0

nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng anh

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Khoa học tự nhiên

... là chất khử. B. Kim loại là chất oxi hóa, ion kim loại là chất khử. C. Kim loại là chất khử, ion kim loại là chất oxi hóa. D. Kim loại là chất khử, ion kim loại có thể là chất khử hoặc chất ... lượng boxit để sản xuất lượng nhôm xác định theo hiệu suất phản ứng. 41 C. Cả 2 thanh cùng tan và bọt khí H2 thoát ra ở cả 2 thanh. D. Thanh Al tan trước, bọt khí H2 thoát ra từ thanh ... m gam chất rắn. Giá trị của m là C. Đá hoa. D. Thạch cao. Câu 28. Loại thạch cao nào dùng để đúc tượng? A. Thạch cao nung CaSO4.H2O. B. Thạch cao sống CaSO4.2H2O. C. Thạch cao khan...
  • 118
  • 1,843
  • 4
Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Báo cáo khoa học

... tập của học sinh, nhằm đạt kết quả cao trong giờ học mà học sinh không nhàm chán. Trong quá trình thực hiện chuyên đề:'&apos ;Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện tư và câu ở lớp ... thức sử dụng Tiếng Việt văn hoá trong giáo tiếp. Nhận thức rõ được tầm quan trọng của phân môn nhóm 4 chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề '&apos ;Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn ... Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ - Động từ là gì- Cách thể hiện ý nghĩa, mức độ của đặc điểm, tính chất. * Các...
  • 19
  • 3,137
  • 1
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

Khoa học xã hội

... đầu tư nhiều cho cơ sở vật chất nhà trường cũng như trang thiết bị giảng dạy. Với quan điểm nâng cao dân trí hạn chế đến mức thấp nhất sự chênh lệch chất lượng giảng dạy vùng núi, đồng bằng nông ... tìm hiểu thực trạng giảng dạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của GV và ... giảng dạy còn chậm - Chất lượng giảng dạy ở một số vùng khó khăn không phải bây giờ mới đặt ra. Trong khi chương trình sách giáo khoa sinh học 6 mới đã được triển khai 2 năm để đưa chất lượng...
  • 42
  • 2,850
  • 5
nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6

nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6

Báo cáo khoa học

... tìm hiểu thực trạng giảng dạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của GV và ... pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6 sách giáo khoa mới ở trường THCS Tỉnh An Giang” II. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học ... tạo”. Để thật sự nâng cao chất lượng dạy và học theo phương pháp mới, chúng tôi nghĩ đội ngũ giáo viên phải thật sự đổi mới tư duy bản thân, cần thực hiện nhanh chóng quá trình dạy học theo hướng...
  • 42
  • 2,090
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC

Khoa học xã hội

... tích cực để nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả nên kết quả đạt như sau:LoạiđiểmGiỏi Khá Trung bình Yếu9 - 10 7 - 8 5 - 6 Dưới 5S .lượng Tỷ lệ S .lượng Tỷ lệ S .lượng TỷlệS .lượng Tỷlệ27 ... học.9MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNGDẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌCI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.1. Cơ sở lý luận Tiếng việt là bộ môn quan trọng ... nghĩ, tìm tòi các biện pháp sáng tạo, linh hoạt chủđộng trong kế hoạch giảng dạy để nâng cao chất lượng. 7. Trong quá trình dạy giáo viên phản tận tuỵ, kiên trì hết lòng sửachữa uốn nắm cho học...
  • 10
  • 1,193
  • 11
Nâng cao chất lượng giảng day

Nâng cao chất lượng giảng day

Khoa học xã hội

... sư và giáo viên sẽ nghiên cứu để đưa vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học đặc biệt là đối với bộ môn sinh học.Tuy nhiên các loại đồ dùng dạy học kể trên có tác dụng khác nhau, mong ... mới, giảng dạy bộ môn sinh học, người giáo viên nên hạn chế giải thích bằng lời, giảng suông trong giảng dạy, người giáo viên phải tạo ra cơ hội cho học sinh tiếp cận, gần gũi với đồ dùng dạy ... dùng dạy học rất cần cho người giáo viên khi lên lớp và là một dụng cụ giảng dạy cực kì quan trọng, bởi vì đồ dùng dạy học là một người bạn hỗ trợ đắc lực giúp giáo viên hoàn thành bài giảng...
  • 9
  • 436
  • 2
Chuyên đề tự bồi dưỡng: Nâng cao chất lượng giảng dạy cờ vua

Chuyên đề tự bồi dưỡng: Nâng cao chất lượng giảng dạy cờ vua

Tư liệu khác

... Muốn hoàn thiện tốt nhiệm vụ dạy học của mình thì một trong những đòi hỏi bắt buộc là không nhừng nâng cao hoàn thiện kĩ năng dạy học. Nh vậy việc nâng cao giảng dạy môn Cờ Vua là nhu cầu tất ... với phơng pháp đang sử dụng nên ai cũng nóng lòng muốn nâng cao phơng pháp giảng dạy môn học để cải thiện chất lợng và hiệu quả giảng dạy đáp ứng những nhu cầu bức xúc của xà hội cũng nh những ... học 2006-2007 . Trên thực tế giảng dạy môn học Cờ Vua tại các lớp tôi tham gia giảng dạy. Tôi cũng rút ra một đợc một số nguyên tắc, phơng pháp nhằm năng cao giảng dạy môn học Cờ Vua ở Trờng...
  • 10
  • 1,089
  • 22
Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức

Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán có lời văn" ở lớp 1

Tiểu học

... khi dạy và học tuyến kiến thức : Giải toán có lời văn ở lớp 1. Nõng cao cht lng ging dy tuyn kin thc "Gii toỏn cú li vn" lp 1Ngy cp nht: 26/06/2008 Nâng cao chất lợng giảng dạy tuyn ... phơng pháp giảng dạy còn lúng túng, cha phát huy đợc tích cực chủ động của học sinh, phơng pháp dạy học truyền thống đà ăn sâu vào t duy vào lề lối dạy học hàng ngày. Một số giáo viên dạy theo ... thiết bị và đồ dùng dạy học đồng bộ để dạy cho cả cấp học và những bộ va-li để dạy theo lớp nhng thống kê theo danh mục thì số lợng vẫn cha đáp ứng đợc đầy đủ yêu cầu dạy Giải toán có lời...
  • 13
  • 1,474
  • 15
BP nâng cao chất lượng giảng dạy AV không chuyên

BP nâng cao chất lượng giảng dạy AV không chuyên

Tư liệu khác

... pháp giảng dạy tiếng Anh từ trước đến nay.1.3.1- Bản chất các phương pháp giảng dạy tiếng Anh. ♦Bản chất các phương pháp giảng dạy tiếng Anhdạy cách tiếp cận hiệu quả đối với tiếng Anh trên ... sinh viên ghép vào tranh.13Chương 3. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾNG ANH: Để nâng cao phương pháp giảng dạy tiếng Anh, trước tiên phải nắm được bản chất và những nguyên ... mới, nâng cao phương pháp giảng dạy. 3.3 Sự cần thiết phải sử dụng dụng cụ trực quan, đồ dùng dạy học, công ngh dạy học hiện đại để nâng cao chất lượng phương pháp giảng dạy các kỹ năng tiếng...
  • 22
  • 429
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức.doc

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức.doc

Tư liệu khác

... Ví dụ: Bạn trai Bạn gái Nõng cao cht lng ging dy tuyn kin thc "Gii toỏn cú li vn" lp 126/06/2009 Nâng cao chất lợng giảng dạy tuyn kin thc "Gii toỏn cú li vn" ... học phải dạy cho học sinh cái gì, dạy nh thế nào? - Đối với học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp Một, cần coi trọng sử dụng trực quan trong giảng dạy nói chung và trong dạy Giải toán ... luận và thực tiễn, qua thực tế giảng dạy tôi xin mạnh dạn đề xuất một số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy tuyến kiến thức Giải toán có lời văn ở lớp Một {z{& Phần...
  • 19
  • 551
  • 2
Nang cao chat luong giang day Toan THCS

Nang cao chat luong giang day Toan THCS

Toán học

... dc Ngời thực hiện: Nguyễn Minh Thanh 12Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hình học ở trờng THCSA. T VN Mụn Toỏn l mụn hc cú tớnh thc t rt cao. Nú nh hng ln n i sng con ngi, ... nhm nõng cao cht lng hc mụn hỡnh hc trng THCS nhm giỳp thy v trũ hon thnh mc tiờu m ngnh giỏo dc ra. Ngời thực hiện: Nguyễn Minh Thanh 1Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn ... phán đoán lựa chọn, tổ chức các cuộc tranh luận về đề tài toán họcNgêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh 6DECABHMột số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hình học ở trờng THCSB....
  • 14
  • 413
  • 7
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... đổi kinh nghiệm dạy , giúp giáo viên mới có điều kiện học hỏi.  GV học hỏi , giúp đỡ lẫn nhau theo hình thức Tổ bộ môn. 3.3 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BỘ MÔN - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH. ... mà chúng ta cần hướng tới trong tương lai để việc giảng dạy theo hướng chuyên sâu ngày càng hoàn thiện. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. ...  Nâng cao tinh thần tự học, vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.  Tăng cường làm Đồ dùng dạy học giúp tiết dạy hiệu quả 3.2. CÔNG TÁC NÂNG CAO BỒI DƯỠNG TAY NGHỀ...
  • 10
  • 1,401
  • 12
Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'''''''' pdf

Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'''''''' pdf

Mầm non - Tiểu học

... thu được sau khi triển khai chuyờn đề cho thấy chất lượng dạy học biến. Trong quỏ trỡnh thực hiện chuyờn đề ''Nõng cao chất lượng giảng dạy phõn mụn Luyện từ và cõu ở lớp 4 ''Chỳng ... Chuyên đề khối 4 '&apos ;Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'' A/ PHẦN MỞ ĐÀU I. Lí DO CHỌN CHUYấN ĐỀ : Mụn tiếng việt trong chương trỡnh bậc ... tập của học sinh, nhằm đạt kết quả cao trong giờ học mà học sinh khụng nhàm chỏn. Trong quỏ trỡnh thực hiện chuyờn đề:''Nõng cao chất lượng giảng dạy phõn mụn luyện tư và cõu ở lớp...
  • 17
  • 1,076
  • 7
Tài liệu Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức

Tài liệu Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán cú lời văn" Ở lớp 1 pdf

Mầm non - Tiểu học

... dụng các phơng pháp giảng dạy phù hợp, linh hoạt phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. 2) Những vấn đề hạn chế còn tồn tại: Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức ... tranh ảnh làm đồ dùng, dùng chung và riêng cho từng lớp. Một điều hết sức quan trọng là một số giáo viên còn ngại, hoặc lúng túng sử dụng đồ dùng dạy học khi giảng dạy nói chung và khi dạy ... học phải dạy cho học sinh cái gì, dạy nh thế nào? - Đối với học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp Một, cần coi trọng sử dụng trực quan trong giảng dạy nói chung và trong dạy “Giải...
  • 28
  • 626
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25