... TÀI 3II – KHÁI NIỆM TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 3III – NỘI DUNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN 41 - Vai trò của thanh niên đối với xã hội. 453 – TưtưởngHồChíMinh về giáo dục thanh ... con người mà chủ yếu là do quá trình giáo dục hình thành nên.5 BÀITIỂULUẬN TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH Đề Tài: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN1 mạnh là một bộ phận trong sự sinh hoạt ... Phương pháp giáo dục thanh niên trong tưtưởngHồChíMinh 132 Để giáo dục thanh niên trở thành những con người có ích cho xã hội, HồChí Minh còn đòi hỏi những người lớn tuổi phải là tấm gương...
... phải tự nhiên 30 TiểuluậnTưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy Chí công vô tư là một trong những phẩm chất đạo đức cách mạng trong nội dung tưtưởngHồChí Minh. Đồng thời đây ... chính cách mạng, HồChíMinh viết: “Muốn cho Đảng được vững bền7 TiểuluậnTưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy Một là, tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức ... niên theo tưtưởngHồChí Minh. Chủ động hơn công tác chính trị, tư tưởng; nắm bắt và dự báo tình hình tưtưởng thanh niên; kịp thời đấu tranh, tuyên truyền làm rõ các âm mưu, luận điệu sai...
... lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tưtưởngHồChíMinh làm nền tảng”. Như vậy, có thể nói, tưtưởngHồ Chí Minh nói chung, tưtưởngHồChíMinh về giáo dục nói riêng là những định hướng gợi mở cho ... trong tưtưởng giáo dục truyền thống, kế thừa tinh hoa và kinh nghiệm giáo dục của các nước, phát triển giáo dục Việt Nam cần đặc biệt được soi sáng bởi tinh hoa tưtưởngHồChí Minh. Theo tưtưởng ... Hồ Chí Minh. (1) HồChí Minh. Toàn tập, t.8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, tr.183. (2) HồChí Minh. Sđd, t.8, tr.183. (3) Xem: Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện Hội nghị lần thứ chín....
... TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯTƯỞNGHỒ CHÍ MINH 4II- Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChíMinh 4Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước và ý chí cứu nứơc(1890-1911) 4Giai ... 22 - Tiểu Luận TưtưởngHồChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt NamMục LụcMục Lục 1LỜI MỞ ĐẦU 2- 1 - B Nguyn Th Thanh ễng Nguyn Sinh Khiờmã Ch gỏi Chủ tịch HồChíMinh là ... quá độ lên chủ nghĩa xã hội; tưtưởng về Nhà nước của dân, do dân, vì dân; tưtưởng và chiến lược về con người; tưtưởng về Đảng Cộng sản và xây dựng Đảng với tư cách và Đảng cầm quyền… ...
... Kim Tuấn – Anh SP K2B 8 TưtưởngHồChíMinh về giáo dụcTIỂU LUẬNĐỀ TÀI: TưtưởngHồChí Minh về giáo dục” Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 1 TưtưởngHồChíMinh về giáo dụclao động ... những phương pháp độc ác mà Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 3 TưtưởngHồChíMinh về giáo dụcMỤC LỤCI. Lí do chọn đề tài 2II. Nội dung 2 Hồ ChíMinh và tưtưởng của Người 2 Tư tưởngHồChí ... TưtưởngHồChíMinh về giáo dụcNgười đã để lại một di sản tinh thần vô cùng quý giá và bất diệt cho toànĐảng, toàn dân ta, đó là tưtưởngHồChí Minh. TưtưởngHồChíMinh làmột hệ thống...
... xây dựng MTTQViệt Nam theo tưtưởngHồChí Minh& quot; khẳng định một trong những tài sản vô giá màBác Hồ để lại cho dân tộc và các thế hệ mai sau là tưtưởngHồChíMinh gồm hệ5 3.1 Đại đoàn ... tin, dânkính phục. Đó chính là cơ sở của mọi tưtưởng sáng tạo của HCM, trong đó có tư tưởng ĐĐK của Người.2. Những nội dung cơ bản tưtưởng đại đoàn kết toàn dân của HồChí Minh. Một là, Đảng ... và miền xuôi.IV. Ý nghĩa tưtưởng đại đoàn kết của HồChí Minh. Đại đoàn kết dân tộc là tưtưởng lớn, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc vớicách mạng nước ta. Tưtưởng này có nhiều giá trị,...
... nền đại công nghiệp. Lý tư ng cao đẹp của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta là xây dựng Việt Nam thành một nước xã hội chủ nghĩa giàu mạnh và văn minh. Để thực hiện lý tư ng đó, Nghị quyết Đại ... cuộc đời. Đồng minh của lối sống buông thả là luận điệu tự do, dân chủ không ranh giới. Tất cả những cái đó nếu không kịp thời ngăn chặn, đến một lúc, an ninh quốc gia, thậm chí độc lập dân ... nền văn hoá tất cả vì con người, con người ở đây được phát triển toàn diện, hài hòa mang tâm hồn, lý tư ng, sắc thái Việt Nam.Theo phương châm đó, CNH - HĐH ở Việt Nam phải lấy văn hóa truyền...