... nghiệp
giáo viên theo cấp học.
6. Tăng cường nângcao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo.
7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nângcao
chất lượngđộingũnhàgiáo và CBQL giáo ... “Xây
dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục”.
I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống :
II. Tiếp tục thực hiện nângcaochấtlượng chuyên ... chuyên môn, nghiệp vụ của độingũ
cán bộ, giáo viên.
III. Tiếp tục sắp xếp lại độingũgiáo viên, cán bộ quản lý.
IV. Đổi mới, nângcaochấtlượng dạy học và quản lý giáo dục.
Ghi chú: Các mặt...
...
dựng, phát triển và nângcaođộingũnhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở nhà
trường THPT.
- Nghiên cức thực trạng chấtlượngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý
giáo dục ở nhà trường THPT.
- ... nângcaochấtlượnggiáo viên và cán bộ quản lí góp phần
nâng caochấtlượnggiáo dục và đào tạo phát huy hiệu quả xã hội của giáo
dục.Sự tham gia của xã hội góp phân thể chế hoá mục tiêu giáo ... và nângcaochất
lượng độingũnhà giáo, cán bộ quản lí ở trường trung học phổ thông cần căn
cứ vào các nguyên tắc sau:
Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa giáo dục và quản lí giáo dục:
Giáo...
... Chấtlượngđộingũgiáo viên là yếu tố quyết định chấtlượnggiáo
dục đào tạo, là sự đáp ứng mục tiêu đã được đề ra trong chỉ thị số 40-CT/TW về việc xây
dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhà ... mới giáo dục phổ thông, khâu trọng tâm nhất vẫn là
xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo theo Chỉ thị số40/CT-TW của Ban Bí thư.
Đội ngũgiáo viên là nhân tố quyết định chấtlượnggiáo ... là:
"Xây dựng độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn hoá, đảm bảo chất
lượng, đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nângcao bản lĩnh chính trị, phẩm
chất, lối sống,...
... chiến lược phát triển giáo dục tiến hành
xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nângcao trình độ độingũ
nhà giáo, đảm bảo số lượng, nângcaochất lượng, cân đối về cơ ... dưỡng bảo đảm đủ số lượng và cân đối về cơ cấu; nângcao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ, đạo đức cho độingũnhà giáo.
- Tổ chức điều tra, đánh giá đúng thực trạng độingũnhàgiáo về tình hình ... đi sẽ đúng và sẽ nângcao
được chấtlượnggiáo dục, nếu mục đích sai thì hướng phát triển sẽ không tốt điều này
làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc nângcaochấtlượng đào tạo giáo dục. Cụ thể...
... HCNN và nângcaochấtlượngđộingũ
công chức HCNN.
- Phân tích thực trạng chấtlượngđộingũ công chức HCNN tỉnh Hải Dương.
- Một số giải pháp và kiến nghị nhằm nângcaochấtlượngđộingũ công ... giá chấtlượng công chức hành chính nhà
nước 17
1.3. Nângcaochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước 22
1.4. Các nhân tố ảnh hưởng tới chấtlượngđộingũ công chức hành chính
nhà ... về chấtlượngđộingũ công chức HCNN của
tỉnh. Do vậy, cần có đề tài nghiên cứu về nângcaochấtlượngđộingũ công chức
HCNN. Đây là công trình đầu tiên nghiên cứu việc nângcaochấtlượng đội...
... chuyên môn nhà trường đã có những biện
pháp bồi dưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên.
+ Ưu điểm: Đã gặt hái được một số kết quả tốt đẹp, góp phần nângcaochất
lượng độingũgiáo viên ... dưỡng chất
lượng độingũgiáo viên là hết sức cần thiết, công việc bồi dưỡng chấtlượngđộingũ
giáo viên chính là phát triển nguồn nhân lực.
CHƯƠNG II:
THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN ... tích cực về bồi dưỡng để nângcaochấtlượng cho độingũgiáo viên Trường
Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang góp phần nângcaochất
lượng giáo dục của nhà trường.
3. Khách thể...
... thiết thực nhằm nângcao
trình độ độingũgiáo viên đa chấtlượnggiáo dục của nhà trường ngày một đi lên.
