... tính dễbịtổnthương theo cách khía cạnh như: Khung lý thuyết đánhgiá tính dễbịtổn thương, đánhgiá tính dễbịtổn thương, đo lường tính dễbịtổnthương xây dựng số, đồ hóa tính dễbịtổnthương ... đánhgiá tính dễbịtổnthương IPCC (2007) đểđánhgiá tính dễbịtổnthương cho khu vực Đông Nam Á Nghiêncứuđánhgiá tính dễbịtổnthương cho cấp độ quốc gia (quận, tỉnh) Đánhgiá thực việc ... Môitrường Nepal (2010)[21] sử dụng phương pháp nghiêncứuđểđánhgiámứcđộdễbịtổnthương thành lập đồ tính dễbịtổnthương cho thành phố Nepal Ngoài ra, Cutter et al (2009) [13] đánh giá...
... TTDBTT cho vùngđánh giá, số bao gồm số mứcđộ tác động, số tính nhạycảm số khả thích ứng; - Bản đồdễbịtổnthươngvùngđánhgiá Bản đồdễbịtổnthương phải thể mứcđổtổnthương vùng/ lĩnh ... Chỉ số dễbịtổn thương; - E: độ phơi nhiễm; - AC: Độ thích ứng; 19 - S: Độnhạy b Xây dựng đồdễbịtổnthương Bản đồdễbịtổnthương xây dựng dựa số TTDBTT xác định Bản đồdễbịtổnthương ... GIÁ TÌNH TRẠNG DỄBỊTỔNTHƯƠNGDO TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐỐI VỚI NÔNG NGHIỆP 1.1 TÌNH TRẠNG DỄBỊTỔNTHƯƠNGVÀĐÁNHGIÁ TÌNH TRẠNG DỄBỊTỔNTHƯƠNG 1.1.1 Khái niệm tình trạng dễbị tổn...
... tất đánhgiá tác động cần kịch bản, số trường hợp, nhạycảm hệ thống nghiêncứu đủ đểđánhgiá tác động mứcđộdễbịtổnthương mà không cần phải có giả định tương lai Các kịch cần thiết đểđánh ... cường độmứcđộ (phạm vi) biến đổi dao động khí hậu, mứcđộnhạycảm khả thích ứng hệ thống (IPCC, 2007)” Tình trạng dễbịtổnthương = F (tính chất, cường độ, mứcđộ biến đổi khí hậu, mứcđộnhạy ... Tác động biến đổi khí hậu đến tài nguyên nước môitrường Chƣơng 2: Nghiên cứu, tìm hiểu đánhgiá tình trạng dễbịtổn thƣơng tác động BĐKH - Tìm hiểu phương pháp đánhgiá tình trạng dễbịtổn thương...
... khung đánhgiámục tiêu Hoạt động 2: Xác định nhóm dễbịtổn thương: Tác động biên đánhgiá Hoạt động 3: Đánhgiá tính nhạy cảm: TTDBTT hệ thống nhóm dễbịtổnthương Hoạt động 4: Đánhgiá TTDBTT ... tác động cần kịch bản, số trường hợp, nhạycảm hệ thống nghiêncứu đủ đểđánhgiá tác động mứcđộdễbịtổnthương mà không cần phải có giả định tương lai Các kịch cần thiết đểđánhgiámứcđộtổn ... vào nguồn liệu khác nhau, đặc tính khác tính dễbịtổnthương kỹ thuật là: - Đánhgiámôitrường sử dụng viễn thám - Đánhgiá sở hạ tầng chủ yếu lĩnh vực dễbịtổnthương - Đánhgiá tính dễ bị...
