... 3.2.1 Các số thủy lý 56 3.2.2 Các số thủy hóa 57 3.3 Sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngnƣớc 64 3.3.1 Tính sốtổhợpcáđểđánhgiáchất lượng môi ... khơng sửdụng nhiều Mỹ mà nhiều nước giới có Việt Nam [24] 1.3.2 Nhữngnghiêncứusửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 1.3.2.1 Trên giới IBI dựa vào quần xã cá nhà ... mực sinhhọc Từ kết luận đó, EPA dùngsốsinhhọcđểđánhgiáchất lượng mơi trường có nhiều thuận lợi xác hơn[33] Do phương pháp ngày nhiều người sửdụng Việc sửdụngsốsinhhọcđểđánhgiá chất...
... sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngnƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 70 3.4.2 Đánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinh ... Lịch sửsốtổhợpsinhhọc 22 1.4.2.2 Ý nghĩa việc sửdụngsốsinhhọcđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 23 1.4.2.3 Nhữngnghiêncứusửdụngsốtổhợpsinhhọccáđể ... Phân hạng cách tính điểm cho sốsinhhọccá áp dụng cho việc đánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc vùng cửa sơng Sồi Rạp 71 Bảng 12 Ma trận sốtổhợpcáđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc vùng...
... quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lượng môi trường nước 1.4.1 Khái quát sinh vật thị .9 1.4.2 Sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđể ... thải để ngăn chặn chất độc làm ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống cá 1.4 Khái quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc ... Việt Nam sửdụng IBI dựa khu hệ cáđểđánhgiáchất lượng nước suối Vườn Quốc gia Tam Đảo cách sửdụng 12 số Nguyễn Thị Nam Hiền (2008), Sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lượng môi trường...
... quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lượng môi trường nước 1.4.1 Khái quát sinh vật thị .9 1.4.2 Sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđể ... thải để ngăn chặn chất độc làm ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống cá 1.4 Khái quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc ... Việt Nam sửdụng IBI dựa khu hệ cáđểđánhgiáchất lượng nước suối Vườn Quốc gia Tam Đảo cách sửdụng 12 số Nguyễn Thị Nam Hiền (2008), Sửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lượng môi trường...
... chưa có thêm nghiêncứu quan trắc môi trường nước sửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương pháp sinhhọcsửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ ... pháp ngày sửdụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sửdụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phương pháp đánhgiáchất lượng môi trường nước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI ... cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨUCHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3.1 Tình hình nghiêncứu giới 1.3.2 Tình hình nghiêncứu Việt Nam 1.4 ĐIỀU...
... chưa có thêm nghiêncứu quan trắc môi trường nước sửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương pháp sinhhọcsửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ ... pháp ngày sửdụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sửdụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phương pháp đánhgiáchất lượng môi trường nước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI ... cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨUCHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3.1 Tình hình nghiêncứu giới 1.3.2 Tình hình nghiêncứu Việt Nam 1.4 ĐIỀU...
... giám sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phương pháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sửnghiêncứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨUCHỈSỐTỔ ... chưa có thêm nghiêncứu quan trắc môi trường nước sửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương pháp sinhhọcsửdụngsốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ ... pháp ngày sửdụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sửdụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phương pháp đánhgiáchất lượng môi trường nước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI...
... sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngnƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 70 3.4.2 Đánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinh ... sửdụngsốsinhhọcđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 23 1.4.2.3 Nhữngnghiêncứusửdụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc 25 1.4.2.3.1 ... Phân hạng cách tính điểm cho sốsinhhọccá áp dụng cho việc đánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc vùng cửa sơng Sồi Rạp 71 Bảng 12 Ma trận sốtổhợpcáđánhgiáchấtlƣợngmôitrƣờngnƣớc vùng...
... ASPT sốsinhhọc tương ứng với mức chất lượng nước Chỉsố nằm khoảng từ - 10 Chỉsố thấp nước có độ ô nhiễm cao Sửdụng phần mềm SPSS để tính tốn điểm BMWP ASPT Dựa vào số ASPT đểđánhgiáchất ... làm sinh vật thị đểđánhgiáchất lượng nước hệ thống kênh rạch sơng thành phố HCM 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2.2.1 Mơ hình nghiêncứu Hình Mơ hình nghiêncứu 2.2.2 Phạm việ nghiêncứu Khu vực nghiên ... điểm số thu từ họ điểm nghiêncứu Sau có điểm tổng cộng BMWP, tính điểm số trung bình hay gọi ASPT (Average Score Per Taxon) cách lấy tổng số điểm chia cho tổng số họ tham gia tính điểm Điểm số...