CHƯƠNG 3:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG
NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN CỦA ... đã nói:
“Để đảm bảo chấtlượnggiáo dục và đào tạo một trong những yếu tố cơ bản là
đội ngũ cán bộ quản lý và độingũgiáo viên. Độingũ này quyết định đến chất
lượng giáo dục trước mắt và ... số biên pháp khả thi và được áp dụng thì độingũ
giáo viên của trường chắc chẵn sẽ được nângcaochấtlượng chuyên môn,góp
phần nângcaochấtlượnggiáo dục của trường.
5- Nhiệm vụ nghiên...
... lãnh đạo của Chi uỷ, Chi bộ,
Giám hiệu nhà trường. Chấtlượngđộingũ cán bộ sẽ quyết định đến chấtlượng
đội ngũgiáo viên, chấtlượnggiáo dục của Nhà trường, quyết định đến uy tín và
kết ... quản lý giáo dục, quản lý Nhà
trường về giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, giáo viên Trường
Trung cấp nghề.
3.2. Khảo sát đánh giá trực trạng quản lý, chấtlượngđộingũ cán bộ, giáo ... của Nhà trường.
Để nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, giáo viên, Chi uỷ và Giám hiệu
thực hiện rà soát, đánh giá phân loại giáo viên để nắm được thực chất về năng
lực và phẩm chất của đội ngũ...
...
dỡng độingũgiáo viên.
3.3.1. Bồi dỡng phẩm chất đạo đức và t tởng chính trị cho độingũgiáo viên.
- Vấn đề nhận thức về tầm quan trọng của việc nângcaođộingũnhàgiáo
đối với mỗi giáo ...
biệt của lớp.
3.3. Bồi dỡng độingũgiáo viên
Bồi dỡng và phát triển độingũgiáo viên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân
cách của giáo viên. Muốn nângcaochất lợng giáo dục trong trờng trung học ... lý nhà trờng phải luôn trăn trở để tìm
nhiều biện pháp nângcaochất lợng độingũgiáo viên của trờng, nhằm đáp
ứng mục tiêu giáo dục mà Đảng và Nhà nớc ta đà đề ra. Cụ thể là độingũ
giáo...
... VIỆC NÂNG
CAO
CHẤT LƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19
Phần thứ ba 24
MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤ
T LƯỢNG
ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU
LONG 24
A. NÂNGCAO ...
Kết luận:
Giáo viên có vai trò quyết định đối với chấtlượnggiáo dục. Vì
vậy, việc nângcaonăng lực độingũgiáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu
đổi mới giáo dục luôn được Đảng và Nhà nước ta ... CỦA ĐỀ TÀI
Bồi dưỡng độingũgiáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói
riêng là việc làm mang tính chất quyết định, có ý nghĩa chiến lược để
nâng caochấtlượnggiáo dục. Vấn đề này cần...
... tích đánh giá chất
lượng của độingũ công chức HCNN, cũng cần quan tâm tới các tiêu chí này.
1.3. Nângcaochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước
Nâng caochấtlượngđộingũ công chức ... về công chức hành chính nhà nước và
nâng caochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước.
Chương 2: Phân tích thực trạng chấtlượngđộingũ công chức hành chính
nhà nước tỉnh Hải Dương.
Chương ... nhanh
chóng xây dựng và nângcaochấtlượngđộingũ công chức HCNN.
Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết đó, nghiên cứu sinh chọn đề tài:" ;Nâng cao
chấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước tỉnh Hải...
... cơ sở vật chất:
Cơ sở vật chất của nhà tường là một trong những phương tiện để nâng cao
chấtlượng dạy và học. Khó có thể nângcaochấtlượng dạy và học trong điều
kiện cơ sở vật chất nghèo ... tác tổ chức
nâng caochấtlượng dạy và học trong phạm vi ở trường THPT Bình Thuận -
Thuận Châu - Sơn La.
2.2.2.Biện pháp tổ chức chỉ đạo nhằm từng bước nângcaochấtlượng đội
ngũgiáo viên.
2.3. ... dỡng độingũgiáo viên đủ về số lợng, mạnh về chất lợng hay nói một cách
khác là xây dựng, bồi dỡng độingũgiáo viên vừa hồng, vừa chuyên; Nhà
giáo giữ vai trò quan trọng trong việc bảo đảm chất...