... cảm giác vừa vui lại vừa buồn □ c- Hoa nở nhanh đến bất ngờ □ d- Tất ý Câu 3; Tác giả sử dụng giác quan -Câu 4: Đáp án : để quan sát lả phượng? □ a- Thị giác □ b-Vị giác + 1-b □ c-Cả thị giác ... hoa phượng hoa nghỉ hè học sinh học trò? +Tác giả dùng thị giác , vị giác , xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp phượng -Ở đoạn , tác giả dùng giác +Vẻ độc đáo riêng hoa phượng quan để cảm nhận vẻ đẹp ... ngàn bướm đậu khít +Biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng -Tác giả sử dụng biện pháp nghệ +Vì phượng loài gần gũi thuật để miêu tả số lượng hoa phượng quen thuộc với tuổi học trò ,...
... thi đọc diễn cảm -Lớplắng nghe ,nhận xét chọn bạn -GV nhận xét ,tuyên dương đọc hay -GV tổng kết giáo dục tư tưởng : Qua ôn tập hôm em cần học tập đức tính tốt có ý chí vượt khó khăn Muốn em phải ... đạt được.Cụ thể lớp có bạn Duy , Đông chịu khó rèn chữ , bạn Thuc rèn tính nhanh nhẹn -Nhận xét tiết học -Dặn dò nhà tập đọc cho thật diễn cảm -Hs lắng nghe ...
... tập đọc - Các nhóm chọn phân vai luyện đọc lại phân vai luyện đọc lại Lần lượt nhóm luyện đọc lại - Theo dõi, nhận xét - Thi đọc phân vai theo đối tượng Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc ... đối tượng ( giỏi, khá, trung bình ) - Nhận xét, tuyên dương em đọc yếu - Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc đọc có tiến tốt, đọc có tiến - Yêu cầu nhóm tự chọn tập đọc - Các nhóm chọn phân ... đọc tên - Tra mục lục sách nối tiếp nêu tên tập tập đọc từ tuần đến tuần đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim Tự thuật Phần thưởng Làm việc thật vui Bạn Nai Nhỏ Gọi bạn Bím tóc đuôi sam Trên bè...
... ,trắng , xanh,dài,hồng , to tướng,vút dài, Nhận xét làm hs, ghi điểm Bài tập 3: Đặt câu : (làm cá nhân) mảnh +Động từ: giội rửa, nhường ,chạy, thấy, ném, điểm xuyết -Đại diện nhóm lên đọc kết a-Có...
... chỉnh đoạn văn , tả ngoại hình nhân vật - Nắm thành thạo dàn ý kiểu tập làm văn để làm -Trình bày ,viết II-Hoạt động dạy học; Giáo viên Học sinh 1- Ôn tả ngoại hình nhân vật: -Em tìm câu văn tả ... , le …ung dậu phất phơ màu khói nhạt -lập loè …àn ao …óng …ánh trăng …oe -Lưng -Thu số chấm -Nhận xét tiết học -Làn ,ao, lóng lánh ,loe TIẾNG VIỆT ( TC ) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I-Mục tiêu : ... lắng ngh, nhận xét bổ sung -GV thu số chầm - Hs làm vào -GV chốt lại văn dựa vào cốt truyện để hoàn chỉnh đoạn văn 3-Văn viết thư: GV y/c hs trả lời câu hỏi sau; + Một thư thường gồm nội dung nào?...
... vào tả -Gv chốt lại ý hỏi tiếp: phận chi tiết kết hợp thể tình cảm với đồ vật +Khi tả đồ vật ta cần tả nào? +Chiếc cặp hình chữ nhật ,lớn gấp đôi sách giáo khoa -Gv nhận xét chung +Vỏ cặp,mặt ... phần? -Hs làm tập +Đoạn văn thiếu phần nào? -Hs trình bày làm -Gv chuyển ý sang tập Bài tập2:Làm cá nhân, ai làm xong trước lên dán bảng +Y/c hs làm phần mở bài, phần kết cho đoạn thân tả cặp thành ... chọn phần mở kết hay văn hoàn chỉnh -GV lưu ý cho hs : Có thể mở theo -Hs trả lời câu hỏi cách gián tiếp hay trực tiếp , kết theo kiểu mở rộng không mở rộng -Lớp lắng nghe -Gv nhận xét, chọn...
... thềm -GV đọc cho hs viết -Hs đọc y/c đề -Gv đọc cho hs dò lại -Hs làm miệng ( 5- 6hs ) -Đổi chấm -GV chấm số , nhân xét -Hs đọc y/c đề -Bài tập 2: Tìm từ có vần: +Khổ luyện +im- iêm : +uôn – ... nặng chình chịch Tôi bậc lên tiếng khóc , nghĩ đến nhiều người chờ mẹ tôi, lại ráng Ngôi nhà vào ngày tất niên , mẹ năm có mặt Từ sân vào ,qua bậc tam cấp lên hiên rộng Ngoại hay ngồi ,lật trang ... vượng vất vả +Đang phát triển mạnh ,giàu có lên Bài : Đặt câu với từ vừa tìm -Thu chấm nhận xét tiết học ...
... CHỌN ( tiết 15 ) I-Mục tiêu: -Hs hát thuộc lời, giai điệu hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết hát địa phương -Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy học: Giáo ... theo tiết tấu., theo -Hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ theo nhạc tiết tấu -Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc 3- Củng cố: -Lớp vừa hát vừa gõ theo nhạc -Cả lớp hát kết hợp gõ theo nhạc , lần., theo tiết ... -Gv thu số chấm nhận xét -Đọc đoạn văn hay cho lớp nghe -Hs đặt câu, lớp theo dói lắng nghe Bài tập 4: Hs làm miệng Đặt câu hỏi với từ sau: -Ai,cái gì, làm gì, nào, sao, , ở đâu -Nhận xét tiết...
