nhung bien phap gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8
một số biện pháp gây hứng thú học tập cho hs môn vật lí ở trường thcs thị trấn trần văn thời.
... giỏi HS yếu HS 288 215 181 183 SL 25 21 17 13 TL% 8. 68 9.77 9.39 7.10 SL 263 194 164 170 TL% 91.32 90.23 90.61 92.90 SL 60 64 67 58 TL% 20 .83 29.77 37.02 31.69 SL 10 TL% 3.47 1 .86 1.10 - Tỉ lệ ... TL% SL TL% SL TL% 288 146 50.69 142 49.31 32 11.11 105 36.46 215 157 73.02 58 26. 98 24 11.16 97 45.12 181 126 68. 61 55 30.39 22 12.15 95 52.49 183 127 69.40 56 30.60 25 13.66 83 45.36 Áp dụng đến ... kích thích tính tò mò, hiếu kì học sinh mong muốn giải thích tượng thí nghiệm Nên học sinh ý vào học * Khi dạy “ Đối lưu – Bức xạ nhiệt ” (SGK Vật Lí , Tr 80 ) GV: Theo em đèn nến có hút khói không...
- 10
- 2,304
- 5
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS
... sát thực với mục tiêu giáo dục Sự tiếp thu kiến thức Vật Lý em khá: 97,5% ý kiến "bình thường" Xem mức độ hiểu HS giáo viên giảng bài, đặt câu hỏi số 3, kết thu được: STT A B C D Phương án Em hiểu ... biệt quan tâm đáng ý: 37,5% tỷ lệ cao mà em nhận định: Hiểu lý thuyết không áp dụng vào tập Vật Lý Đối với môn Vật Lý việc hiểu lý thuyết để làm tập vận dụng điều quan trọng Một số biện pháp tạo ... Phương án Chuẩn bị kỹ Thỉnh thoảng Không chuẩn bị Chỉ làm tập Chỉ học lý thuyết Số HS 31 Tỷ lệ % 77,5 15 2,5 - Với kết thu thập 77,5% HS chuẩn bị kỹ trước đến lớp môn vật lý Điều có nghĩa : Các...
- 10
- 3,898
- 75
gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử
... nét Phạm Bành ( 183 0- 188 7) người làng Trương Xá thu c xã Hoa Lộc - Hậu Lộc - Thanh Hoá, đậu cử nhân năm 186 4, làm án sát Nghệ An Đinh Công Tráng ( 183 5- 188 7) quê Thanh Liêm - Hà Nam, chiến đấu đội ... lời đề tặng Các Sonate cho piano, Bình minh ( 180 4) Appasionta ( 180 5), Bản Giao hưởng Số ( 180 6), Bản Giao hưởng Số Định mệnh ( 180 8) có giá trị nghệ thu t lớn lao Ông muốn lột tả âm sống đấu tranh ... đạo Phan Đình Phùng ( 184 7- 189 5), quê Hà Tĩnh, đỗ tiến sĩ năm 187 7, làm tri huyện Yên Khánh (Ninh Bình) kinh đô vào Viện Đô sát làm Ngự Sử Năm 188 3 ông phản đối việc Tôn Thất Thuyết phế Dục Đức lập...
- 22
- 3,314
- 6
Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông
... thông Stt Trường Số phiếu Phát Thu vào Mạc Đĩnh Chi 46 41 Maricurie 86 84 Tenlơman 86 86 Trường Chinh 43 43 Tổng cộng 261 254 (Trong 254 phiếu thu vào có 1 18 học sinh nam 136 học sinh nữ) 1.4.3 Mô ... học môn hóa trường nhiều Điểm trung bình Nam Nữ TS 4.02 3.72 3 .88 3.30 3. 38 3.34 3.27 3.26 3.26 2.99 3.02 3.16 2.96 3.13 3.02 2 .86 2 .81 3.07 3.02 3.00 2 .88 40 10 11 Môn hóa môn thi vào đại học em ... SL 24 20 44 Thích Bình Ghét thường % SL % SL % SL % 20.34 45 38. 14 45 38. 14 1.69 16.00 38 30.40 59 47.20 4 .80 18. 11 83 34.16 104 42 .80 3.29 Rất ghét SL 2 % 1.69 1.60 1.65 Dựa vào bảng 1.3, nhận...
