nghiên cứu và tổng hợp một số xeton α β không no đi từ hợp chất 3 axetyl4 metyl benzocumarin
tóm tắt luận án tiến sĩ Tổng hợp và chuyển hóa một số xeton ,- không no đi từ các dẫn xuất axetyl của vòng cumarin và cromon
... 965 34 2 (100%) 38 3 (M+ , 100%) 15 13 386 133 9 (92.6%) (NO2 ) 31 77 37 8 (NH) (100%) 39 4 (100%) 470 (100%) 34 40 38 4.94 (OH) (100%) 32 81 35 7 (tù) (92.6%) M 38 3 38 5 38 5 34 1 38 3 38 5 37 9 39 3 469 38 6 35 6 ... M 13 2-Thienyl 32 1 -32 2 0.89 54 1718 1574, 1614 1 532 (*Hệ dung môi n-Hexan:Axeton = 5:2 theo thể tích) Phổ EI MS (m/z) 32 13, 33 45, 34 98 32 03, 33 18, 34 69 32 21, 33 36, 34 28 31 96, 33 16, 35 13 3214, 33 36, ... 0.70 33 33 05 P5 4-O2NC6H4 274-275 0.69 26 33 37 P6 3- O2NC6H4 262-2 63 0. 73 28 33 21 P7 2-Thienyl 256-257 0.74 36 32 84 P8 4-CH3OC6H4 245-246 0.68 32 33 37 P9 3- ClC6H4 2 63- 264 0. 73 37 32 98 2880 30 29;...
- 27
- 761
- 0
nghiên cứu và tổng hợp một số xeton α,β- không no đi từ hợp chất 3- axetyl-4- metyl benzocumarin
... cỏc dn xut quinon.[40 ] OCH3 OCH3 H3CO HO H3CO O H3CO O O O O H3CO OCH3 O OCH3 H3CO O OCH3 H3CO O O O O OH OCH3 H3CO O O OCH3 1.1.2.5 Tng hp cuamrin s dng cht lng ion 24 ,30 ,31 ,32 ,36 ,37 ] O + 1.1.eq ... COCH3 OH CH3COONa,140-1450C + CH3COCH2COOC2H5 24 -30 h CH3 COCH3 + C2H5OH + H2O O O C ch phn ng nh sau: COCH3 OC2H5 COCH3 OH + CH2 C O H2C C O H3C H3C -C2H5OH COCH3 C COCH3 O CHO C COCH3 OH H3C ... s phõn mnh nh sau: CH3 HO CH3 -CH2=C=O HO O O 176(100%) CH3 COCH3 O 218 - CH3 HO O C O O O 2 03( 90%) -CO CH3 HO CH3 119(15%) -CO HO CH3 -CO O 147( 73% ) HO O O 175 (31 %) 1.1 .3. 3 Ph cng hng t ht nhõn...
- 83
- 419
- 0
nghiên cứu tổng hợp một số xeton-α,β- không no đi từ 3- axetyl-2- metylbenzocromon
... 40 35 30 25 492. 13 20 15 10 452. 83 409.80 33 6 .38 2 63. 01 170.89 2 03. 11 226.42 238 .02 298.64 30 9.69 36 1 .32 34 9.71 38 7 .30 474.88 428.84 430 .69 37 8. 83 507.45 160 180 200 220 240 260 280 30 0 32 0 34 0 ... 956 - 38 3 38 3 975 NO2 15 13; 133 9 (* )38 6 38 5 (** )37 8 37 9 11 12 T3 16 13 N 14 1671; 1615 Ph MS, m/z 958 NH 31 77 H 15 11 12 T4 16 13 N 14 1687; 1 635 954 - (* )39 4 39 3 961 - (*)470 469 15 CH3 1691; ... _ COCH2 COCH3 OH O H3C OH CH3COO O CH3 O -CH3COO O O CH3 O O OH (CH3CO)2O CH3 CH3COO OAc -CH3COO -CH3COOH O CH3 O O COCH3 O O CH3COOH CH3 CH3 O -CH3COO O O O COCH3 CH3 O COCH3 -H2O OH S húa...
