ngành cơ điện tử đại học bách khoa tphcm
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH CẤP THOÁT NƯỚC ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
Ngày tải lên :
06/10/2014, 10:52
... 4,414.3331,52 = 147 m
3
- 14 -
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HÔÏI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
oOo
KHOA :
NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
BỘ ...
q
bv
= 250lít/người.ngđ , q
trườnghọc
= 20lít/họcsinh.ngđ.
- N : số giường của bệnh viện hay số học sinh .
Theo quy hoạch, bệnh viện có 200 giường, trường học có 1000hs .
- Lượng nước sử ... cho trường học, bệnh viện
1000
.
,
Nq
Q
sh
ngd
thbv
=
(m
3
/ngđ)
với : - Q
ngd
: lưu lượng nước sử dụng trong một ngày đêm.
- q
sh
: tiêu chuẩn nước cho bệnh viện và trường học ,
q
bv
...
- 150
- 4K
- 29
GIÁO TRÌNH CƠ LƯU CHẤT ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
Ngày tải lên :
17/11/2014, 09:09
... Bài giảng Cơ Lưu Chất- và Các ví dụ tính toán - Nguyễn Thò Bảy (Bô môn Cơ Lưu
Chất). Website: http://www4.hcmut.edu.vn/~ntbay
2. Gíao trình Cơ lưu chất - Bộ môn Cơ lưu Chất
3. Bài tập Cơ lưu Chất ... DẠY
I. MởĐầu: Giớithiệuvề môn học, các tính chấtlưuchất, các lực tác dụng lên lưu
chất.
II. Tónh học lưu chất
: Nghiên cứu về lưu chất ở trạng thái tónh, các phương trình cơ
bản đặc trưng cho lưu ... Bộ môn Cơ lưu Chất
3. Bài tập Cơ lưu Chất – Nguyễn thò Phương – Lê song Giang ( BM Cơ lưu Chất )
4. Bài tập Cơ học Chất lỏng ứng dụng – Nguyễn hữu Chí, Nguyễn hữu Dy, Phùng văn
Khương (có trong...
- 90
- 8.4K
- 21
Một số kinh nghiệm về đào tạo cơ điện tử ở khoa cơ khí trường đại học bách khoa Tp. HCM
Ngày tải lên :
26/10/2013, 22:15
... dục đại học khối ngành Khoa học Công nghệ vào tháng 4
năm 2002, trong đó có ngành Công nghệ Cơ điện tử.
Các hệ đào tạo của ngành Cơ điện tử rất đa dạng, từ Cao đẳng, Đại học đến Cao học, ... điện tử nâng cao, Tin học nâng cao, Điều khiển
bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ
điện tử.
3 Một số kết quả
Khoa Cơ khí Trờng Đại học Bách ... Công nghệ Thông tin. Trong tơng lai
sẽ có nhiều ngành mới mang tính hợp nhất nh Cơ điện tử.
2 mở ngành cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đại học bách khoa
tp.hcm
2.1 Quá trình
Từ năm 1993, khi...
- 4
- 722
- 1
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:10
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC
BÁCH KHOA
Chương trình đào tạo hệ đại học đại học gồm hai khối kiến thức:
- Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa
học xã hội, khoa học nhân ...
(Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học
tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học xã hội và
nhân văn, University of Los ...
bị, tự học mỗi tuần.
3.2 SƠ LƯC ĐẶC ĐIỂM CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH CỦA TRƯỜNG
ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HCM
3.2.1 Khoa Cơ khí
Được thành lập từ năm 1957, Khoa Cơ khí là một trong những khoa có quy...
- 89
- 1.5K
- 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:10
... chuyên ngành Đại học bách khoa.