- 190
- 4,173
- 36
những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... trung bình Nam Nữ TS 4.02 3.72 3 .88 3.30 3. 38 3.34 3.27 3.26 3.26 2.99 3.02 3.16 2.96 2.99 2.72 2 .82 3.13 3.02 2 .86 2 .81 2.63 2.66 2.50 3.07 3.02 3.00 2 .88 2 .80 2.69 2.65 2.93 2.37 2.63 2 .86 2.40 ... thông Trường Stt Số phiếu Phát Thu vào Mạc Đĩnh Chi 46 41 Maricurie 86 84 Tenlơman 86 86 Trường Chinh 43 43 Tổng cộng 261 254 (Trong 254 phiếu thu vào có 1 18 học sinh nam 136 học sinh nữ) 1.4.3 Mô ... SL 24 20 44 Thích Bình Ghét thường % SL % SL % SL % 20.34 45 38. 14 45 38. 14 1.69 16.00 38 30.40 59 47.20 4 .80 18. 11 83 34.16 104 42 .80 3.29 Rất ghét SL 2 % 1.69 1.60 1.65 Dựa vào bảng 1.3, nhận...
- 150
- 774
- 0
những biện pháp gây hứng thú cho trẻ nhằm nâng cao tiết học làm quen với môi trường xung quanh của lứa tuổi 5 - 6 tuổi
... Tình trạng trớc thực đề tài a) thu n lợi : Đợc quan tâm Sở, Phòng GD - ĐT , nên giáo viên thờng xuyên đợc bồi dỡng chuyên môn, cao tay nghề Bản thân yêu nghề mến trẻ ,ham học hỏi nâng cao chuyên ... số , đồ chơi ,đồ dùng Số trẻ lớp cha qua nhóm lớp nhà trẻ , trẻ đến lớp -5 tuổi chiếm 80 % , khả trẻ tiếp thu chậm Vốn hiểu biết môi trờng xã hội hạn chế Đồ dùng phục vụ tiết dạy nghèo nàn , ... ,theo chơng trình Luôn nghe ,tiếp thu ý kiến nhận xét ,của BGH sau tiết dạy , để từ phát huy mặt tốt ,khắc phục hạn chế + Về cách tiến hành : 10 Với bái tuỳ thu c vào đối tợng cho trẻ làm quen...
- 13
- 1,763
- 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3
... tiết Đạo đức lớp Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp để đề tài đợc hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2009 Ngời viết Đỗ Thị Tuyết Nhung 18 Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo ... ảnh có kèm lời thuyết minh, cắt bớt nội dung không phù hợp chỉnh sửa lại cách diễn đạt cho dễ hiểu với em Sau 13 Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo đức Sáng kiến kinh đọc thu âm lời thuyết minh, ... tầm sử dụng Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo đức Sáng kiến kinh Nớc sử dụng để tắm, giặt Nớc đợc sử dụng để tới Nớc đợc sử dụng để trồng rau (rau muống) Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo đức...
- 16
- 1,506
- 0
Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường
... thơ Đường qua phương diện sau: Quan niệm nghệ thu t người, không gian nghệ thu t, thời gian nghệ thu t, thể loại ngôn ngữ 1.1.3.1 Quan niệm nghệ thu t người - Con người vũ trụ: Con người xuất ... thu n, đối lập gay gắt với tầng lớp thống trị 1.1.3.2 Không gian nghệ thu t - Không gian vũ trụ: Để chiếm lĩnh không gian vũ trụ, người thường dùng hai cách, là: lên cao xa, ví dụ Đăng cao, Thu ... thực Nhìn chung, thơ Đường không gian vũ trụ chiếm ưu Không gian nghệ thu t thơ Đường đạt đến mức hoàn mĩ, tiêu biểu cho không gian nghệ thu t thơ Trung Quốc 1.1.3.3 Thời gian nghệ thu t - Thời...
- 19
- 1,023
- 4
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)
... tạp, chất lƣợng, hiệu phụ thu c vào chủ thể nhận thức - ngƣời học Điều lại phụ thu c vào nhiều yếu tố, nhƣ: lực nhận thức, động học tập, tâm (các yếu tố chủ quan); phụ thu c vào: môi trƣờng học ... Trọng Luận Phương pháp dạy học văn, Nxb Giáo dục, 2006 38 Phan Trọng Luận Xã hội văn học nhà trường, Nxb ĐHQG Hà Nội, 19 98 39 Trần Thị Thu Mai “Về phƣơng pháp học tập theo nhóm”, Tạp chí nghiên ... năm 2000 40 Lê Xuân Mậu “Làm để học tốt môn Ngữ văn”, Tạp chí Giáo dục, số 181 – 20 08, tr 59-61 41 Nguyễn Thị Hồng Nam “Tổ chức hoạt động hợp tác học tập theo hình thức thảo luận theo nhóm”, Tạp...
