... đưa môn tinhọc vào nhà trường từ tiểu họchọc sinh tiếp xúc môn tinhọc để làm quen dần với lĩnh vực công nghệ thông tin, tạo móng ban đầu để học phần nâng cao - Trong chương trình Tinhọc THPT ... 10 học sinh giới thiệu kiến thức đại cương tin học, lớp 11 học sinh giới thiệu lập trình, lớp 12 học sinh họcsở liệu Trong chương trình Tinhọc THPT chương trình lớp 11 phần cho khó nhất, học ... chuyên 2.3.3 Mộtsốtoán tối ưu giải phương pháp quy hoạch động Bàitoán 1: Bàitoán túi Trong siêu thị có n gói hàng (n ≤ 100), gói hàng thứ i cótrọng lượng W[i] ≤ 100 trị giá V[i] ≤ 100 Một tên...
... thuật toán giải toán giúp học sinh mởrộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ sốtoánmởrộng từ sốtoánsở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mởrộngtoán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toánsở giúp học sinh việc nhận dạng, mởrộngsốtoán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tinhọc lớp ... giải toánsở quan trọng việc nhận dạng, mởrộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mởrộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trongtinhọc việc...
... thuật toán giải toán giúp học sinh mởrộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ sốtoánmởrộng từ sốtoánsở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mởrộngtoán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toánsở giúp học sinh việc nhận dạng, mởrộngsốtoán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tinhọc lớp ... giải toánsở quan trọng việc nhận dạng, mởrộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mởrộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trongtinhọc việc...
... thuật toán giải toán giúp học sinh mởrộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ sốtoánmởrộng từ sốtoánsở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mởrộngtoán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toánsở giúp học sinh việc nhận dạng, mởrộngsốtoán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tinhọc lớp ... giải toánsở quan trọng việc nhận dạng, mởrộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mởrộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trongtinhọc việc...
... theo bớc giải dạng toán điển hình "Tổng - Tỉ") VD1: (Bài toán - SGK toán 4) Tổng hai số 96 Tỉ số hai số 3/5 Tìm hai số đó? VD2: (Bài toán - SGK toán 4) Minh Khôi có 25 Số Minh 2/3 số Khôi Hỏi bạn ... giải dạng toán điển hình "Hiệu - Tỉ") VD1: (Bài toán - SGK toán 4) Hiệu hai số 24 Tỉ số hai số 3/5 Tìm hai số đó? VD2: (Bài toán - SGK toán 4) Một hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 12 m Tìm ... để giải sốtoáncó lời văn, góp phần vào việc đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng giải toáncó lời văn cho học sinh lớp 9 1.2 Cơsở lý luận: Mộtsố khái niệm 1.2.1 Bài tập, toán, toán có...
... kiến thức xử lý ảnh số Từ vận dụng để xây dựng thuật toán cho sốtoán xử lý ảnh số ngôn ngữ C# Xây dựng chương trình thực nghiệm cho sốtoán xử lý ảnh số Nguyễn Chí Hướng Lớp Tinhọc trắc địa K50 ... Bitmap Nguyễn Chí Hướng 20 Lớp Tinhọc trắc địa K50 Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tinhọc Trắc địa CHƯƠNG MỘTSỐBÀITOÁN VỀ XỬ LÝ ẢNH 2.1 Các toán cải thiện ảnh sử dụng toán tử điểm Xử lý điểm ảnh ... Nguyễn Chí Hướng Lớp Tinhọc trắc địa K50 Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tinhọc Trắc địa THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thông tin chung Tên đề tài: Lập trình sốtoán xử lý ảnh số Sinh viên thực hiện:...
... nhng mởrộng mức độ khó Bài : Một tia sáng mặt trời chiếu nghiêng góc 350 với mặt bàn nằm ngang Cần đặt gơng phẳng nh để đổi phơng tia sáng thành phơng nằm ngang? Bài : Đặt gơng phẳng nhỏ Một ... án sai học sinh phải vẽ hình tính toán đợc vận tốc quãng đ9 ờng ảnh đợc biết vận tốc quảng đờng mà gơng vật chuyển động nh nêu Dạng : Bài tập cách vẽ ảnh xác định số ảnh qua hệ gơng Bài : Một điểm ... loại mởrộng dạng tập xuất phát từ tập bản, nhằm củng cố khắc sâu kiến thức, phát huy đợc tính tích cực, sáng tạo học sinh, gây đợc hứng thú cho học sinh học tập Bằng cách làm thực lôi học sinh...