... lớn, giá trị thông số sức ép lớn Sau xác định số dễbịtổnthương c TNN, dựa bảng phân cấp (bảng 3) đểđánhgiá thực trạng TNN, từ định hướng công tác quản lý tài nguyên nước vùngnghiêncứu Bảng ... hướng công tác quản lý tài nguyên nước vùngnghiêncứu Bảng Đánhgiá lưu vực thông qua số khả dễbịtổnthương hệ thống Chỉ số khả dễbịtổnthương Thấp 0,0 -
... 31 33 N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 39 3.1 ð i tư ng nghiên c u ph m vi nghiên c u 39 3.2 N i dung nghiên c u 39 3.3 Phương pháp nghiên c u 39 3.4 Ch tiêu theo dõi 40 K T QU NGHIÊN C U 42 ... ………………………… 38 N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 ð i tư ng nghiên c u ph m vi nghiên c u 3.1.1 ð i tư ng nghiên c u S lan truy n t n dư lo i hoá ch t BVTV ñ t 3.1.2 Ph m vi nghiên c u ð t xung ... ………………………… iii 4.3 ðánh giá k t qu phân tích m t s ch tiêu v t lý ñ t t i khu v c nghiên c u 4.4 ðánh giá k t qu phân tích m t s ch tiêu hoá h c ñ t t i khu v c nghiên c u 4.5 46 48 ðánh giá m c ñ lan...
... NN- thác công nghi p ven sông Vàm C trình th y nông Xây d ng h th ng quan S Khoa h c ng, thiên tai d ch Công ngh b nh 2013-2015 Trang H U TE tr c, giám sát, c nh báo môi C H D án s n xu t ch t có ... bày lý ch nghiên c - M ý ngh T ình nghiên c tác gi gv - v NH s lý thuy ã Lu TRÌNH BÀY, H U TE - d công vi h - K li th ghiên c ho qua tài li Trình bày nh l - u bàn bình lu KI - Mô t nghiên c khoa ... 37 C H ng m i d ch v : 38 2.9 M t s vùng nh y c m 38 NG CU T NAM VÀ T I T 3.1 T ng quan v 44 i Vi t Nam nh ng công trình nghiên c u v 44 H U TE 3.2 Tình hình th c hi...
... c Đánhgiá chương trình đào t o chuyên ngành kinh t ngo i thương H u h t nghiên c u Ti u d án t p trung vào đánhgiá m c tiêu, n i dung c a chương trình đào t o, s khác t p trung vào đánhgiá ... m Đánhgiá tr CPTTT, khám sàng l c, ch n đoán tr CPTTT quy trình ch n đoán tr CPTTT n m đư c quy trình đánhgiá đ l p k ho ch can thi p, đánhgiá ti n b đánhgiá cu i kỳ công c Ch n đoán, Đánh ... nghiên c u toàn di n v giáo d c (nghiên c u b n v khoa h c giáo d c, nghiên c u v qu n lý giáo d c, nghiên c u v chương trình n i dung, phương pháp giáo d c, nghiên c u v sách giáo d c), xây d ng...
... c Đánhgiá chương trình đào t o chuyên ngành kinh t ngo i thương H u h t nghiên c u Ti u d án t p trung vào đánhgiá m c tiêu, n i dung c a chương trình đào t o, s khác t p trung vào đánhgiá ... m Đánhgiá tr CPTTT, khám sàng l c, ch n đoán tr CPTTT quy trình ch n đoán tr CPTTT n m đư c quy trình đánhgiá đ l p k ho ch can thi p, đánhgiá ti n b đánhgiá cu i kỳ công c Ch n đoán, Đánh ... nghiên c u toàn di n v giáo d c (nghiên c u b n v khoa h c giáo d c, nghiên c u v qu n lý giáo d c, nghiên c u v chương trình n i dung, phương pháp giáo d c, nghiên c u v sách giáo d c), xây d ng...
... nhiên, hoạt động quy hoạch, mô hình hoá quan trắc GIS sử dụng đểđánhgiá cố môitrường Các quan phủ địa phương phải đối phó nhanh chóng với thiên tai, rủi ro công nghiệp cố môitrường Thông ... lý bảo vệ môitrường Từ chương trình kiểm kê nguồn tài nguyên thiên nhiên Canada năm 1960, đến chương trình GIS cấp bang Mỹ bắt đầu vào cuối năm 1970, đến mô hình hoá quản lý cố môitrường phát ... chuyển động hạ lưu, trình chuyển động dòng chảy bị biến dạng ảnh hưởng đặc điểm hình thái độ nhám lòng sông Trình tự tính toán theo bước: - Các mô hình tính lớp dòng chảy: Y = X – P Trong đó: Y - độ...
