những chỉ báo tâm lý về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tập ở đại học
Nghiên cứu sự thích ứng của sinh viên năm thứ nhất - Đại học quốc gia Hà Nội với môi trường đại học
... cứu thực tiễn Sự thích ứng sinh viên năm thứ với hoạt động học tập đại / học 1.1 Những báo tám lý thích ứng (không thích ng) sinh viên nám thứ ĐHOGHN với hoạt động học tập đại học 1.1.1 Trạng ... cứu Sự thích ứng (không thích ứng) sinh viên năm thứ với hoạt động học tập, giao tiếp- ứng xử sinh hoạt đại học 3.2 K hách thê nghiên cứu 1240 sinh viên (720 sinh viên năm thứ nhất, K47; 520 sinh ... hệ với cán phònợ ban 31 2.2 Sự thích ứng sinh viên với hoạt động phong trào 32 2.3 Chỉ sỏ thích ứng (không thích ứng) sinh viên nhìn từ lực giao tiếp ứng xử 34 Sự thích ứng sinh viên năm thứ...
- 52
- 3,930
- 18
Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc
... qua hình ảnh, ngời học dễ hiểu hoạt động nh hoạt động phiên to hoạt động công chứng Theo cách n y, hẳn ngời học có cách tiếp cận vấn đề v phân tích vấn đề tốt Ngời học chủ động chuẩn bị nội dung ... phải đồng thời rèn lực hoạt động trí óc, thụ động công nhận Điều l m cho họ thờ ơ, thụ động với việc giảng dạy giáo viên Trái lại phơng pháp n y tạo cho ngời học ý thức chủ động tiếp thu có chọn ... quy phạm quy định hoạt động quản lí h nh nh nớc lĩnh vực cụ thể đời sống x hội Những hoạt động quản lí n y đợc chia th nh nhóm: Nhóm Tạp chí luật học số 2/2003 đào tạo hoạt động quản lí chức...
- 7
- 533
- 0
Nội dung chương trình dạy kế toán thực hành của Tadiepthu
... ty năm gần ta thấy sản lượng hàng vận chuyển có chiều hướng tăng lên từ năm 1999 đến năm2 001, năm 2000 tăng 5000 so với năm1 999, năm 2001 tăng 2000 so với năm 2000 tăng 7000 so với năm 1999 Năm ... lao động : làm tham mưu cho giám đốc việc tổ chức máy quản lý công ty quản lý nhân sự, xây dựng bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, tổ chức lao động khoa học cho công nhân, lập kế hoạch quản lý tiền ... toán Bộ tài quy định Về tình hình sổ sách kế toán công ty áp dụng hình thức kế toán nhật ký chứng từ nhiều năm qua để ghi sổ kế toán hình thức hoàn toàn phù hợp với mô hình hoạt động kinh doanh trình...
- 102
- 389
- 0
Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
... - Sự phát triển động học tập: Một hoạt động chủ đạo sinh viên học tập Vì động học tập nét tâm lý quan trọng sinh viên Nó mang nét đặc trƣng khác với lứa tuổi khác Đối với sinh viên, động học tập ... độ thích ứng học tập sinh viên năm thứ nhất Năm 1996, Đỗ Mạnh Tôn với đề tài: Sự thích ứng sinh viên học tập rèn luyện học viên trƣờng sỹ quan quân đội” Tác giả cho thích ứng học tập thể 03 ... trúc hoạt động học sinh viên bao gồm ba thành tố bản: động học, nhiệm vụ học hành động học: + Động học sinh viên: nhu cầu học đƣợc sinh viên nhận thức trở thành động lực thúc học tiến hành hoạt động...
