... chuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên; biện pháp quản lý hoạt động chuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên Chúng làm rõ vai trò, nhiệm vụđộingũ giáo viên; công tác quản lý độingũ giáo viên để ... vực chuyênmôn nhằm mục đích thay đổi công việc, đổi nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên 28 Nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên làm cho trình ... Những giải pháp nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên đề cập đến cách làm, cách giải quan trọng nhằm làm cho trìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên ngày cao đạt chất...
... hội việc bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụ cho độingũ giáo viên mầm non trình cung cấp tri thức kỹ , kỹ xảo chuyênmônnghiệpvụ họ có sẳn nhằm nângcao lực chuyênmôn , cặp nhật tri ... mơnnghiệpvụ III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Về nângcaotrìnhđộchuyên môn: sau áp dụng biện pháp trên, trìnhđộ chun mơn giáo viênnângcao rõ rệt: giáo viên chuẩn năm có tăng đến có 48% giáo viên ... Hữu , trước hết phải tìm hiểu thực trạng trìnhđộ chun mơn giáo viên để từ đề biện pháp bồi dưỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn , nghiệpvụ cho độingũ giáo viên Thực tế để bổ sung tri thức vấn đề...
... thiết việc nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn nay: Qua buổi thảo luận chuyênmôn giúp giáo viênnhận thức việc học tập nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn việc làm cần thiết, trìnhđộnângcaonhận ... thấy ý thức tự học nângcaotrìnhđộ giáo viênnângcao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tự học – tự rèn, số giáo viên tham gia học tập nângcaotrìnhđộ tăng lên đáng ... tài liệu chuyênmônnghiệpvụ để có hướng đạo thực đắn chủ trương ngành, để cải tiến nângcaotrìnhđộ quản lý chuyênmôn khả tác nghiệp hoạt động Sư phạm 2.5 Tạo điều kiện cho giáo viên tự học...
... trạng độingũnhânviên nhà trờng nh đợc khảo sát trên, số nhânviên cha đạt chuẩn, đa số tuổi đời, tuổi nghề nhânviên hạn chế Do việc đổi công tác bồi dỡng nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ ... giáo viênnhânviên đàm thoại trao đổi kinh nghiệm trờng bạn, áp dụng vào trờng cho hợp lí khoa học C /Kết Sau năm tác động số biện pháp đổinângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũnhân ... mặt số lợng chất lợng chuyênmônnghiệpvụ trị t tởng lực khác thành viên nhà trờng: Tay nghề, trìnhđộnghiệpvụ phải đôi với ý thức có mặt hay mặt khác Với độingũnhânviên tổ nuôi tuổi đời...
... phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình độingũ học nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệp vụ, sở trìnhđộ chun mơn đạt quy hoạch trìnhđộ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống ... học nângcaotrình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều khơng học Người thầy có kiến thức, trìnhđộ chun mơncaonhận thức thuận lợi vấn đề, chuyênmônnghiệp vụ, suy ... Nội dung biện pháp đề ra: a Học lớp chuyênmônnghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hố, nângcaotrìnhđộnghiệpvụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết trường...
... chuẩn hố, nângcaotrìnhđộnghiệpvụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình độingũ học nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệp vụ, sở trìnhđộ chun ... học nângcaotrình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều khơng học Người thầy có kiến thức, trìnhđộ chun mơncaonhận thức thuận lợi vấn đề, chuyênmônnghiệp vụ, suy ... GV-CNV nângđộ học chun cao: mơn… Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau h độ m yên h trị CM vụ tốt môn Tin cao ngh chuy quy ên hoạ môn, ch Anh iệp học, chín cho văn h trị, tin học học nân … g cao Cao...
