động thiết kế học cần hợp với đối tượng HS không đảm bảo mục tiêu học, tạo hội - Thiếu ... ứng tối thiểu việc học học sinh, mối quan hệ lớp học, kĩ cần thiết để nâng cao chất lượng việc học HS - Tăng cường, vận dụng, thử nghiệm ý tưởng sáng tạo dạy minh hoạ, lấy học sinh làm trung tâm...
  • 6
  • 1,473
  • 8
Tập Huấn Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học, Đánh Giá Học Sinh Tiểu Học Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học

Tập Huấn Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học, Đánh Giá Học Sinh Tiểu Học Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học

Tiểu học

... học kết nối” NỘI DUNG Đổi phương pháp dạy học tiếp cận phát triển lực học sinh Đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 2014/TT-BGDĐT Đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Hướng dẫn ... Nội dung, số lượng học sinh khen thưởng, tuyên dương hiệu trưởng định Ví dụ : Khen thưởng mơn học: Hồn thành tốt nội dung học tập mơn học; Hồn thành tốt nội dung học tập mơn Tốn; Hồn thành tốt nội ... lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinhhọc sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đạo triển khai hiệu mơ hình trường tiểu học mới, mở rộng...
  • 61
  • 1,009
  • 2

Xem thêm