... HÖÔNG
QUEÂ HÖÔNG
HỊCH TƯỚNG SĨ
HỊCH TƯỚNG SĨ
Tác phẩm là áng văn chính luận xuất sắc
Tác phẩm là áng văn chính luận xuất sắc
khích lệ tinh thần quyết chiến của dân tộc ta.
khích ... chống xâm lăng nổ ra.
NGUYỄN TRÃI
NGUYỄN TRÃI
Là danh nhân
Là danh nhân
văn hoá dân tộc.
văn hoá dân tộc.
Viết “Bản tuyên
Viết “Bản tuyên
ngôn Độc lập” lần
ngôn Độc lập” ... đoán.
TỐ HỮU
TỐ HỮU
Ông được xem là lá
Ông được xem là lá
cờ đầu của nền văn
cờ đầu của nền văn
học Cách Mạng VN.
học Cách Mạng VN.
Từng bị bắt giam ở
Từng bị bắt giam ở
nhà...
... Thống kê các văn bản thơ
(từ bài 15 đến bài 21 theo mẫu SGK)
I. Cụm văn bản thơ
các cụm văn bản đà học (lớp 8)
1.Truyện kí Việt Nam
2. Thơ
3. Nghị luận
4. Văn học nước ngoài
5. Văn bản nhật ...
m
m
·
·
9
1. Tiếp tục ôn tập cụm văn bản thơ
2. Lập bảng hệ thống các văn bản nghị luận
và chuẩn bị các câu hỏi trong sách giáo khoa
(trang 144)
T
T
văn bản Thể thơ
Tác giả
Giá trị nội dung ...
n
n
h
h
í
í
r
r
õ
õ
n
n
g
g
7
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
YATAOH
GNĂRTMẮGN
ÃMNẤUT
GNỪ
R
RỚHN
IƠRNÀVÁL
GNƠƯHPNỐB
G
NOC
ẾUQ
G
GNUC
íM¬HTOµRTGNOHP...
... loại văn bản đã học.
1. Văn bản tự sự
2. Văn bản biểu cảm
3. Văn bản miêu tả
4. Văn bản nghị luận
5. Văn bản Thuyết minh
6.Văn bản hành chính công
vụ
7 .Văn bản nhật dụng
Văn bản tự sự
Văn ... bản biểu cảm
Văn bản miêu tả
Văn bản nghị luận
Văn bản thuyết minh
Văn bản
hành chính
công vụ
Văn bản nhật dụng
Bài tập. Nội dung nào sau đây không phù hợp với
đặc điểm của văn bản nhật ... minh, nghị
Luận, biểu cảm……
Văn bản nhật dụng
I – Khái niệm văn bản nhật dụng
TIẾT: 131
TỔNG KẾTVĂN BẢN NHẬT DỤNG
- Không phải là khái niệm thể loại
- Không chỉ kiểu văn bản.
-
Chỉ đề cập đến...
... thể xem một số VBND có giá trị
như một tác phẩm văn học, có thể vận
dụng vào Tập làm văn và Tiếng Việt.
Tiết 132
Tiết 132
TỔNG KẾTPHẦN
VĂN BẢN
NHẬT DỤNG
Trung đoàn 235 pháo cao xạ ... .
Hướng dẫn học
ở nhà :
Bài cũ :
+ Đọc kỹ nội dung bài học -
SGK
+ Liên hệ các bài học liên
quan
Chuẩn bị bài mới :
Chương trình địa phương
( phần Tiếng Việt ):
+ làm các bài tập
+ tìm một ... 131, 132
Tiết 131, 132
I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :
•
- Không phải là khái niệm thể loại.
•
- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn...
... thành văn bản
viết, có tính độc lập của
một tác phẩm văn học
Vai trò,
vị trí
Vai trò nền tảng
của văn học dân tộc
Nâng cao, kết tinh những
thành tựu nghệ thuật
HĐ2: Tổngkết VHDG 2. Tổngkết ... Giáo viên Trần Văn Dơng
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết theo PPCT:
Tổng kếtphầnvăn học
A. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức: Hệ thống lại những kiến thức cơ bản trong chơng trình văn học 10
2. Về ... học
Tiêu chí chủ
yếu của văn
bản văn học
Cấu trúc của
văn bản văn
học
Các yếu tố
thuộc nội
dung của văn
bản văn học
Các yếu tố
thuộc hình
thức của văn
bản văn học
4. Củng cố. Những nội...
... Trường THCS Lạc Hoà Tổngkếtphầnvăn (Ngữ văn 8)
TỔNG KẾTPHẦN VĂN
Câu 1. Bảng thống kê các văn bản văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp 8.
