0

nhận thức của bản thân

thực trạng của doanh nghiệp vừa và nhỏ, những chính sách cơ bản của nhà nước ta và một số kiến nghị của bản thân.DOC

thực trạng của doanh nghiệp vừa và nhỏ, những chính sách cơ bản của nhà nước ta và một số kiến nghị của bản thân.DOC

Kế toán

... viết)Trong bài viết này em đà nêu lên thực trạng của doanh nghiệp vừa và nhỏ, những chính sách cơ bản của nhà nớc ta và một số kiến nghị của bản thân. Trong bài viết chắc không thể tránh khỏi ... thiết của mình trong sự nghiệp phát triển đất nớc. Nhà nớc ta đà thấy đợc tầm quan trọng của các doanh nghiệp vừa và nhỏ nên đà có một số chính sách cơ bản nhằm thúc đẩy sự phát triển của các ... và nhỏ cảm thấy tin tởng.Một số kiến nghị của bản thân về các giải pháp nhằm phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ:Thứ nhất: Trong hệ thống pháp lý của Nhà nớc cần khẩn trơng xúc tiến và đầu...
  • 20
  • 1,922
  • 4
Những nhận thức cơ bản về rủi ro tín dụng trong hoạt động kinh doanh của ngân hàng thơng mại.doc

Những nhận thứcbản về rủi ro tín dụng trong hoạt động kinh doanh của ngân hàng thơng mại.doc

Tài chính - Ngân hàng

... đờng đổi mới của Đảng và nhà nớc. Đợc sự chỉ đạo của UBND tỉnh, và ngân hàng nông nghiệp tỉnh cùng sự ủng hộ của các cấp các ngành đóng trên đị bàn , cùng với sự cố gắng lỗ lực của tập thể lÃnh ... tăng 12 % so với năm 2002.Tỷ lệ nợ quá hạn dới 2%. Chơng INhững nhận thứcbản về rủi ro tín dụng trong hoạt động kinh doanh của ngân hàng thơng mại1 - Tổng quan về ngân hàng thơng mại .1.1. ... là ngân hàng, là những xí nghiệp hay cơ sở nào hành nghề thờng xuyên nhận của công chúng dới hình thức ký thác hay hình thức khác, các số tiền mà họ dùng cho chính họ vào các nghiệp vụ chiết...
  • 39
  • 1,063
  • 2
Ước lượng hàm cung tín dụng của hệ thống ngân hàng cho doanh nghiệp tư nhân trên địa bàn thành phố Cần Thơ.doc

Ước lượng hàm cung tín dụng của hệ thống ngân hàng cho doanh nghiệp tư nhân trên địa bàn thành phố Cần Thơ.doc

Tài chính - Ngân hàng

... tàm quan trọng của các yếu tố tương đương nhau, nên mỗi NH đều có hệ thống đánh giá KH riêng của mình bên cạnh những hệ thống đánh giá cơ bản nhất.Bảng 5.12 Mức độ quan trọng của các tiêu chí ... vay 15 93,8Vốn tự có của KH 14 87,5Quy mô của doanh nghiệp tính theo tổng tài sản 13 81,3Loại hình doanh nghiệp 13 81,3Sự kiểm soát của NH 13 81,3Tỷ lệ tăng trưởng của vốn chủ sở hữu 12 ... vị lớn nhất của hệ thống ngân hàng bởi vì nó chiếm khoảng 75% toàn bộ tài sản của hệ thống ngân hàng trong nước. Đó là các Ngân hàng sau:Bảng 4.1. Hệ thống ngân hàng quốc doanh của Việt NamTT...
  • 61
  • 751
  • 0
Nghiên cứu mức độ nhận thức của khách hàng về bột giặt Surf của Công ty Unilever tại địa bàn Hà Nội

Nghiên cứu mức độ nhận thức của khách hàng về bột giặt Surf của Công ty Unilever tại địa bàn Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... dạng nhận thức theo tính chất của nó: nhận thứcbảnnhận thức ứng dụng. Nhận thứcbản bao gồm kiến thức về những thông tin về sự kiện thực tế mà người ta tiếp cận được được.Còn nhận thức ... I: Nhận thức của người tiêu dùng và ảnh hưởng của nó đến hành vi mua của khách hàng.1. Khái quát về nhận thức của người tiêu dùng.1.1 .Nhận biết là gì? Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về nhận ... dụng những nhận thứcbản đó vào việc ra quyết định nhằm giảI quyết vấn đề. Nhận thứcbản mang tính khách quan, nó là sự phản ánh thực tế mà con người cảm nhận được.Ngược lại nhận thức ứng...
  • 27
  • 2,485
  • 6
Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)

Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)

Thạc sĩ - Cao học

... dục VTN Bảng 2.22 Nhận thức của HS về vấn đề không kết hôn sớm Bảng 2.23 Nhận thức của HS về quyền được chăm sóc SKSS Bảng 3.1 Kết quả đánh giá mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện ... Theo thống kê của hội Kế Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 Bảng 2.20 Nhận thức của HS về vấn đề mang thai sớm Bảng 2.21 Nhận thức của HS về vấn ... 2.2.1 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về mục tiêu GD SKSS VTN 2.2.2 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về nội dung GD SKSS VTN 2.2.3 Nhận thức của...
  • 127
  • 2,170
  • 10
Một số kiến thức đề xuất của bản thân góp phần hoàn thiện công tác hạch toán vốn bằng tiền tại công ty cổ phần kỹ thuật thủy sản Đà Nẵng