... phát triển sở ban đầu, quan trọng nhân cách ngƣời Việt Nam Trong môn học tiểu học, môn Toán giữ vị trí quan trọng Môn Toán tiểu học nhằm giúp học sinh: + Có kiến thức ban đầu toánhọc + Hình ... CHƢƠNG CƠSỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Ý nghĩa giải toán trình dạy học Mục tiêu việc dạy họctoán bồi dƣỡng kỹ thuật tính toán, mà bồi dƣỡng khả giải tình đa dạng (trong học tập hay đời sống) Cụ ... vậy, coi giải toán biểu động hoạt động trí tuệ học sinh 1.2 Vai trò yếu tố hình học dạy học thực tiễn 1.2.1 Giúp học sinh có biểu tượng ban đầu hình họcsố đối tượng hình học Hình học nội dung...
... Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo Mộtsố phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác sốtoán dành cho học sinh lớp 10 Bàitoán 2: ( VD1 SGK ĐS10) Chứng minh a + b ≥ 2ab, ∀a, b ∈ R (*) Bài ... Tạo Mộtsố phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác sốtoán dành cho học sinh lớp 10 1 + ≥ a b a+b Chứng minh : Hướng dẫn giải : (Bài toán giải nhiều cách) Cách 1: (sử dụng Bàitoán ... thức khai thác sốtoán dành cho học sinh lớp 10 Bài tập đề nghị Bài 1: Cho a, b, c số thực dương Chứng minh : a b c +4 +4 >2 b+c c+a a+b (giải tương tự toán 9) Bài 2: Cho a, b, c số thực dương...
... tương tự mởrộng mức độ khó Bài : Một tia sáng mặt trời chiếu nghiêng góc 35 với mặt bàn nằm ngang Cần đặt gương phẳng để đổi phương tia sáng thành phương nằm ngang? Bài : Đặt gương phẳng nhỏ Một ... phương án sai học sinh phải vẽ hình tính toán vận tốc quãng đường ảnh biết vận tốc quảng đường mà gương vật chuyển động nêu Dạng : Bài tập cách vẽ ảnh xác định số ảnh qua hệ gương Bài : Một điểm sáng ... phân loại mởrộng dạng tập xuất phát từ tập bản, nhằm củng cố khắc sâu kiến thức, phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, gây hứng thú cho học sinh học tập Bằng cách làm thực lôi học sinh say...
... Sỏng Kin Kinh Nghim Nm hc: 2011 2012 I Lí DO CHN TI Trong nm ging dy mụn Toỏn, khụng nhiu nhng cng tụi nghim rng : hc sinh rt e ngi hc mụn hỡnh hc ... ỡ(g ) ầ (b ) = b thỡ ( hỡnh 17) ợ(g ) ầ (a ) = a ợa // b * lý (Sgk trang 57) Nu b) Bi ỏp dng Bi Trong mp( a ) cho t giỏc ABCD cú AB v CD ct ti E, AC v BD ct ti F Gi S l mt im nm ngoi mp( a ) Tỡm...
... tích đề toán để tìm cách giải + Giải toán thử lại Ví dụ : Bài ( Tr 151- Toán 4) Hiệu số 85 Tỉ sốsố 3/8 Tìm số đó? Với toán hướng dẫn HS giải theo bước sau: + Bước 1: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, xác ... NỘI DUNG I Cơsở lí luận II Cơsở thực tiễn III Mộtsố biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy toáncó lời văn cho học sinh lớp IV Kết đạt PHẦN THỨ : KẾT LUẬN I Kết luận chung II .Bài học kinh ... trọng vào dạng sau : + Giải toán tỉ số phần trăm + Giải toáncó nội dung hình học + Giải toán thời gian, vận tốc, quãng đường Các dạng toán bố trí đan xen với toánsố học, GV phải nắm chương trình...
