0

những yếu tố ảnh hưởng đến công tác gdhn cho học sinh thcs

thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... dựa sở khoa học cần thiết + Học sinh tự thực định 1.3.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác GDHN cho học sinh THCS 1.3.6.1 Sự đổi kinh tế – xã hội giáo dục đào tạo Đây yếu tố dẫn đến cần thiết ... ảnh hưởng đến công tác GDHN cho học sinh THCS 30 1.3.6.1 Sự đổi kinh tế – xã hội giáo dục đào tạo 30 1.3.6.2 Yếu tố nhận thức xã hội công tác quản lý hoạt động GDHN cho học sinh THCS ... cho học sinh THCS 29 1.3.5.1 Các nguyên tắc hướng nghiệp 29 1.3.5.2 Các đường GDHN cho học sinh THCS 29 1.3.5.3 Các giai đoạn công tác GDHN 29 1.3.6 Những yếu tố ảnh...
  • 116
  • 3,285
  • 18
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... lý công tác GDĐĐ cho HS THCS 20 1.3.2.1 Mục tiêu quản lý công tác GDĐĐ cho HS THCS .20 1.3.2.2 Nội dung quản lý công tác GDĐĐ cho HS THCS 21 1.3.3 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến công ... tự học tâp, tự rèn luyện thân tiến 1.3.3 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến công tác GDĐĐ cho HS THCS 1.3.3.1 Tính kế hoạch hoá công tác quản lý hoạt động GDĐĐ Kế hoạch hoá công tác GDĐĐ cho ... 2.4: Những ảnh hưởng tác động đến việc rèn luyện đạo đức HS STT Những ảnh hưởng tác động đến việc rèn luyện đạo đức học sinh Sự giáo dục nhà trường Sự giáo dục gia đình Ảnh hưởng bạn bè Sự tác...
  • 119
  • 465
  • 3
Một số giải pháp quản lý mô hình giáo dục theo hướng dạy học tích cực trong trường tiểu học ở quận tân phú,thành phố hồ

Một số giải pháp quản lý mô hình giáo dục theo hướng dạy học tích cực trong trường tiểu học ở quận tân phú,thành phố hồ

Thạc sĩ - Cao học

... hiểm xảy cho học sinh hiếu động Sĩ số lớp học khơng q 20 học sinh Học sinh tổ chức học tập hoạt động ngày trường từ sáng đến 16 chiều Các em ăn trưa trường Mỗi năm học, giáo dục tiểu học Phần ... tiểu học, cấp trung học sở cấp trung học phổ thơng Trong đó, cấp tiểu học hay gọi cấp I, năm tuổi đến năm 11 tuổi gồm có trình độ, từ lớp đến lớp Đây cấp học phổ cập, bắt buộc học sinh Học sinh ... học sinh tự định việc học cho tốt riêng ngồi vòng tròn với với thầy giáo Mỗi học sinh u cầu triển khai dạy học tuần cho bạn lớp, mà khơng phụ thuộc vào in sẵn sách giáo khoa Điều đòi hỏi học sinh...
  • 151
  • 433
  • 1
Một sổ giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS quận tân phủ, thành pho hồ chỉ minh

Một sổ giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS quận tân phủ, thành pho hồ chỉ minh

Sư phạm

... lý công tác GDĐĐ cho HS THCS .20 1.3.2.1 Mục tiêu quản lý công tác GDĐĐ cho HS THCS 20 1.3.2.2 Nội dung quản lý công tác GDĐĐ cho HS 7HCS 21 1.3.3 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến công ... tự học tâp, tự rèn luyện thân tiến 1.3.3 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến công tác GDĐĐ cho HS THCS 1.3.3.1 Tính kế hoạch ho công tác quản lý hoạt động GDĐĐ Kế hoạch hoá công tác GDĐĐ cho ... liên quan đến công tác GDĐĐ 30 1.3.4.1 Chủ trưong đối công tác GDĐĐ cho HS THCS giai đoạn 31 CHƯƠNG THựC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ...
  • 94
  • 412
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... mầm non Việc theo dõi đảm bảo cho cháu có sức 35 khỏe tốt, tạo tiền đề cho cháu phát triển thể lực tốt tương lai, giúp cho cháu học vui chơi cách có hiệu Ngoài công tác khám sức khỏe định kỳ, trường ... đề năm học phân công cho trường MN công MNTT thực hiện, không phân biệt hình thực công lập hay công lập, tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ quan tâm nhau, ý đến lực giáo viên công lập ... thường học với cuối năm học (vào tháng hay tháng 6) Tuy vậy, trẻ em chậm phát triển lại lớp hay học sinh tài học lên lớp nhanh so với bạn học tuổi Hoa Kỳ chương trình nhà trẻ mẫu giáo công cộng...
  • 99
  • 1,475
  • 22
Tăng cường hoạt động kiểm soát trong công tác tổ chức quản lý về tình hình thu thuế thu nhập cá nhân tại thành phố hồ chí minh

