... luyện đọc nhiều lần văn Trước đặt câu hỏi thường chohọcsinhđọc nhiều lần đoạn văn chứa nội dung câu hỏi để giúp em có trọng tâm cho câu trả lời NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỌCHIỂUCHOHỌCSINHLỚPMỘT ... hướng dẫn em học thuộc lòng lớp Qua việc đổi phương pháp giảng dạy hình thức học tập chohọcsinh giúp chohọcsinhlớp biết đọc đúng, đọc to đọchiểu văn thơ Biện pháp thứ hai: Giúp họcsinh phát ... NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỌCHIỂUCHOHỌCSINHLỚPMỘT Lê Thị Thu Hà – TH Lê Hồng Phong, Đông Hà, Quảng Trị Từ số liệu tình hình họcsinhlớp qua nghiên cứu thực tế giảng dạy thân nhận thấy em đọc...
... hướng dẫn em học thuộc lòng lớp Qua việc đổi phương pháp giảng dạy hình thức học tập chohọcsinh giúp chohọcsinhlớp biết đọc đúng, đọc to đọchiểu văn thơ Biện pháp thứ hai: Giúp họcsinh phát ... trước tiến họcsinh Xây dựng cho em có thói quen tự giác học tập nhà Trên số biện pháp đề thực để giúp họcsinhlớpnângcaochấtlượngđọchiểu tập đọc Xin trình bày trước hội đồng khoa học cấp, ... - Luyện đọc +) Đọc tiếng, từ: Chohọcsinh phát từ khó đọc, tự giải thích từ khó theo hiểu biết +) Tìm hiểu bài: Tùy theo mà tổ chức hình thức khác để họcsinh tìm hiểu Ở đây, chohọcsinh trả...
... làm chohọcsinh chưa cảm nhận hết hay, đẹp học 11 NângcaochấtlượngđọchiểuchohọcsinhLớp qua phân môn Tập đọc * Khảo sát thực tế Vào đầu năm học, khảo sát chấtlượngđọchọcsinhlớp ... Người viết Nguyễn Thị Lập 37 38 NângcaochấtlượngđọchiểuchohọcsinhLớp qua phân môn Tập đọc NângcaochấtlượngđọchiểuchohọcsinhLớp qua phân môn Tập đọc TÀI LIỆU THAM KHẢO Tham khảo ... giá lực đọchiểuhọc sinh, đánh giá khả diễn đạt họcsinh đồng thời cách để rèn chohọcsinh kĩ xếp dàn ý cho văn 18 NângcaochấtlượngđọchiểuchohọcsinhLớp qua phân môn Tập đọc c Nhận...
... hút ý họcsinh làm cho em nhớ lâu Để đạt mục đích cần tránh dạy áp đặt bắt họcsinh nghe, nhắc lại yêu cầu nhớ thực cho Giáo viên nên chohọcsinh xem tranh, đọc truyện, tích cực chohọcsinh ... chohọcsinh d) Kể chuyện: Họcsinh tự kể lại câu chuyện nghe cô giáo kể (ở học kỳ I họcsinh chưa thể đọc chữ chuyện Pokemon nên giáo viên kể chohọcsinh nghe kể lại) kể lại câu chuyện em đọc ... pháp thiếu dạy ATGT, học chia nhiều tiết; tiết học lý thuyết chohọcsinh nắm kiến thức bản; tiết họcsinh thực hành Giáo viên người hướng dẫn mẫu chohọcsinh thực hành lớp, thực hành mô hình,...
... viên họcsinh tiêu chí thi đua nhà trường Đây sở định nângcaochấtlượng chữ viết chohọcsinh 3 V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Biện pháp : Bồi dưỡng mẫu chữ viết hành cho giáo viên lớp -5 Muốn họcsinh ... hình thành tính cách cuả họcsinh hội để em chép lại kiến thức họcsinh lĩnh hội học tập góp phần lớn việc nângcaochấtlượnghọc tập em đặc biệt môn Tiếng Việt môn học khác Nét chữ mãi theo ... (*), yêu cầu giáo viên chohọcsinh luyện viết đoạn văn đoạn thơ Mỗi tuần cần luyện viết lần, yêu cầu họcsinh nộp vào ngày thứ sáu hàng tuần, giáo viên chohọcsinh đổi cho xem phát chữ viết...