- 62
- 512
- 0
nghiên cứu tổng hợp và chuyển hóa một số xeton α, β-không no thành các hợp chất dị vòng chứa nitơ, lưu huỳnh đi từ 6-axetyl-5-hiđroxi-4-metylcumarin
... CH C=O, NH 0,69 54 33 12 0,74 39 33 17 0, 63 51 33 39 0, 73 44 33 41 0,77 42 33 86 0,78 45 33 02 0,82 67 33 12 thm, no 30 62; 2926 30 67; 2 934 30 64; 2 931 30 64; 2929 30 62; 2 935 30 83; 2968 30 66; 2926 S húa ... 30 97; 2921 2921; 2850 33 76 (OH); 2 937 33 66 (OH); 2 931 ; 2846 2 932 ; 2862 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 1740; 16 13 1 738 ; 1615 1 738 ; 16 13 1 739 ; 1615 17 13; 1611 1 733 ; 1600 1740; 1614 Ph ... 45 40 431 .12 35 30 430 .14 25 20 15 432 .16 10 419 .32 420 421 .30 422 433 .24 427.27 4 23. 34 424 426 437 .17 434 .26 435 .22 425.44 428 430 432 434 436 438 m/z Cu trỳc ca cỏc cht ó c xỏc nhn nh kt qu phõn...
- 149
- 548
- 0
Thị trường vốn_Hãy nghiên cứu và tìm hiểu một số tấm gương làm giàu từ đồng vốn nhỏ
... khởi nghiệp từ số tiền nhỏ, chí từ số 1.1 Đặng Lê Nguyên Vũ - Người sáng lập, Chủ tịch kiêm Tổng Giám đốc Tập đoàn Cà phê Trung Nguyên Ra đời vào năm 1996 -Trung Nguyên nhãn hiệu cà phê non trẻ Việt ... công việc sống người thầy thuốc Càng học lên, đi u bứt rứt lòng ông.Muốn có sống khấm hơn, phần nhiều người học y chúng ông quên lời thề Hippocrate Xót xa quá! Và với ông, cách tốt không vi phạm ... rẫy, nhưmẹ ông, không lời thở than Ông không chịu Nghĩ tới cam chịu huyết quản ông sôi sùng sục Miếng ăn lúc ông không quan trọng suy nghĩ phải sống Khi học năm thứ ba, ông nhận không muốn trở...
- 12
- 784
- 2
Tổng hợp, nghiên cứu cấu tạo của một số fomazan, bisfomazan chứa dị vòng và phức kim loại của chúng
... BFE3 BFE6 33 07 34 26 33 00 1598 1590 1584 1 238 1240 1257 1008 11 03 1027 11 132 7 1525 134 7 1511 132 0 1528 135 0 1588 133 5 137 9 BFE8 BFE10 BFE18 BFE34 33 11 34 24 34 33 332 5 15 93 1590 15 93 1597 1 237 ... (cm-1) NO2 (cm-1) BFA1 BFA3 BFA6 BFA14 BFB1 BFB6 BFB8 32 50 32 86 32 38 34 27 33 14 33 14 33 07 1488 1590 1599 1592 1595 1597 15 93 1257 12 63 1244 1251 1258 1249 1 138 1021 1 036 1021 1007 1004 1 030 BFB35 33 79 ... T0nc (0C) 110-111 175-176 139 -140 210-212 31 9 -32 0 249-250 160-162 Xanh đen 32 3 -32 5 Tím đen 33 5 -33 7 Xanh 31 5 -31 7 Tím 182 Xanh lục 33 5 -33 7 Xanh lam 30 5 -30 7 Xanh 31 3 -31 5 Màu sắc Bng 2.16 Kt qu tng...