- 156
- 3,354
- 10
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế
... kiến thức hàn lâm mà không gắn với thực tiễn trường học PT chương trình ĐT nhiều trường vô tình đẩy nhà giáo tương lai vào tình khó đáp ứng yêu cầu thực tế GD PT Mặt khác, không giảng viên không ... hợp lí khoa học chuyên ngành với khoa học GD thực tiễn PT; không nên tách biệt dạy môn khoa học với dạy nghề, mà cần phải lồng ghép, tích hợp 309 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ ... Nhiều giảng viên thờ ơ, lãnh đạm với công tác rèn luyện NVSP cho SV, họ chưa thực chuyên tâm tích cực việc kết hợp giảng dạy kiến thức chuyên môn với việc rèn luyện nghề cho SV; Các hoạt động rèn...
- 8
- 322
- 3
Chương trình và kế hoạch đào tạo
... TẠO Học kỳ I (Năm 1) STT MÃ MÔN HỌC TÍN CHỈ TÊN MÔN HỌC TỔNG CỘNG 16 Các môn học bắt buộc : 13 TC LÝ THUYẾT 16 13 TH/TN KHÁC 13 TO 01 Toán cao cấp C 3 TO 02 Toán cao cấp C2 3 IS 01 Tin học đại ... MÔN HỌC TÍN CHỈ TÊN MÔN HỌC TỔNG CỘNG LÝ THUYẾT 19 19 TO 03 NL 01 ĐL 01 IS 02 16 Các môn học tự chọn : TC Các môn học bắt buộc : 16 TC Lý thuyết xác suất thống kê toán (4TC) Những nguyên lý CB ... cứu khoa học 3 3 3 PP 01 NN 03 Ngoại ngữ không chuyên 4 GT 01 Giáo dục thể chất 3 HỌC KỲ IV (Năm 2) – 21 TC STT MÃ MÔN HỌC TÊN MÔN HỌC TÍN CHỈ TỔNG CỘNG 21 Các môn học bắt buộc : 18 TC LÝ THUYẾT...
- 6
- 2,958
- 42
BÁO CÁO : NGHIÊN CỨU Ơ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO VỀ AN TOÀN HÓA CHẤT CHO MỘT SỐ DOANH NGHIỆP HÓA CHẤT pot
... ng xu t húa cht v x lý s c húa cht 42 o Cỏc nguyờn tc v nhng ni dung c bn t chc qun lý an ton húa cht ti mt doanh nghip o Ni dung c bn ca nhng bn phỏp quy phi tuõn th v qun lý an ton húa cht Giỏo ... mụi trng lao ng m cũn tỏc ng trc tip hoc giỏn tip ti cỏc h sinh thỏi, k c ngi Trờn thc t nhng tai nn trn du trờn sụng, bin tỏc ng n h sinh thỏi trờn mt din rng ó xy nhng ri ro hoỏ cht gõy nờn, ... tin ú cỏc thụng tin v hoỏ cht, v qun lý v s dng hoỏ cht l nhng thụng tin c bn Nhng kt qu iu tra nghiờn cu Vit Nam cho thy vic s dng hoỏ cht thiu s kim soỏt hp lý, thiu hiu bit v hoc khụng cú trỏch...
- 125
- 950
- 3
Tài liệu phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
... Thay vai (sinh viên - giáo viên; giáo viên - sinh viên) 1.2 Hoạt động học học sinh thành tích đạt Lí quan trọng để xây dựng chương trình đào tạo nhằm mang lại hội học tập tốt cho học sinh Tuy ... nội dung học ý nghĩa học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập sinh viên, hình thành động học tập Giúp họ xác định rõ nhiệm vụ học tập - Giới thiệu học liệu cần thiết để thực học (Sách giáo khoa, ... tiện dạy học khác) * Phần thân bài: Nhiệm vụ giáo viên phần hoạt động để thực nội dung dạy học Những hoạt động có ý nghĩa phương pháp dạy học để giúp sinh viên đạt mục tiêu dạy học Các hoạt động...