... sữa lỗi chohọcsinh tìm nguyên nhân làm họcsinh lại cha cao nh vậy: thời gian lớp có hạn, kiến thức họcsinh lĩnh hội cha đầy đủ cha sát đối tợng họcsinh ch\a phân loại đợc đối tợng họcsinh ... chữa hoàn thiện dần cho em + tiết trả họcsinh tự sữa lỗi cho cách học tốt Họcsinh nên đọc nhiều để làm giàu thêm vốn tri thức có Họcsinhhọc bài, chuẩn bị đầy đủ đến lớp Đến lớp nên tận dụng ... dạy học môn ngữ văn thiếu, số tác phẩm có đoạn trích đợchọc thiếu họcsinh không đợcđọc nên khó hình dung tiếp cận 3- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nângcaochất lợng văn chohọcsinh lớp...
... họcsinhlớp hứng thú học tập Các em mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, tính toán nhanh, xác Họcsinh ham học, tự tin, chấtlượnghọc tập nâng lên cách rõ rệt Trong trình học Toán, họcsinh ... tri thức Toán họcHọcsinh có phương pháp học phù hợp với dạng toán việc học đạt kết cao Thực tế cho thấy đơn vị em học Toán yếu, trường chưa có lớp dạy học buổi/ngày, họcsinhhọc Toán nhiều khó ... phương pháp dạy học Qua thực tế giảng dạy, thân trăn trở phải làm gì, làm để em có hứng thú học tập, môn Toán Chính sâu vào tìm hiểu “Biện pháp nângcaochấtlượngchohọcsinh giải toán lớp 4”, giúp...
... thấy chấtlượnghọc tập phân môn nói chung chấtlượng làm văn nói riêng họcsinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nângcaochấtlượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nângcaochất ... tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nângcaochấtlượng làm văn họcsinh Thông qua tiết học, họcsinh củng cố, rèn luyện, mở mang nhiều kiến thức, kỹ ngữ văn mà em học. Qua tiết học này, ... luyện kỹ làm văn chohọcsinh Thông qua việc phân tích ưu, nhược điểm làm học sinh, giáo viên hướng dẫn họcsinh sửa chữa lỗi mà em mắc phải, qua mà củng cố nângcao kiến thức cho em thể loại,...
... thấy chấtlượnghọc tập phân môn nói chung chấtlượng làm văn nói riêng họcsinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nângcaochấtlượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nângcaochất ... tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nângcaochấtlượng làm văn họcsinh Thông qua tiết học, họcsinh củng cố, rèn luyện, mở mang nhiều kiến thức, kỹ ngữ văn mà em học. Qua tiết học này, ... luyện kỹ làm văn chohọcsinh Thông qua việc phân tích ưu, nhược điểm làm học sinh, giáo viên hướng dẫn họcsinh sửa chữa lỗi mà em mắc phải, qua mà củng cố nângcao kiến thức cho em thể loại,...
... nhằm nângcaochấtlượng văn chohọcsinhlớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trường THCS Cẩm Liên - Sau thu chấm sữa lỗi chohọcsinh tìm nguyên nhân làm họcsinh lại chưa cao ... tri thức có Họcsinhhọc bài, chuẩn bị đầy đủ đến lớp Đến lớp nên tận dụng tối đa quĩ thời gian có tiết học 8- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nângcaochấtlượng văn chohọcsinhlớp trường ... - Họcsinhlớp 8b có khả lĩnh hội tri thức so với hai lớp 8a-8b.Khi tổ chức lớphọchọcsinh nam thường không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8b tỉ lệ họcsinh chuẩn bị cũ, hcọ đến lớp...
... sữa lỗi chohọcsinh tìm nguyên nhân làm họcsinh lại chưa cao vậy: thời gian lớp có hạn, kiến thức họcsinh lĩnh hội chưa đầy đủ chưa sát đối tượng họcsinh chư\a phân loại đối tượng họcsinh để ... 54,9 19,3 Tuy nhiên kết chưa phải cao thay đổi chấtlượng làm em 2.Bài học kinh nghiệm: 8- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nângcaochấtlượng văn chohọcsinhlớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên ... giáo dục Tài liệu giáo dục học Sách giáo khoa lớp Sách giáo viên lớp Thiết kế giảng lớp 10 - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nângcaochấtlượng văn chohọcsinhlớp trường THCS Cẩm Liên Giáo...
... Ví dụ: Mộtlớphọc có 25 học sinh, có 13 họcsinh nữ Hỏi số họcsinh nữ chiếm phần trăm số họcsinhlớphọc đó? Nhiều họcsinh giải sau: Bài giải Họcsinh nữ chiếm số phần trăm họcsinhlớp là: ... hướng dạy học Toán tiểu học tổ chức hoạt động Toán họcchohọcsinh Giáo viên người thiết kế hoạt động học từ kiến thức sách giáo khoa Tổ chức chohọcsinh hoạt động tiết dạy học toán để họcsinh ... Do làm để nângcaochấtlượng giảng dạy công việc cần phải làm Ngay từ đầu năm học, sau nhận lớp ôn tập, tiến hành khảo sát chấtlượnghọcsinh ; môn Toán kết cụ thể sau: Tổng số học sinh: 26...