4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV
4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học
chuyên ngành của ... của tân sinh viên
trường Đại học Bách khoa TP HCM”
1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh
viên năm cuối trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh”
... sinh viên & Quan hệ doanh nghiệp, Đoàn – Hội đến việc học chuyên
ngành của sinh viên
4.2.6 Kỳ vọng của sinh viên đối với ngành học
4.3 Bình luận về kết quả 59
4.4 Một số đề xuất đối với...
- 5
- 829
- 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:10
... năm 2
)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên
ngành của sinh viên Đại học Bách khoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... năm 3)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên
ngành của sinh viên Đại học Bách khoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... cách học tập,
hướng làm việc sau này…)
o o o o o
o
7 Kinh teá gia ñình
o o o o o
o
8 Công việc làm thêm liên quan đến
ngành học của bạn
o o o o o
o
9
Cách phân ngành của khoa (
nếu khoa...
- 9
- 857
- 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:10
... luïc 2: Việc hội nhập và hướng nghiệp cho SV chuyên ngành
của các trường Đại học trong và ngoài nước.
- Đại học Mở TP HCM.
- Đại học Khoa học tự nhiên TP HCM.
- The University of Tennessee. ...
Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004.
Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho “Sinh viên nghèo, vượt khó, học
giỏi”.
Thành ... nhằm hỗ trợ việc học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên.
Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị
cấp học bổng, cho vay...
- 15
- 836
- 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:10
... hệ thống Đại học gồm: Đại học Quốc gia đa ngành, Đại học
vùng đa ngành, Đại học chuyên ngành, Đại học địa phương, Đại học tại chức, Đại học từ xa, Đại
học dân lập nhưng tất cả đều thiế
u đẳng ... bắt đầu từ bậc Đại học – Cao đẳng
- Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại
- Gióng hồi chuông về phương pháp học đại học
- Hướng nghiệp sớm cho học sinh
- ... tập trung vào nền giáo dục Đại học.
Sứ mạng của Đại học
Sứ mạng của Đại học là gì, và tại sao ở mức độ đó, giảng dạy lại phải gắn liền với nghiên cứu khoa
học? (Từ Đại h
ọc” được dùng theo...
- 20
- 786
- 0
Đề thi kết cấu động cơ đốt trong đại học bách khoa đà nẵng
Ngày tải lên :
13/10/2014, 20:53
... ĐỀ SỐ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
Ký duyệt
01
KHOA CƠ KHÍ GIAO THÔNG – BỘ MÔN MÁY ĐỘNG LỰC
Đề thi cuối kỳ môn: Kết cấu tính tính toán động cơ đốt trong
Thời gian: 75 phút
Câu ... trong trường hợp Z
max
;
ĐỀ SỐ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
Ký duyệt
02
KHOA CƠ KHÍ GIAO THÔNG – BỘ MÔN MÁY ĐỘNG LỰC
Đề thi cuối kỳ môn: Kết cấu tính tính toán động cơ đốt trong
Thời gian: 75 phút
Câu ... trong trường hợp Z
max
;
ĐỀ SỐ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
Ký duyệt
03
KHOA CƠ KHÍ GIAO THÔNG – BỘ MÔN MÁY ĐỘNG LỰC
Đề thi cuối kỳ môn: Kết cấu tính tính toán động cơ đốt trong
Thời gian: 75 phút
Câu...
- 6
- 5.4K
- 136
bài tập về phần lập trình có đáp án đại học bách khoa
Ngày tải lên :
17/10/2014, 07:26
... USCLN, BSCNN của 2 số nguyên a, b được nhập
vào từ bàn phím
In ra n phần tử đầu tiên của dãy số Fibonaci, với số phần
tử n được nhập vào từ bàn phím
Bài tập mảng, xâu, hàm (file .doc)
Kiểm ... từ bàn phím. Sau đó hiện thông
báo góc đã nhập thuộc góc phần tư thứ mấy
Tính cước taxi (tiền điện) với số km (số thực) được nhập vào từ
bàn phím. Mức giá khởi điểm cho km đầu tiên là 10 000...