- 15
- 9,413
- 192
Bài giảng phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trần ngoc giao
... đợc thiết kế theo thời gian cho khoá học tơng ứng với phơng thức đào tạo (chính qui không qui) -Theo chiều thời gian: năm học, học kỳ, khoá đào tạo Khoá học: C năm, ĐH 4, - Theo phng thc T: + Chơng ... phỏp dy v hc (hc tớch cc) Phỏt trin h thng ti liu hc Phũng o to thng nht qun lý mi hot ng o to Thay i phng thc qun lý sinh viờn (xõy dng h thng c hc tp) Lch ging dy c trin khai nghiờm tỳc Ging ... bt buc cũn cú cỏc hc phn t chn=> cho phộp sinh viờn d dng iu chnh ngnh ngh o to ỏnh giỏ thng xuyờn, thang im ch, im trung bỡnh tt nghip >= 2.00 Dy hc ly sinh viờn lm trung tõm n v hc v l hc k Mi...
- 52
- 555
- 1
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho nhân viên thu gom, vận chuyển, lưu giữ chất thải y tế phần 1
... trình, giáo viên phải sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực, lấy học viên làm trung tâm Học viên đánh giá lý thuyết thực hành Những học viên hoàn thành điều kiện khóa học nhận chứng chỉ/ chứng nhận ... thúc đẩy học viên hăng hái tham gia học tập (trình bày, phát biểu ý kiến, thảo luận, ) giảng viên cần trọng hướng dẫn học viên kỹ tự học tập, nghiên cứu, thảo luận khoa học, tham gia hoạt động thực ... tiểu luận, thực tập, xây dựng đề cương viết báo cáo kết kiến tập, thực tập; - Thực trình đánh giá kết học tập học viên bám sát chuẩn đầu xây dựng hướng dẫn học viên đánh giá hoạt động giảng dạy;...
- 100
- 3,819
- 1
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho nhân viên thu gom, vận chuyển, lưu giữ chất thải y tế phần 2
... 2013 BÀI AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG VÀ ỨNG PHÓ SỰ CỐ TRONG QUẢN LÝ CHẤT THẢI Y TẾ MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau học xong, học viên có thể: Trình bày yếu tố nguy an toàn, vệ sinh lao động liên quan đến thu ... chống tiếp xúc với chất thải y tế Bởi vì, nhân viên y tế, nhân viên vệ sinh, nhân viên vận hành thiết bị xử lý, nhân viên sửa chữa thiết bị xử lý nhân viên có liên quan đến xử lý chất thải y ... thùng chứa chất thải không kín không qui cách, chôn lấp không vệ sinh, lò đốt không đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, vv; nhân viên y tế thu gom, phân loại, xử lý chất thải hóa học không sử dụng phương...
- 43
- 655
- 0
Tìm hiểu ứng dụng phần mềm và tổ chức dữ liệu của hệ thống thông tin hoạch định nguồn lực doanh nghiệp ERP
... viên biết sử dụng thành thạo tin học, phải đưa ứng dụng phần mềm quản lý vào để tiện quản lý ) 34 Hoạt động kinh doanh Hoàng Kim Hoạt động phận bán Hoạt động bp giao nhận Hoạt động phận lập Hoạt ... quản lý Rinpoche • • • • • Xây dựng ngân sách Quản lý dự án Theo dõi việc thực ngân sách Quản lý hoạt động thu chi Quản lý tài nguyên 15 Theo dõi công nợ khách hàng Lập báo cáo tài • • • Quản lý ... có tiện ích quản lý thông tin nhắc nhở khách báo thức, báo họp,… Ngoài cho phép quản lý việc mượn số tài sản hay thiết bị khách bàn ủi, ổ cắm điện,… quản lý việc khách hàng báo đồ thất lạc Khi...
- 38
- 511
- 0
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho cán bộ chuyên trách quản lý chất thải y tế phần 1
... tích cực, lấy học viên làm trung tâm Học viên đánh giá lý thuyết thực hành Những học viên hoàn thành điều kiện khóa học nhận chứng chỉ/ chứng nhận “Hoàn thành khóa Đào tạo liên tục quản lý chất thải ... đề cương viết báo cáo kết kiến tập, thực tập; - Thực trình đánh giá kết học tập học viên bám sát chuẩn đầu xây dựng hướng dẫn học viên đánh giá hoạt động giảng dạy; - Ngoài giảng viên cần tìm ... điểm kiểm tra kết thúc khóa học Những học viên không đạt yêu cầu cần tiếp tục học làm kiểm tra đạt điểm hoàn thành khóa học 10 Chứng chỉ/ chứng nhận đào tạo - Các học viên tham dự đầy đủ đạt yêu...