- 19
- 578
- 1
Tổng hợp, nghiên cứu cấu tạo của một số fomazan. bisfomazan chứa dị vòng và phức kim loại của chúng tt
... Chuang 3- THlTC NGHIEM 1 03 3.1 Tong hgp hidrazon 1 03 3.2 Tong hgp cac fomazan 109 3. 3 Tong hgp cac bisfomazan 118 3. 4 Tong hgp phiic dung dich ciia fomazan va bisfomazan vai cac ion kim loai 125 3. 5 ... vol ion kim loai 21 21 1 .3. 1 Anh huang cua pH 21 1 .3. 2 Anh hudng ciia thai gian va nhiel 22 1 .3. 3 Hang so ben ciia phiic fomazan vdi ion kim loai 22 1 .3. 4 Anh hudng cua nong 24 1.4 Ph6 cua fomazan, ... 72 2 .3. 1 Kei qua long hgp cac bisfomazan 72 2 .3. 2 Pho hong ngoai va tu ngocai ciia cac bisfomazan 77 2 .3. 3 Pho khoi lugng cua cac bisfomazan 80 2 .3. 4 Ph6 cong hudng tCr hat nhan cua bisfomazan...
- 3
- 373
- 0
Tổng hợp, nghiên cứu cấu tạo của một số fomazan. bisfomazan chứa dị vòng và phức kim loại của chúng
... ; 2 43 ; 2 03 37 9 1 534 ; 132 0 Bảng 2.2 C-H =CH Kí hiệu (cm ) (cm ) (cm ) (benzen, cm-1) H32 33 80 1067 1580 30 89 H 33 334 4 1086 H34 33 18 1085 15 83 3089 7 43 H35 32 89 1095 15 83 3089 7 43 H36 33 13 1066 ... 1582 30 95 ; 30 53 840 ; 742 H21 34 00 1098 1598 30 36 7 53 ; 694 H22 31 90 1 138 1584 31 12 ; 30 55 744 ; 690 H 23 3165 11 43 1590 30 95 ; 30 53 H24 34 41 10 93 1545 30 96 ; 30 43 H25 34 37 1147 1578 31 12 ; 30 45 ... H26 33 13 1084 1595 30 55 752 ; 695 H27 32 67 1069 1574 30 55 754 ; 6 93 H28 33 65 1084 1545 30 26 745 ; 694 H29 33 12 1089 1578 30 26 752 ; 696 H30 32 98 1154 1599 30 55 744 ; 6 93 - H31 33 13 1 133 15 93 3026...
- 143
- 672
- 0
Nghiên cứu và đề xuất một số công thức luân canh cây trồng hợp lý tại huyện lạng giang bắc giang
... lúa - màu lúa - màu 20 .32 5 3. 409 4. 836 7.751 7 .37 3 4.845 10 .38 3 ngắn ngày Cây ăn 12.218 S3: thích hợp Ghi chú: S1: Rất thích hợp S2: Thích hợp trung bình N: Không thích hợp 4.1.2.2 Tình hình kinh ... LUTs chọn Diện tích Mức độ thích nghi Không thích thích nghi S1 S2 S3 nghi (N) 13. 8 13 2.545 6.6 63 4.605 8.788 13. 8 13 6.6 03 26 4.605 8.788 vụ lúa 13. 8 13 2.916 8. 631 2.276 8.788 vụ lúa 2.276 2.276 ... 120 .32 8 (20 03) Số liệu cụ thể trình bày bảng 4.7 Bảng 4.7: Số l ợng gia súc qua năm ĐVT: Con Loại gia súc 1999 2000 2001 2002 20 03 Trâu 12.985 11.5 43 11.988 11.800 11 .32 7 Bò 8.787 8 .37 3 10. 033 ...