Tăng cường hoạt động kiểm soát trong công tác tổ chức quản lý về tình hình thu thuế thu nhập cá nhân tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý thu thuế TNCN Mỗi nhân tố ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực tùy theo tính chất trạng thái nhân tố Nhiệm vụ quan chức máy Nhà nước phải nắm rõ tác động nhân tố ... nhân tố ảnh hưởng tiêu cực phát huy nhân tố ảnh hưởng tích cực nhằm hoàn thiện công tác quản lý thuế TNCN – 10 – 2.1.4.1 Các nhân tố chủ quan  Quan điểm đội ngũ cán lãnh đạo Để đảm bảo cho việc ... Chính vậy, công tác tuyên truyền phổ biến nghĩa vụ thuế nội dung sách thuế đến tầng lớp dân cư cần phải tiến hành đặn, thường xuyên, đổi nâng cao hiệu 2.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản...
  • 121
  • 386
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO  GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... 11,4 Công tác Đội 58 14,6 Công tác phụ đạo học sinh yếu 118 29,8 Công tác tổ chức sinh hoạt ngoại khóa 163 41,2 Kết bảng 2.5 cho thấy tỉ lệ với 41,2 % ý kiến tán thành, công tác tổ chức sinh ... thuộc tính yếu tố hữu hình công tác đào tạo, phí học tập, tài liệu cần thiết cho học viên, nội dung học tập, PP đào tạo, trang thiết bị điều kiện cho việc học Họ cho cần cải tiến đồng yếu tố tạo ... Việc học tập học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học Xã hội ngày quan niệm học sinh tốt nghiệp người nhận diện giải vấn đề liên quan với họ kĩ thích ứng nên việc giúp học sinh đạt đến trình...
  • 122
  • 769
  • 4
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... lợi Những học sinh giỏi đảm nhận trách nhiệm, học sinh yếu giúp đỡ Ngồi việc nhiều thời gian có nhược điểm, trừ học sinh giỏi hướng dẫn sai Những học sinh yếu xử lý tập bản, Phân chia học sinh ... tốt nhóm học tập có nhiều vấn đề Sau quen thời gian dài việc lập nhóm khó khăn Những học sinh giỏi lớp luyện tập với 18 học sinh yếu đảm nhận trách nhiệm người học sinh để hỗ trợ học J sinh yếu ... học Đây chiến lược dạy học dẫn đến hiệu học tập cao học sinh, đưa học sinh khỏi vai trò thụ động, tạo nên mơi trường học sinh thực tập kỹ cần thiết để phát triển Ứng dụng thảo luận giúp học sinh...
  • 101
  • 1,721
  • 2
giải pháp quản lý hoạt động giáo dục NGLL của Hiệu truởng ở các trirờng THCS quận Tân Phú, Thành Phố Hồ Chí Minh

giải pháp quản lý hoạt động giáo dục NGLL của Hiệu truởng ở các trirờng THCS quận Tân Phú, Thành Phố Hồ Chí Minh

Sư phạm

... Công tác giáo dục học sinh học thường gọi giáo dục ngoại khóa Công tác góp phần bố sung, củng cố kiến thức tiếp thu từ công tác giáo dục khóa Đây phương tiện để phát đầy đủ lực học sinh, làm thức ... chiếm giáotỉ viên lệ hai 50%, yếu iều tố ảnh hưởng cho thấy lớncác trường đến chất khắc lượngphục hoạt độngkhó giáo khăn dụcđểNGLL, thực trongtốtkhihoạt động hai yếu giáotố dục động NGLLviên nhiên ... tâm đến số loại hình hoạt động tự chọn để rèn luyện kỹ cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL, bước hình thành cho học sinh phương pháp làm việc khoa học, biết lập kế hoạch chi tiết cho...
  • 82
  • 490
  • 3
Tính toán thiết kế trạm xử lý nước thải sinh hoạt cho cao ốc Âu Cơ Tower, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh công suất 300m3/ngày.đêm