... giámứcđộ 16,4% mứcđộ kém, đánhgiá mặt kiến thức mứcđộ tốt, có 9% ngƣời quản lý lao động đánhgiámứcđộ tốt Nhƣ vậy, mặt kiến thức, cử nhân GDĐB đáp ứng mứcđộ trung bình yêu cầu thị trường ... nghiêncứu toàn diện giáo dục (nghiên cứu khoa học giáo dục, nghiêncứu quản lý giáo dục, nghiêncứu chƣơng trình nội dung, phƣơng pháp giáo dục, nghiêncứu sách giáo dục), xây dựng 32 chiến lƣợc giáo ... đích nghiêncứuđề tài Giới hạn nghiêncứuđề tài Câu hỏi nghiêncứugiả thuyết nghiêncứu Khách thể đối tƣợng nghiêncứu 10 Phƣơng pháp nghiêncứu 11 PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU...
... biến đổi khí hậu Tính dễbịtổn thương: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, phụ nữ người nghèo đối tượng dễbịtổnthươngPhụ nữ dễbịtổnthuơng nam giới khả mứcđộ tiếp cận nguồn lực sinh kế thấp ... trạng dễbịtổn thƣơng sinh kế biến đổi khí hậu Theo khung đánhgiá tính dễbịtổnthương (Alisson, 2009), tính dễbịtổnthương xác định tác động biến đổi khí hậu lực thích ứng cộng đồng Tính nhạy ... 2009, 2012) nguồn số liệu khác, cấp độ khác (quốc gia, khu vực /vùng, tỉnh) 2.2.2 Khung đánhgiá tính dễbịtổn thƣơng biến đổi khí hậu Khung đánhgiá tính dễbịtổnthương biến đổi khí hậu Allison...
... 2004) [3], nhƣng nghiêncứu sâu vào hƣớng nghiêncứu tính dễtổn thƣơng lũ lụt Khái niệm tính dễbịtổn thƣơng đƣợc sử dụng dựa khái niệm UNESCO - IHE [3] “ Tính dễbịtổnthươngmứcđộ gây hại xác ... niệm bao gồm: tính dễbịtổnthương tự nhiên, tính dễtổnthương xã hội tổnthương kinh tế Khái niệm tính dễbịtổn thƣơng có nhiều thay đổi 20 năm qua Đã có nhiều hƣớng nghiêncứu khác nhằm phân ... tính nhạy, tổn thất khả phục hồi” Để tăng cƣờng tính ứng dụng nghiêncứu thực tế, đặc biệt chủ động đánhgiá tính dễbịtổn thƣơng lũ Janet Edwards (2007) [3] đƣa khái niệm đồ tính dễbịtổn thƣơng...
... PHÁP ĐÁNHGIÁ TÍNH DỄBỊTỔNTHƯƠNGDO LŨ .16 2.1 PHƯƠNG PHÁP ĐÁNHGIÁ TÍNH DỄBỊTỔNTHƯƠNGDO LŨ 16 2.1.1 Phương pháp 16 2.1.2 Các bước đánhgiá tính dễbịtổnthương ... chủ động tác phòng tránh lũ Tuy nhiên trình khảo sát dừng lại đơn vị hành cấp xã, chưa sâu vào đánhgiátổnthương lũ cho đối tượng vùng nguy lũ Nghiêncứuđánhgiá tính dễtổnthươngvùngnghiên ... tính nhạy, tổn thất khả phục hồi” Để tăng cường tính ứng dụng nghiêncứu thực tế, đặc biệt chủ động đánhgiá tính dễbịtổnthương lũ Janet Edwards (2007)[5] đưa khái niệm đồ tính dễbịtổn thương...