... phòng có ý kiến nhậnxét về quátrìnhthựctậpcủasinhviên Lê Thanh Xuân Huy như sau:1. Về ý thức tổ chức kỷ luật: Sinh viên Lê Thanh Xuân Huy luôn chấp hành đúng nội quy của cơ quan, đi ... việc cử sinhviên đến thực tập, Văn phòng Đoàn Đại biểu Quốc hội TP.Hồ Chí Minh đã tiếp nhậnsinhviên Lê Thanh Xuân Huy, sinhviên lớp Đại học Hành chính hệ chính quy KS6B, Mã số sinh viên: ... Hạnh phúcSố: /ĐĐBVề việc nhậnxétquátrìnhthực tập củasinhviên HVHCTP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2009Kính gửi: Ban Giám đốc Học viện Hành chínhCăn cứ đề nghị của Ban Giám đốc Học viện...
... phần kiến thứccủa họ. 4. Đưa ra nhậnxét mang tính gợi ý Nhậnthức được điều gì mình đã biết và điều gì chưa biết là mục tiêu của quá trình học tập. Sinhviên cần những lời nhậnxét thích đáng ... học tập. Học cách là việc rất cần thiết, nó thể hiện tính chuyên nghiệp củasinh viên. Phân bố lượng thời gian phù hợp cũng có nghĩa là quátrình học tập hiệu quảcủasinhviên và quátrình ... học tập chuyên môn và giúp sinhviên tự ý thức về giá trị của họ cũng như những kế hoạch cho tương lai. 2. Tăng cường việc trao đổi học tập và sự hợp tác giữa các sinhviênQuátrình học tập...
... trong quátrình học tậpcủasinhviên . [Type text] Page 2[Type the document title]VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN VÀ PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG CHỦ QUAN TRONG QUÁTRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH ... tính của dạng vật chất có tổ chức cao là bộ óc người, là chức năng của bộ óc, là kết quả hoạt động sinh lý thần kinh của bộ óc. Bộ não người là kết quảcủaquátrình tiến hóa lâu dài của giới sinh ... vận dụng vào trong quátrình học tậpcủa bản thân để đạt kết quả cao trong học tập. Trước tiên, trong nhậnthứcsinhviên phải phản ánh trung thực nội dung bản chất của sự vật, hiện tượng....
... sinh viãn, tỉì âọ cọ ỉïng xỉí täút hån âäúi våïi tỉìng sinh viãn trong låïp hc. 3.3.3. Láûp File vãư sinh viãn Sau khi thu tháûp thäng tin vãư kh nàng ngoải ngỉ ỵv âiãøm bi kho sạt ca sinh ... kiãøm tra âãø: i) giụp sinh viãn lm quen nhiãưu dảng bi táûp khạc nhau, ii) tàng k nàng lm bi ca sinh viãn, iii) kiãøm tra sinh viãn chênh xạc hån, iv) tảo hỉïng thụ cho sinh viãn. - Cạc cáu ... våïi trçnh âäü ca sinh viãn. Khäng nãn quạ khọ hồûc quạ dãù. Nãúu bi kiãøm tra quạ dãù, sinh viãn dãù dng âảt âiãøm cao. Âiãưu ny s dáùn âãún 2 hãû qu. i) Sinh viãn, nháút l sinh viãn khạ, ...
... thống quản lý điểm sinhviênthựctập mới.-Mô phỏng quátrình quản lý điểm sinhviênthựctậpcủa một khoa.-Thống nhất lưu trữ và quản lý các thông tin củasinhviênthựctập trong khoa.Các ... và danh sách của một lớp,tìm điểm của một sinh viên, tìm sinhviên có điểm từ 5 trở lên,tìm sinhviên phải làm thựctập lần 2,tìm sinhviên theo đề tài,tìm sinhviên theo loại thực tập. Chức năng ... cô dạy. Trong suốt quá trình học tại trường, mỗi sinhviên sẽ có 3 đợt thực tập: -Thực tập cơ sở -Thực tập chuyên ngành -Thực tập tốt nghiệpMỗi lân thựctập từng sinhviên đều có thầy cô giáo...
... kiểm huấn viên, sinhviên về tiến trình thực hiện thựctậpcủasinhviên tại cơ sở nhằm bảo đảm chất lượng của việc thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp.j. Kiểm tra thựctậpcủasinhviênqua ... tạinơi thựctậpcủasinhviên để giải quyết những vấn đề phát sinh. k. Xem xét lại các bài tậpcủasinhviên trong đợt thựctập và có thể traođổi với kiểm huấn viên để xác định điểm thựctập cho sinh ... TIẾN TRÌNHTHỰCTẬPCỦASINH VIÊN. Công việc lượng giá và phản hồi củasinhviên phải được bắt đầu và tiếp tục từlúc sinhviên khởi đầu thực tập. Việc xây dựng bản thỏa thuận thựctập giữasinh...
... trong kỳ thựctậpnhậnthức Trong quátrìnhthựctậpnhận thức, nhằm đảm bảo sinhviên đạt được mục tiêu của đợt thựctập nhận thức, sinhviên phải thực hiện các nhiệm vụ sau: - Thựctập tại ... và thái độ củasinhviên trong đợt thực tập; Nhậnxétcủanhânviên về sự hỗ trợ của công ty đối với sinhviênthực tập, Đánh giá củanhânviên về kỹ năng giải quyết vấn đề củasinh viên và những ... nhậnthứccủasinhviên về khái niệm kỹ năng GQVĐ: câu 2. • Câu hỏi nhậnthứccủasinhviên về các bước củaquátrình GQVĐ: câu 3. • Câu hỏi nhậnthứccủasinhviên về các yêu cầu củaquá trình...
... là nguồn động viên lớn nhất đốivới tôi trong quátrìnhthựctập là sự ủng hộ nhiệt tình của học sinh. Chính vì sự ủng hộ của học sinh đã tạo thuận lợi rất nhiều cho tôi trong quátrình dạy học ... nào kháccũng có được.192. Đánh giá về quátrìnhthựctập giảng dạy của bản thân2.1 Kế hoạch chuyên môn cho đợt thực tập TuYn Nội dung thựctập Dự kiến kết quả217/2/2014 đến 23/2/2014* Thứ ... Đánh giá về quátrìnhthựctập giáo dục của bản thân3.1 Kế hoạch thựctập giáo dục của bản thân3.2 Một số thuận lợi và khó khăn trong công tác chủ nhiệmTuYn Nội dung công việc Dự kiến kết12thì...
... 4]B/1*16048.,S%JGA"&(4E9G?BN3%/4&1Y6/43%/44:0?7/%/".2. Đánh giá về quátrìnhthựctập giảng dạy của mình.2.1 Quátrìnhthựctập giảng dạy của bản thân trong toàn đợt TTSP:Tuần Nội dung thựctập Dự kiến kết quảTuần 2 fZ;7/O%(b& ... <G:?&!&:!/N B/. Sinh viên (Ký và ghi rõ họ tên)`w 3.1. Quátrìnhthựctập giáo dục của bản thân trong toàn dợt TTSP: Tuần Nội dung thựctập Dự kiến kết quả Tuần 110/02/2014Đến15/02/2014<`lZknk`o;Z7.'S%''.+ ... B%M?% S&%/WW(.3. Đánh giá về quátrìnhthựctập giáo dục của mình.ZZh SB% 2.);%JGA&1;<%/"...