- 97
- 1,114
- 1
Nghiên cứu và tuyển chọn một số giống ngô lai mới phù hợp cho tỉnh sơn la
... 157,2 160 ,3 5,1 5, 43 794,5 864,1 31 ,8 32 ,22 9,7 10,4 30 7,14 33 3, 53 29,86 30 5,6 5,2 165,9 155 EU-27 8,86 8 ,39 7,1 6,6 62,72 55,77 Brazil 14,1 13, 3 3, 6 3, 8 51 51 Mexico 7 ,32 6 ,3 3 ,3 3,5 24, 23 22 2,5 ... 2.511,2 20 03 912,7 3, 44 3. 136 ,3 2004 991,1 3, 46 3. 430 ,9 2005 1.052,6 3, 60 3. 787,1 2006 1. 031 ,8 3, 7 3. 819,2 2007 1.096,1 39 ,3 4 .30 3,2 2008 1.140,2 4,01 4.5 73, 1 2009 1.089,2 4,01 4 .37 1,7 2010 1.125,7 ... 7,4 12,7 17,0 3, 6 7 ,3 12,8 17,1 NK 732 8 3, 3 7,2 12,6 17,2 3, 3 7,4 12,7 17,0 DK9955 3, 5 7,6 13, 0 16,4 3, 5 7 ,3 12,4 16,8 NK66 4,0 7,9 13, 0 17,0 3, 9 7,7 12,6 17,1 30 Y87 3, 9 8,2 12 ,3 17,0 3, 4 7,5 12,5...
- 149
- 292
- 0
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
... tượng nghiên cứu Quy trình nội dung bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm toàn thể giáo viên Trung tâm GDTX Yên Lạc 2 .3 Phương pháp nghiên cứu - Tổng kết kinh nghiệm kèm theo số ... Mang tính chất chuyên sâu, giáo viên dạy môn phải phối hợp chặt chẽ với nhau, phân công nghiên cứu trước chuyên đề để trình bày trước nhóm Đọc nghiên cứu báo Toán học trẻ, nhà trường tạo đi u kiện ... mẹ học sinh, Đảng quyền địa phương II NHIỆM VỤ - ĐỐI TƯỢNG – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đề tài nghiên cứu đê tổng kết số kinh nghiệm trình quản lí hoạt động dạy học theo phương pháp quy trình...
- 12
- 466
- 0
Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp phát triển mô hình nông lâm kết hợp tại xã Tràng Xá, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên
... (thu chi)/ha (triu ng) CAQ C 23. 2 217.7 551 .3 333 .6 14 .38 R - Chố A 18.6 1 63. 9 450.8 261.7 14.07 R - CAQ - A - C 26.5 260.9 659.1 39 8.2 15. 03 CAQ - A Rg 13 126.7 31 9.2 192.5 14.81 R - Ong Rg ... Xỏ nm 20 13 NNP DLN LUC HNK CLN RPH RSX NTS PNN CTS Din tớch (ha) (4) 47 53, 56 37 24,69 467, 63 2 63, 00 1.285,59 94,06 607,78 1.194,64 74,99 231 , 63 0 ,39 C cu (%) (5) 100,00 78 ,36 9,84 5, 53 2,04 1,98 ... 115 Lũ Gch 259 186 73 ng Bi 184 121 63 10 ng Danh 185 140 45 11 ng M 295 207 88 12 Lng Trng 589 416 171 13 M inh 437 34 4 93 14 Thnh Tin 33 9 279 60 15 Khuụn Rung 221 158 63 16 N Lu 148 101 47...
- 89
- 552
- 1
Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp giảm nghèo tại Xã Tổng Cọt huyện Hà Quảng - tỉnh Cao Bằng.
... tượng nghiên cứu 38 3. 1.2 Phạm vi nghiên cứu 38 3. 2 Nội dung nghiên cứu 38 3. 3 Phương pháp nghiên cứu 38 3. 3.1 Thu thập thông tin thứ cấp 38 3. 3.2 Thu ... 1 ,35 % 32 1,2% 13 1,1% 23 4,44% 115 4 ,31 % 53 4,17% 517 100% 2664 100% 1268 100% (Nguồn: tổng hợp từ cán văn hóa xã Tổng Cọt) Tổng Cọt xã có tổng diện tích tự nhiên, mật độ sấp sỉ năm 20 13 tổng số ... ngưỡng 0, 23 0,007 0, 23 0,007 0, 23 0, 23 Đất nghĩa trang nghĩa địa 3, 61 0,11 3, 61 0,11 3, 61 0,11 0, 23 0,007 0, 23 0,007 0, 23 0,007 Đất chưa sử dụng 685,54 22,16 7 93, 93 25,66 792, 93 25, 63 Đất chưa...