... trông thật ………… Câu 4: Đáp án: 2-Hôm ngày ……… 3-Càng lớn chị càng…………… 4-Cô Tấm nhân vật 1-đẹp truyện Tấm Cám cô 2- đẹp trời gái…………… 3- xinh đẹp tiên 5- Bà thường dạy chúng em …… 4- đẹp người đẹp ... thường dạy chúng em …… 4- đẹp người đẹp nết 6- Những điểm 10 bé làm…….cha mẹ -Thu số chấm -Nhận xét tiết học 5- tốt gỗ tốt nước sơn 6- đẹp lòng ... -Hồ Tây -Hồ Hoàn Kiếm -Văn Miếu - uốc Tử Giám - Đền Quán Thánh d- Câu kể câu dùng để: -Kể, tả giới thiệu vật , việc -Nói lên ý kiến , tâm tình cảm người e- Một bữa Pa-Xcan đâu khuya ,thấy bố - viên...
... years Answer: I started to learn English six years ago 39 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 It seems to me that I met you in Cardiff in 199 1 I seem _ I had just arrived home when she came No sooner ... prospect Answer After graduation he was offered a good job with good prospect 43 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 He / switch / light / he / could see / what / was doing We / often / go / library / read ... cứu sống sinh mạng hàng triệu người khắp giới 74 Nhà khoa học người Anh Alexander Flemming khám phá penicillin, kháng sinh đầu tiên, năm 192 8 49 75 Ngày nay, bác sĩ cứu sống sinh mạng bệnh nhân...
... TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VÊ CỘNG ĐỘNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ( Tiết PPCT:8) I MỤC ĐÍ CH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ cộn g động - Ôn kiểu câu Ai làm ? - HS yêu thích môn hoc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: bảng ... HỌC: - GV: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG A kiểm tra cũ: ( phút ) - Chữa 1, CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: chữa miệng 1, tiết trớc - HS + GV: nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: ( phút ... kết - Lớp làm vào - HS + GV: nhận xét, đánh giá b Bài : Mỗ i thành ngữ, tục n gữ dới - HS: đọc nội d ung nói thái độ ún g x - GV: giải n ghĩa từ cật cộng đồn g Em tán thành thá i độ - HS: trao...
... Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Tranh minh hoạ bà i đọc , g phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG A kiểm tra cũ: (5phút) - Nhận xét ... hiểu bài: (10phút ) Tiết14 - HS: đọc đoạn bảng phụ - Đọc đoạn tron g nhó m - HS: đọc thầm trả lời câu hỏi Luyện đọc lại: (20phút ) - HS + GV: nhận xét , bổ sung - HS: thi đọc phân vai theo nhóm ... thiết gắn bó củ a - GV: kể nhân vật câu chu yện với quê h- - HS: thi kể đoạn ơng… - HS + GV: nhận xét , đánh giá - HS: nêu nội dun g - HS: nhắc lại nội dung - GV: nhận xét tiết học Củng cố , dặn...
... CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I MỤC ĐÍ CH, YÊU CẦU: - Nghe viết ch ính xác đoạn Chõ bánh khúc dì - Rèn kỹ viết đúng, đều, liền mạch II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI ... c hữa bài: ( 4phút) - HS: soát lỗi - GV: chấ m bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (2phút) - GV: nhân xét tiết học - HS:luyện viết nhà ...
... DẠY – HỌC: GV: bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại, ph iếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: (5phút) - Chữa bà i 1,3 tiết trước CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: làm miện g 1, tiết ... Ngày giản g: Thứ tư, ngày 12 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN.( Tiết PPCT: 13) I MỤC ĐÍ CH, YÊU CẦU: - Nhận biế t sử dụng số từ thường ... - Lớp làm vào - HS + GV: nhận xét, đánh giá - GV: củng cố kiến th ức bà i b) Bài 2: từ in đậm đoạn - HS: đọc yêu cầu nội d ung thơ sau thường dùng số tỉnh miền Trung Em hã y tìm từ ngoăc đơn...
... : phiếu bà i tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: (5phút) Chữa bà i tiết trước CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: ch ữa bảng - HS + GV: nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: (1phút) ... TẬP CÂU : (Tiết PPCT: ) I MỤC ĐÍ CH , YÊU CẦU: - Mở rộn g vốn từ trẻ em : tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em - Ôn kiểu câu Ai gì? - Giáo dục HS thêm hiểu biết vốn từ trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV ... - HS: nêu yêu cầu từ : (12phút) - GV: chia nhóm , hướng dẫn , dán phiếu bảng - HS: 2nhóm thi tiế p sức viết nhanh từ o p hiếu g - HS + GV: nhận xét, đánh giá - HS: ch ữa vào b) Bà i 2: Gạch mộ...
... ( phút ) - HS + GV: nhận xét, dánh giá - GV: củng cố kiến th ức - HS: nhắc lại nộ i dung học - GV: nhận xét tiết học - HS: ôn nhà TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA E,Ê ( Tiết PPCT: ) I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU: ... hoa E, Ê - Rèn kỹ viết đún g mẫu , cỡ chữ - Giáo dục HS ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : Mẫu chữ HS : Vở tập viết , bảng , phấn III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A ... động, trạng thái tập đọc, bà i tập làm văn - HS: có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: băng giấy, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: ( phút ) - Điền dấu phẩy vào câu CÁCH...