Tt Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị ... Lạc Hoà Tổngkếtphầnvăn (Ngữ văn 8)
(học ờ lớp 7) cũng được coi là bản tuyên ngôn độc lập, em thấy ý thức về nền độc lập dân tộc thể
hiện trong văn bản Nước Đại Việt ta có điểm gì mới?
Văn bản ... Tổngkếtphầnvăn (Ngữ văn 8)
Các thể loại của nghị luận trung đại được sử dụng riêng biệt: chiếu - hịch - cáo - tấu
- Tất cả những văn bản nghị luận hiện đại không có những dặc điểm trên. Văn...
...
truyện, hoặc đọc ca
dao…
Ngữ văn 10
Ngữ văn 10
TỔNG KẾTPHẦN
TỔNG KẾTPHẦN
VĂN HỌC
VĂN HỌC
GVCN: PHẠM QUANG DUY
GVCN: PHẠM QUANG DUY
LỚP 10A5
LỚP 10A5
2- BỘ PHẬNVĂN HỌC DÂN GIAN
a/ Đặc trưng ... Bộ phậnvăn học viết
a-Những nội dung lớn
b-Sự ảnh hưởng qua lại
c-Sự khác nhau giữa VH
trung đại và VH hiện đại
4- Khái quát văn học viết
Việt Nam trong chương
trình Ngữvăn 10
a -Văn học ... sự
+Cảm hứng thế sự
Bia văn miếu
RA-MA VÀ XI-TA
THI HÀO
THI HÀO
NGUYỄN DU
NGUYỄN DU
NỘI DUNG BÀI
NỘI DUNG BÀI
1-Các bộ phận chủ yếu
của Văn học Việt Nam
2- Bộ phậnvăn học dân
gian
a-...
...
tốt bụng, nhu
nhược
- Tham lam,
vô lối, ác mà
ngu
Bài32 – Tiết 133:
Ôn tập phầnvăn và Tập làm văn
Thể loại Nội dung Nhan đề văn
bản
N. vật chính Tính cách và
ý nghĩa nhân
vật
Truyện ... loại Nội dung
Văn bản Nhật dụng Gần gũi với hiện thực hàng ngày,
phản ánh những vấn đề bức thiết
của đời sống con người
.
II. Chủ đề văn bản:
Văn bản thể hiện tinh thần
yêu nước
Văn bản thể ...
th«ng minh,
dịng cam,
kh«n khÐo
Thể loại Nội dung Nhan đề văn
bản
N. vật chính Tính cách và
ý nghĩa nhân
vật
Truyện, kí
hiện đại
Phần lớn
thuộc thể tự
sự có lời kể,
các chi tiết và
hình...
...
QUEÂ HÖÔNG
QUEÂ HÖÔNG
HỊCH TƯỚNG SĨ
HỊCH TƯỚNG SĨ
Tác phẩm là áng văn chính luận xuất sắc
Tác phẩm là áng văn chính luận xuất sắc
khích lệ tinh thần quyết chiến của dân tộc ta.
khích ... đem lại chiến
. Ông đem lại chiến
thắng cho Thơ Mới
thắng cho Thơ Mới
bằng những bài thơ
bằng những bài thơ
giàu cảm xúc.
giàu cảm xúc.
Đọc 2 câu thơ thể hiện cảnh dưới.
Đọc 2 câu ... thiệu .Đó là ai?
chưa được giới thiệu .Đó là ai?
Đây là tác giả thuộc dòng văn học
Đây là tác giả thuộc dòng văn học
trung đại.
trung đại.
BAØI 31 _ TIEÁT 1 :
BAØI 31 _ TIEÁT 1 :
...
... tập
Hoạt động 6:
Học sinh tổngkết
phần lí luận văn học
Hoạt động 7:
Học sinh luyện tập
d. Tổngkếtphần lí luận văn
học:
+ Những tiêu chí chứng tỏ văn
bản được lựa chọn là văn bản
văn học.