Tính toán thiết kế trạm xử lý nước thải sinh hoạt cho cao ốc Âu Cơ Tower, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh công suất 300m3/ngày.đêm

Công nghệ - Môi trường

... BOD/COD ≥ 0,5 Các công trình sinh học chia làm công trình sinh học hiếu khí kỵ khí, phân loại thành công trình sinh học điều kiện tự nhiên nhân tạo 2.2.3.1 Công trình xử lý sinh học điều kiện tự ... chất đất phương pháp canh tác b Hồ sinh học: Hồ sinh học hồ chứa dùng để xử lý nước thải sinh học, chủ yếu dựa vào trình tự làm hồ Ngoài nhiệm vụ xử lý nước thải hồ sinh học đem lại lợi ích sau: ... nén máy khuấy học 2.2.3.2 Công trình xử lý sinh học điều kiện nhân tạo a Bể lọc sinh học (bể Biôphin) Là công trình xử lý nước thải phương pháp sinh học điều kiện nhân tạo nhớ vi sinh vật hiếu...
  • 121
  • 1,153
  • 3
Tính toán thiết kế hệ thống xử lý nước thải khu căn hộ cao tầng Phú Thạnh, Ciencô, quận Tân Phú thành phố Hồ Chí Minh

Tính toán thiết kế hệ thống xử lý nước thải khu căn hộ cao tầng Phú Thạnh, Ciencô, quận Tân Phú thành phố Hồ Chí Minh

Công nghệ - Môi trường

... cho bùn hoạt tính khó lắng, hạt bùn bò lên theo dòng nước làm cho nước khó chứa lượng lớn vi sinh vật, ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng vi sinh vật Ngược lại, lượng photpho thiếu dẫn đến vi sinh ... ba: Sau thời gian dài tốc độ ôxy hóa cầm chừng có chiều hướng giảm, lại thấy tốc độ tiêu thụ ôxy tăng lên Đây giai đoạn nitrat hóa muối amon III.3.2.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến khả làm nước thải ... dạng NH4+ muối phosphat Đây chất dinh dưỡng tốt sinh vật Nếu lượng chất dinh dưỡng có nước thải không đủ ảnh hưởng đến mức độ sinh trưởng phát triển sinh vật, thể qua lượng bùn hoạt tính bò giảm...
  • 97
  • 480
  • 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng hệ thống quản lý môi trường theo tiêu chuẩn ISO 14001 2004 cho công ty cổ phần KYVY, khu công nghiệp Tân Bình, quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng hệ thống quản lý môi trường theo tiêu chuẩn ISO 14001 2004 cho công ty cổ phần KYVY, khu công nghiệp Tân Bình, quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Công nghệ - Môi trường