... viết họcsinh theo mức sau: a Họcsinh viết đẹp b Họcsinh viết đúng, cha đẹp c Họcsinh viết xấu Tăng quỹ thời gian luyện viết lớp nh nhà chohọcsinh thời gian lớp giáo viên kèm cặp họcsinh ... viết chohọcsinh thực không công việc bình thờng mà thực chất nghệ thuật để giúp em viết viết đẹp nhằm nângcaochất lợng chữ viết chohọcsinhnângchất lợng giáo dục tình cảm, thẩm mỹ cho công ... xuất: Để góp phần nângcaochất lợng rèn chữ chohọcsinhlớp xin mạnh dạn đề xuất với Ban giám hiệu nhà trờng củng cố lại hệ thống bàn ghế ngồi họchọcsinhlớp 5, có nhiều ghế ngồi cao thấp không...
... khăn: - Họcsinhlớp 8a có khả lĩnh hội tri thức so với lớp 8b.Khi tổ chức lớphọchọcsinh nam thờng không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8a tỉ lệ họcsinh chuẩn bị cũ, học đến lớp không ... 11 lỗi chohọcsinh tìm nguyên nhân làm họcsinh lại cha cao nh vậy: thời gian lớp có hạn, kiến thức họcsinh lĩnh hội cha đầy đủ cha sát đối tợng họcsinh cha phân loại đợc đối tợng họcsinh để ... phẩm - Họcsinh có xu xem nhẹ môn xã hội có môn ngữ văn dẫn đến chất lợng học tập không cao Kết thực trạng: -Trong kỳ thi khảo sát chất lợng đầu năm tỉ lệ họcsinh yếu môn ngữ văn cao - Học sinh...
... viên -Trớc hết muốn nângcaochất lợng chữ viết chohọcsinh thân nhận thức đợc tầm quan trọng chữ viết trờng học Đồng thời quán triệt nângcao nhận thức chohọcsinh cha mẹ họcsinh phân môn tập ... hợp với phụ huynh họcsinh giúp cho họ nhận thức đợc tầm quan trọng chữ viết em họ Nhiều phụ huynh chăm lo đến việc học em nên giúp cho việc nângcao chữ viết chohọcsinhlớpđợc thuận lợi -Hơn ... trọng đặc biệt tiểu học, lớpHọc vần, tập đọc giúp họcsinhđọc thông, tập viết giúp em viết thạo Đọc thông, viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau, nh dạy tập viết, học vần tập đọc tách rời Viết...
... viên -Trớc hết muốn nângcaochất lợng chữ viết chohọcsinh thân nhận thức đợc tầm quan trọng chữ viết trờng học Đồng thời quán triệt nângcao nhận thức chohọcsinh cha mẹ họcsinh phân môn tập ... hợp với phụ huynh họcsinh giúp cho họ nhận thức đợc tầm quan trọng chữ viết em họ Nhiều phụ huynh chăm lo đến việc học em nên giúp cho việc nângcao chữ viết chohọcsinhlớpđợc thuận lợi -Hơn ... trọng đặc biệt tiểu học, lớpHọc vần, tập đọc giúp họcsinhđọc thông, tập viết giúp em viết thạo Đọc thông, viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau, nh dạy tập viết, học vần tập đọc tách rời Viết...
... tụi ó i sõu vo tỡm hiu Biện pháp nângcaochất lợng chohọcsinh giải toán lớp 4, giỳp cỏc em nm vng cỏc kin thc mụn hc ny 2.Căn thực tiễn Hin nay, vic nõng cao cht lng dy v hc ca GV v HS l mi ... mi phỏt trin c cỏc t duy, suy lun cho hc sinh rốn luyn k nng gii Toỏn cho hc sinh thỡ quỏ trỡnh ging dy, giỏo viờn phi la ch cỏc phng phỏp dy tt Khi dy hc sinh lp hc Toỏn, giỏo viờn phi t tỡnh ... cu bi hc v i tng hc sinh Mi giỏo viờn phi giỳp cỏc em cú phng phỏp lnh hi tri thc Toỏn hc Hc sinh cú phng phỏp hc phự hp vi tng dng bi toỏn thỡ vic hc mi t kt qu cao Thc t cho thy n v tụi cỏc...