- 114
- 611
- 0
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho cán bộ chuyên trách quản lý chất thải y tế phần 2
... hợp với xử lý sinh học tập trung điều kiện nhân tạo Hình Sơ đồ xử lý nước thải bậc phân tán kết hợp xử lý sinh học nhân tạo tập trung Sơ đồ xử lý nước thải bậc phân tán kết hợp xử lý sinh học ... từ sở hoạt động y tế sau làm phải khử trùng trước xả vào nguồn nước Câu 10 Trường hợp làm sinh học nước thải hồ sinh học sử dụng hồ sinh học để xử lý triệt để nước thải sau xử lý sinh học không ... Hồ sinh học áp dụng để xử lý sinh học hoàn toàn không hoàn toàn loại nước thải Hồ sinh học áp dụng để xử lý triệt để nước thải (xử lý nitơ, phốt khử trùng) có yêu cầu xử lý mức độ cao Hồ sinh học...
- 150
- 469
- 0
Tiểu luận phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
... tri thức; Dạy học tương tác Hình thức Chủ yếu dạy lý thuyết lớp học cố Tổ chức hình thức học tập đa dạng tổ chức định tường , động, linh hoạt Học lớp, thực tế, Học đôi bạn, học theo nhóm, học ... dung học viên cần học vai trò giáo viên thay đổi từ chỗ nguồn chủ yếu truyền thụ kiến thức sang giúp điều phối trình học tập học viên Việc tổ chức hoạt động dạy học cho thuận lợi người học việc ... tác giả, CTĐT đại học nên hiểu toàn học phần hoạt động nhà trường xây dựng nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ thái độ phù hợp với chuyên ngành lựa chọn Phát triển CTĐT đại học Cũng giống...
- 17
- 4,775
- 39
Phát trển chương trình va tổ chức quá trình đào tạo
... phải người: Có sáng tạo thích ứng cao hoàn cảnh không học để đảm bảo tính chuẩn mực; Có khả thích ứng với công việc không trung thành với chỗ làm nhất; Biết vận dụng tư tưởng tuân thủ điều định ... TIÊU ĐT CỦA HIỆP HỘI CÁC TRƯỜNG ĐH THẾ GIỚI SV phải người (tt): 11 Biết dự báo, thích ứng không phản ứng thụ động; 12 Biết chấp nhận đa dạng không tuân thủ điều đơn nhất; 13 Biết phát triển không ... chủ động Người học thụ động Phương pháp tích cực Phương pháp thụ động Tự học tự nghiên cứu cao Tự học tự nghiên cứu thấp Cần phải xây dựng CT đào tạo CT môn học để đáp ứng hình thức...
- 105
- 720
- 0
- những lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anh
- những lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anh sinh viên trần thị hồng bùi thị duyên
- nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành ngoại ngữ trường đhdl hải phòng khi học kỹ năng nghe
- sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất người dân tộc thiểu số
- tiểu luận tâm lý học với đề tài những khó khăn trong giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất
- những chỉ báo từ nhà trường về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tập
- sự thích ứng của sinh viên năm thứ nhất trong việc thiết lập các mối quan hệ ở trường đại học
- sự thích ứng của sinh viẽn năm thứ nhất với việc tự quản lý đồ đạc và chi tiêu
- sự thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với việc làm thèm hiện nay
- thực trạng khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgd
- thực trạng khó khăn tâm lý biểu hiện ở kỹ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgd
- thực trạng nguyên nhân gây ra tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgd
- 3 5 tổng quan thực trạng các biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgd
- cơ sở lý luận về kết quả học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa quản lý học viện quản lý giáo dục
- thực trạng về kết quả học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa quản lý
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25