... tính số viên gạch, tính diện tích nhà biết số viên gạch cần lát; tính số tiền mua gạch, tính số thóc thu hoạch được, ) Đây dạng toán hợp đòi hỏi học sinh có kiến thức chắn số học, đại số hình học, ... nghiệm + Mộtsố em không hiểu đề bài, đọc đề toán mà không tóm tắt toán cho biết gì? Bàitoán yêu cầu tìm gì?(do đề toán dài, thực lực số em yếu) +Một số em phân tích toán theo hướng lên, từ cần tìm ... pháp hướng dẫn học sinh giải toáncó nội dung hình học nhận thấy học sinh giải toáncó nội dung hình học ngày tốt hơn, đặc biệt toán khó sốhọc sinh làm tương đối cao Cụ thể: Cuối học kì I, cho...
... bậc họcMột môn học quan tâm ưu tiên hàng đầu trường Tiểu học, môn Toán Mục tiêu dạy học môn Toán không có kiến thức ban đầu số học, số tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lượng thông dụng, số ... giải toán cho học sinh nhà giáo dục giáo viên quan tâm nghiên cứu Môn Toán Tiểu họccó nhiều dạng toán khác nhau: dạng toánsố chữ số, dạng toán phân sốsố thập phân, toán chuyển động đều, toán ... luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Phụ lục, khóa luận gồm chương: Chương 1: Cơsở lí luận Chương 2: Mộtsố sai lầm học sinh tiểu học giải toáncó nội dung hình học Chương 3: Mộtsố tập minh họa...
... như: toán đơn toán hợp, toán điển hình toán không điển hình, toáncó lời văn toán áp dụng quy tắc hay toáncó lời văn toán tuý toán học, toán phép tính hay toán đố Có thể nhìn nhận phân bố toán ... bậc tiểu học a Khái niệm toán – toáncó lời văn • Bài toán: Theo nghĩa rộng, toán vấn đề khoa học hay sống cần giải quyết, toán vấn đề sống hóc búa, chưa giải [2] Theo Nguyễn Văn Kính, toán vấn ... pháp khoa học [20] Theo nghĩa hẹp hơn, toán vấn đề khoa học hay sống phương pháp toán học, vấn đề cần phải giải tìm đáp số quy tắc, định lý Như vậy, toán hiểu tập lĩnh vực toánhọcBàitoán sử...
... cho học sinh Tiểu học nắm kiến thức đặc điểm Toánhọc tương đối Toán học, trừu tượng hóa Toán học, ngôn ngữ Toánhọc phương pháp suy luận Toánhọc Từ đó, có bước vận dụng sống giới xung quanh Toán ... dục Toánhọc bậc Tiểu học Giáo dục môn Toán bậc Tiểu học nhằm giúp học sinh: - Có kiến thức ban đầu sốhọcsố tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lượng bản, số yếu tố đại số yếu tố hình học đơn ... 1.2.2.3 Vấn đề toáncó lời văn bậc Tiểu học – học sinh lớp a Khái niệm toán - Bàitoáncó lời văn * Bàitoán Theo nghĩa rộng, toán vấn đề khoa học hay sống cần giải [5] Theo nghĩa hẹp hơn, toán vấn...
... K nằm phía so với trục Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bàitoán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bàitoán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm M ... Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán 3 3 Suy MA + MB nhỏ 3 M ; ; ÷ 2 2 Cách 2: 2 • Làm cách 1, đến đoạn P = ( t − 1) + + ( t − ) + ÷ Xét hàm số f ( t ) = t −1 Ta có ... Biểu thức tam thức bậc hai với hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M ; ; ÷ 2.9 2 2 Nhận xét: không nhớ tính chất đồ thị bậc hai khảo sát hàm số f ( t ) = 9t − 30t + 45 để tìm...
... www.VNMATH.com SKKN: MỘTSÔBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao ... 12NC Luyện thi Đại họcTrong trình học chuyên đề này, học sinh thực thấy tự tin, biết vận dụng gặp toán liên quan, tạo cho học sinh niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở cho học sinh cách nhìn ... Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 21/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘTSÔBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 x t Bài 6: Cho họ đường thẳng dm: y (1 m)t , với t m tham số ...