... phương pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụ cho độingũ Làm để thúc đẩy độingũnhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn độingũ nhà trường phải có chuyênmônnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... dưỡng chun mơnnghiệpvụ trị Chính mà độingũ CBQL; giáo viên trung tâm bước phát bồi dưỡng, phát triển vững đạt trìnhđộnâng dần qua năm c) Tổ chức bồi dưỡng độingũcán cốt cán; giáo viên : Bồi ... lý đội ngũ: Căn vào tình hình đội ngũ, xây dựng kế hoạch phát triển độingũ trung hạn (5 năm), ngắn hạn (hằng năm) để bước có hướng bồi dưỡng tạo nguồn cho độingũ Mà biết công tác bồi dưỡng đội...
... phương pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ Làm để thúc đẩy độingũnhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn độingũ nhà trường phải có chun mơnnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... dưỡng chuyênmônnghiệpvụ cho độingũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên trường Để công tác giáo dục có hiệu cao, ngồi tinh thần trách nhiệm, giáo viêncần phải có trìnhđộ chun mơnnghiệpvụ vững ... cơng tác bồi dưỡng chun mơnnghiệpvụ tay nghề cho đội nũ CB-GV trường, năm qua, tơi thực số biện pháp góp phần nângcao chất lượng chuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ, nângcao hiệu giáo dục đơn vị...
... ðây s đ cán b , cơng ch c phát huy tính sáng t o c a cơng vi c - Thơng qua đào t o, b i dư ng s nângcao ch t lư ng cho cán b , công ch c, c th : + Nângcaotrình đ h c v n, trình đ chun môn, nghi ... B u c cán b chuyên trách c p xã - Vi c b u c cán b chuyên trách c p xã c a H i ñ ng nhân dân, y ban nhân dân th c hi n theo Lu t B u c ñ i bi u H i ñ ng nhân dân, Lu t T ch c H i ñ ng nhân dân ... a cán b , công ch c c p xã huy n Sơn ð ng 4.2.2 Trình đ văn hố, trình đ chun mơntrình đ lý lu n tr c a cán b , cơng ch c huy n Sơn ð ng 4.2.3 V lĩnh v c chuyênmôn nghi p v s d ng chuyên...
... GV-CNV nângđộ học chun cao: mơn… Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau vụ h độ m yên h trị CM tốt môn Tin cao ngh iệp chuy quy ên hoạ học, môn, ch Anh chín cho văn h trị, tin học học nân … g caoCao ... đình : 61 Nữ : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Cơng đồn viên : 119 Nữ : 104 Trìnhđộ chun mơn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trìnhđộ S M Trình CM Ố SIN độcao H CM Và gốc T T HỌ ... 29 lớp) Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trìnhđộ chun mơn tương đối tốt, nhiệt tình trách nhiệm cơng tác, ham học hỏi để nângcaonghiệpvụchuyên môn, tay nghề 2: Số liệu CB-GV-CNV học sinh:...
... pháp nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệp vụ, tay nghề cho độingũ giáo viên trường TH Vĩnh Tân” TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận a) Vai trò người giáo viên: Biện pháp nângcaotrìnhđộ giáo viên ... pháp nângcaotrìnhđộ giáo viên Để thực có hiệu cơng tác bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụ tay nghề cho đội nũ CB-GV trường, năm qua, thực số biện pháp góp phần nângcao chất lượng chuyênmônnghiệp ... nhà trường d) Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụ cho giáo viên: Bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ: phương pháp nângcaotrìnhđộchuyênmônNhận thức giáo viên ảnh hưởng lớn đến hiệu...
... lý nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụ cho độingũ giáo viên trường tiểu học Chiềng Tương B 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý nângcao chất lượng chuyên môn- nghiệpvụ cho độingũ giáo viên ... phục vụ cho năm học Thực trạng chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụđộingũ giáo viên trường tiểu học Chiềng Tương B 2.1 Thực trạng trìnhđộđộingũ giáo viên Bảng Tổng hợp trìnhđộ chun mơnđộingũ ... tất mục tiên việc nângcao chất lượng chuyênmôn – nghiệpvụ cho độingũ giáo viên việc làm cần thiết Một số biện pháp nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụ cho độingũ giáo viên trường tiểu...
... PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP CH 2.3.1 Phương hư ng nângcaotrình lãnh LÃNH LÝ K L K 56 NÂNGCAOTRÌNH LÃNH T RA NH M NÂNGCAOTRÌNH i ngũcán b lãnh 2.3.2.1 Ti p t c bi n tích c c v lý ... t t y u ph i nângcaotrình lu n tr cho - i ngũcán b ch ch t c p huy n i ngũcán b ch ch t c p huy n quát th c tr ng trình huy n k L k xu t m t s gi i pháp ch y u nh m nângcaotrình tr cho ... p, m t ng, ho t cho ng c a b n thân cán b th , i ngũcán b , tr cho nângcao b n lĩnh tr ng viên ph i giáo d c, b i dư ng, nângcao b n lĩnh i ngũcán b , ng viên h th ng tr 23 Tóm l i, th i...
... trị hoạt động độingũcán cấp xã 21 1.2.1 Khái niệm độingũcán cấp xã 21 1.2.2 Các chức độingũcán cấp xã 23 1.2.3 Tầm quan trọng lý luận trị hoạt động độingũcán cấp xã ... việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã Chương 2: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã tỉnh Hải Dương - thực trạng vấn đề đặt Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng ... pháp nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã tỉnh Hải Dương Chƣơng LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘINGŨCÁNBỘ CẤP XÃ 1.1...
... mạng giai đoạn Do đó, nhiệm vụ hệ thống trị phải nângcaotrìnhđộ mặt cho cán bộ, đảng viên, trìnhđộ lý luận trị cho cán chủ chốt cấp sở Thực tế cho thấy độingũcán chủ chốt cấp sở nói chung ... đề: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp sở Tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 - 2013” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Chính trị học Tình hình nghiên cứu Nângcaotrìnhđộ lý ... luận, tầm quan trọng vai trò công tác cán trước yêu cầu mới, đặc biệt trìnhđộ lý luận trị cán cấp huyện - ĐỗCao Quang: Nângcaotrìnhđộ tư lý luận cho độingũcán chủ chốt cấp xã miền núi nay,...
... vi nghiên cứu: Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh Tìm hiểu nguyên nhân đề giải pháp việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp huyện ... nước, mắt xích trọng yếu việc đào tạo, nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán sở 2.3 Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo Hà Tĩnh Cán tun giáo đóng vai trò quan trọng công ... Chí, Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng, độingũcán bộ, đảng viên Để thực vai trò tảng ấy, đòi hỏi độingũcán Đảng, mà trước hết độingũcán làm công tác tuyên giáo, làm công tác...
... Nam trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3 Yêu cầu, nội dung nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3.1 Yêu cầu trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên ... Độingũcán tuyên giáo cấp huyện thực trạng trìnhđộ lý 44 44 45 luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà 47 Tĩnh 2.2.1 Độingũcán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh 2.2.2 Trìnhđộđội ... trị cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp huyện Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lí luận trị việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp...
... hỏi độingũcán cấp sở cần phải có trìnhđộ chun mơn định Trìnhđộ chun mơn yếu tố có ảnh hưởng đến việc nângcaotrìnhđộ lí luận trị Trìnhđộ chun mơn, nghiệpvụcao có sở khoa học giúp cán ... đến chất lượng hiệu việc nângcaotrìnhđộnhận thức lực thực tiễn độingũcán lãnh đạo chủ chốt cấp sở Về độingũ giảng viên, tính đến tháng 6/2010 độingũcán bộ, giảng viên trường trị Trần Phú ... khả thi nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp sở Hà Tĩnh Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân, giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán sở địa bàn...
... đặt độingũcán nói chung độingũcán lãnh đạo, quản lý nói riêng trước thử thách Thực tế cho thấy, địa phương sở mà độingũcán lãnh đạo, quản lý chủ chốt có trìnhđộ chun mơn, nghiệp vụ, trình ... trị cán chủ chốt cấp xã tính tất yếu phải nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp xã Hà Giang - Đề xuất số giải pháp chủ yếu góp phần nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũ ... trị; có nângcao lực lãnh đạo, quản lý Chương thực trạng giải pháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp xã tỉnh Hà Giang 2.1 Trìnhđộ lý luận trị độingũcán chủ...