- 23
- 1.4K
- 0
báo cáo thí nghiệm hoá đại cương - bài tập lớn theo nhóm - thí nghiệm của sv đại học bách khoa tphcm
Ngày tải lên :
24/07/2014, 21:11
... 1,490 1,493 0,003
14,93 1,493 0
Vậy
đổ
đống = 1.51 ± 0.03 (g/ml)
6
ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
BÁO CÁO
THÍ NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG
Nhóm 5
Họ tên:
Man Huỳnh Kha 50800907
Nguyễn Thanh Huy 50800797 ... tốc độ phản ứng
- Biểu thức tính vận tốc phản ứng
- Bậc của phản ứng : 1.075 + 0.32 = 1.395
2. Cơ chế của phản ứng trên có thể được viết như sau:
H
2
SO
4
+ Na
2
S
2
O
3
Na
2
SO
4
+ H
2
S
2
O
3 ... dư so với Na
2
S
2
O
3
. Không thể kết luận phản ứng quyết định
vận tốc phản ứng.
3. Dựa trên cơ sở của phưong pháp TN thì vận tốc xác định được trong các TN trên
được xem là vận tốc trung...
- 15
- 19.8K
- 49
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THI CAO HỌC ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
Ngày tải lên :
15/08/2014, 15:56
... thi Cao học MSc – Mr Đức
1. CHIÊU SINH LỚP ÔN THI CAO HỌC VÀO BÁCH KHOA ĐỢT THÁNG 10
KHAI GIẢNG: 22/6/2013
Lớp 1: Học tối 2, 3, 4,
Lớp 2: Học tối 3, 5, 7,
Lớp 3: Học Thứ 7, CN.
Học phí ... thi Cao học MSc – Mr Đức
1. CHIÊU SINH LỚP ÔN THI CAO HỌC VÀO BÁCH KHOA ĐỢT THÁNG 10
KHAI GIẢNG: 22/6/2013
Lớp 1: Học tối 2, 3, 4,
Lớp 2: Học tối 3, 5, 7,
Lớp 3: Học Thứ 7, CN.
Học phí ... Đức
1. CHIÊU SINH LỚP ÔN THI CAO HỌC VÀO BÁCH KHOA ĐỢT THÁNG 10
KHAI GIẢNG: 22/6/2013
Lớp 1: Học tối 2, 3, 4,
Lớp 2: Học tối 3, 5, 7,
Lớp 3: Học Thứ 7, CN.
Học phí 1 môn: 30 000/VNĐ/1 tiết...
- 23
- 6.9K
- 25
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HOC BÁCH KHOA TPHCM
Ngày tải lên :
03/10/2014, 13:09
... .
IV/. CÁC GIẢI PHÁP KỸ THUẬT KHÁC :
- Hệ thống điện : hệ thống đường dây điện được bố trí ngầm trong tường và
sàn , có hệ thống phát điện riêng phục vụ cho công trình khi cần thiết .
- ... với chức năng chính là nơi để xe, đặt máy bơm nước, máy phát
điện . Ngoài ra còn bố trí một số kho phụ, phòng bảo vệ, phòng kỹ thuật điện,
nước, chữa cháy … Hệ thống xử lý nước thải được đặt ở ... được đặt ở góc của tầng hầm .
- Tầng trệt và tầng 2 được sử dụng làm phòng học, phòng làm việc . Ngoài
ra còn có đại sảnh và căn tin chung . Chiều cao tầng là 4,2m .
- Các tầng trên được sử...
- 158
- 1.3K
- 1
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM PHỤ GIA THỰC PHẨM ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
Ngày tải lên :
03/12/2014, 16:48
... dòng điện sinh học đi
vào não, truyền cho trung tâm khứu giác .
321.
322. 2.1.2 . Thuyết lý học về mùi:
323. Theo thuết lý học nguyên nhân của mùi do khả năng phát sóng điện từ của
phân tử. ... Khi đầu tích
điện dương phân tử này gần đầu tích điện âm của phân tử kiathif chúng sẽ hút nhau và dẫn
đến sự liên hợp giữa những phân tử. Độ hòa tan tương hỗ tăng mạnh khi hằng số điện môi
càng ... lý học, hoá học và sinh vật học .
274. b) Tác dụng về kỹ thuật, nồng độ cần thiết, liều tối đa
9.
11. Trường ĐHBKĐN - Khoa Hóa GVHD: Trương Thị Minh Hạnh
12.
275. c) Khả năng gây độc cho cơ thể...
- 69
- 880
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2