... lợi cho em thực tốt khóa luận tốt nghiệp Các thầy cô khoa Môi trường Tài nguyên, trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp.Hồ Chí Minh truyền đạt cho em kiến thức quý báu tận tình giúp đỡ em năm học ... thu gom vận chuyển đến bãi rác theo quy định Rác thải sản xuất: nguồn chất thải công nhân Công ty xử lý môi trường khu công nghiệp đến thu gom vận chuyển đến nhà máy xử lý Công ty  Qui trình ... số 41033008826 cho công ty TNHH KyVy chuyển hình thức sang công ty Cổ Phần 2.1.2 Lĩnh vực sản xuất kinh doanh công ty 2.1.2.1 Loại hình sản xuất Dòng sản phẩm công ty tã giấy dành cho trẻ em, với...
  • 115
  • 1,504
  • 4
Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của quản lý môi trường cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của quản lý môi trường cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... Môi trường Công nghệ sinh học , toàn thể thầy cô trường ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM dìu dắt, dạy dỗ cho em suốt trình học  Sự động viên, giúp đỡ gia đình, bạn bè suốt thời gian qua Sinh viên ... cấp lương hưởng cho 20 năm đầu công tác có đóng bảo hiểm xã hội Từ năm thứ 21 trở đi, năm công tác có đóng bảo hiểm xã hội trợ cấp thêm ½ tháng tiền lương cấp bậc, chức vụ, phụ cấp lương hưởng c ... suất vốn vay đầu tư (nếu có) số công trình hạ tầng Khu Công Nghiệp – tiểu thủ công nghiệp tập trung dành cho sở sản xuất kinh doanh di dời thuê Thành phố cho phép Công ty đầu tư hạ tầng thành phố...
  • 151
  • 1,057
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông công lập quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông công lập quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... kiểm tra giám sát 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐDH HT trường THPT công lập 1.4.3.1 Phẩm chất, lực hiệu trưởng Phẩm chất, lực yếu tố ảnh hưởng lớn đến công tác QL HT Nếu HT có phẩm chất ... mô lớp học, số lượng học sinh năm học 2012-2013 Bảng 2.2 Số lượng học sinh NCL quận Tân Phú qua năm học Biểu đồ 2.1 Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm học sinh từ năm học 2008-2009 đến năm học 2013-2013 ... quan đến nguyên nhân khách quan Biểu đồ 2.1 Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm học sinh từ năm học 2008-2009 đến năm học 2013-2013 47 Biểu đồ 2.2 Tỉ lệ xếp loại học lực học sinh từ năm học 2008-2009 đến...
  • 122
  • 346
  • 0
Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An, thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An, thành phố Hồ Chí Minh

Sư phạm

... hiệu quả QL tốt 29 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục đạo đức - Tính kế hoạch hóa công tác QL hoạt động GDĐĐ Kế hoạch hóa công tác QL hoạt động GDĐĐ bao gồm yếu tố bản sau: Xác ... máy gần có cấu điều hành trường THPT bao gồm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp, công tác giáo vụ, học vụ, công tác thi đua khen thưởng, công tác giám thị… - Quản lý hoạt động bồi dưỡng ... tốt đẹp mà người cần hướng đến để hoàn thiện nhân cách bản thân Để hiểu 11 xác, nhiều tác giả cố gắng phân tách hai yếu tố Trong Hán – Việt từ điển, sở phân tách yếu tố đạo đức, tác giả đến...
  • 109
  • 419
  • 0
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại các trường trung học phổ thông quận tân bình, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại các trường trung học phổ thông quận tân bình, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... giá học sinh gửi cho gia đình Các nhà trường quan tâm đến bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu tổ chức lớp bồi dưỡng văn hóa Nhờ phong trào thi đua dạy tốt học tốt nên phong trào học ... Các yếu tố đảm bảo cho việc học có chất lượng Đó yếu tố: tiềm trí tuệ, xúc cảm, giá trị, vốn sống, phong cách học tính cách người học - Tiềm trí tuệ: yếu tố di truyền mà người học kế thừa Nó ảnh ... cho học sinh thân học sinh tự đưa lệnh cho Những lệnh không ngừng phát học sinh hoàn thành yêu cầu nhiệm vụ học tập đề - Phân tích, đánh giá kết quả: giáo viên phân tích, đánh giá kết học tập học...
  • 126
  • 860
  • 2
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá sức mạnh nhãn hiệu doanh nghiệp trong phương pháp interbrand dành cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo âm nhạc tại thành phố hồ chí minh

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá sức mạnh nhãn hiệu doanh nghiệp trong phương pháp interbrand dành cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo âm nhạc tại thành phố hồ chí minh

Kinh tế

... L I CAM OAN Tác gi xin cam oan ây công trình nghiên c u c a riêng tác gi Các s li u trích d n lu n v n trung th c ch a c s d ng t ngu n xác th c K t qu nêu lu n v n c công b b t k công trình ... tiêu cho công tác ti p th , ánh giá 15 hi u qu vi c qu n lý nhãn hi u, quy t m nh c ng s tr xác c nh ban n gi n hóa M t khác u cho dù xây d ng m t nhãn hi u c s d ng ti m l c m b o xác giá nh cho ... g m y u t t ng hình nh v i v n hóa, nhân s ch t cung c p cho công ty c s ng trình c a công ty, y u t o s khác bi t, giá tr t n n móng cho vi c xây d ng m i quan h ch t ch v i khách hàng, nhà...
  • 105
  • 391
  • 1

Xem thêm