... nghiên c u s d ng ch ph m sinh h c chăn nuôi gia c m nư c th gi i 13 2.3.1 Tình hình nghiên c u, s d ng ch ph m sinh h c chăn nuôi gia c m nư c 13 2.3.2 Tình hình nghiên c u, s d ng ch ph m sinh ... m môi trư ng Bình thư ng đư ng ru t có s cân b ng c a h vi sinh v t, h vi sinh v t h u ích h vi sinh v t gây b nh Khi y u t stress, thu c kháng sinh … tác ñ ng s làm cho s cân b ng c a h vi sinh ... PHÁP NGHIÊN C U 3.1 N i dung - Nghiên c u s d ng ch ph m sinh h c b sung vào th c ăn, nư c u ng cho gà nuôi th t - Nghiên c u s d ng ch ph m sinh h c ñ x lý ch t ñ n chu ng chăn nuôi gà th t - Nghiên...
... nhi m ðánh giá Làm khô ðánh giá X lý Lây nhi m X lý X lý Lây nhi m Làm khô Làm khô ðánh giá ðánh giá Làm khô Làm khô ðánh giá X lý Làm khô Làm khô ðánh giá L c c khô ðánh giá ðánh giá Trư ng ... ðánh giá kh phòng tr n m h i l c b ng m t s ch ph m sinh h c hóa h c 54 4.3.1 ðánh giá kh phòng tr n m h i l c c tươi sau thu ho ch b ng m t s ch ph m sinh h c hóa h c 54 4.3.2 ðánh giá ... ng l n, vào tháng 5, giá l c 6.000 - 8.000 ñ/kg l c qu Tháng 1, giá l c 10.000 - 12.000 ñ/kg l c qu Giá l c qu thương ph m giá ch th cao ch mi n quê, tháng 11 năm 2003 giá l c qu thương ph...
... có nh hư ng r t l n đ n môi trư ng chăn nuôi 3.1.3 ChC tiêu vi sinh v t chu ng nuôi Ngư ng cho phép Vi khu n hi u khí chu ng nuôi (10TCVN-2006): 10 /m3 Các ch tiêu v vi sinh v t lô s d ng superclean ... phát tri n c a vi khu n ch t ñ n chu ng Ch t ñ n chu ng lưu gi ngu n c a các vi sinh v t ñáp ng v i s nhi m khu n ñàn gà Các m m b nh (có ngu n t phân, steptococcus, colibacilles, bacteria, …) ... th c hi n: Trung tâm nghiên c u gia c m Th y Phương: nuôi gà theo dõi ch tiêu kinh t k thu t, ñ m chu ng nuôi Trung tâm ki m tra v sinh thú y trung ương 1: Phân tích m u vi sinh v t chu ng ni gà...
... phẩm chất tốt việc nghiêncứusửdụng chế phẩm sinhhọc nhằm tạo nhiều sản phẩm chất lượng cao, an toàn vấn đề cần quan tâm Xuất phát từ lý tiến hành nghiêncứuđề tài: Nghiêncứusửdụngsố chế ... dụngsố chế phẩm sinhhọc sản xuất lúa an toàn theo hướng VietGAP tỉnh Thừa Thiên Huế” 2 Mục tiêu nghiêncứuđề tài 2.1 Mục tiêu tổng quát Nghiêncứusửdụngsố chế phẩm sinhhọc xây dựng mơ ... ĐỀNGHIÊNCỨU 1.2.1 Tình hình sản xuất tiêu thụ lúa 1.2.2 Tình hình sửdụng phân bón thuốc bảo vệ thực vật 1.2.3 Những kết nghiêncứu liên quan đến vấn đềnghiêncứu 1.2.3.1 Những kết nghiên cứu...
... hành nghiêncứuđề tài: Nghiêncứusửdụngsố chế phẩm sinhhọc sản xuất lúa an toàn theo hướng VietGAP tỉnh Thừa Thiên Huế” MỤC TIÊU NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Mục tiêu tổng quát Nghiêncứusửdụng ... Nam khuyến khích sửdụng phân sinhhọc cho nơng sản [70] Kết nghiêncứu chế phẩm sinhhọc WEHG Xu hướng quay trở lại nông nghiệp hữu với việc tăng cường sửdụng phân sinh học, phân bón hữu ... bón 150 - 200 kg N/ha * Nghiêncứu phân bón sinhhọc Trong sản xuất nơng nghiệp, sửdụng phân bón hóa họcđể tăng suất chất lượng nông sản điều cần thiết Tuy nhiên, sửdụng lượng lớn phân bón...