- 7
- 1,452
- 11
một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học môn giáo dục công dân lớp 6, 7
... có nhữ n g hứng thú học tập , ham thích phát biểu, tích cực tham gia xây dựng bài, tự giác thực hành, ghi chép … ? Với trăn trở vậy, từ đầu học kì II năm học 20 08 – 2009 đến thân không ngừng nghiên ... nhà Không nên thực cách dặn dò theo cách chung chung, chẳng hạn : Các em xem đọc trước A, B … để tuần sau ta học, em tuổi nhỏ, khả trí nhớ chưa bền ham chơi O Trong giáo dục tư tưởng, thái độ ... đầu học kì II năm học 20 08 – 2009 đến mà B PHẦN NỘI DUNG : I NHỮNG CĂN CỨ NGHIÊN CỨU, TRẢI NGHIỆM ĐỀ TÀI SKKN : Cơ sở lí luận: Mục tiêu môn GDCD trường phổ thông nói chung, cấp THCS nói riêng...
- 22
- 3,072
- 19
biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường
... ánh quan hệ mâu thu n, đối lập gay gắt với tầng lớp thống trị Điều đƣợc thể rõ phận thơ sáng tác theo khuynh hƣớng thực mà tiêu biểu Đỗ Phủ (các Tam lại, Tam biệt, Mao ốc vị thu phong sở phá ... thơ Đƣờng qua phƣơng diện sau: Quan niệm nghệ thu t ngƣời, không gian nghệ thu t, thời gian nghệ thu t, thể loại ngôn ngữ 1.1.3.1 Quan niệm nghệ thu t người Đối tƣợng trung tâm văn học ngƣời, ... Thời Vãn Đƣờng (83 6 – 905): Tình trạng, trị, kinh tế, xã hội ngày suy đồi Quan lại tham nhũng, thu má nặng nề, thƣởng phạt bất công,những nguyên nhân đƣa đến loạn Vƣơng Tiên Chi (87 4) loạn Hoàng...
- 123
- 2,708
- 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chương trình nâng cao
... PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 18 1.1 VBND học VBND chƣơng trình Ngữ văn 18 1.1.1 Một số khái niệm 18 1.1.2 Những đặc trƣng VBND 19 1.1.3 Ý nghĩa ... tạp, chất lƣợng, hiệu phụ thu c vào chủ thể nhận thức - ngƣời học Điều lại phụ thu c vào nhiều yếu tố, nhƣ: lực nhận thức, động học tập, tâm (các yếu tố chủ quan); phụ thu c vào: môi trƣờng học ... tất kiểu văn bản: Văn thuyết minh Ví dụ, văn Đền Ngọc Sơn hồn thơ Hà Nội Sách giáo khoa Ngữ Văn 10 đƣợc sử dụng làm ngữ liệu dạy học học Tóm tắt văn thuyết minh văn thuyết minh giới thiệu với...
- 152
- 791
- 0
SKKN Phương pháp gây hứng thú học tập của học sinh trong học hóa THPT
... cho em phát biểu với thầy, với bạn, học nhóm So sánh lý thuyết ta thấy: Lý thuyết hiểu biết Lý thuyết hành vi Lý thuyết nhận thức Lý thuyết xã hội Định nghĩa hiểu biết Nếu có thay đổi hành vi ... có niềm tin vào tiếp thu đợc Vậy giáo viên tạo đợc không khí học tập tích cực dạy nói thành công đợc 50% đổi phơng pháp dạy học c) Các lý thuyết hiểu biết học sinh - Lý thuyết hành vi: tập trung ... sulfuric Bariclorua 6- Một chất đợc dùng để nhận biết chất khác đợc gọi thu c ? 7- Chiếm 3/4 diện tích trái đất 8- Màu kết tủa thu đợc cho giấy tẩm chì nitrat vào bình đựng khí H2S 9- Khi cho khí...
- 15
- 1,921
- 5
- phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinh
- một số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại khá
- gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8
- hung thu hoc tap mon am nhac lop 8
- một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc thcs
- bien phap gay hung thu hoc mon tieng anh cho hoc sinh tieu hoc
- bien phap gay hung thu hoc mon tieng anh
- một số phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng anh lớp 5
- phương pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử
- một số biện pháp gây hứng thú tập luyện thể dục cho học sinh lớp 2
- phương pháp học tập và biện pháp gây hứng thú giúp cho học sinh phổ thông học tốt môn lịch sử
- một số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩn
- một số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường thpt chương trình chuẩn
- những biểu hiện của hứng thú học tập môn tư tưởng hồ chí minh
- đề xuất một số giải pháp tạo hứng thú học tập môn địa lí cho học sinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25