+ ... ngoài
Tiếp thu văn hóa, văn học Trung
Quốc
Bên cạnh việc tiếp nhận ảnh
hưởng của văn học Trung Quốc,
văn học hiện đại đã mở rộng
tiếp thu văn hóa, văn học
phương Tây, văn học Nga- Xô
viết, văn học ... học.
+ Tầng ngôn ngữ, tầng hình
tượng, tầng hàm ý của văn bản.
+ Đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm
hứng nghệ thuật của văn bản
văn học.
+ Ngôn ngữ, kết cấu, thề loại
của văn bản văn học.
e. Luyện...
... một cặp
nhân vật bất hủ
trong văn học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
TIẾT 138
TỔNG KẾTPHẦN VĂN(TT)
BÀI VỪA HỌC:
+Học thuộc bảng thống kê các văn bản văn học nước
ngoài đã học ở lớp ... đề của các văn bản nhật dụng đã học
và phương thức biểu đạt của mỗi văn bản.
BÀI SẮP HỌC:
TIẾT 141 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7
+Ôn lại kiến thức về cách làm một bàivăn nghị luận
có kết hợp các ... Chinh
ọc Cơ Sở Trường Chinh
TIẾT 138
TỔNG KẾTPHẦN VĂN(TT)
II/ Các văn bản nhật dụng đã học ở lớp 8:
TT Tên văn
bản
Chủ đề chính Phương thức
biểu đạt chính
1
Thông tin...
... câu.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Tiết 132. TỔNGKẾTPHẦN VĂN
I. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:
II. So sánh các bài thơ trong bài 15 – 16 với bài 18 – 19:
1. So sánh:
2. Kết luận:
Sự đổi mới của thơ ... tra bài cũ
Đọc thuộc lòng một đoạn văn bản “Tình
sông núi”. Cho biết hoàn cảnh sáng tác và nội
dung chính của bài thơ.
Tiết 132. TỔNGKẾTPHẦN VĂN
I. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:
Văn ... lại
những câu thơ mà em thích nhất trong các
bài thơ đó.
NHÓM 2
Trang 6
Tiết 132. TỔNGKẾTPHẦN VĂN
I. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:
Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếu
Tức...
...
g
g
q
q
u
u
Õ
Õ
7
1. Thống kê các văn bản thơ
(từ bài 15 đến bài 21 theo mẫu SGK)
I. Cụm văn bản thơ
Tiết 125: Tổngkếtphần văn
TT văn bản Thể thơ
Tác giả
Giá trị nội dung chủ yếu
1
V ... ch×a kho¸
15
Tiết 125: Tổngkếtphần văn
1. Thống kê các văn bản thơ
2/ Sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật của
các VB bài 15, 16 và các VB bài 18,19
3. Cảm thụ văn học
3
NAM
1
§¤NG
B¾C
2
T¢Y
...
l
l
¸
¸
v
v
µ
µ
n
n
g
g
r
r
¬
¬
i
i
9
Tổng kếtphần văn
1/ Cụm văn bản thơ
3/ Cảm thụ văn học :
TT văn bản Thể thơ Tác giả Giá trị nội dung chủ yếu
1
V o nh ngục
Quảng...
... nước.
*Cụm văn bản.
Cụm văn
bản
Tên văn
bản
Cụm văn
bản
Tên văn
bản
1.Thơ
3 .Văn học
Nước ngoài
2.Nghị
luận
4.Truyện, Kí
5 .Văn bản
Nhật dụng
*Cụm văn bản.
Cụm văn bản Tên văn bản
1.Thơ ... các văn bản đã học trong chương trình Ngữvăn 8 kể từ bài
15 đến hết bài 29?
1.Vào nhà ngục Quảng Đông
cảm tác.
2.Đập đá ở Côn Lôn.
3.Muốn làm thằng Cuội.
4.Hai chữ nước nhà.
5.Nhớ rừng.
6. Ông ... HỮU
*Cụm văn bản.
Cụm văn bản Tên văn bản
2.Nghị
luận
1.Chiếu dời đô.
2.Hịch tướng sĩ.
3.Nước Đại Việt ta.
4.Bàn luận về phép học.
5.Thuế máu.
*Cụm văn bản.
Cụm văn bản
Tên văn bản
1.Thơ...