Một số kiến thức đề xuất của bản thân góp phần hoàn thiện công tác hạch toán vốn bằng tiền tại công ty cổ phần kỹ thuật thủy sản Đà Nẵng

Kế toán

... thức đề xuất của bản thân góp phần hoàn thiện công tác hạch toán vốn bằng tiền tại công ty cổ phần kỹ thuật thủy sản Đà Nẵng Để hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp này, cùng với sự cố gắng của ... trả nợ nhưng chưa nhận được giấy báo Nợ TK 113 Có TK 112 5/ Nhận được giấy báo của Ngân hàng các khoản tiền đang chuyển đã vào tài khoản của đơn vị Nợ TK 112 Có TK 113 6/ Nhận được giấy báo ... thủ tục rút tiền từ Ngân hàng chuyển qua bưu điện nhưng chưa nhận được giấy báo của Ngân hàng hoặc của người nhận tiền hoặc của bưu điện - Tiền mặt hoặc séc nộp ngay vào Ngân hàng - Tiền...
  • 26
  • 576
  • 0
Nhận thức của người dân xã chiềng cơi, thành phố sơn la, tỉnh sơn la về suy thoái và bảo vệ rừng, đề xuất một số giải pháp

Nhận thức của người dân xã chiềng cơi, thành phố sơn la, tỉnh sơn la về suy thoái và bảo vệ rừng, đề xuất một số giải pháp

Kinh tế - Thương mại

... lớn đến nhận thức của người dân về tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt là tài nguyên rừng.3.4. Nhận thức của người dân về tài nguyên rừng• Nhận thức của người dân về giá trị sử dụng của rừng.Hầu ... bản, tiểu khu văn hóa đạt được nhiều kết quả khả quan. Hiện các bản Coóng Nọi, bản Chậu, bản Buổn đã được của Nhật Bản vào năm 1990. Ông còn là thành viên của Uỷ ban giáo dục và liên lạc của ... lý.Qua bảng 2.10 cho ta thấy hoạt động nâng cao nhận thức cho người dân của chính quyền xã còn rất ít, vẫn chưa được quan tâm đầy đủ. Có đến 60 người nhận xét là hoạt động nâng cao nhận thức...
  • 57
  • 736
  • 1
Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường

Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường

... tố nhận thức về nƣớc ( kí hiệu NC), nhận thức về không khí ( kí hiệu KK), nhận thức về tiếng ồn ( kí hiệu TO), nhận thức về rác thải (kí hiệu RT), nhận thức về rừng ( kí hiệu RR), nhận thức ... đƣợc nhận thức của sinh viên ĐH TP.HCM + Nghiên cứu những nhân tố ảnh hƣởng tới nhận thức của sinh viên ĐH TP.HCM 1.3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài. Nhƣ đã đề cập trên đây, nhận thức của sinh ... dựng thang đo về nhận thức yếu tố không khí trong nhận thức môi trƣờng chung của sinh viên. Thang đo này đƣợc thiết kế có 3 biến quan sát, thang đo này dùng để đo lƣờng nhận thức của sinh viên...
  • 152
  • 2,082
  • 16
tác động của siêu thị đến nhận thức của các cửa hàng bán lẻ

tác động của siêu thị đến nhận thức của các cửa hàng bán lẻ

Kỹ năng bán hàng

... 2.1. Ảnh hưởng của siêu thị đến sự tồn tại và phát triển của cửa hàng bán lẻ độc lập Nhận thức và hành vi người tiêu dùng Việc xuất hiện của siêu thị dẫn đến sự thay đổi nhận thức của người tiêu ... H1: Các nhà bán lẻ nhận thấy sự xuất hiện của siêu thị đã làm thay đổi nhận thức của người tiêu dùng về cửa hàng bán lẻ độc lập. H2: Các nhà bán lẻ nhận thấy sự xuất hiện của siêu thị đã làm ... hiện của siêu thị ảnh hưởng tiêu cực đến tình hình hoạt động kinh doanh của các cửa hàng bán lẻ độc lập. 2.2. Nhận thức và hành vi của các chủ nhân của cửa hàng bán lẻ độc lập Nghiên cứu của...
  • 7
  • 530
  • 1
Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Thạc sĩ - Cao học

... niệm nhận thức Nhận thức là một trong ba mặt của đời sống tâm lý con người (nhận thức, tình cảm, lý trí). Hoạt động nhận thức bao gồm nhiều quá trình khác nhau. Có thể chia hoạt động nhận thức ... nhận thức và biểu hiện của nó 1.1.2.2. Quan điểm của nhà tâm lí học Jean Piaget về sự phát triển năng lực nhận thức 1.1.2.3. Mô hình của quá trình nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức ... hai mức độ nhận thức thống nhất đó là: 1.1.1.1. Nhận thức cảm tính (cảm giác và tri giác) 1.1.1.2. Nhận thức lí tính (tư duy và tưởng tượng) 1.1.2. Sự phát triển năng lực nhận thức của HS 1.1.2.1....
  • 24
  • 989
  • 7
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... tích cực nhận thức của học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh là một trong những nội dung quản lý hoạt động dạy học của nhà ... chứng tỏ rằng, nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý chưa đồng bộ về các nội dung quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Qua bảng điều tra, ... qua năm đặc trưng cơ bản sau: - Dạy học phải kích thích nhu cầu và hứng thú học tập của học sinh: Nhu cầu nhận thức của học sinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng tăng. Tính...
  • 112
  • 3,218
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25