- 86
- 658
- 1
Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp xoá đói giảm nghèo cho hộ nông dân
... Nhai 3. 2 Phạm vi nghiên cứu đề tài 3. 2.1 Không gian nghiên cứu Đề tài nghiên cứu huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên 3. 2.2 Thời gian nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu số liệu sơ cấp năm 2009 số ... 1998 37 ,4 Năm 2002 28,9 Năm 2004 19,5 Năm 2006 16,0 Năm 2008 14,5 9,5 44,9 6,6 35 ,6 3, 6 25,0 3, 9 20,4 3, 3 18,7 30 ,7 64,5 42,5 52,4 7,6 36 ,9 21,5 47,9 35 ,7 51,8 8,2 23, 4 11,8 38 ,3 25,9 33 ,1 3, 6 ... đương (PPP) đạt 3. 800 USD/người 70% dân số sống nông thôn, có 56% hộ sử dụng đi n, 52% số hộ nhà vệ sinh, 85% số hộ dùng nước sạch, 61% dân số biết chữ Chỉ số giáo dục Ấn Độ 0,61, đó, số Dim-ba-bu-ê...
- 33
- 1,104
- 8
nghiên cứu và đưa ra một số giải pháp chiêu thị cho khu du lịch lạc cảnh Đại Nam văn hiến
... trường 2.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng hai phương pháp nghiên cứu nghiên cứu bàn nghiên cứu trường, nghiên cứu bàn tìm hiểu thông tin báo chí, tivi, internet… nghiên cứu trường sử dụng câu ... 2001 2 .33 0.050 11.700.000 2002 2.627.988 13. 000.000 20 03 2.428. 735 13. 500.000 2004 2.927.8 73 14.500.000 2005 3. 477.500 16.100.000 2006 3. 5 83. 486 17.500.000 2007 4.229 .34 9 19.200.000 2008 4.2 53. 740 ... khu du lịch nhằm thu thập số liệu ý kiến thỏa mãn sản phẩm dịch vụ 1.5Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng hai phương pháp nghiên cứu nghiên cứu bàn nghiên cứu trường, nghiên cứu bàn tìm hiểu thông tin...
- 93
- 1,456
- 18
- nghiên cứu và tổng hợp về dfd
- nghiên cứu và sử dụng một số loài thực vật thuộc họ xoan meliaece trong phòng trừ sâu hại rau bắp cải vụ đông xuân chính vụ năm 2010 tại đồng hỷ thái nguyên
- nghien cuu va tong hop khich thuoc hat nano dong
- nghiên cứu và phát triển một số sản phẩm tính toán khắp nơi và di động
- nghiên cứu ảnh hưởng của một số quần xã thực vật đến tính chất lí hóa học cơ bản của đất rừng trồng tại hai xã khe mo và văn hán huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên
- tam nghien cuu va phan tich mot so khai niem co ban ve qua trinh dth
- 3 tai biến lũ lụt tại khu vực nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp phõng tránh giảm nhẹ
- phương pháp nghiên cứu và đề xuất một số tiêu chí đánh giá
- 3 đánh giá ưu nhược điểm của việc thực hiện công tác bồi thƣờng hỗ trợ và tái định cƣ của hai dự án nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp
- tổng hợp một số xeton α β không no
- đánh giá hiệu quả sử dụng quỹ đất sau đấu giá tại các dự án nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp
- nghiên cứu và ứng dụng một số biện pháp để phòng và trị bệnh đốm đỏ lở loét ở loài cá trắm cỏ tại tỉnh sơn la
- nghiên cứu và ứng dụng một số mô hình học máy trong việc hỏ trợ đánh giá rủi ro tài chính
- của luận án tác giả đã tập trung nghiên cứu và làm rõ một số vấn đề sau
- của luận án tác giả đã tập trung vào nghiên cứu và làm rõ một số vấn đề sau
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25