... 1.2.2 Tình hình sửdụng phân bón thuốc bảo vệ thực vật 1.2.3 Những kết nghiêncứu liên quan đến vấn đềnghiêncứu 1.2.3.1 Những kết nghiêncứu liên quan đến phân bón 1.2.3.2 Những kết liên quan ... giadung môi: 45% w/w) 2.2 Nội dungnghiêncứu - Nghiêncứu thực trạng sản xuất lúa địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế - Nghiêncứu khả thay phân đạm vô chế phẩm sinhhọc giống lúa BT7 - Đánhgiá hiệu ... 2 Mục tiêu nghiêncứuđề tài 2.1 Mục tiêu tổng quát Nghiêncứusửdụngsố chế phẩm sinhhọc xây dựng mơ hình sản xuất lúa an toàn theo hướng VietGAP...
... hành nghiêncứuđề tài: Nghiêncứusửdụngsố chế phẩm sinhhọc sản xuất lúa an toàn theo hướng VietGAP tỉnh Thừa Thiên Huế” MỤC TIÊU NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Mục tiêu tổng quát Nghiêncứusửdụng ... Phân sinh học: Là sản phẩm có chứa tế bào sống loại vi sinh vật khác có khả huy động yếu tố dinh dưỡng tự nhiên từ dạng không sửdụng thơng qua q trình sinh học; chất cần thiết sửdụng cho đất để ... Nam khuyến khích sửdụng phân sinhhọc cho nông sản [70] Kết nghiêncứu chế phẩm sinhhọc WEHG Xu hướng quay trở lại nông nghiệp hữu với việc tăng cường sửdụng phân sinh học, phân bón hữu...
... “tương quan chặtSự thay đổi số dẫn đến thay đổi số kia, việc sửdụngsốsinhhọcđểđánhgiáchất lượng nước phù hợp Kết luận Qua đợt thu mẫu 11 khu vực nghiêncứu xác định 20 họ ĐVKXS cỡ lớn ... Chính việc sửdụngsốsinhhọcđánhgiáchất lượng nước hợp lý TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Văn Khoa, Nguyễn Xuân Quýnh, Nguyễn Quốc Việt (2007), Chỉ thị sinhhọcmôi trường Nhà xuất Giáo dục [2] ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 Đề tài Nghiêncứuđánhgiáchất lượng nước sông thành phố Đà Nẵng thị động vật không xương sống cỡ lớn”...
... Đánhgiá độ xác Đểđánhgiá kết độ xác phƣơng pháp nội suy, nghiêncứusửdụngsố liệu từ mẫu đánhgiá đƣợc chia từ đầu Sửdụngsố liệu nội suy đƣợc số liệu từ mẫu đánhgiáđể thực tính tốn số ... of 161 Đánhgiá độ xác Đểđánhgiá kết độ xác phƣơng pháp nội suy Kriging, nghiêncứusửdụngsố liệu từ mẫu đánhgiá đƣợc chia từ đầu Sửdụngsố liệu nội suy số liệu từ mẫu đánhgiáđể thực ... nội suy IDW, nghiêncứusửdụngsố liệu từ mẫu đánhgiá đƣợc chia từ đầu Sửdụngsố liệu nội suy số liệu từ mẫu đánhgiáđể thực tính tốn số R2 NSI Thực đánhgiá độ xác cho thông số COD theo phƣơng...
... lƣu lƣợng dòng chảy với thông sốchấtlƣợngnƣớc cho thấy hầu hết thơng sốchấtlƣợngnƣớc có mối tƣơng quan thuận với lƣu lƣợng dòng chảy Cuối cùng, tiến hành so sánh giá trị chấtlƣợngnƣớc ... thiệu chấtlƣợngnƣớc 2.1.1 Các khái niệm .3 2.1.2 Một số tiêu đánhgiáchấtlƣợngnƣớc 2.1.3 Nguồn gây ô nhiễm nƣớc .6 2.1.4 Hiện tƣợng lan truyền chấtmôitrƣờng ... 161 CHƢƠNG TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Giới thiệu chấtlƣợngnƣớc 2.1.1 Các khái niệm a, Chấtlƣợngnƣớc CLN đề cập đến tính chất hóa học, vật lý sinhhọcnƣớc Nó thƣớc đo tình trạng nƣớc liên...